BAB I PENDAHULUAN 1.

Latar Belakang Upaya mencerdaskan kehidupan bangsa yang termaktub dalam pembukaan UUD 1945 alinea 4 telah ditempuh oleh pemerintah bersama masyarakat, baik melalui pendidikan formal maupun non formal. Pendidikan non formal diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan masyarakat yang berfungsi sebagai pengganti, penambah, dan / atau pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat. Pendidikan non formal meliputi pendidikan kecakapan hidup, pendidikan usia dini, pendidikan kepemudaan, pendidikan keterampilan pemberdayaan perempuan, pendidikan keaksaraan, pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik. Salah satu instrument penunjang pemberantasan buta aksara melalui pendidikan non formal adalah program budaya baca dan pembinaan perpustakaan yaitu Taman Bacaan Masyarakat (TBM). Tujuan TBM adalah untuk membantu peningkatan minat baca, budaya baca, dan cinta buku bagi warga belajar dan masyarakat. Pendidikan keaksaraan melalui pendidikan non formal diarahkan untuk memberikan pelayanan kepada masyarakat yang kebutuhan pendidikannya tidak dapat terpenuhi melalui pendidikan formal. Program TBM diharapkan mewujudkan masyarakat gemar membaca, melek aksara dan meningkatkan kemampuan pengetahuan, keterampilan dan memperluas wawasan sebagai bekal untuk mengembangkan diri, bekerja atau berusaha secara mandiri. Perpustakaan merupakan refleksi peradaban yang telah dicapai oleh suatu daerah, perpustakaan berperan dalam memperkenalkan dan meningkatkan ilmu pengetahuan dan teknologi kepada masyarakat, serta turut serta dalam menanamkan sikap dan keterampilan untuk terus menerus belajar secara berkelanjutan dengan kata lain, perpustakaan dalam hal ini Taman Bacaan Masyarakat (TBM), berperan aktif dalam membantu mencerdaskan kehidupan bangsa terutama masyarakat sehingga dapat berpartisipasi dan produktif dalam menggapai terwujudnya masyarakat yang mandiri dan sejahtera

pusat kegiatan belajar masyarakat. Di lingkungan tempat kami tinggal yaitu di kampung Bulakan Rt 06/03 Bitung Jaya Cikupa Tangerang.Dengan mengacu pada Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 26 ayat (4) yang berbunyi bahwa : “ Satuan pendidikan non formal terdiri atas lembaga kursus.00 WIB. dimana program ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca dan budaya baca masyarakat. 3. dengan maksud dan tujuan agar masyarakat yang putus sekolah dan tidak bersekolah dapat membaca dengan baik serta dapat menambah wawasan dan pengetahuan. Tujuan Tujuan yang ingin dicapai dengan adanya TBM ini adalah membangkitkan dan meningkatkan minat baca masyarakat sehingga tercipta masyarakat yang cerdas. majlis taklim. Rencananya nama TBM yang kami dirikan ini akan diberi nama “ TAMAN BACAAN MASYARAKAT AULIYA” 2. Sabtu dan Minggu dari jam 13. kelompok belajar. terampil. b. sampai saat ini belum tersedia TBM. sehingga terwujud masyarakat yang gemar membaca. . dan berwawasan luas serta memiliki pengetahuan tambahan. Tempat dan Waktu a. lembaga pelatihan. Tangerang. dengan kata lain membaca menjadi salah satu aktivitas utama setiap masyarakat baik yang tinggal di perkotaan maupun di pedesaan karena budaya dan minat membaca masyarakat di Indonesia masih tergolong sangat rendah. Sebagai warga Negara yang peduli pada pemberantasan buta huruf maka kami berusaha semampu kami untuk mendirikan TBM. Waktu : Dibuka setiap hari Jum’at. serta satuan pendidikan yang sejenis.00-15. Tempat : Memanfaatkan ruangan kosong di samping rumah di kampung Bulakan Rt 06/03 Bitung Jaya Cikupa Kab. Oleh karena itu keberadaan TBM sangat penting sebagai sarana belajar masyarakat. Program TBM telah dimulai sejak tahun 1992/1993.

4. Majalah trubus i. Buku tentang tokoh-tokoh populer g. Koleksi Buku Buku-buku yang ada di TBM “AULIYA” diperoleh dari sumbangan anggota kelompok belajar. Buku tentang pengetahuan populer l. Rak buku b. Lemari g. Majalah wanita h. HVS 5. Karpet / Tikar f. Meja tulis d. Jenis-jenis buku diantaranya yaitu : a. Cerita anak bergambar c. Buku tentang politik d. Buku kesehatan e. Kursi e. Rak majalah c. Sarana dan Prasarana a. Buku pengetahuan agama Total : 35 buku : 50 buku : 50 buku : 20 buku : 30 buku : 20 buku : 30 eks : 20 eks : 75 eks : 15 buku : 15 buku : 120 buku : 480 buku . Buku cerita olga / lupus k. Buku pelajaran SD f. Novel b. Laptop h. Majalah islam tarbawi j.

1. Pembelian film. Pulsa modem d. : Rp. Tinta printer 2.450. cuci cetak 2.00 35. 100.00 : Rp.000. Pengetikan 1.000. Kertas HVS 1 rim 2.00 + : Rp. : Rp. 30. 800. Pembelian karpet plastik b.000.00 Rp. Dokumentasi 1.000. ATK 1.000. Sumbangan yang tidak mengikat Rincian biaya : a.00 15.00 : Rp.000. Pembuatan papan nama e. Dana pribadi anggota b. Pengadaan sarana 1.000. 200. 25. Lain-lain Jumlah : Rp.00 . : Rp.000. Pembiayaan Biaya pengelolaan TBM awal diperoleh dari : a. Pembelian buku 2.000.00 : Rp.00 : Rp.000. Kertas folio 1 rim 3.6. 130. Alat tulis c. 65.00 : Rp.000.00 50.

Tangerang. Pencarian dan pendataan peserta Peserta dicari dari lingkungan kampong Bulakan RT 06/03 Bitung Jaya Cikupa Kab.Menjelaskan macam-macam buku yang ada Ket . Rekrutmen Peserta a. 8. SRI WIDIASTUTI SUCI MUTIARA USEP SUHANDANA MUHAMAD SOLEH ANNA ANISA MUHAMAD TABRANI DEDE SITI ULIYAH SITI NURYANI SHINTA MUMUN MUNIROH SUMIARSIH RUMIYATI RATNA 5 5 9 8 13 15 16 15 22 40 45 30 KLS 2 KLS 2 KLS 7 2. b. 4. 10. Hari/Tanggal Jum’at 29 Oktober 2010 2. Sabtu Kaegiatan .BAB II LAPORAN KEGIATAN 1.Orientasi perkenalan dengan peserta TBM . 3.Menjelaskan tujuan TBM . 2. Rencana Kegiatan Tabel Kegiatan Perminggu No 1. 6.Menjelaskan manfaat membaca . 11. 5. setelah pencarian tersebut sesuai kriteria masing-masing. 7. 12. Tabel nama-nama anggota NO NAMA JENIS KELAMIN P P L L P L P P P P P P USIA PENDIDIKAN TERAKHIR TK TK DO DO SD SD SMP DO SMP SD SD SD KET akhirnya kami data peserta 1. 9.

3. Minggu 31 Oktober 2010 Jum’at 5 Nopember 2010 Sabtu 6 Nopember 2010 Minggu 7 Nopember 2010 Jum’at 12 Nopember 2010 Sabtu 13 Nopember 2010 Minggu 14 Nopember 2010 di TBM Auliya . 6. 5. 8. 7.Menjelaskan cara-cara memilih buku bacaan .Memanggil anak-anak usia TK dan droup out SD untuk membaca secara bergiliran . Pelaksanaan Kegiatan a. 2.Memberi waktu kepada anak-anak yang putus sekolah dan ibu rumah tangga .Membimbing ibu rumah tangga dalam mengisi waktu luang . Hari/Tanggal Jum’at 29 Oktober 2010 Sabtu 30 Oktober 2010 Minggu 31 Oktober 2010 Jum’at 5 Nopember 2010 Sabtu Pengunjung Peserta TBM hadir semua Tidak hadir 1 orang yaitu Suci Mutiara M. 4.Membimbing anak-anak usia TK dan droup out SD cara membaca . Tabel Laporan kunjungan Peserta TBM Auliya No 1.Memberi evaluasi kepada seluruh peserta 3. 9.Membimbing anak-anak usia sekolah yamg putus sekolah agar rajin membaca . Sholeh dan Shinta tidak hadir Peserta hadir semua Peserta hadir semua Ket .30 Nopember 2010 3. 4. 5.Membebaskan peserta untuk membaca menurut keinginan masing-masing .

