RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B.

KOMPETENSI DASAR C. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT : 5. : 5.1 : * * * * * Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Mendiskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi Merumuskan kualitas informasi akuntansi Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. Mengidentifikasi kegunaan informasi bagi masing-maisng pemakai. Mengidentifikasi manfaat/kegunaan informasi bagi pemakainya dengan mengkaji laporan keuangan. Mengidentifikasi macam – macam bidang spesialisasi akuntansi. Mengidentifikasi etika profesi akuntan

* * D. TUJUAN PEMBELAJARAN : *

Siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian akuntansi. 2. Menceritakan sejarah perkembangan akuntansi. 3. Menjelaskan syarat-syarat kualitas informasi akuntansi. 4. Menjelaskan langkah-langkah siklus akuntansi. 5. Menyebutkan macam-macam pemakai akuntansi. 6. Mengungkapkan / manfaat laporan. 7. Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi akuntansi. 8. Menguraikan kode etik profesi akuntansi

E. MATERI PEMBELAJARAN

: Definisi akuntansi Syarat-syarat kualitatif informasi akuntansi. Sejarah perkembangan akuntansi. Proses kegiatan akuntansi. Pemakai informasi akuntansi. Cirri-ciri pemakai informasi akuntansi Kegunaan informasi akuntansi Profesi akuntansi Etika profesi akuntan

F. METODE PEMBELAJARAN

: 1. 2. 3. 4. 5. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving

G. SUMBER

:

1. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 29 penerbit Erlangga) 2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 1 s.d 25) 3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s.d 23) 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. OHP

Media pembelajaran

:

Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Kegiatan akhir

:

Bercerita berdasarkan tentang cara berdagang tempo dulu berdasarkan sejarah. 1. Siswa diajak : 2. Menanggapi akan isi cerita 3. Memberikan pendapat mengenai pencatatan pedagang tempo dulu sebelum mengenal alat tulis. 4. Membaca sejarah perkembangan akuntansi. 5. Menceritakan kembali dengan menambah pendapatan sendiri secara bergilir. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa.

Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap Membaca artikel dari suara merdeka terbitan 5 April 2002 tentang manipulasi data keuangan. Mendiskripsikan makna akuntansi sebagai system informasi Mengidentifikasi kegunaan akuntansi. Mengulas isi artikel secara kelompok. Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok, dilanjutkan pada pertemuan ke 3 Membahas perbedaan tata buku dengan akuntansi 1. Siswa bersama guru menyipulkan pengertian akuntansi 2. Perbedaan akuntansi dan tata buku.

Kegiatan akhir

Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

Kegiatan akhir

:

Apersepsi dengan Tanya jawab mengenai akuntansi di Indonesia zaman dahulu. a. Siswa diberi tugas b. Diskusi kelompok tiap kelompok 3 Siswa membahas mengenai bagaimanakah akuntansi dapat dipakai sebagai informasi. c. Syarat-syarat apa yang harus di penuhi. d. Gambaran dalam bagan e. Kemudian secara perwakilan maju untuk presentasi Bersama siswa menarik kesimpulan tentang syarat-syarat akuntansi yang berkualitas

Pertemuan V Kegiatan Awal

:

Kegiatan Inti

:

Kegiatan akhir

:

Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang kenapa dengan laporan akuntansi pemakai (pembaca) dapat mengambil keputusan . 1. Siswa diharapkan : 2. Siapa sajakah yang menggunakan akuntansi di dalam dunia usaha, baik koperasi maupun badan usaha. 3. Diskusikan bagaimana jika anda sebagai pemakai (khususnya manager dan pekerja) jika melihat laporan keuangan dalam perusahaan tempatan dan mengalami pasang surut. 4. Tuliskan pendapat kelompok anda. 5. Kumpulkan hasilnya. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan tentang keputusan-keputusan yang diambil pemakai akuntansi.

Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

Kegiatan akhir

:

Tanya jawab tentang pemakai akuntansi intern dan ekstern Siswa diharapkan dapat mengambil keputusan jika seorang pengusaha memiliki 10 karyawan mengatakan penyelenggaraan akuntansi tak perlu, bagaimana pendapat anda, diskusi tentang bidang – bidang akuntansi Guru menjelaskan bidang garapannya. Bersama-sama membuat ringkasan bidangbidang akuntansi.

Pertemuan VII Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

Kegiatan akhir

:

- Apersepsi - Tanya jawab tentang bidang-bidang akuntansi. - Menurut anda bidang mana anda sukai dan apa alasannya. - Menjelaskan profesi akuntansi ada 4 macam. - Tanya jawab akuntan mana yang paling anda minati. - Akuntansi mana yang paling berperan bagi Negara jelaskan pendapat anda dengan di tulis. Menyimpulkan macam-macam bidang profesi akuntan.

Pertemuan VIII Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

~ Apersepsi ~ Bagaimana sikap anda jika anda menyaksikan akuntan yang mengajak kerja sama dengan manager untuk memanipulasi data. Jika anda sebagai akuntan sikap apa yang mendasari kerja anda. Bacalah artikel dari Tempo Tanggal 23 September 2002 tentang profesi akuntansi.

Diskusi kelompok

: Kelompok A : Etika profesi akuntan dan tantangannya. Kelompok B : Laporan keuangan yang bagus sejalan dengan kondisi perusahaan. Kelompok C : Memulihkan kepercayaan masyarakat terhadap akuntan.

