RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : X/ 1

Standar Kompetensi : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung atau

tidak langsung.

Kompetensi Dasar : 1. Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang

disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman.

2. mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara

langsung ataupun melalui rekaman.

Indikator : 1. Menentukan tema puisi yang dibacakan.

2. mengungkapkan pesan dalam puisis yang dibacakan.

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARANKAN

1. Siswa mampu menentukan tema puisi yang dibacakan.

2. Siswa mampu mengungkapkan pesan dalam puisi yang dibacakan.

B. MATERI PEMBELAJARAN

Cara menemukan tema puisi dan mengungkapkan pesan dalam sebuah puisi
C. METODE PEMBELAJARAN

1. Diskusi

2. Penugasan

D. SKENARIO PEMBELAJARAN

No Kegiatan Waktu Metode

1 Pendahuluan
a. Guru menyapa siswa sambil 5 menit
mengondisikan kelas untuk
belajar
b. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran
2 Kegiatan utama
a. Guru terlebih dahulu 10 menit
menjelaskan tentang puisi dan
unsur-unsurnya 10 menit
b. Guru memberikan contoh
pembacaan puisi secara 10 menit
langsung
c. Siswa menentukan tema dan
amanat (unsur-unsur) puisi yang 15 menit
dibacakan oleh guru
d. Guru membentuk kelompok dan
memberikan contoh pembacaan 10 menit
puisi secara tidak langsung
e. Secara berkelompok, siswa
menentukan tema dan amanat
(unsur-unsur) puisi yang 10 menit
 dibacakan oleh guru
f. Guru mengajak siswa 10 menit
berdiskusi mengenai tema dan
amanat (unsur-unsur) puisi yang
telah ditampilkan secara tidak
langsung.
3 Penutup
a. Siswa bersama guru merefleksi 10 menit
kegiatan pembelajaran
b. Guru member1 tugas kepada
siswa untuk menyelesaikan
latihan yang ada pada buku
teks.
c. Guru menutup pembelajaran

E. MEDIA PEMBELAJARAN

1. Antologi puisi

2. Buku panduan

3. Laptop dan LCD

4. Format penilaian (ontuk siswa yang berpredikat /berdk diskusi.

F. PENILAIAN

a. Proses Penilaian dan Evaluasi.

 Prosedur Evaluasi

i. Penilaian berformasi / perbuatan yang dilaksanakan pada saat dan setelah

siswa melakukan kegiatan pembelajaran.
 ii. Penilaian proyek yaitu tugas yang harus diselesaikan dalam kurub waktu
tertentu.

 Jenis Teks

i. Tertulis / tulisan

ii. Lisan

 Bentuk Tes

i. Bentuk yang tertulis / tulisan berupa soal atau pertanyaan tentang isi
puisis yang telah disimak

ii. Bentuk tes lisan siswa membacakan kembali puisi yang telah disimak
atau pun yang belum disimak.

b. Alat penilaian dan Evaluasi

 Tes berformasi berupa tes kemampuan secara langsung,melihat,

mendengarkan, lalu mengungkapkan kembali isi puisi yang telah disimak.

 Tes tulis berupa soal sebagai berikut:

i. Ungkapkan kembali secara tertulis tema puisi yang Anda dengar

ii. Coba ungkapkan pendapat Anda mengenai amanat yang ingin

disampaikan penulis dalam puisis tersebut
FORMAT PENILAIAN (HASIL OBSERVASI)

PEMBACAAN PUISI

MATAPELAJARAN BAHASA INDONESIA

Hari/tanggal : ........................................................................

Tema : ........................................................................

Nama Observer : ........................................................................

Aspek yang ditandai Jumlah

No Nama Keterangan
Menyimak Penguasaan Tulis skor

4 = baik sekali

3 = baik

2 = cukup

1 = kurang