6. 6. 7. 10 . 3. 12 Nama 29/10/ 2010 30/10/ 2010 Tanggal Kegiatan dan Paraf 31/10/ 2010 5/11/ 2010 6/11/ 2010 7/11/ 2010 12/11/ 2010 13/11/ 2010 14/11/ 2010 Ket Sri Widiastuti Suci Mutiara Usep Suhandana Muhamad Soleh Anna Anisa Muhamad Tabrani Dede Siti Uliyah Siti Nuryani Shinta Mumun Muniroh Sumiarsih Rumiyati Ratna . 5. 2. 8. 6 Nopember 2010 Minggu 7 Nopember 2010 Jum’at 12 Nopember 2010 Sabtu 13 Nopember 2010 Minggu 14 Nopember 2010 Sumiarsih tidak hadir Sri Widiastuti tidak hadir Peserta hadir semua Peserta hadir semua mengikuti evaluasi b. Daftar Hadir Peserta Daftar Hadir No 1. 7. 9. 8. 9. 11 . 4.

jadi kami agak sulit dalam mengatur waktu pertemuan. BAB III PENUTUP a. b. ternyata hasilnya agak menggembirakan dibandingkan sebelum mereka mengikuti kegitan di TBM Auliya. karena masih ada peserta yang sering telat datang ke pertemuan. Kendala Kegiatan Kendala atau hambatan yang dihadapi dalam kegiatan ini yaitu dalam mengatur jadwal kegiatan pertemuan. di samping itu mereka mendapat pengetahuan dan wawasan yang luas serta dapat mengisi waktu luang mereka.. diharapkan mereka dapat melanjutkan sekolah dan membuka lapangan kerja dengan cara mengembangkan TBM-TBM yang lain yang dapat disewakan. Kesimpulan Selama melaksanakan kegiatan di TBM Auliya. b. . kadang-kadang kami dalam keadaan lelah sering menambah waktu untuk membimbing mereka yang telat datang. mereka sangat antusias dan menyambut baik kegiatan ini. kami mengadakan evaluasi cara membaca yang baik. Evaluasi a. Saran-saran Melalui bimbingan dan pembinaan di TBM Auliya ini. 4. karena dengan adanya kegiatan ini mereka dapat memetik hasil dari manfaat adanya TBM Auliya terutama yang tadinya kurang lancar dan belum bisa membaca pada akhirnya dapat membaca dengan baik. Hasil Kegiatan Setelah mengadakan bimbingan dan pembinaan yang diikuti oleh 12 orang.

2 3. Rekrutmen Peserta a. 3 5. Tujuan…………………………………………………………. Pencarian dan Pendataan Peserta……………………………. Pelaksanaan Kegiatan a. 2 4. Tabel nama-nama anggota…………………………………… 5 2.. Tempat dan waktu……………………………………………. Evaluasi .DAFTAR ISI BAB I : PENDAHULUAN 1. Latar Belakang………………………………………………… 1 2. 6 3. Daftar Hadir………………………………………………….. 8 4. Koleksi Buku…………………………………………………... Pembiayaan …………………………………………………… 4 BAB II : LAPORAN KEGIATAN 1. Laporan Kunjungan………………………………………….. 3 6. 5 b. Sarana dan Prasarana…………………………………………. Rencana Kegiatan Tabel Kegiatan perminggu……………………………………. 7 b.

9 b. Hasil Kegiatan………………………………………………. 9 LAMPIRAN .a.LAMPIRAN LAPORAN PEMBELAJARAN BERWAWASAN MASYARAKAT PROGRAM PENGEMBANGAN TAMAN BACAAN MASYARAKAT . Saran-saran……………………………………………………. Kendala Kegiatan…………………………………………… 8 BAB III : PENUTUP a. 8 b. Kesimpulan…………………………………………………….

SAALIH NIM : 820451933 NIM : 818601998 NIM : 821320943 NIM : 821513773 NIM : 821513806 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS TERBUKA 2010 DATA MAHASISWA 1. KHUSNUL KHOTIMAH 3. KHUSNUL KHOTIMAH 3. SRI UNINGSIH HERIATIN 2. ARI SUPRIATI 5.DISUSUN OLEH : 1. SAALIH POKJAR V / VII KOTA TANGERANG NIM : 820451933 NIM : 818601998 NIM : 821320943 NIM : 821513773 NIM : 821513806 . AKHMAD BAKHRI 4. AKHMAD BAKHRI 4. SRI UNINGSIH HERIATIN 2. ARI SUPRIATI 5.

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS TERBUKA 2010 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful