P. 1
FORMAT RPP

FORMAT RPP

|Views: 124|Likes:
Dipublikasikan oleh bsantpw

More info:

Published by: bsantpw on Mar 30, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/02/2012

pdf

text

original

DEPARTEMEN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI RENGEL

( MTs N RENGEL )
Jl. Raya Beron 664 Rengel- Tuban Telp (0356) 812367 Fax. 812473 Email mtsn@Yahoo.com.id

PERANGKAT PROGRAM PEMBELAJARAN
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. JADWAL MENGAJAR PROGRAM TAHUNAN PROGRAM SEMESTER PEMETAAN SK/KD TERHADAP ASPEK PENILAIAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN KALENDER PENDIDIKAN

MATA PELAJARAN SEMESTER/TH. PEL.

: ................................. : I /II - 2009/2010

NAMA GURU NIP JABATAN PANGKAT/GOL.

: ................................ : ................................ : ................................ : ...............................

. 6... NAMA BULAN PEBRUARI Th... 6...... 2. JUMLAH MINGGU EFEKTIF SEMESTER SATU BANYAKNYA JAM EFEKTIF SEMESTER SATU JUMLAH MINGGU SEMESTER DUA No 1.... D.... : MTsN RENGEL : GANJIL/GENAP : 2009/2010 A.. JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF SEMESTER DUA No 1.RINCIAN PEKAN EFEKTIF ( RPE) MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN : .2010 JUMLAH SELURUHNYA 3 4 2 5 4 5 3 26 JUMLAH MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU B.. 4. NAMA BULAN JULI Th..196303111993031002 Tuban. JUMLAH MINGGU EFEKTIF SEMESTER DUA BANYAKNYA JAM EFEKTIF SEMESTER DUA Mengetahui Kepala MTSN RENGEL Drs.... 9... JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF SEMESTER SATU No 1.M...... 2010 MARET APRIL MEI JUNI JUMLAH SELURUHNYA : 16 MINGGU : 16 X 2 = 32 JUMLAH MINGGU 4 MINGGU 5 MINGGU 5 MINGGU 5 MINGGU 4 MINGGU 23 MINGGU F.... 5. H. .. 4. NIP. JUMLAH MINGGU SEMESTER SATU No 1... 3.H. 3.18 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran. 2.BADAR... 7...... 7.. 2.. 5.. NAMA KEGIATAN UTS UAS KELAS IX SEMESTER II UJIAN PRAKTEK UAN UAM UAS KELAS VII & VIII SEMESTER II JUMLAH SELURUHNYA JUMLAH MINGGU 1 MINGGU 1 MINGGU 1 MINGGU 1 MINGGU 1 MINGGU 1 MINGGU 6 MINGGU : 17 MINGGU : 17 X 2 = 34 G.M.... NAMA KEGIATAN MOS UTS UAS SEMESTER I REMIDI LIBUR AWAL PUASA PONDOK ROMADHON LIBUR HARI RAYA CADANGAN LIBUR SEMESTER JUMLAH SELURUHNYA 1 1 1 1 1 1 2 1 1 10 JUMLAH MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU C. 4. 6.... 5. . E. 2.Ag NIP.2009 AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER JANUARI Th.. 4. 8.... 3.... 3.......... 5.

. II....18 Juli 2009...........BADAR..H..M............Ag NIP. Tes tengah semester Tes Akhir semester Cadangan Tuban............ : MTsN RENGEL : GANJIL/GENAP : 2009/2010 Alokasi Waktu Keterangan StandarKompetensi/Kompetensi Dasar ..... NIP..PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN No Semester 1.1 . I...M. Guru Mata Pelajaran.. 2... : ....196303111993031002 . Mengetahui Kepala MTSN RENGEL Drs.......

...........Ag NIP..H..18 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran... ........ : .....1 ...................196303111993031002 Tuban.... NIP....M...............BADAR......M./I : 2009/2010 1 SEPTEMBER 2 3 4 1 OKTOBER 2 3 4 1 NOPEMBER 2 3 4 DESEMBER 09 1 2 3 4 JANUARI 2010 1 2 3 4 AGUSTUS 2 3 4 Mengetahui Kepala MTSN RENGE Drs.....PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/ Semester Tahun Pelajara No MATERI POKOK ALOKASI WAKTU 3 JULI 4 1 : .

Ag NIP.....................M....150 ..196303111993031002 Tuban.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/ Semester Tahun Pelajara No MATERI POKOK ALOKASI WAKTU 1 : .... : ..BADAR....19 Juli 2008 Guru Mata Pelajaran........H................. NIP... .M............../II : 2009/2010 1 MARET 2 3 4 1 APRIL 2 3 4 1 MEI 2 3 4 1 JUNI 2 3 4 PEBRUARAI 2 3 4 Mengetahui Kepala MTSN RENGE Drs....

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Kelas/ Semester Tahun Pelajaran : TIK : VIII/I : 2009/2010 .

.1 Kompetensi Dasar Indikator Aspek Penilaian 1 2 3 4 5 Keteran gan Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi 2 1.... font size......2 3 1........4 Mengidentifikasi menu dan ikon pada menu bar − Mengidentifikasi menu dan ikon pada standar menu − Mengidentifikasi menu dan ikon pada formatting menu .....Menggunakan menu dan ikon pada drawing menu Menggunakan perangkat Membuat dokumen − Membuat dokumen baru melalui lunak pengolah kata untuk pengolah kata menu file atau ikon toolbar menyajikan informasi sederhana − menyimpannya dalam media penyimpanan − Membuka dokumen yang pernah dibuat − Melakukan format teks melalui menu file atau ikon toolbar (jenis font. menyisipkan.Mengindentifikasi menu dan ikon pada drawing menu Menggunakan perangkat Menjelaskan fungsi − Menjelaskan fungsi pada menu bar lunak pengolah kata untuk menu dan ikon pada − Menjelaskan fungsi menu dan ikon menyajikan informasi perangkat lunak pada standar menu pengolah kata − Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada formatting menu .miring...garis bawah) − Mengedit teks melalui menu file atau ikon toolbar meliputi : menghapus........ Nama Sekolah : . mengkopi. .......... memindah teks − Mengatur paragraf melalui menu format atau ikon ruler meliputi : spasi antar baris atau antar paragraf...Nomor Standar Kompetensi Ur 1 KD 1.....3 4 1........Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada drawing menu Menggunakan perangkat Menggunakan menu − Menggunakan pada menu bar lunak pengolah kata untuk ASPEK YANG DI NILAI dan ikon pokok pada − Menggunakan menu dan ikon pada 1 menyajikan informasi Etika Pemanfaatanlunak perangka standar menu 2 Pengolahan dan Pemanfaatan teknologi pengolah kata − Menggunakan menu dan ikon pada 3 Penguasaan Proyek formatting menu ......Mencetak dokumen/berkas melalui menu file atau ikon toolbar Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata − x x x x CONTOH FORMAT RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 1.. perataan paragraf − Membuat objec gambar menggunakan autoshapes − Menyisipkan objek /gambar menggunakan ikon clip Art atau from file gambar − Membuat teks wort Art menggunakan ikon word Art atau menu insert − Mengatur ketentuan margin cetak melalui menu file atau ikon toolbar − Menentukan ukuran kertas melalui menu file atau ikon toolbar − Mengatur orientasi Halaman melalui menu file atau ikon toolbar − Melakukan print priview sebelum dicetak ke dalam kertas ./.......... tebal.......

........................................................................ Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1............. − ... 3.................. c.................................... Kegiatan Inti Pra Tuj 3............... ......... 4........................ 1..................... x Alokasi Waktu : 1................................................................................ Metode Pembelajaran ............... ................... 2.................................. ......................................................... 1......................................... − ......................... .............. Model Pembelajaran .... 5..... − .......... Kegiatan Penutup Pertemuan Kedua .................... 2... 4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama 1...................... ............................................... 6..................... Kegiatan Pendahuluan • Mo − tivasi • syarat • uan 2......... − .................. Model dan Metode Pembelajaran a........................... .... − ................ − ..................................................... b......................................... Materi Pembelajaran a............................................... b....................................................Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : ......................................... 3......................