Kegiatan akhir Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti

:

Mengumpulkan hasil diskusi UNTUK di presentasikan pada pertemuan IX SALAM, Pembagian tugas kelompok untuk mempresentasikan di depan kelas Siswa secara perwakilan maju untuk membacakan hasil diskusi dan untuk siswa lain yang dibelakang menyanggah Mengerjakan soal sebagai posttest TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1. 2. 3. 4. 5. Jelaskan pengertian akuntansi Sebutkan bidang-bidang akkuntansi Sebutkan macam-macam profesi akuntan Sebutkan 5 macam pemakai akuntansi Sebutkan etika profesi akuntan

: :

Kegiatan Akhir Penilaian Soal:

: :

Jawab 1. Suatu proses pengidentifikasi, pengukuran dan pelaporan informasi ekonomi yang memungkinkan adanya penilaian dan pengambila keputusan oleh mereka yang menggunakan informasi keuangan 2. Bidang akuntansi : keuangan, management, auditing, anggaran 3. Akuntan: public, intern, pendidik, pemerintah 4. Pemerintah, kreditor, karyawan, investor, pemasok 5. Independensi, integrasi, obyektifitas, SAK, tanggung jawab.

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B. KOMPETENSI DASAR C.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5.2 Menafsirkan persamaan akuntansi : Menganalisis transaksi Membuat contoh transakasi untupersamaan Membuat dan mengisi kolom-kolom persamaan akuntansi : * * * * * * * E. MATERI PEMBELAJARAN : Pengertian akuntansi dasar Penggolongan perusahaan Penggolongan transaksi. Konsep dasar akuntansi. Penggolongan akun Analisis transaksi Praktek persamaan F. METODE PEMBELAJARAN 1. 2. 3. 4. 5. G. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 29 penerbit Erlangga) 2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 1 s.d 25) 3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s.d 23) 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. OHP Siswa diharapkan dapat : Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi Menggolongkan perusahaan menurut kegiatan/bentuk hukum Menggolongkan transaksi keuangan Menjelaskan konsep dasar akuntansi Menggolongkan akun Analisis transaksi keuangan dengan rumus keseimbangan Melakukan praktek persamaan akuntansi : 5.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Media pembelajaran :

Pertemuan I Kegiatan awal

:

Kegiatan Inti

:

Kegiatan akhir

:

Bercerita berdasarkan materi tentang adanya harta, utang ,modal,pendapatan dan beban dalam perusahaan 1. Siswa diajak : 2. Menanggapi akan isi cerita 3. Memberikan pendapat bagaimana bisa mengetahui itu akun harta,modal dsb 4. Menyebutkan macam-macam jenis penerimaan dan pengeluarkan perusahaan. 5. Mempresentasikan hasil di depan kelas. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa.

Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap Menjelaskan tujuan membuat persamaan dasar data keuangan. Menggunakan rumus keseimbangan yaitu H<U<M Menentukan cara menentukan masingmasing akun Latihan dengan menggunakan transaksi. Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok, dilanjutkan pada pertemuan ke 3 1. Siswa bersama guru menyipulkan kegunaan persamaan dasar 2. penggunaan rumus keseimbangan.

Kegiatan akhir

Pertemuan IV Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

Kegiatan akhir

:

Apersepsi dengan Tanya jawab rumus keseimbangan dan penerapannya dalam persamaan a. Siswa diberi tugas b. Diskusi kelompok tiap kelompok 3 Siswa membahas mengenai berbagai contoh perusahaan. c. Membedakan masing-masing perusahaan berdasarkan kegiatan yang dilakuakan. d. Menggolongkan mana perusahaan jasa,dagang atau industri e. Kemudian secara perwakilan maju untuk presentasi Bersama siswa menarik kesimpulan tentang penggolongan perusahaan berdasarkan kegiatan, bentuk hukum Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang jenisjenis perusahaan yang dilihat dilingkungannya 1. Siswa diharapkan : 2. Mencari data-data kegiatana perusahhan yang ada dilingkungannya, mengenai; bahan baku, kegiatan cara produksi.

Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti

: :

Kegiatan akhir

:

3. Diskusikan bagaimana jika anda sebagai pengelola perusahaan untuk dapat mengelola dengan akuntansi yang dipelajari 4. Tuliskan pendapat kelompok anda. 5. Kumpulkan hasilnya. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan cara mengelola perusahaan dengan berpegang akuntansi

Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

Kegiatan akhir

:

Tanya jawab tentang materi yang dibicaraka pada pertemuan terdahulu Siswa diharapkan dapat mencari contaoh bukti-bukti transaksi yang selama ini di peroleh dari pembelian kebutuhan pokok, dari bukti bukti yang dikumpulkan minim 10 macam kemudian dianalisis berdasarkan penggolongan trasaksinya bersama-sama dengan hasil bukti dari kelompoknya, masingmasing kelompok 3 orang Guru menjelaskan peggolongan transaksi Bersama-sama kesimpulan tentang temuan siswa mana yang transaksi intern mana yang ekstern

Pertemuan VII Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

- Apersepsi - Tanya jawab tentang bukti-bukti transaksi. - Menjelaskan konsep dasar akuntansi - Memberi contah satu persatu mengenai masing-masing konsep dengan kejadian nyata

Kegiatan akhir

:

Menyimpulkan macam-macam konsep dasar akuntansi dengan berdasar penjelasan dari guru

Pertemuan VIII Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu , coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Menjelaskan cara-cara menganalisis transaksi berdasarkan rumus keseimbangan Mencoba membuata soal tansaksi kemudian dianalisis. Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM, Pembagian tugas individu untuk menganalisis soal transaksi seperti yang dilakukan waktu pelajaran kemarin

Kegiatan akhir

:

Pertemuan IX Kegiatan Awal

:

Kegiatan Inti

:

Kegiatan Akhir Penilaian Soal:

: :

Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom persamaan sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1. Tuliskan mcam maca-macam perusahaan berdasarkan kegiatannya 2. analisislah soal transaksi dibawah ini
1. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp. 500.000,00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda, diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp. 5000,00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp. 7500,00 7 buah pembersih muka @ Rp. 3000,00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp. 200.000,00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp. 450.000 yang masingmasing diterima oleh Fitriana dan Fitriani Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. 600.000,00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir.

