P. 1
Kanak-kanak Awal

Kanak-kanak Awal

|Views: 1,469|Likes:
Dipublikasikan oleh mochcholik

More info:

Published by: mochcholik on Mar 28, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/02/2012

pdf

text

original

y MEMPELAJARI KETRAMPILAN FISIK YANG

DIPERLUKAN

y BELAJAR BERJALAN

y BELAJAR BERBICARA

y BELAJAR MENGENDALIKAN PEMBUANGAN

KOTORAN

y MEMPELAJARI PERBEDAAN SEKS DAN TATA

CARANYA

y MEMPERSIAPKAN DIRI UNTUK MEMBACA

y BELAJAR MEMBEDAKAN BENAR DAN SALAH,

SERTA MENGEMBANGKAN HATI NURANI

EMOSIONALITAS PADA MASA KANAK-KANAK

AWAL

1. Pada masa kanak-kanak awal, ada fenomena yg
banyak terjadi pada anak-anak, yaitu TEMPER
TANTRUM.

2. Temper tantrum adalah luapan emosi yang
meledak-ledak dan tidak terkendali.

3. Menurut Martina Rini S.T., temper tantrum sering
terjadi pada anak yang aktif dengan enerji yang
banyak dan juga pada yang dianggap sulit .

3/28/2011

1. Karakteristik anak yang dianggap sulit

adalah:

a. Memiliki kebiasaan makan, tidur, dan

buang air besar tidak teratur.

b. Sulit menyesuaikan diri dengan hal-

hal yang baru.

c. Suasana hatinya sering negatif.

mudah terprovokasi.

d. Sulit dialihkan perhatiannya.

3/28/2011

Faktor penyebab temper tantrum

terhalanginya keinginan;

lelah, lapar, atau sakit, stres.

pola asuh orang tua:

1) terlalu menmanjakan anak;

2) terlalu melindungi anak;

3) tidak konsisten

3/28/2011

Pandangan para ahli tentang temper

tantrum

a. Temper tantrum merupakan bagiandari proses
perkembangan. Dengandemikiantemper
tantrum merupakan hal yang biasaterjadi pada
anak-anak.
b. Sebagai bagiandari proses perkembangan maka
padasaatnya nanti gejala ini akan hilang dari diri
anak.
c. Namundemikianakan lebih baik jikagejala
tersebuttidak terjadi karena berkenaandengan
perkembanganemosi dan juga menimbulkan
masalah bagi keluarga.

3/28/2011

Cara menghadapi temper tantrum

A. Mencegah terjadinya tantrum (preventif)

A. Menganalisis adakah anak memiliki ciri-ciri yang

memudahkan terjadinya temper tantrum

B. Dilakukan dengan menghindari atau mencegah faktor-

faktor yang dapat menjadi penyebab temper tantrum

B. Menangani anak yang temper tantrum (kuratif)

A. Mengendalikan diri agar emosi tidak terpancing oleh ulah

anak yang tantrum;

B. Memastikan bahwa perilaku anak tidak berlebihan dan

mengganggu lingkungan.

C. Jika perilaku anak masih terkendali, peluk dia dengan

penuh kasih sayang tetapi jika perilaku anak sudah
berlebihan, orang tua hendaknya berusaha ada di dekat
anak.

C. Menangani anak pasca temper tantrum

1) Meskipun perilaku yang timbul begitu

merepotkan, orang tua jangan menghukum,
menyindir, atau menasihasti anak karena tak
akan digubris anak.

2) Berikan anak perhatian dan rasa aman.

3) Evaluasi mengapa tantrum tersebut sampai
terjadi

EMOSI

EMOSI
EMOSI PENYEBAB
PENYEBAB

EKSPRESI
EKSPRESI

Amarah
Amarah

--Pertengkaran
Pertengkaran

--Tidak Tercapai Keinginan
Tidak Tercapai Keinginan

--Menangis
Menangis

--Berteriak
Berteriak

--Menendang
Menendang

--Memukul
Memukul

Takut
Takut

--Pembiasaan
Pembiasaan

--Peniruan
Peniruan

--Ingatan (Sesuatu Yang
Ingatan (Sesuatu Yang

Kurang Menyenangkan
Kurang Menyenangkan

--Panik
Panik

--Lari
Lari

--Menghindar
Menghindar

--Bersembunyi
Bersembunyi

--Menangis
Menangis

Cemburu
Cemburu --Perhatian Berkurang
Perhatian Berkurang

--Mengompol
Mengompol

--Pura
Pura--pura Sakit
pura Sakit

--Nakal
Nakal

Ingin Tahu

Ingin Tahu --Objek Baru
Objek Baru

--Objek Aneh
Objek Aneh

--Melihat

Melihat

--Memegang
Memegang

--Bertanya
Bertanya

EMOSI

EMOSI
EMOSI

PENYEBAB
PENYEBAB

EKSPRESI
EKSPRESI

IRI HATI
IRI HATI

--MENGELUH
MENGELUH

--INGIN MEMILIKI
INGIN MEMILIKI

--MENGAMBIL
MENGAMBIL

GEMBIRA
GEMBIRA

--SEHAT
SEHAT

--BERHASIL

BERHASIL

--TERSENYUM
TERSENYUM

--TERTAWA

TERTAWA

--BERTEPUK TANGAN
BERTEPUK TANGAN

SEDIH
SEDIH

--KEHILANGAN
KEHILANGAN

SESUATU YANG
SESUATU YANG

DICINTAINYA
DICINTAINYA

--MENANGIS
MENANGIS

--KEHILANGAN
KEHILANGAN

MINAT
MINAT

KASIH SAYANG
KASIH SAYANG

--MEMELUK
MEMELUK

--MENEPUK
MENEPUK

--MENCIUM
MENCIUM

PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK

1. Anak sudah dapat memahami norma-norma yang
berlaku;

2. Anak mulai belajar mentaati norma-norma yang
berlaku;

3. Anak mulai menyadari hak dan kepentingan pihak
lain;

4. Anak dapat bermain bersama dengan teman-
temannya berdasarkan aturan tertentu.

POLA PERILAKU

SOSIAL VS TIDAK SOSIAL

POLA SOSIAL
POLA SOSIAL

POLA TIDAK SOSIAL
POLA TIDAK SOSIAL

MENIRU
MENIRU

PERSAINGAN
PERSAINGAN

KERJA SAMA
KERJA SAMA

SIMPATI
SIMPATI

EMPATI
EMPATI

DUKUNGAN SOSIAL
DUKUNGAN SOSIAL

MEMBAGI
MEMBAGI

PERILAKU AKRAB
PERILAKU AKRAB

NEGATIVISME
NEGATIVISME

AGRESIF

AGRESIF

PERILAKU BERKUASA
PERILAKU BERKUASA

MEMIKIRKAN DIRI SENDIRI
MEMIKIRKAN DIRI SENDIRI

MEMENTINGKAN DIRI SENDIRI
MEMENTINGKAN DIRI SENDIRI

MERUSAK
MERUSAK

PRASANGKA SOSIAL
PRASANGKA SOSIAL

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->