....... Standart Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah........................................................18 Juli 2009 Mengetahui: Kepala MTs Guru Mata Pelajaran .............. 6.........................2007............................................ Standart Kompetensi dan Kompetensi Dasar SMP/MTs tanggal............ 3) ............ 2) ................................................... Rubric penilaian berilah tanda centang pada nomor kolom di bawah ! Aspek yang dinilai 4 SKALA KUANTI TATIF 3 2 1 Nilai : (Jml /16) x 100 Jumlah Keterangan : 4 = Jawaban sangat tepat 3 = Jawaban tepat 2 = Jawaban Cukup tepat 1 = Jawaban Kurang tepat Daftar Pustaka -Depdiknas BNSP.. 4) ...........................................23 Mei 2008 ..........Jakarta -Depdiknas......................................... Model silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK)........................ 5) ............................. ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN .............................. Penilaian Teknik : ...............2006.................... Sumber Belajar ........................ Jakarta -Buku TIK Henry Pandia ceta ke I Tahun 2006 -LKS Forum Semester I Penerbit Anta Surya Catatan Untuk Mapel Agama di tambah Prmenag 2Tahun 2008 Rrngel.......... Bentuk Instrumen : .... BSNP.......Pertemuan Ketiga 5...... ..... Soal Instrumen 1) .............................................

: ………………………. : ………………………. No Soal Skor yang diperoleh 1 2 3 4 Jumlah Soal : ……………… Kelas : ……………….Pokok Bahasan Mata Pelajaran Semester : ……………………….. Jumlah Peserta : ……………… No Nama Siswa 5 Jumlah Skor % Keter capaian Ketun Belajar Ya Ti dak 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Jumlah Skor Jumlah Skor Maksimum %Skor Tercapai .

HASIL ANALISIS 1. 3. Kesimpulan : a. Perlu Perbaikan Secara Individual Untuk Siswa : ……………………. 2.. …………………. Daya Serap Klasikal Suatu kelas disebut tuntas belajar jika di kelas tersebut telah terdapat 85 % yang telah mencapai daya serap lebih dari 65 % atau nilai 6.00 4. M.Ag NIP. : Ya /Tidak Siswa Siswa Prosentase Jumlah Siswa Yang Tuntas Belajar : ……………….00 . …………………. Mengetahui Kepala MTs N Rengel Rengel.50 – 7. : …………….196303111993031002 ………………………… NIP. Perorangan Jumlah Siswa Seluruhnya Jumlah Siswa yang Tuntas Belajar b. ……………………… Guru Mata Pelajaran DRS. Daya Serap Perorangan : Seorang siswa disebut tuntas belajar bila telah mencaapai sekor 65 % atau nilai 6. Klasikal 2. …………………… Keterangan 3.M. BADAR. Perlu Perbaikan Secara Klasikal Untuk Soal Nomor b.50 – 7.H. …………………. : ………. …………………. : 1. 4. Ketuntasan Belajar a.

....Lembar Observasi No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Jumlah skor Instrumen Skala Kuantitatif 4 3 2 1 Nilai (Jumlah/skor maksimal) x 10 Guru Mata Pelajaran. ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA 1. Ketuntasan Belajar: .......................... .....................

....196303111993031002 .......... . Mengetahui Kepala MTSN RENGEL Drs... Guru Mata Pelajaran.....M......M. Kesimpulan: Perlu remedial secara individual untuk siswa: No NIS Nama siswa Remedial SK/KD/ Indikator Keterangan Catatan: Seorang siswa telah tuntas belajar bila ia telah mencapai skor minimal 75 % untuk setiap individu Rengel.Jumlah siswa yang tuntas Jumlah siswa yang tidak tuntas Jumlah siswa : : : orang orang orang 2.H.....Ag NIP.... NIP...BADAR.......

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->