2.

3.

4.

5.

6.

Jawab 1. Perusahaan jasa, dagang, pabrik 2. Harta berupa kas bertambah dan modal bertambah dari pendapatan Harta berupa BHP bertambah dank as berkurang Harta berupa BHP berkurang dan Modal berkurang karena ada beban Harta berupa kas berkurang dan modal berkurang Harta berupa kas berkurang dan modal berkurang Harta berupa BHP berkurang modal berkurang

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B. KOMPETENSI DASAR C.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debet dan kredit : Menafsirkan definisi perusahaan jasa Contoh-contoh perusahaan jasa Kegiatan perusahaan jasa dan contohcontohnya : 5.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN : * * * * E. MATERI PEMBELAJARAN : Analisis D /K F. METODE PEMBELAJARAN 1. 2. 3. 4. 5. G. SUMBER Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving Siswa diharapkan dapat : Membuat contoh transaksi Menganalis transaksi dengan mekanisme D/K kegiatan/bentuk hukum Membuat bukti transaksi

Media pembelajaran

: 1. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 29 penerbit Erlangga) 2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 1 s.d 25) 3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s.d 23) : 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. OHP

Pertemuan I Kegiatan awal

:

Kegiatan Inti

:

Kegiatan akhir

:

Bercerita berdasarkan materi tentang adanya harta, utang ,modal,pendapatan dan beban dalam perusahaan 1. Siswa diajak : 2. Menjelaskan fungsi jurnal 3. Memberikan contoh kolom-kolom jurnal umum 4. Menjelaskan cara mendebet dan mengkredit. 5. Memberi contoh urutan pencatatan pada jurnal Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa.

Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap Menjelaskan tujuan membuat membuat jurnal umum Membuat bukti transaksi Menentukan cara menentukan D dan K Latihan dengan menggunakan format bukti transaksi Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok, dilanjutkan pada pertemuan ke 3 1. Siswa bersama guru menyipulkan kegunaan Jurnal umum 2. penggunaan rumus mendebet dan mengkredit

Kegiatan akhir

Pertemuan IV Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

Kegiatan akhir

:

Apersepsi dengan Tanya jawab rumus keseimbangan dan penerapannya dalam persamaan a. Siswa diberi tugas b. Dari bukti transaksi yang ada dalam soal buatlah bukti transaksinya Bersama siswa menarik kesimpulan tentang penggolongan perusahaan berdasarkan kegiatan, bentuk hukum Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang jenisjenis perusahaan yang dilihat dilingkungannya 1. Siswa diharapkan : 2. Menjelaskan cara cara membuat kode akun. 3. Menjelaskan cara penggunaan kode akun 4. Latihan membuat kode akun 5. Kumpulkan hasilnya. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan membuat kode akun dan penggunaannya.

Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti

: :

Kegiatan akhir

:

Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

Kegiatan akhir

:

Tanya jawab tentang materi yang dibicaraka pada pertemuan terdahulu Siswa diharapkan dapat mencari contoh buktibukti transaksi yang selama ini di peroleh dari pembelian kebutuhan pokok, dari bukti bukti yang dikumpulkan minim 10 macam kemudian dianalisis berdasarkan penggolongan trasaksinya bersama-sama dengan hasil bukti dari kelompoknya, masingmasing kelompok 3 orang Guru menjelaskan peggolongan transaksi Bersama-sama kesimpulan tentang temuan siswa mana yang transaksi intern mana yang ekstern

Pertemuan VII Kegiatan awal

:

- Apersepsi - Tanya jawab tentang bukti-bukti transaksi . Kegiatan inti : - Carilah bukti transaksi sebanyak-banyaknya - Memberi Analisislah bukti bukti transaksi yang Anda dapatkan, satu per satu Mewakili teman untuk maju mempresentasikan hasil analisisnya

Kegiatan akhir

:

Pertemuan VIII Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu , coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Buatlah Dari hasil analisis pelajaran yang lalu buatlah ke dalam jurnal umum Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM, Pembagian tugas individu untuk dianalisis Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom jurnal sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 3. 4. Tuliskan 10 contah yang termasuk perusahaan jasa Analisislah soal transaksi dibawah ini
1. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp. 500.000,00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda, diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina. 2. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp. 5000,00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp. 7500,00 7 buah pembersih muka @ Rp. 3000,00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina 3. Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp. 200.000,00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September

Kegiatan akhir

:

Pertemuan IX Kegiatan Awal

:

Kegiatan Inti

:

Kegiatan Akhir Penilaian Soal:

: :

4. Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp. 450.000 yang masingmasing diterima oleh Fitriana dan Fitriani 5. Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. 600.000,00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah. 6. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir

Jawab 1. Salon, Rental mobil,Rental computer, Wartel, Perumka,PLN, Bengkel, Fotocopy, Persewaan , Jasa rias, Perswaan buku 2. Kas D , Pendapatan K BHP D , Kas K BHP D Beban BHP K Beban gaji D, Kas K Beban sewa D , Kas K Kas D BHP K

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B. KOMPETENSI DASAR C.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5.4 Mencatat transaksi kedalam jurnal umum : Menganalisis transaksi sesuai dengan mekanisme D/K Membuat transaksi Menjurnal transaksi keuangan : 5.

D.TUJUAN PEMBELAJARAN

: Siswa diharapkan dapat : Menganalisis transaksi sesuai mekanisme D/K Membuat transaksi Menjurnal transaksi keuangan dengan

E. MATERI PEMBELAJARAN

: Jurnal umum

F. METODE PEMBELAJARAN 1. 2. 3. 4. 5. G. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving

1. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 29 penerbit Erlangga) 2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 1 s.d 25) 3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s.d 23) 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. OHP

Media pembelajaran

:

Pertemuan I,11,111,1V Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Bercerita berdasarkan materi tentang macam – macam kegiatan perusahaan jasa 1. Siswa diajak : 2. Membuat transaksi yng ada di perusahhan jasa secara lengkap meliputi semua akun yang ada di perusahaan jasa 3. Membuat bukti transaksi yang diperlukan untuk transaksi tersebut diatas 4. Menganalisis transaksi sesuai mekanisme D/K 5. Membuat jurnal umum lengkap dengan no kode akunnya

Kegiatan akhir

:

Karena tugas ini memerlukan waktu yang panjang maka setiap akhir pelajaran hasil dikumpulkan untuk penilaian ketertiban dan kedisiplina , kemudian pada pertemuan selanjutnya dibagi lagi untuk dilanjutkan

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B. KOMPETENSI DASAR C.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar : Macam-macam bentuk buku besar: Cara mengisi buku besar Cara posting ke buku besar Menyusun neraca saldo : * Siswa diharapkan dapat : * Membuat maca-macam bentuk buku besar * Memindahkan {posting} dari jurnal ke buku besar * Menyusun neraca saldo E. MATERI PEMBELAJARAN : Posting F. METODE PEMBELAJARAN 1. 2. 3. 4. 5. G. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 29 penerbit Erlangga) 2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 1 s.d 25) 3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s.d 23) 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. OHP

Media pembelajaran

:

Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Kegiatan akhir Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti

:

Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. Menganalisis bukti transaksi , kemudian dibuat jurnal 2. Menjelaskan macam-macam bentuk buku besar beserta contoh Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap Praktik memindahbukukan dari jurnal ke buku besar bentuk bersaldo 1. Mengumpulkan hasil

: :

Kegiatan akhir

Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti

: : : : :

Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil posting yang lalu Praktek posting dengan bentuk account Mengumpulkan hasil posting Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang hasil posting yang lalu 1. Siswa diharapkan : 2. Menyusun neraca saldo dari hasil posting yang pertama Kumpulkan hasilnya

Kegiatan akhir Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir

:

: : :

Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun neraca saldo dari hasil posting yang bentuk account Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama

Pertemuan VII Kegiatan awal

:

- Apersepsi - Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu Membuat transaksi perusahaan jasa sebanyak 15 macam Menganalisis transaksi, dan membuata jurnal Memposting akun kas

Kegiatan inti

:

Kegiatan akhir

:

Mengumpulkan hasil kerja sementara untuk dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang

Pertemuan VIII Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

Kegiatan akhir

:

~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu , coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Melanjutan posting untuk akun-akun yang belum diposting dilanjutkan menyusun neraca saldo Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM, Pembagian tugas individu untuk dianalisis Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom jurnal sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS

Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti

: :

Kegiatan Akhir Penilaian

: :

Pertemuan X Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir Penilaian

: : : :

SALAM, Pembagian tugas individu Menyusun neraca saldo lengkap dengan no akun dan urutan yang benar Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS Dari soal transaksi dibawah ini postinglah langsung ke buku besar
1. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp. 500.000,00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda, diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina. 2. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp. 5000,00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp. 7500,00 7 buah pembersih muka @ Rp. 3000,00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina 3. Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp. 200.000,00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September 4. Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp. 450.000 yang masing-masing diterima oleh Fitriana dan Fitriani 5. Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. 600.000,00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah. 6. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir.

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B. KOMPETENSI DASAR C.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa : Melaksanakan tahapan pencatatan transaksi perusahaan jasa Melakukan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan jasa Menjelaskan macam-macam laporan keuangan yang harus dibuat Menyusun jurnal penyesuaian Menyusun kertas kerjaperusahaan jasa : 5.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

: Siswa diharapkan dapat : Menjelaskan hal-hal yang harus dibuat jurnal penyesuaian * Menjelaskan macam-macam bentuk kertas kerja yang boleh digunakan * Mengisi kertas kerja dengan cara yang benar *

E. MATERI PEMBELAJARAN

: Siklus akuntansi perusahaan jasa: Tahap pencatatan Tahap pengikhtisasan Tahap pelaporan

F. METODE PEMBELAJARAN 1. 2. 3. 4. 5. G. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving

1. Buku Akuntansi (hal 75 s.d 90 penerbit Erlangga) 2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 118- s.d 151) 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. OHP

Media pembelajaran

:

Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Kegiatan akhir

:

Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab penyusunan neraca saldo 1. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian 2. Menjelaskan hal-hal yang memerlukan penyesuaian Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas.

Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap Menyalin neraca saldo kemudian praktik membuat jurnal penyesuaian dan sekaligus dibahas kebenarannya Membuat beberapa contoh kolom kertas kerja berbagai bentuk 1. Mengumpulkan hasil

Kegiatan akhir

Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti

:

Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas penjelasan minggu lalu yang belum jelas Praktek menyusun kertas kerja dengan menggunakan 10 kolom Mengumpulkan hasil posting Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang hasil yang lalu 1. Siswa diharapkan : 2. Menjelaskan cara- cara mengisi kertas kerja termasuk NSD,R/L, NRC Kumpulkan hasilnya

Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti

: : :

Kegiatan akhir Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir

:

: : :

Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu mengisi kertas kerja hingga selesai Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama

Pertemuan VII,VIII Kegiatan awal

:

- Apersepsi - Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu Kerja sendiri dengan menyusun neraca sisa Menyusun jurnal penyesuaian Mengisi kertas kerja hingga selesai

Kegiatan inti

:

Kegiatan akhir

:

Mengumpulkan hasil kerja sementara untuk dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang

Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir Penilaian

: : : :

SALAM, Tanya jawab Siswa mengerjakan soal sebagai evaluasi akhir Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS

Soal untuk dikerjakan

:
a. Sebutkan fungsi membuat kertas kerja b. Sebutkan hal-hal yang lazim dibuat penyesuaian c. Jelaskan cara mengisi kolom NSD d. Buatlah jurnal penyesuaian i. Perlengkapan di NS Rp 1200.000,00, tersisa Rp 500.000,00 diakhir periode ii. Peralatan senilai Rp 1.000.000,00 disusut 10% iii. Sewa dibayar dimuka Rp 1.200.000,00 untuk 1 th, dibayar 1 Oktober iv. Gaji yang masih terutang Rp 300.000,00 v. Pendapatan yang msh hrs diteima Rp. 350.000,00 vi. Beban sewa sebesar Rp 1800.000,00 untuk waktu 2 th dibayar mulai 1 September

Jawab

:

1. 2.

3.

Untuk mempermudah membuat laporan Beban dibayar dimuka, beban terutang,pemakaian perlengkapan,penyusutan aktiva tetap,piutang penghasilan Jika di penyesuaian D, neraca saldo D maka ditambah Jika di NS K, penyesuain K maka ditambah, dan jika penyesuaian D NS K maka dikurang a. Beban perlengkapan D , perlengkapan K masing-masing Rp 700.000,00 b. Beban penyusutan D, Ak. Peny Peraltan K masing-masing Rp. 100.000,00 c. Beban sewa D, Sewa dbyr dmk K masingmasing Rp 300.000,00 d. Beban gaji D, Utang gaji K Rp 300.000,00 e. Piutang usah D, Pendapatan jas K Rp 350.000,00 f. Sewa dby dmk D, Beban sewa K Rp. 1.500.000,00

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B. KOMPETENSI DASAR C.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa : Menyusun laporan L/R Menyusun laporan Perubahan modal Menyusun neraca Menyusun laporan arus kas Memprktekan menyusun laporan secara lengkap : Siswa diharapkan dapat : Membuat laporan keuangan secara benar yang meliputi: 1. Menyusun laporan L/R 2. Menyusun laporan Perubahan modal 3. Menyusun neraca 4. Menyusun laporan arus kas 5. Memprktekan menyusun laporan secara lengkap E. MATERI PEMBELAJARAN : Laporan keuangan Lapoarn L/R Laporan perubahan modal/ekuitas Neraca Laporan arus kas F. METODE PEMBELAJARAN 1. 2. 3. 4. 5. G. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving : 5.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Buku Akuntansi (hal 80 s.d 105 penerbit Erlangga) 2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 131 s.d 175) 3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 151 s.d 167) 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. OHP

Media pembelajaran

:

Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Kegiatan akhir

:

Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. Menjelaskan hal –hal yang harus dibuat laporan keuangan 2. Menjelaskan cara membuat lapoaran laba rugi beserta contohnya. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas

Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap Menjelaskan cara membuat laporan perubahan modal beserta contoh lengkap Bersama guru menyimpulkan materi yang baru saja dijelaskan

Kegiatan akhir

Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir

: : :

Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil menyusun perubahan modal yang lalu Menjelaskan cara menyusun neraca dan sekaligus contoh kongkritnya Memberi kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil pekerjaan minggu lalu Praktek Menyusun laba rugi/ perubahan modal dan neraca secara mandiri tanpa bantuan guru Mengumpulkan hasil penyusunan laporan

: : :

Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti

: :

Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang hasil penyusunan laporan yang lalu Menjelaskan cara membuat laporan arus kas Dengan contoh konkritnya Bersama siswa menyimpulkan materi yang baru dibahas

Kegiatan akhir

:

Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir

: : :

Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun laporan arus kas dengan contoh soal yang sudah disediakan Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama

Pertemuan VII,VIII, Kegiatan awal

:

