Anda di halaman 1dari 9

EVALUASI PEMBELAJARAN

http://ventidanokarsa.blogspot.com/2009/05/evaluasi-pembelajaran.html

Evaluasi dapat diartikan sebagai suatu kegiatan yang terencana untuk mengetahui
keadaan suatu objek dengan menggunakan instrumen dan hasilnya dibandingkan dengan
suatu tolak ukur untuk memperoleh suatu kesimpulan.

Fungsi utama evaluasi adalah menelaah suatu objek atau keadaan untuk mendapatkan
informasi yang tepat sebagai dasar untuk pengambilan keputusan

Sesuai pendapat Grondlund dan Linn (1990) mengatakan bahwa evaluasi pembelajran
adalah suatu proses mengumpulkan, menganalisis dan menginterpretasi informasi secaras
sistematik untuk menetapkan sejauh mana ketercapaian tujuan pembelajaran.

Untuk memeperoleh informasi yang tepat dalam kegiatan evaluasi dilakukan melalui
kegiatan pengukuran. Pengukuran merupakan suatu proses pemberian skor atau angka-
angka terhadap suatu keadaan atau gejala berdasarkan atura-aturan tertentu. Dengan
demikian terdapat kaitan yang erat antara pengukuran (measurment) dan evaluasi
(evaluation) kegiatan pengukuran merupakan dasar dalam kegiatan evaluasi.

Evaluasi adalah proses mendeskripsikan, mengumpulkan dan menyajikan suatu informasi


yang bermanfaat untuk pertimbangan dalam pengambilan keputusan. Evaluasi
pembelajaran merupakan evaluasi dalam bidang pembelajaran. Tujuan evaluasi
pembelajaran adalah untuk menghimpun informasi yang dijadikan dasar untuk
mengetahui taraf kemajuan, perkembangan, dan pencapaian belajar siswa, serta
keefektifan pengajaran guru. Evaluasi pembelajaran mencakup kegiatan pengukuran dan
penilaian. Bila ditinjau dari tujuannya, evaluasi pembelajaran dibedakan atas evaluasi
diagnostik, selektif, penempatan, formatif dan sumatif. Bila ditinjau dari sasarannya,
evaluasi pembelajaran dapat dibedakan atas evaluasi konteks, input, proses, hasil dan
outcom. Proses evaluasi dilakukan melalui tiga tahap yaitu tahap perencanaan,
pelaksanaan, pengolahan hasil dan pelaporan.

Jenis-jenis Evaluasi Pembelajaran

A. Jenis evaluasi berdasarkan tujuan dibedakan atas lima jenis evaluasi :

1. Evaluasi diagnostik

Evaluasi diagnostik adalah evaluasi yang di tujukan untuk menelaah kelemahan-


kelemahan siswa beserta faktor-faktor penyebabnya.

2. Evaluasi selektif

Evaluasi selektif adalah evaluasi yang di gunakan untuk memilih siwa yang
paling tepat sesuai dengan kriteria program kegiatan tertentu.
3. Evaluasi penempatan

Eva;uasi penempatan adalah evaluasi yang digunakan untuk menempatkan siswa


dalam program pendidikan tertentu yang sesuai dengan karakteristik siswa.

4. Evaluasi formatif

Evaluasi formatif adalah evaluasi yang dilaksanakan untuk memperbaiki dan


meningkatan proses belajar dan mengajar.

5. Evaluasi sumatif

Evaluasi sumatif adalah evaluasi yang dilakukan untuk menentukan hasil dan
kemajuan bekajra siswa.

B. Jenis evaluasi berdasarkan sasaran :

1. Evaluasi konteks

Evaluasi yang ditujukan untuk mengukur konteks program baik mengenai


rasional tujuan, latar belakang program, maupun kebutuhan-kebutuhan
yang muncul dalam perencanaan

2. Evaluasi input

Evaluasi yang diarahkan untuk mengetahui input baik sumber daya


maupun strategi yang digunakan untuk mencapai tujuan.

3. Evaluasi proses

Evaluasi yang di tujukan untuk melihat proses pelaksanaan, baik mengenai


kalancaran proses, kesesuaian dengan rencana, faktor pendukung dan
faktor hambatan yang muncul dalam proses pelaksanaan, dan sejenisnya.

