RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  Mata Pelajaran            Kelas/Semester   Pertemuan Ke‐     Alokasi Waktu     Standar Kompetensi         Kode Standar kompetensi   Kompetensi Dasar     Indikator              :  :  :  :  :  :  :  :  Membuat

basis data (Desain basis data)  X/1  IV  2 jam @ 45 menit  Membuat basis data  070.KK.04  4.2. Menjelaskan Entity Relationship Diagram (ERD)  1. Pengertian entitas, type dan notasinya dijelaskan dengan benar  2. Pengertian attribute , type dan notasinya dijelaskan dengan benar  3. Pengertian  relasi, notasi dan ragam relasi dijelaskan dengan benar  berdasar rasio kardinalitas   4.  Role of bisnis (ilustrasi) system data base dijelaskan dengan benar  sesuai dengan kebutuhan system basis data 

 

I. Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti pelajaran ini diharapkan siswa dapat
1. Menjelaskan pengertian entitas, type entitas dan notasinya dengan benar.  2. Menjelaskan Pengertian attribute , typ eatribute dan notasinya dengan benar.  3. Menjelakan pengertian  relasi entitas, notasi dan ragam relasi dengan benar berdasar rasio  kardinalitas.  4.  Menjelaskan Role of bisnis (ilustrasi) system data base dengan benar sesuai dengan kebutuhan  system basis data. 

II. Materi Ajar (Road Map materi pembelajaran)
1. Bab  1 : Struktur basis data  1.1. Desinisi basis data  1.2. Tujuan/Keuntungan Penggunaan Basis data  1.3. Komponen Basis data  1.4. Model Struktur basis data  1.4.1. Struktur penyimpanan data & file basis data  1.4.2. Struktur hirarki basis data  1.4.3. Struktur jaringan basis data  1.5. Menggambar struktur basis data menggunakan MS VISIO  2. Bab 2 : Entity relational Diagram   2.1. Denisi Enitas, type dan Notasi  2.3. Definisi Atribute Type dan Notasi  2.4. Definisi Relasi ragam dan notasi  2.5. Konsep Role bisnis (diskripsi) sistem basis data  2.6. Identifikasi Entitas  2.7. Identifikasi Atribute  2.8. Identifikasi Relasi  2.9. Algoritma Mapping ER To relasi tabel  1   

Melakukan review materi pelajaran yang lalu dan kaitannya dengan yang akan dipelajari.5. Mendomostrasikan contoh dari studi kasus yang sederhana. Bab 4 : membuat Rancangan basis data (DBMS)  4.2. Memberikan pertanyaan 4. Tanya jawab : memberikan sejumlah pertanyaan untuk mengetahui apakah diperlukan penjelasan ulang. Menjelaskan ulang pokok-pokok materi c. “manajemen basis data” 2    . Job sheet desain ERD  4. Kegiatan Akhir: 1. Definisi Normalisasi data  3. Definisi DBMS  4. Elmasri & Navathe.2. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai 3. Job sheet desain Relasi tabel      III.3. Langkah-Langkah Pembelajaran a. IV. Metode Pembelajaran Metoda yang digunakan dalam pembelajaran ini ialah : 1.1. “Fundamentals of Database Systems 4th ed”. Addison-Wesley. Menyampaikan materi pelajaran 2.3. 2004 2. b. Bab 3 : Normalisasi Data  3. Memberikan motivasi kepada siswa tentang manfaat mempelajari materi ini diindustri sebagai bidang ilmu dan job profesi (database designer dan database programmer). Ragam normalisasi (BCNF)    4. Kriteria Tabel normal  3. Langkah Desain Basis Data  4.4. Job sheet  Desain struktur basis data  4. Ramachrisnan. 3.1. Kegiatan Inti: … 1. 2. Ceramah : memberikan informasi terhadap pengertian sub topik dan definisi istilah. V. Kegiatan Awal: … 1. Demonstrasi : dengan memberikan contoh atau studi kasus dalam dunia nyata.3. 2. Memberikan lembar kerja berupa soal essay dan tugas untuk dikerjakan secara individu. 3. Bahan/Sumber Belajar 1.

Setiap mahasiwa harus mempunyai satu dosen wali. kelas. Tidak semua dosen wali menjadi dosen wali dan satu dosen dapat mempunyai lebih dari satu mahasiswa wali. memimpin jurusan. mempelajari. tidak semua. satu. Rasio kardinalitas ditandai dengan kata-kata : setiap. Sehingga N3 = n3/8)*35 dimana n3 nilai perolehan jumlah kardinalitas yang benar. tidak harus. Nilai total (NT) = N1 + N2 + N3 c. Jawaban soal Setiap mahasiswa dapat mempelajari satu matakuliah atau lebih. Kriteria penilaian 1. satu mata kuliah dapat diajar oleh lebih dari satu dosen. dengan ketentuan sebagai berikut: 1. tidak semua matakuliah dapat dipelajari oleh mahasiswa. suatu. menempati jurusan. Setiap dosen harus menempati satu jurusan. berasal dari sekolah. Satu orang tua wali dapat mempunyai lebih satu mahasiswa. Unsur relasi N2 dengan bobot 35 : dalam narasi setidaknya melibatkan 7 relasi sehingga N2 = (n2/7)*35 n2 nilai perolehan jumlah relasi 3. matakuliah. Unsur rasio kardinalitas dengan bobot 35 : dalam narasi setidaknya melibatkan 7 rasio kardinalitas yang benar sesuai dengan relasinya. Tidak semua dosen memimpin jurusan. mahasiswa. dsadsa 3    . memiliki dosen wali. Memberikan soal essay: Buatlah diskripsi basis data (role of bisnis) dari data base akademik mahasiswa Joint program BA Malang. Setiap mahasiswa harus memiliki orang tua wali. jurusan. b. Setiap dosen mengajar dapat mengajar satu mata kuliah atau lebih. asal sekolah. Penilaian : a. 2. VII. Satu kelas harus ditempati oleh beberapa mahasiswa. Satu jurusan harus dipimpin oleh satu dosen. Relasi setidaknya meliputi : mengajar. memiliki orang tua wali.VI. Entitas meliputi : Dosen. Satu mahasiswa harus menempati satu kelas. menempati kelas. Unsur entitas N1 dengan bobot 30 : dalam narasi setidaknya melibatkan 7 entitas sehingga N1 = (n1/7)*35 dengan n1 nilai perolehan jumlah entitas 2. 4. orang tua wali.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful