a. mengenalpasti soalan 1. Guru edarkan soalan 1 PENGENALAN 2. Penerangan dan perbincanagn kehendak setiap soalan.
a. Membuat keputusan 1. Perbincangan tajuk-tajuk
2 PEMILIHAN soalan yang dipilih dan pilihan pelajar dan TAJUK menetapkan tajuk contoh. kajian. 2. membuat carta Gannt b. Membuat carta bagi menentukan gerak gannt/jadual kerja kerja dilaksana.
a. membuat hipotesis 1. Pelajar ke perpustakaan
3 ,4 KAJIAN SUMBER berkaitan tajuk bagi mendapatkan bahan MAKLUMAT b. mengumpul maklumat /maklumat. 2. Pelajar ke makmal komputer bagi mengumpul maklumat dan gambar-gambar dari internet 3. Pelajar mengambil gambar-gambar berkaitan tajuk di luar kawasan sekolah
. a. Menghasilkan lakaran- 1. Pelajar menghasilkan 10
5-7 KAJIAN SUMBER lakaran berdasarkan lukisan sumber idea IDEA bahan dan maklumat yang dikumpul.
a. menghasilkan 5 lakaran 1. memilih 5 daripada
PERKEMBANGAN perkembangan idea lukisan kajian sumber 8 - 11 IDEA idea dan menghasilkan 5 lakaran perkembangan idea ATAU a. menghasilkan olahan 1. membuat olahan motif 8 - 11 OLAHAN MOTIF motif untuk 5 lukisan yang dipilih dan/atau 2. menambah 10 lukisan motif berbeza a. menghasilkan sekurang- 1. menyusun atur rekaletak 12 - 14 KAJIAN kurangnya 4 kajian motif dengan 4 KOMPOSISI komposisi komposisi berbeza.
a. menghasilkan sekurang- 1. mewarnakan lakaran
KAJIAN WARNA kurangnya 4 kajian dipilih dengan 4 warna 15 - 17 warna berbeza a. menghasilkan sekurang- 1. bereksperimen dengan 18 -21 KAJIAN MEDIA & kurangnya 5 kajian bahan dan teknik TEKNIK media dan teknik mewarna a. menyediakan kanvas 1. frame kayu ditempah PENGHASILAN berdasarkan saiz yang 21,22 KARYA telah ditetapkan 2. meregang kain blacu 3. menyapu cat emulsiaon 1. membuat lakaran dan 23 ,24 PENGHASILAN a. ’under painting’ lukisan KARYA
PENGHASILAN a. proses mewarna 1. mewarna catan.
25 - 28 KARYA
1. membuat kemasan pada
PENGHASILAN a. kemasan kerja hasil catan 30 KARYA 2. memasang frame kayu