- Apersepsi - Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu

Kegiatan inti

: Menyusun laporan keuangan secara lengkap, yang meliputi laporan laba rugi, perubahan modal, neraca dan laporan arus kas - Dilaksanakan secara kesinambungan dari pertemuan I dan 2 - Memposting akun kas Mengumpulkan hasil kerja untuk dibahas bersama- sama. ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu , coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Mengerjakan soal sebagai posttest secara tertulis dengan soal yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1. Sebutkan akun-akun yang ada di laporan perubahan modal 2. Sebutkan unsur-unsur neraca 3. Susunlah neraca dari data dibawah ini Kas Rp 17.500, Piutang Rp 4.500, Perlengkapan Rp 300.000, Peraltan kt Rp 5.000.000, Ak. Peny.Pertn Kt Rp 2500, Utang dagang Rp 3.310, Pinjaman KMKP Rp 6.000, Modal Rp 10.000, Asuransi dby dmk Rp 700., sewa dibayar dmk Rp 450, iklan dby dmk Rp 210, Prive Rp 500, Utang bunga Rp 120, Utang gaji Rp 250,Utang pajak rp 50. 1. Modal awal, laba/rugi/prive/modal akhir 2. H, U dan M

Kegiatan akhir Pertemuan IX Kegiatan awal

:

:

Kegiatan inti Kegiatan akhir

: :

Kegiatan Akhir Penilaian

: :

Soal

:

Jawab

:

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B. KOMPETENSI DASAR C. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 10X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.1 Mencatat transaksi/ dokkumen ke dalam jurnal khusus : * Menafsirkan definisi perusahaan dasar * Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang * Mencatat transaksi ke jurnal khusus * Mencatat transaksi keuangan ke dalam buku besar pembantu : * Siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan cirri-ciri perusahaan dagang. 2. Mendiskusikan macam-macam akun khusus perusahaan dagang 3. Menjelaskan syarat-syarat pembelian 4. Menjelaskan Syarat-syarat penyerahan barang 5. Membuat jurnal umum perusahaan dagang. 6. Mencatat transaksi ke buku besar pembantu 7. Mencatat transaksi ke jurnal khusus. :1

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

E. MATERI PEMBELAJARAN

: Pengertian perusahaan dagang Ciri-ciri khusus perusahaan dagang. Jurnal khusus: Jurnal Penjualan. Jurnal Pembelian Jurnal Penerimaan kas Jurnal Pengeluaran kas Jurnal umum memorial

F. METODE PEMBELAJARAN 1. 2. 3. 4. 5. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving

G. SUMBER Media pembelajaran

: :

1. Buku Akuntansi (hal 189 s.d 194 penerbit Erlangga) 1. LKS 2. Bukti-bukti transaksi

Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Kegiatan akhir

:

Bercerita mengenai bagaimana orang zaman dulu berdagang 1. Siswa diajak : 2. Menanggapi akan isi cerita 3. Memberikan pendapat mengenai pencatatan pedagang tempo dulu sebelum mengenal alat tulis. 4. Membaca reverensi tentang perusahaan dagang 5. Menceritakan Merangkum isi dari reverensi yang dibaca Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari cerita siswa

Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap Menjelaskan cirri-ciri perusahaan dagang Guru menjelaskan syarat-syarat pembelian dan syarat-syarat penyerahan barang beserta contoh-contoh penggunaan Membaca hasil ctatan dari materi yang sudah berjalan 1. Siswa bersama guru menyipulkan cirri-ciri perusahaan dagang 2. Tanya-jawab antara perusahaan dagang dan jasa

Kegiatan akhir

Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap Membuat transaksi perusahaan dagang Mencatat transaksi tersebut ke dalam jurnal umum 1. Siswa bersama guru membahas hasil kerja siswa dengan membuat jawaban yang benar

Kegiatan akhir

Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

Kegiatan akhir

:

Apersepsi dengan Tanya jawab mengenai cara mebuat jurnal umum a. Siswa diberi tugas b. Mencatat jurnal umum tersebut ke dalam jurnal yang bersangkutan Bersama siswa menarik kesimpulan tentang kebenaran pencatatan jurnal khusus

Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti

: :

Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang kenapa Fungsi masing-masing jurnal khusus 1. Siswa diharapkan : 2. Memindahkan transaksi dari transaksi perusahaan dagang ke buku besar pembantu.

Kegiatan akhir Penilaian Soal:

: :

3. Diskusikan bagaimana cara pemindahbukuan terd\sebut 4. Kumpulkan hasilnya. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan fungsi masing-masing buku besar pembantu. TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1. Jelaskan pengertian akuntansi perusahaan dagang 2. Sebutkan syarat-syarat pembelian 3. Sebutkan syarat-syarat penyerahan barang 4. Sebutkan Fungsi jurnal pembelian dn penjual. 5. Sebutkan akun-akun khusus di perusahaan dagang

Jawab 1. 2. 3. 4. 5. Perusahaan yang membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuk EOM, 2/10,n/30, n/45 FOB Shipping point, FOB Destination point, CIF Mencatat pembelian dan penjualan secara kredit Pembelian, penjualan, retur-retur, potongan

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B. KOMPETENSI DASAR C. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 4X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar : * Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar : * Siswa diharapkan dapat : 1. Membuat transaksi perusahaan dagang 2. Memposting jurnal khusus ke buku besar utama :1

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

E. MATERI PEMBELAJARAN

: Posting jurnal pembelian, penjualan, penerimaan kas, pengeluaran kas, dan jurnal memorial ke buku beasr utama

F. METODE PEMBELAJARAN

: 1. 2. 3. 4. 5. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. Buku Akuntansi (hal 195 s.d 203 penerbit Erlangga) 1. LKS 2. Bukti-bukti transaksi

