BAHASA MALAYSIA

SEBAGAI

BAHASA PERPADUAN

KUMPULAN 3:
FAIZAN BT. AHMAD ZUHDI MOHD SOFI BIN MOHD ISHAH MUSTAKIMBILLAH BIN ISMAIL NORAZMAZIRA BINTI ZANIAL ABIDIN NUR HAFAZAH BT. MOHAMAD DZOHRI

22 FEB. 2010

MATA PELAJARAN PENSYARAH

: JPM BM2050D : PN. KARTINI

Isi Kandungan Pengenalan  Definisi  Fungsi Bahasa Melayu Sebagai Bahasa Perpaduan  Sebelum Merdeka  Selepas Merdeka  Langkah-Langkah Kerajaan  Kesimpulan  .

bahasa Melayu adalah bahasa lingua franca (Hj. 2001)  Manusia perlu berkomunikasi untuk berkembang dan tujuan komunikasi adalah untuk mencapai persefahaman (Ahmad.Pengenalan  Salah satu faktor utama kemunculan sesebuah tamadun adalah keintelektualan yang berkait rapat dengan kemajuan dalam bidang lisan dan tulisan (Rammani Karupiah. 2003)  . Suleiman. 2005) Semasa kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka. Nasir Hj. Selamat & Ismail. Sulaiman & Mary Tan.

2004) Kebiasaannya. setiap bahasa itu lebih menjadi alat komunikasi yang terbatas dilingkungan kaumnya sendiri  . Raminah & Kok.Pengenalan  Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan memperuntukkan bahasa Melayu merupakan bahasa kebangsaan dan kedudukannya dilindungi oleh Akta (Pindaan) Perlembagaan 1971 (Wong.

2006) . 2002)  Penggabungan semua kaum yang telah dipisahkan oleh keadaan geografi & perbezaan dari segi kebudayaan. persesuaian dan penyebatian (Kamus Besar Bahasa Melayu: Edisi Ekonomi. penyatuan. percantuman. permuafakatan. perhubungan yang erat.Definisi Perpaduan  Persatuan. pakaian dan makanan (Noor Risma Salfina Muhammad Rozali. agama.

ia perlu digunakan secara bersama. meluas. bukan sahaja berkongsi satu negara malahan satu bahasa sebagai teras perpaduan bangsa .Fungsi Bahasa Malaysia Sebagai Bahasa Perpaduan      Memenuhi keperluan menjadi bahasa kebangsaan Untuk meneruskannya. mampu mengadaptasikan dirinya dan tidak rigid Kehadiran bahasa Malaysia tidak mengancam bahasa ibunda lain Sama-sama menyahut seruan 1Malaysia. rasmi dan tidak rasmi Bahasa Malaysia terbuka kepada bahasa lain.

Sekolah Cina dan Sekolah Tamil tidak menyatupadukan masyarakat Bahasa Inggeris memecahkan masyarakat kerana penguasaannya yang sukar dan khusus untuk golongan tertentu sahaja Wujud kesukaran berkomunikasi antara kaum kerana tiada bahasa rasmi dan pendidikan berbeza Sistem persekolahan mengekalkan keperibadian .Sebelum Merdeka     Bahasa pengantar yang berbeza antara Sekolah Melayu. Sekolah Inggeris.

Sebelum Merdeka  Kemerdekaan tidak dapat dicapai tanpa perpaduan antara kaum Penyata Razak. 1956 mencadangkan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di Sekolah Kebangsaan dan wajib dipelajari di semua sekolah Penyata Razak menekankan aspek perpaduan untuk menjamin kesejahteraan masyarakat majmuk   .

Selepas Merdeka  Penyata Razak digubal menjadi Ordinan Pelajaran pada tahun 1957 Penyata Rahman Talib. 1961 menetapkan bahasa Melayu digunakan di semua peringkat pengajian   . 1960 menyokong dan mencadangkan pelajaran peringkat rendah diberi secara percuma untuk memupuk perpaduan Akta Pelajaran.

masalah melaksanakan kehendak dasar pelajaran seperti yang disarankan sebelum ini sudah selesai dan pelaksaan dasar satu bahasa penghantar berjalan lancar selama 9 bulan tanpa tentangan mana-mana pihak (EMan Ahmad.Selepas Merdeka  Apabila Tun Abdul Razak menjadi Perdana Menteri. 2006)  Iltizam utama beliau ialah menangani masalah ini hingga ke peringkat akar umbi bagi menangani masalah yang menyumbang kepada rusuhan kaum (Nurisya Mahadzir. 2010) .

dapat membina perasaan setia. cinta dan bangga kepada negara dan raja yang menjadi lambang perpaduan seluruh rakyat Malaysia Seminar .mencari kaedah supaya masyarakat berbilang kaum dapat memperluaskan penggunaan bahasa Malaysia dalam kehidupan harian mereka .Langkah-Langkah Kerajaan     Gagasan 1 Malaysia . 2007) Nyanyian lagu Negaraku dan lagu negeri .pembentukan jati diri bangsa Malaysia yang menggunakan bahasa komunikasi yang mudah difahami Penukaran istilah bahasa Melayu kepada bahasa Malaysia (Azman Ismail.

Kesimpulan     Pelbagai program sebagai strategi pelaksanaan boleh dijalankan di peringkat sekolah bagi mewujudkan perpaduan kaum Bahasa kebangsaan adalah bahasa perpaduan Penguasaan yang baik mutunya boleh mempertingkat komunikasi serta interaksi antara kaum lalu memperkukuhkan lagi perpaduan kita Perpaduan rakyat amat penting kepada pembangunan negara kita demi kepentingan bersama .

Selamat. (2002). Sulaiman & Mary Tan.. Bhd. Selangor. Malaysia: Associted Education Distributors (M) Sdn. Malaysia kita: Panduan dan rujukan untuk peperiksaan am kerajaan (Cetakan kedua). Nasir Hj. (2001). S.. E-Man Ahmad. 3 sejarah (Fakta diagramatik). Bhd. Kamus Besar Bahasa Melayu: Edisi Ekonomi. Tun Abdul Razak. U. International Law Book Services. Suleiman. E. Malaysia: . R. Selangor. Selangor. Tabiat organisasi: Satu dimensi global. N. (2005). Malaysia: Pearson Prentice Hall. Malaysia: International Law Book Services. 2. (2006). & Ismail. Hj. Melaka. Revisi prioriti PMR tingkatan 1. K. Selangor. Malaysia: Sasbadi Sdn.Rujukan Ahmad. W. (2003).

Sabran & Kok Meng Kee. Selangor. Bhd. (2010). Malaysia: Penerbit Fajar Bakti Sdn. (2001). Selangor. Selangor. Raminah Hj. Malaysia: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Rammani Karupiah. . Malaysia: Pustaka Sarjana Sdn. Kuala Lumpur. Pengajian am kertas 1 dan 2 STPM (Cetakan ketiga). Tokoh kepimpinan Malaysia. Ruslan Zainuddin. (2004). Malaysia: Brain Max Enterprise. Bhd. (2004) Nota lengkap STPM sejarah Malaysia kertas 2 (Cetakan kedua).Rujukan Nurisya Mahadzir. Bhd. Sejarah kertas 940/1 tamadun dunia. Wong Khek Seng.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful