Scribd

Upload a Document
Search Documents

Explore

Documents

 Books - Fiction
 Books - Non-fiction
 Health & Medicine
 Brochures/Catalogs
 Government Docs
 How-To Guides/Manuals
 Magazines/Newspapers
 Recipes/Menus
 School Work
 + all categories

 Featured
 Recent

People

 Authors
 Students
 Researchers
 Publishers
 Government & Nonprofits
 Businesses
 Musicians
 Artists & Designers
 Teachers
 + all categories

 Most Followed
 Popular
  najidah794477

Account

o Home
o My Documents
o My Collections
o My Shelf
o View Public Profile
o Messages
o Notifications
o Settings
o Help
o Log Out

                
  /  17

11f328d31c5d52
 1 document_comme 4gen

Download

KAEDAH PEMBELAJARAN YANG LEBIH BERKESAN

Teknik-teknik pembelajaran yang baik merupakan satu kaedah dalam usaha kita
menghadapi pelajaran yang terbaik sebagai langkah untuk memperolehi kejayaan yang
cemerlang di dalam bidang pembelajaran. Pelajar perlu memahami bahawa tidak ada satu
'formula' yang mesti dan tepat bagi merumuskan satu kaedah yang paling baik untuk
menghadapi pelajaran melainkan ia banyak bergantung kepada diri pelajar itu sendiri.
Apa yang penting untuk dijelaskan ialah beberapa garis panduan yang besar sahaja
dikenalpasti untuk dijadikan landasan bagi seseorang pelajar bergerak menghadapi
peperiksaan.

FAKTOR-FAKTOR DORONGAN DALAM PEMBELAJARAN

•

Mengenal pasti wujudnya 'motivasi dalaman' atau faktor-faktor pendorong di

dalam diri maing-masing, misalnya kemiskinan.
•

Menginsafi akan kepentingan ilmu, tujuan ilmu dipelajari, untuk apa dan hendak
ke mana ilmu yang dikumpulkan itu.
•

Dorongan dari rasa tanggungjawab sebagai seorang pelajar.

•

Menginsafi peranannya terhadap masyarakat pada masa hadapan.

LANGKAH-LANGKAH PERSEDIAAN
•

Kesempurnaan kesediaan seseorang dari segi mental, fizikal dan rohani yang
mampu mengahadapi peringkat pembelajaran yang baik.
•
Persediaan mental yang baik ialah persediaan tumpuan fikiran yang sepenuhnya
terhadap pelajaran. Pemikiran yang masih bercampur-aduk dengan perkara-
perkara lain akan mengakibatkan kebuntuan untuk memberi perhatian yang serius
kepada pelajaran. Seseorang pelajar hendaklah menghilangkan ingatannya kepada
perkara yang lain, sebaliknya ingatan hendaklah ditumpukan kepada pelajaran
sahaja.

Berkhayal kepada perkara lain ialah penyakit yang paling besar bagi seseorang
pelajar yang sedang menghadapi pelajarannya. Oleh itu, pelajar hendaklah
mengelakkan diri daripada berkhayal semasa belajar.

TEKNIK-TEKNIK PEMBELAJARAN
Suasana / Tempat Belajar

Elakkan suasana yang bising, banyak gangguan, tidak selesa dan sebagainya
Memilih Masa Yang Sesuai
•

Tidak semua waktu di dalam sehari boleh digunakan untuk menumpukan fikiran
pada pelajaran.
•

Setiap hari persekolahan, peruntukan sekurang-kurangnya 2 jam untuk

menelaah/mengulangkaji pelajaran di samping menyelesaikan kerja-kerja yang
diberikan oleh guru. Pada waktu cuti, 4 hingga 5 jam adalah memadai untuk
menelaah pada waktu yang sesuai, iaitu pada waktu pagi dan malam.(ingat !
waktu belajar yang sesuai tidak sama antara semua individu)

Menyediakan satu jadual kerja harian walaupun begitu, mungkin jadual tersebut
tidak mampu diikuti sepenuhnya oleh pelajar.
•

Pembaziran masa dengan perkara-perkara yang tidak ada hubungan dengan

memperkukuhkan mutu pembelajaran baik secara formal atau informal haruslah
dielakkan.

Pembelajaran Di Sekolah
•

Pembelajaran di sekolah merupakan sumber yang penting serta yang paling baik
untuk seseorang pelajar menghadapi pelajarannya, dan segala penumpuan yang
maksimun haruslah diberikan serta tidak patut berlaku kecuaian, leka, nakal
ketika berada di sekolah.

Membaca, Memahami dan Menghafal

•

Teknik pembacaan yang baik ialah pembacaan yang menyeluruh bagi pusingan
yang pertama. Isi dan istilah-istilah yang penting digariskan. Kalau perlu isi yang
digariskan itu dicatat sebagai nota pendek atau ringkas.

Ambil perhatian kepada isi-isi yang penting dan hendaklah dibaca selalu. Kalau
perlu setiap isi-isi itu hendaklah dihafal sedaya mungkin terutama apabila
hampirnya waktu peperiksaan. (ingat ! hafalan tanpa pemahaman yang kukuh
adalah sia-sia).

Menyusun nota dengan teratur dan berkesan dan mempunyai ciri-ciri seperti :-
Mengandungi semua maklumat

penting

Bersih dan mudah dibaca

Terkumpul (di dalam fail/Buku

Khas)
Ringkas dan padat

Kesungguhan Belajar
•

Elakkan diri dari faktor-faktor yang boleh membosankan ketika membaca. Jangan
sesekali membebankan diri dengan kerja-kerja sekolah yang terlampau banyak
pada masa tertentu dan berehat panjang selepasnya.

Kesungguhan belajar mestilah berterusan dari segi semangat belajar dan usaha
dari awal hinggalah ke masa peperiksaan.
•

Sentiasa meningkatkan semangat belajar dari masa ke semasa. Semakin hampir

dengan tarikh peperiksaan semakin bersungguh-sungguh untuk belajar dan
semakin berkeyakinan dalam menghadapi peperiksaan.

Kesungguhan belajar mungkin boleh dibina melalui kerja-kerja secara

berkumpulan. Yang pentingnya carilah teman/rakan belajar yang boleh anda
manfaatkan pengetahuan dan kefahaman anda kepadanya dan sebaliknya.
•

Yakinlah dengan kebolehan yang ada pada diri anda dan kesungguhan anda untuk
belajar dan yakinlah dengan pertolongan Allah S.W.T.
LUPAAN DAN INGATAN
Apakah sebabnya kita sering lupa ?
Kerana Gangguan
Membaca perkara-perkara lain selepas buku pelajaran menyebabkan soal peperiksaan
luput dari ingatan.
Tumpuan Perhatian
Tanpa perhatain yang sepenuhnya ketika membaca menyebabkan perkara tersebut tidak
dapat kekal lama.
Faktor Masa
Masa yang terlalu lama mungkin menyebabkan anda lupa akan apa yang telah dipelajari.
INGATAN
Manusia lebih senang mengingati sesuatu jika :-
Minat
Tinggikan minat terhadap perkara yang dipelajari.
Pilihan
Memilih isi-isi penting untuk diingati bagi peperiksaan.

kaedah pembelajaran yang lebih berkesan

DownloadPrintMobileCollectionsReport Document
11f328d31c5d52

doc

This is a private document.

Info and Rating

4.6875 5 false false 0

Education
Hobby-AudioVideo
Uncategorizable-Uncategorizable
taktik belajar
dalam belajar
kreatif dalam
(more tags)
Mohamad Shuhmy Shuib
Share & Embed

Related Documents

PreviousNext

1.

p.

p.

p.

2.

p.
 p.

p.

3.

p.

p.

p.

4.
 p.

p.

p.

5.

p.

p.
 p.

6.

p.

p.

p.

7.

p.
 p.

p.

8.

p.

p.

p.

9.
 p.

p.

p.

10.

p.

p.
 p.

11.

p.

p.

p.

12.

p.
 p.

p.

13.

p.

p.

p.

14.
 p.

p.

p.

15.

p.

p.
 p.

16.

p.

p.

p.

17.

p.

More from this user

PreviousNext

1.

2 p.

4 p.

9 p.

2.

6 p.

29 p.
 6 p.

3.

3 p.

3 p.

5 p.

4.

3 p.
 2 p.

3 p.

5.

2 p.

3 p.

1 p.
6.

3 p.

1 p.

3 p.

7.

7 p.

26 p.
 38 p.

8.

16 p.

2 p.

3 p.

9.

37 p.
Recent Readcasters

Add a Comment

11f328d31c5d52
Submit
Characters: 400
document_comme

4gen

Aisya Sofiyyaleft a comment

so_peah@yahoo.co.uk
09 / 10 / 2010
Reply
Report

ju_masleft a comment

kte amek note ni..

09 / 14 / 2009
Reply
Report
11f328d31c5d52
 public - locked

Upload a Document
Search Documents

 Follow Us!
 scribd.com/scribd
 twitter.com/scribd
 facebook.com/scribd

 About
 Press
 Blog
 Partners
 Scribd 101
 Web Stuff
 Scribd Store
 Support
 FAQ
 Developers / API
 Jobs
 Terms
 Copyright
 Privacy

Copyright © 2011 Scribd Inc.

Language:
English
scribd. scribd. scribd. scribd. scribd.