G. SUMBER Media pembelajaran :

:

Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Kegiatan akhir

:

Bercerita mengenai bagaimana orang zaman dulu berdagang 1. Siswa diajak : 2. Membuat transaksi perusahaan dagang 3. Menyusun jurnal khusus. 4. Memindahbukukan ke buku besar utama Guru bersama siswa mengumpulkan hasil pekerjaan sementara

Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk Tanya-jawab kesulitan materi yang lalu Siswa diharap Langsung melanjutakan tugas yang terdahulu sampai selesai 1. Siswa bersama guru mengumpulkan tugas akhir dan membahasnya

Kegiatan akhir

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B. KOMPETENSI DASAR C. INDIKATOR D. TUJUAN PEMBELAJARAN : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 4X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.3 Menghitung harga pokok penjualan : * Menghitung harga pokok penjualan : * Siswa diharapkan dapat : Menghitung harga pokok penjualan dengan mengkaji sumber bahan : Harga pokok penjualan : 1. 2. 3. 4. 5. G. SUMBER Media pembelajaran : : 1. LKS 2. Data- data sebagian neraca Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Memberi salam dan presensi 1. Siswa diajak : 2. Guru menjelaskan funsi mencari HPP 3. Guru menjelaskan unsure-unsur HPP 4. Memberi contoh cara menyusun HPP Guru bersama siswa mengumpulkan hasil penjelasan yang lalu Siswa diajak untuk Tanya-jawab kesulitan materi yang lalu Siswa diharap Menyusun HPP dengan format HPP yang benar Siswa diberi soal hitungan untuk mencari besarnya HPP 1. Siswa bersama guru mengumpulkan tugas akhir dan membahasnya Kepala sekolah Guru bidang studi Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving :1

E. MATERI PEMBELAJARAN

F. METODE PEMBELAJARAN

1. Buku Akuntansi (hal 146 s.d 171 penerbit Erlangga)

Kegiatan akhir Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti

:

: :

Kegiatan akhir

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B. KOMPETENSI DASAR C.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII/ 1 : IPS : 12X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang : Menyusun daftar sisa/neraca sisa Membuat jurnal penyesuaian Membuat kertas kerja Membuat jurnal penutup Pemindahbukuan dari jurnalpenyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar Menyusun neraca sisa setelah penutupan Membuat jurnal penutup : Siswa diharapkan dapat : Menerapkantahap transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan E. MATERI PEMBELAJARAN : Siklus akuntansi perusahaan dagang: 1. Tahapan pencatatan 2. Tahapan pengikhtisaran 3. Tahapan pelaporan F. METODE PEMBELAJARAN 1. 2. 3. 4. 5. G. SUMBER Media pembelajaran : : 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. OHP Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving : 1.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Buku Akuntansi (hal 146s.d 171 penerbit Erlangga)

: :

Kegiatan akhir

:

Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. Menjelaskan cara menyusun neraca saldo dari buku besar 2. Memberi contoh cara menyusun neraca sisa 3. Praktik menyusun neraca sisa Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas

Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap Guru menjelaskan hal-hal yang perlu disesuaikan dalam perusahaan dagang Guru menjelaskan cara membuat jurnal penyesuaian Praktek menyusun jurnal penyesuaian Bersama guru membahas materi yang baru saja dijelaskan

Kegiatan akhir

Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir

:

Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil menyusun jurnal penyesuaian Guru menjelaskan cara bentuk-bentuk kertas kerja Memberi contoh cara mengisi kertas kerja Siswa praktek menyusun kertas kerja Guru bersama siswa mengumpulkan dan membahas hasil kerja Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil pekerjaan minggu lalu Praktek Menyusun laba rugi/ perubahan modal dan neraca secara mandiri tanpa bantuan guru Mengumpulkan hasil penyusunan laporan

: : :

Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti

: :

Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang hasil penyusunan kertas kerja Guru menjelaskan cara menyusun dan hal-hal yang perlu dibuat juranal penutup Menjelaskan cara membuat jurnal penutup Menjelaskan dan memberi contoh posting ke Buku besar Menyusun neraca saldo setelah penutupan Bersama siswa menyimpulkan materi yang baru dibahas

Kegiatan akhir

:

Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Penilaian

: : : :

Soal

:

Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun jurnal penutup, dan menyusun juranal pembalik Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1. Sebutkan hal hal yang perlu penyesuaian 2. Sebutkan hal hal yang memerlukan jurnal penutup 3. Sebutkan hal-hal yang memerlukan jurnal pembalik.

Jawab

:

1. Pemakaian perlengkapan Beban dibayar dimuka Persediaan barang dagang Penyusutanan aktiva tetap Penghapusan piutang Beban yang masih harus dibayar Pendapatan yang masih harus diterima 2. Akun nominal yaitu pendapatan, beban, rugi/laba, prive 3. Beban terutang, beban dibayar dimuka

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B. KOMPETENSI DASAR C. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 6X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang : * Menyusun laporan keuangan * Menghitung HPP * Menyusun laporan laba/rugi,equitas, neraca * : * Siswa diharapkan dapat : 1. Menerapkan tahap pelaporan pada perusahaan dagang 2. Menyusun laporan keuangan berdasarkan hasil observasi perusahaan dagang. :1

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

E. MATERI PEMBELAJARAN F. METODE PEMBELAJARAN

: Lapoarn keuangan : 1. 2. 3. 4. 5. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving

G. SUMBER Media pembelajaran

: :

1. Buku Akuntansi (hal 174 s.d 209 penerbit Erlangga) 1. LKS 2. data-data perusahaan

Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Kegiatan akhir

:

Salam, presensi, apersepsi materi 1. Siswa diajak : 2. Memperhatikan penjelasan guru dalam menyusun laporan keuanga 3. Guru menjelaskan macam-macam dan cara membuat laporan keuangan 4. Membaca reverensi tentang perusahaan dagang 5. Menceritakan Merangkum isi dari reverensi yang dibaca Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari resum siswa siswa

Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap Memberi contoh cara menyusun laporan laba/rugi Guru memberi contoh cara menyusun laporan perubahan modal Memberi contoh cara menyusun neraca Siswa praktek menyusun laporan laba rugi, perubahan modal, dan neraca 1. Siswa bersama guru membahas hasil kerja siswa

Kegiatan akhir

Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap Menyusun laporan laba/rugi secara individual tanpa dijelaskan lagi, namun lewat diskusi dengan teman Mencari besarnya HPP Laba/rugi, maupun besarnya modal 1. Siswa mengerjakan test TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1. Hitunglah besarnya laba/rugi jika diketahui: Penjualan beersih Rp. 5.000.000, jumlah beban Rp. 800.000 2. Hitunglah besarnya HPP Jika: Pembelian Rp 1.500.000, B.angkut pembelian Rp 200.000, Penjualan bersih Rp 2.500.000, Retur penjualan 2000.000 Persediaan awal/akhirRp 750.000 dan 850.000 3. Jika diketahui Modal awal Rp 4500.000,Laba Rp 570.000, dan privenya Rp 300.000, hitunglah modal akhir 1. Rp 4.200.000,00 2. Rp 1.800.000,00 3. Rp 4.770.000,00

Kegiatan akhir Penilaian :

Soal

:

Jawab

:

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B. KOMPETENSI DASAR C.INDIKATOR D. TUJUAN PEMBELAJARAN : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 6X 45 MENIT Memahami siklus akuntansi perusahaan dagamg : 2.1 Membuat jurnal penutup : Membuat neraca saldo setelah penutupan : Siswa diharapkan dapat : Membuat neraca saldo setelah penutupan dari jurnal penutup yang diposting : 2.

F. METODE PEMBELAJARAN

: 1. 2. 3. 4. 5. Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving

G. SUMBER Media pembelajaran :

:

1. Buku Akuntansi (hal 162 s.d 177 penerbit Erlangga) 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. OHP

Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. Menjelaskan cara membuat jurnal penutup 4. Menjelaskan cara memposting dari yurnal penutup ke buku besar

Kegiatan akhir Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti

:

Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap Praktek memposting dari jurnal penutup dan penyesuaian ke buku besar Praktek menyusun neraca setelah penutupan.

: :

Kegiatan akhir Penilaian Soal

: :

TEKNIK : ESAY BENTUK : LISAN 1. Sebutkan langkah-langkah membuat jurnal penutup sesuai dengan yang anda ketahui 2. Jelaskan cara mencatat jurnal penutup ke buku 3. Sebutkan akun-akun yang ada dalam neraca saldo setelah penutupan

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B. KOMPETENSI DASAR C. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 10X 45 MENIT Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan dan laporan secara : Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap. : * Siswa diharapkan dapat : 1. Mempraktikan menyusun laporan keuangan secara lengkap mulai dari pencarian bukti transaksi, analisis transaksi, jurnal, posting, jurnal prnyesuaian, kertas kerja dan laporan keuangan :2

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

E. MATERI PEMBELAJARAN

: Penyusunan laporan keuangan secara lengkap

F. METODE PEMBELAJARAN 1. 2. 3. 4. 5. G. SUMBER Media pembelajaran : : 1. LKS 2. Bukti-bukti transaksi Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving

1. Buku Akuntansi (hal 122s.d 205 penerbit Erlangga)

:

Kegiatan akhir

:

Apersepsi tentang pemahaman siswa 1. Siswa diperintahkan untuk mencari buktibukti transaksi 2. Menganalisis bukti tersebut dan membuat jurnal umum Guru bersama siswa mengumpulkan hasil sementara untuk dilanjutkan pertemuan yang akan datang

Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap Melanjutkan tugas yang lalu Membuat jurnal khusus Rekapitulasi dan posting

Kegiatan akhir 1. Mengumpulkan tugas sementara untuk dilanjutkan Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap Menyusun jurnal penyesuaian Menyusun kertas kerja 1. Siswa bersama guru mengumpulkan hasil sementara. Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti : : Apersepsi dengan Tanya jawab a. Menyusun laporan laba rugi b. Menyusun perubahan modan dan menyusun neraca Bersama siswa mengumpulkan tugas untuk dilanjutkan. Aperspsi : salam, 1. Siswa diharapkan : 2. Membuat jurnal penutup 3. Memposting ke buku besar 4. Menyusun neraca saldo setelah penutupan Siswa bersama membahas mengenai tugas yang sudah berakhir TEKNIK : ESAY Lisan

Kegiatan akhir

Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti

:

: :

Kegiatan akhir

:

Penilaian

:

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

PERANGKAT PEMBELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI / XII

1. PERHITUNGAN MINGGU EFFEKTIF 2. PROGRAM TAHUNAN 3. PROGRAM SEMESTER 4. SILABUS 5. RPP

SARINI SUKARDI

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful