Anda di halaman 1dari 2

MENGOMENTARI BERBAGAI LAPORAN

Kegiatan membaca laporan, informasi atau berita melibatkan banyak faktor, yaitu:

1. Faktor Bahasa

Artikulasi adalah membaca dengan pelafalan yang tepat dan ucapan yang jelas.

Intonasi adalah membaca naskah dengan tekanan, nada, dan tempo bervariasi.

2. Faktor Sikap

Faktor sikap berhubungan dengan pengatur pandangan mata antara melihat naskah dan
melihat pendengarnya.

3. Faktor Penampilan

Faktor penampilan mengacu pada tampilan keseluruhan diri.

Tujuan Membaca

Agar dapat menampilkan pesan dengan baik, pembaca naskah perlu mengetahui beberapa tujuan
membaca:

1. Membuat pendengar menyadari adanya sebuah masalah

2. Mentransfer pengetahuan secara akurat

3. Menumbuhkan minat

4. Mendorong perubahan perilaku

5. Mengajarkan keterampilan

6. Memberikan semangat dan dukungan

7. Mempengaruhi pendengar secara langsung atau tidak langsung

8. Menyuruh bertingkah laku dengan cara tertentu

9. Merangsang imajinasi dan kreativitas


Memberi Tanggapan Terhadap Pembaca Sebuah Laporan atau Berita

Memberikan tanggapan berarti mengemukakan pendapat atau gagasan terhadap masalah yang
telah kita ketahui. Memberikan tanggapan terhadap masalah yang tidak jelas bisa menimbulkan
kesalahan . Oleh karena itu , ada beberapa hal yang harus diperhatikan sebelum kita memberikan
tanggapan atau mengemukakan pendapat, antara lain:

1. Memahami betul inti permasalahan yang diungkapkan

2. Permasalahan itu disertai dengan fakta atau data yang jelas

3. Sumber berita itu dapat dipercaya

4. Permasalahan yang diberitakan itu ada kaitannya dengan kepentingan bersama, artinya tidak
bersifat pribadi dan rahasia.

5. Tanggapan yang diberikan harus memperjelas permasalahan

6. Kebenaran isi berita itu dapat dipertanggungjawabkan.

Cara Memberi Tanggapan Terhadap Pembaca Sebuah Laporan atau Berita

1. Mencari laporan atau berita di surat kabar yang membahas masalah yang aktual kemudian
salah seorang diberi tugas membacakan

2. Menyimak pembacaan berita oleh teman atau melalui media yang ada

3. Melakukan pembahasan terhadap pembacaan yang telah dilakukan

4. Membuat daftar penilaian meliputi: kualitas suara, aksen daerah, intonasi, nada, kelancaran,
keberanian, volume, tekanan, variasi tempo, pelafalan, kontak mata, bahasa tubuh, dan
penampilan