UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA UMA

PLANIFICACIÒN DIDÀCTICA DEL MODULO

UNIDAD: Departamento de Postgrado AREA: EDUCACION
RESPONSABLE: José Miguel Esperanza Amaya PhD.
Asignatura: SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Código: 14 CICLO: 02 - 2010
OBJETIVOS:
1. Analizar las modalidades de evaluación de los aprendizajes como garantía de calidad de los procesos educativos en el ámbito
universitario.
2. Construir con base en normas pruebas de evaluación basada en objetivos de aprendizaje.
3. Diseño de pruebas de evaluación y elaboración de ítemes basado en planes, programas y objetivos de aprendizaje.
Tiempo estimado y
Sesión Sistema para evaluación de
Contenido Temático Metodología Recursos evaluación
No. contenidos
Introducción a la teoría de 1. Exposición 1.Plumón 1.Preguntas y respuestas 6 HORAS
1 las pruebas de evaluación magistral modificada. 2.Borrador 2.Observación directa
de los aprendizajes. 2.Trabajo en equipo 3.carteles
3.Análisis individual 4.Pizarra
4.Plenaria 5.Cañón
2 Diseño de pruebas de 1. Exposición 1.Plumón 1.Plenaria con preguntas 6 HORAS
evaluación magistral modificada. 2.Borrador dirigidas
2.Trabajo en equipo 3.Carteles
3. Análisis individual 4.Pizarra
4.Plenaria
3 Criterios para el diseño de 1. Conferencia 1.Plumón 1.Trabajo de grupo y 6 HORAS
ítemes magistral modificada 2.Borrador socialización de los resultados
3.Carteles
4. Cañón
Taller de elaboración de 1. Trabajo de grupo 1.Plumón 2.Preguntas y respuestas 6 HORAS
4 pruebas de evaluación 2.Borrador 3.Auto evaluación de la sesión
3.carteles
Cañón
5 La evaluación en una 1. Exposición 1.Plumón 1.Preguntas y respuestas 6 HORAS
concepción de magistral modificada. 2.Borrador 2.Observación directa
aprendizaje significativo 2.Trabajo en equipo 3.carteles
3.Análisis individual 4.Pizarra
4.Plenaria 5.Cañón
6 Programa de trabajo de taller de evaluación de los aprendizajes dirigido a docentes y estudiantes de educación del área de
influencia de la Maestría en Educación de la UMA.
7 La evaluación del 1. Exposición 1.Plumón 1.Plenaria con preguntas 6 HORAS
aprendizaje: magistral modificada. 2.Borrador dirigidas
¿Estímulo o amenaza? 2.Trabajo en equipo 3.Carteles
3. Análisis individual 4.Pizarra
4.Plenaria
8 Estrategias de evaluación 1. Conferencia 1.Plumón 1.Trabajo de grupo y 6 HORAS
de los aprendizajes magistral modificada 2.Borrador socialización de los resultados
centrados en el proceso 3.Carteles
4. Cañón
9 Innovaciones en la 1. Trabajo de grupo 1.Plumón 2.Preguntas y respuestas 6 HORAS
evaluación de los 2.Borrador 3.Auto evaluación de la sesión
aprendizajes 3.carteles
Cañón
10 Evaluación de los 1. Exposición 1.Plumón 1.Plenaria con preguntas 6 HORAS
Aprendizajes : magistral modificada. 2.Borrador dirigidas
Fundamentos 2.Trabajo en equipo 3.Carteles
3. Análisis individual 4.Pizarra
4.Plenaria