Oleh :

Gita Danupranata

Quantum Teaching 12/08/21 1

 Quantum Teaching

 Quantum : Interaksi yang mengubah

energi menjadi cahaya
 Quantum Teacing adalah :
orkestrasi bermacam-macam
interaksi yang ada dalam dan di
sekitar momen belajar.

Quantum Teaching 12/08/21 2

 Persamaan Quantum
Teaching
E = mc2
E = Energi (antusiasme, efektivitas
belajar-mengajar,semangat
M = massa (semua individu yang
terlibat, situasi, materi, fisik)
c = interaksi (hubungan yang
tercipta di kelas)

Quantum Teaching 12/08/21 3

 Asas Utama

Bawalah dunia mereka ke dunia

kita, dan Antarkan Dunia
Kita ke Dunia Mereka

Quantum Teaching 12/08/21 4

 Prinsip-Prinsip

1. Segalanya berbicara
2. Segalanya bertujuan
3. Pengalaman sebelum Pemberian Nama
4. Akui Setiap Usaha
5. Jika Layak Dipelajari, Maka Layak
Pula Dirayakan

Quantum Teaching 12/08/21 5

 Konteks

 Suasana Menggairahkan
 Landasan yang Kokoh
 Lingkungan Pendukung
 Perancangan Pengajaran
yang Dinamis

Quantum Teaching 12/08/21 6

 Isi

1.Penyajian yang Prima

2.Fasilitasi yang Luwes
3.Keterampilan Belajar-
untuk-Belajar
4.Keterampilan Hidup

Quantum Teaching 12/08/21 7

 TANDUR

Tumbuhkan
Alami
Demonstrasikan
Ulangi
Rayakan
Quantum Teaching 12/08/21 8
 Suasana Menggairahkan

a. Kekuatan-Terpendam Niat
b. Jalinan Rasa Simpati dan
Saling Pengertian
c. Keriangan dan Ketakjuban
d. Pengambilan Risiko
e. Rasa Saling Memiliki
f. Keteladanan
Quantum Teaching 12/08/21 9
Keyakinan seseorang
mengenai kemampuan
dirinya sangat
berpengaruh pada
kemumpuan itu sendiri
(Albert Bandura)
 PERAN EMOSI DALAM BELAJAR

Tanpa keterlibatan emosi,

kegiatan saraf otak itu
kurang dari yang
dibutuhkan untuk
“merekatkan” pelajaran
dalam ingatan
(Dr. Daniel Goleman, 1995)
JALINAN RASA SIMPATI DAN SALING PENGERTIAN

Sejauh kita memasuki dunia

siswa, sejauh itu pula
pengaruh yang kita miliki
di dalam kehidupan mereka
 CARA MEMBANGUN HUBUNGAN
DENGAN SISWA
1. Perlakukan siswa sebagai manusia sederajat
2. Ketahuilah apa yang disukai siswa, cara pikir mereka,
dan perasaan mereka mengenai hal-hal yang terjadi
dalam kehidupan mereka
3. Bayangkan apa yang mereka katakan kepada diri sendiri,
mengenai diri sendiri
4. Ketahuilah apa yang menghambat mereka untuk memperoleh
hal yang benar-benar mereka inginkan. Jika anda tidak
tahu tanyakan
5. Berbicaralah dengan jujur kepada mereka, dengan cara
yang membuat mereka mendengarnya dengan jelas dan
halus
6. Bersenang-senanglah bersama mereka.
MEMBERDAYAKAN SISWA UNTUK KELUAR DARI
ZONA NYAMAN
 KETELADANAN

Keteladanan membangun
hubungan, memperbaiki
kredibilitas, dan
meningkatkan pengaruh.
 KITA BELAJAR
10% Dari apa yang kita baca

20% Dari apa yang kita dengar

30% Dari apa yang kita lihat

50% Dari apa yang kita lihat dan dengar

70% Dari apa yang kita katakan

90% Dari apa yang kita katakan dan lakukan

Dr. Vernon A. Magnesen,

Quantum Teaching 1983
12/08/21 16
 KEYAKINAN

Yakinlan dengan kemampuan

anda mengajar dan
kemampuan siswa anda
belajar
 PENGATURAN BANGKU

Bangku yang dapat diubah

akan mengubah lingkungan
untuk memaksimalkan momen
belajar siswa
 Musik

Penggunaan musik dalam

pendidikan
1. Menata suasana hati
2. Meningkatkan hasil belajar
yang diinginkan
3. Menyoroti hal-hal penting
 GUNAKAN
MUSIK UNTUK
Presentasi Prima

Quantum Teaching 12/08/21 22

 TUJUH PEDOMAN
PRESENTASI SUKSES

1. Pahamilah apa yang anda

inginkan
2. Binalah Jalinan
3. Bacalah mereka
4. Targetkanlah keadaan mereka
5. Capailah modalitas mereka
6. Manfaatkan ruangan
7. Bersikaplah tulus
Keterampilan Belajar untuk Belajar

Quantum Teaching 12/08/21 24