4. Evaluasi hasil atau produk

Evaluasi yang diarahkan untuk melihat hasil program yang dicapai sebagai
dasar untuk menentukan keputusan akhir, diperbaiki, dimodifikasi,
ditingkatkan atau dihentikan.

5. Evaluasi outcom atau lulusan

Evaluasi yang diarahkan untuk melihat hasil belajar siswa lebih lanjut,
yankni evaluasi lulusan setelah terjun ke masyarakat.

C. Jenis evalusi berdasarkan lingkup kegiatan pembelajaran :


1. Evaluasi program pembelajaran

Evaluais yang mencakup terhadap tujuan pembelajaran, isi program


pembelajaran, strategi belajar mengajar, aspe-aspek program pembelajaran
yang lain.

2. Evaluasi proses pembelajaran

Evaluasi yang mencakup kesesuaian antara peoses pembelajaran dengan


garis-garis besar program pembelajaran yang di tetapkan, kemampuan
guru dalam melaksanakan proses pembelajaran, kemampuan siswa dalam
mengikuti proses pembelajaran.

3. Evaluasi hasil pembelajaran

Evaluasi hasil belajar mencakup tingkat penguasaan siswa terhadap tujuan


pembelajaran yang ditetapkan, baik umum maupun khusus, ditinjau dalam
aspek kognitif, afektif, psikomotorik.

D. Jenis evaluasi berdasarkan objek dan subjek evaluasi

Berdasarkan objek :

1. Evaluasi input

Evaluasi terhadap siswa mencakup kemampuan kepribadian, sikap,


keyakinan.

2. Evaluasi tnsformasi

Evaluasi terhadao unsur-unsur transformasi proses pembelajaran anatara


lain materi, media, metode dan lain-lain.

3. Evaluasi output

Evaluasi terhadap lulusan yang mengacu pada ketercapaian hasil


pembelajaran.

Berdasarkan subjek :

1. Evaluasi internal

Evaluasi yang dilakukan oleh orang dalam sekolah sebagai evaluator,


misalnya guru.

2. Evaluasi eksternal
3. Evaluasi yang dilakukan oleh orang luar sekolah sebagai evaluator, misalnya orangtua,
masyarakat.

http://ktiptk.blogspirit.com/archive/2009/01/26/evaluasi-pembelajaran.html

9-3-2011 jam 14.11

AB II

KAJIAN PUSTAKA

A. Pengertian Evaluasi Pembelajaran


Davies mengemukakan bahwa evaluasi merupakan proses untuk memberikan atau

menetapkan nilai kepada sejumlah tujuan, kegiatan, keputusan, unjuk kerja, proses,

orang, maupun objek (Davies, 1981:3). Menurut Wand dan Brown, evaluasi merupakan

suatu proses untuk menentukan nilai dari sesuatu (dalam Nurkancana, 1986:1).

Pengertian evaluasi lebih dipertegas lagi dengan batasan sebagai proses

memberikan atau menentukan nilai kepada objek tertentu berdasarkan suatu kriteria

tertentu ( Sudjana, 1990:3). Dengan berdasarkan batasan-batasan tersebut, dapat

disimpulkan bahwa evaluasi secara umum dapat diartikan sebagai proses sistematis untuk

menentukan nilai sesuatu (tujuan, kegiatan, keputusan, unjuk kerja, proses, orang,

maupun objek) berdasarkan kriteria tertentu.

Evaluasi mencakup sejumlah teknik yang tidak bisa diabaikan oleh seorang guru

maupun dosen. Evaluasi bukanlah sekumpulan teknik semata-mata, tetapi evaluasi

merupakan suatu proses yang berkelanjutan yang mendasari keseluruhan kegiatan

pembelajaran yang baik. Evaluasi pembelajaran bertujuan untuk mengetahui sampai

sejauh mana efisiensi proses pembelajaran yang dilaksanakan dan efektifitas pencapaian
tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Dalam rangka kegiatan pembelajaran,

evaluasi dapat didefinisikan sebagai suatu proses sistematik dalam menentukan tingkat

pencapaian tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Erman (2003:2) menyatakan bahwa evaluasi pembelajaran juga dapat diartikan

sebagai penentuan kesesuaian antara tampilan siswa dengan tujuan pembelajaran. Dalam

hal ini yang dievaluasi adalah karakteristik siswa dengan menggunakan suatu tolak ukur

tertentu. Karakteristik-karakteristik tersebut dalam ruang lingkup kegiatan belajar-

mengajar adalah tampilan siswa dalam bidang kognitif (pengetahuan dan intelektual),

afektif (sikap, minat, dan motivasi), dan psikomotor (ketrampilan, gerak, dan tindakan).

Tampilan tersebut dapat dievaluasi secara lisan, tertulis, mapupun perbuatan. Dengan

demikian mengevaluasi di sini adalah menentukan apakah tampilan siswa telah sesuai

dengan tujuan instruksional yang telah dirumuskan atau belum.

Apabila lebih lanjut kita kaji pengertian evaluasi dalam pembelajaran, maka akan

diperoleh pengertian yang tidak jauh berbeda dengan pengertian evaluasi secara umum.

Pengertian evaluasi pembelajaran adalah proses untuk menentukan nilai pembelajaran

yang dilaksanakan, dengan melalui kegiatan pengukuran dan penilaian pembelajaran.

Pengukuran yang dimaksud di sini adalah proses membandingkan tingkat keberhasilan

pembelajaran dengan ukuran keberhasilan pembelajaran yang telah ditentukan secara

kuantitatif, sedangkan penilaian yang dimaksud di sini adalah proses pembuatan

keputusan nilai keberhasilan pembelajaran secara kualitatif.

05:24 Permalink | Comments (28) | Email this | Tags: pernak-pernik ptk

Comments
mohon referensinya lengkapnya disertakan sebagaii bahan rujukan
Posted by: atmoko | 02/10/2009

BAB 1 & bab 3 mana?? butuh banget nih... tolong di-upload ya...'makasih.

Posted by: wisnu | 03/08/2009

tolong kirimin yang lengkap ttg evaluasi pembelajaran bab 1,2,3. thank's

Posted by: dewaginata | 05/11/2009

Judul sangat menarik dan mmembuat saya ingin mengevaluasi pembelajaran siswa saya.
Mohon dikirimkan pada ke email saya laporan penelitian yang sudah bapak buat untuk
gambaran bagi saya dalam melakukan evaluasi. Terima kasih.

Posted by: Iriance | 05/25/2009

kirimin dounk bab 1, 2, 3 penting banget...................

Posted by: mergantini | 06/28/2009

Please tlg kirimkan file lengkapnya... Saya butuh untuk memperluas wawasan dan acuan
saya dalam membuat PTK. Thks.

Posted by: asterlonia | 07/10/2009

saya dikirimi arsip yg lebih lengkap ttg evaluasi pembelajaran beserta contoh2nya,
makasih..... butuh sekali nich utk nyususn raport siswa2 saya... makasih ya........

Posted by: susi | 08/22/2009

kalo ada pihak yang meninginkan dibantu dalam pembuatan, bimbingan, serta
pengkonsultasian mengenai penelitian tindakan kelas dapat menghubungi kami di
kiranamultivaria@yahoo.com.

jangan menduga jika anda belum mencoba.

PTK akan meningkatkan kesejahteraan anda sebagai pendidik Pegawai Negeri Sipil.

Mulai 2010 pendidik golongan III diharuskan membuat PTK untuk dapat meningkatkan
golongannya.

berlomba-lombalah dalam kebaikan dan menuju kesejahteraan.

salam dari kami.


terima kasih.
Posted by: mas hud | 10/01/2009

tolong evaluasi pembelajarannya dari bab 1-selesai kalo bisa di kirim ke email saya,
sebelumnya terimaksih, saya butuh banget pemikiran2 dan masukan sampean.

Posted by: imron wahyudi | 10/19/2009

evaluasi pembelajaran yg giman aya?kan ada banyak tuh.


langsung saja kirim email ke email saya saja di kiranamultivaria@yahoo.com

Posted by: kirana | 10/29/2009

Tlong krm arsp lngkpny, ttg evluasi pmbljrn donk...pntng...thnks sblm3,

Posted by: Lis | 11/12/2009

judul ptk nya yg lebih up to date lg ya?


yg banyak refrensinya apalagi matematika

Posted by: norita | 11/19/2009

saya sangat tertarik dg PTK cuma belum pernah nyoba, saya dikirimi lembar observasi
siswa dan guru serat contoh evaluasi pembelajarannya, apa aja dech. Makasih banget
sebelumnya, saya sangat berharap. kirim ke aminnur.hid@gmail.com

Posted by: amin nur | 11/29/2009

maksih bgt buat tulisannya,,,


salam sukses slalu,,, :)

Posted by: juni | 01/11/2010

olong evaluasi pembelajarannya dari bab 1-selesai kalo bisa di kirim ke email saya,
sebelumnya terimaksih, saya butuh banget pemikiran2 dan masukan sampean.

Posted by: habibie | 02/07/2010

tolong kirimi saya bab I dan BAb II dan judulx ke email saya m4haa_lia@yahoo.co.id.
mohon batuannya.. karena saya membutuhkan referensi PTK evaluasi. trimakasih

Posted by: mahabbatul camalia | 03/13/2010

tolong kirimi saya bab I dan BAb II dan judulx ke email saya m4haa_lia@yahoo.co.id.
mohon batuannya.. karena saya membutuhkan referensi PTK evaluasi. trimakasih

Posted by: mahabbatul camalia | 03/13/2010


Saya minta tolong cariin buku tentang model-model pembelajaran inovatif lengkap
dengan langkah-langkahnya... thanks

Posted by: yoti | 03/13/2010

ass... kalau boleh dan tidak keberatan mohon bantuannya tolong aku dikirim contoh
proposal dan laporan PTK lengkap untuk pelajaran MTK SMP ya... makasih..

Posted by: siti lestari | 05/27/2010

minta tlng kirim bab 2 dan daftar pustakanya ke email saya n3tfun89@yahoo.com karena
saya perlu referensi utk skripsi saya....Thx b4 ^^

Posted by: ricky | 06/04/2010

kalau boleh & tidak keberatan saya mohon bantuannya untuk dikirimkan BAB 1, 4 & 5-
nya ke alamat email saya (zikrya165@yahoo.co.id) terimakasih..

Posted by: ria | 06/05/2010

saya bisa minta pengertian evaluasi dalam lingkup pendidikan agama islam..kalau bisa
dikirim ke e-mail saya.terima kasih

Posted by: imron maulana | 06/25/2010

kok gak lengkap sihhhhh.............


boleh minta kelengkapannya gak ya....
mksh

Posted by: DODOX | 09/29/2010

kok g'lengkap sih.................


kirimkan yang bab I,II dan IIInya donk, please

Posted by: nina | 11/15/2010

BAB 1 & bab 3 tolong di up-load, saya sedang butuh ... tolong di-upload ya...
Thanks 4 all.

Posted by: fajar | 12/01/2010

Oh my god!!! This is so very incredibly amazing. Couldn’t thought that something as


interesting as this was still in the oblivion. Your piece of work is just astounding. Congo
dude!!!

Posted by: Tadalis | 01/04/2011


Bs mnta tlng krmi skripsi ttg "evaluasi pelaksanaan pembelajaran dengan metode
demonstrasi" bnr2 sgt pnting skalii krim ke email faniy_hi@yahoo.co.id mksh scpatnya
ditunggu

Posted by: Fani | 02/14/2011

Terima kasih ....sudah berbagi, hal ini dapat menginspirasi para pendidik untuk
mengevaluasi diri dalam pembelajaran. dan termotivasi melakukan penelitian demi
kemajuan pendidikan di negara kita. Bila berkenan mohon kirim file secara lengkap ke
email saya ( khaeriyah.siti@yahoo.co.id )karena ingin belajar menulis tentang penelitian
evaluasi pembelajaran fisika. semoga niat baik ini akan terealisasi dan semoga bantuan
saudara menjadi amal yang mendapat pahala dari TYME amiiin.

Posted by: KHAERIYAH | 03/04/2011