Tarikh : 15 Febuari 2011

Hari : Selasa
Waktu : 1 jam 20 minit

Masa : 08.30 pagi – 09.50pagi

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual

Tingkatan : 5 Amanah
Bilangan Pelajar : 20 orang
Bidang : Komunikasi Visual (Grafik Berkomputer)
Unit Pembelajaran : Poster
Tema : Bulan Membaca

Objektif Hasil
Pembelajaran : Di akhir pelajaran, pelajar dapat:

1.) Mejelaskan apa itu poster.

2.) Menghasilkan Poster menggunakan perisian komputer (Adobe Photosop)
3.) Menggunakan dan mengaplikasi butang “tools” dengan betul.
4.) Bekerjasama di dalam kumpulan

Pengetahuan sedia ada: • Mengetahui jenis-jenis poster.

• Mengetahui fungsi sesebuah poster.

Alat / Bahan dan Sumber: • LCD, Komputer (Makmal Komputer), Perisian Adobe Photoshop,
Projektor.
• Buku Grafik Berkomputer

1
Langkah / Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Alat, BBM
Aktiviti Guru Aktiviti Murid
Masa dan Catatan

Set Induksi Tayangan video • Guru menerangkan • Menonton video  LCD

( 5 minit ) yang berkaitan tetang apa yang harus yang ditayangkan  Projektor
dengan poster. diperhatikan pada pada layar LCD
tayangan video.

Langkah 1  Memulakan sesi  Nota

Pengenalan  Pelajar akan
(10 minit) kepada poster./ pengajaran dengan memerhati dan  Slide Show
memberikan memahami
Sejarah poster./ tentang apa yang  LCD
penerangan tentang
diterangkan oleh  Projektor
apa itu poster.
Perbezaan poster guru.
dahulu dan  Contoh Poster
 Menerangkan
sekarang.  Sesi soal jawab
kegunaan poster
di antara guru
pada masa dahulu dengan pelajar
dan sekarang. tentang apa yang
tidak diketahui.
 .Menunjukkan
beberapa keping  Melihat helaian
contoh poster yang contoh poster
dibuat secara manual yang diedarkan.
dan yang
menggunakan
perisian komputer.

Langkah 2 Poster melalui  Memulakan sesi  Memberi  LCD

(15 minit ) Perisian Adobe pengajaran dengan perhatian atas  Projektor
Photoshop menjelaskan sedikit penerangan guru.  Adobe
penerangan secara Photosop
asas mengenai AP.

1
  Mengarahkan  Mencatat segala
pelajar mencatat apa yang
setiap apa yang diterangkan oleh
duterangkan. guru

 Menjelaskan
kegunaan “tools”
dan fungsinya.

Langkah 3 Demo  Membuat demo  Bertanya tentang  LCD

( 10 minit ) menghasilkan poster apa yang kurang  Projektor
menggunakan AP. difahami.  Adobe
Photoshop
 Mengarahkan  Membuat catatan
pelajar membuat dan pemerhatian
catatan dengan teliti.

 Sambil memotong
atau mengalih
gambar guru
menyebut “tools”
yang digunakan.

 Menjawab
persoalan pelajar

Langkah 4 Penghasilan  Membahagikan  Mengikut arahan  PC

1
( 30 minit ) Poster. pelajar kepada 2 guru.  Adobe
orang 1 PC. Photoshop
 Menghasilkan
 Mengarahkan poster dengan  Bekerja sama
pelajar untuk menggunakan
menghasilkan gambar yang
sebuah poster disediakan.
ringkas melalui
beberapa keeping  Bertanya kepada
gambar yang telah gutu tentang apa
disediakan. yang kurang
difahami
 Memantau proses
kerja pelajar,
memberi tunjuk ajar
dan sentiasa
bergerak dari PC ke
satu PC.

*seorang pelajar
diperuntukan masa
15minit untuk
diganti pula dengan
pelajar lain.

Penutup Ulasan  Memilih beberapa  Melihat hasil  LCD

( 10 minit ) karya pelajar untuk kerja yang  Projektor
dipaparkan pada dipaparkan.
LCD.

 Memberi ulasan  Memberi komen

1
terhadap karya pada karya.
pelajar