RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan pendidikan : SMA

Mata pelajaran : FISIKA

Kelas/semester : XII / 1

Alokasi waktu : 2x45 menit (1 x pertemuan)

Standar kompetensi

2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik

Kompetensi dasar

2.2. Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan kelajuan konstan

Indikator

1. Mengidentifikasi besaran frekuensi, frekuensi sudut, periode, dan sudut tempuh yang terdapat pada gerak
melingkar dengan laju konstan.
2. Menerapkan prinsip roda-roda yang saling berhubungan secara kualitatif.
3. Menganalisis besaran yang berhubungan antara gerak linier dan gerak melingkar pada gerak menggelinding
dengan laju konstan.

A. Tujuan pembelajaran

1. Siswa mampu mengidentifikasi besaran frekuensi, frekuensi sudut, periode, dan sudut tempuh yang
terdapat pada gerak melingkar dengan laju konstan.
2. Siswa mampu menerapkan prinsip roda-roda yang saling berhubungan secara kualitatif.
3. Siswa mampu Menganalisis besaran yang berhubungan antara gerak linier dan gerak melingkar pada gerak
menggelinding dengan laju konstan.

B. Materi pembelajaran

Gerak melingkar dengan laju konstan

C. Metode pembelajaran

1. Model :
- Cooperative learning
2. Metode:
 - Ceramah

D. Langkah-langkah kegiatan

a. Kegiatan pendahuluan
1. Guru sedikit mengulas materi sebelumnya yang sudah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.
2. Guru memberikan sedikit ilustrasi menganai gerak melingkar.
b. Kegiatan inti
1. Guru menjelaskan pengertian gerak melingkar.
2. Guru menjelaskan pengertian laju linear dan kecepatan sudut.
3. Guru menjelaskan pengertian percepatan sentripetal.
4. Guru menjelaskan penerapan besaran-besaran fisika dalam gerak melingkar beraturan.
5. Guru menjelaskan penerapan besaran-besaran fisika dalam gerak melingkar berubah beraturan.
c. Kegiatan penutup
1. Guru menyimpulkan materi yang telah disimpulkan.

E. Sumber belajar

1. sumber : Buku fisika SMA kelas X semester 1 yang relevan.

2. bahan : Laptop dan LCD

F. Penilaian hasil belajar

a. Teknik penilaian
- Tes tertulis
b. Bentuk instrumen
- Tes PG
- Tes isian
c. Contoh instrumen
- Contoh PG
1. Sebuah benda bergerak mengitari lintasan lingkaran dengan periode 0,5 sekon. Benda itu bergerak dengan
frekuensi…
a. 0,5 hz
b. 1,0 hz
c. 1,5 hz
d. 2,0 hz
e. 4,0 hz
2. Persamaan yang menghubungkan antara kecepatan sudut frekuensi adalah…

a.

b.

c.

d.
 e.
3. Dengan menggunakan alat sentrypetal, benda yang masanya m diputar melingkar beraturan dengan laju
anguler ω. Jika panjang tali alat sentrypetal diperkecil menjadi ¼ kali, dengan beban yang tetap, berapa
kelajuan angulernya…ω
a. 4
b. 2
c. 1
d. 0,5
e. 0,25
4. Kecepatan linear suatu titik pada sebuah roda dengan jari-jari 50 cm dan berputar 45 putaran tiap menit
adalah…
a. ¾ π
b. π
c. 7,5π
d. 45π
e. 75π
5. Sebuah piringan hitam yang sedang memainkan lagu berputar dengan kelajuan 50 cm/s dan diameter
piringan itu 20 cm.berapa besar percepatan sentrypetalnya… m/s2
a. 0,10
b. 0,50
c. 2,5
d. 10
e. 50
- Contoh isian
1. Sebuah benda bergerak melingkar beraturan dengan jari-jari lintasan 50 cm dan melakukan 6 putaran
selama 3 menit. Hitunglah periode putaran, frekuensi putaran, kecepatan sudut dan kecepatan linear?
2. Sebuah roda dengan diameter 4 m berputar 180 putaran setiap waktu 1 menit. Berapakah besar kecepatan
sudutnya dan laju linear sebuah titik pada tepi roda itu?
3. Sebuah piringan hitam yang sedang memainkan sebuah lagu menempuh sudut 10,5 radian dalam waktu 6
detik. Hitunglah kecepatan sudut, periode dan frekuensi piringan hitam tersebut?
4. Bulan mengelilingi bumi dengan orbit berupa lingkaran dengan jari-jari 384.000 km dengan periode 27,3
hari. Berapa percepatan sentripetal selama bulan mengelilingi bumi?
5. Suatu roda dengan jari-jari 20 cm dalam waktu 2 sekon kecepatan sudutnya berubah dari 14 rad/s menjadi
22 rad/s. berapa percepatan sudut roda itu dan sudut yang ditempuh selama waktu itu?

…………., ……….........

Mengetahui

Kepala SMA guru mata pelajaran

……………. …………………….

NIP. NIP.