KAEDAH

PENYELIDIKAN
BAB 2: Pemilihan Masalah,
Pembentukan Objektif dan
Hipotesis
 Objektif Pembelajaran
 Menerangkan makna masalah penyelidikan
 Mengenalpasti sumber2 masalah
 Mengenalpasti kesilapan penyelidikan dlm memilih
masalah penyelidikan
 Menerangkan kriteria2 pembentukan penyataan masalah
 Menerangkan langkah2 pembentukan penyataan
masalah
 Membentuk dan menulis pernyataan masalah dgn baik
 Mengenalpasti ciri2 objektif yang baik
 Membentuk dan menulis objektif kajian (am dan khusus)
 Menerangkan makna dan jenis2 hipotesis kajian
 Menerangkan defini pembolehubah
 Masalah Penyelidikan
 Situasi yang tidak dapat diselesaikan dan
memerlukan penyelidikan untuk
menyelesaikannya.
 Masalah yang meneybabkan seseorang
pengkaji ingin melakukan kajian
 Masalah yang hendak dikaji saharusnya
jitu, konkrit dan tidak direka2
Kepentingan Membentuk Masalah
 Untuk memastikan agar tumpuan kajian
jelas dan membantu penyelidik
mengenalpasti perkara atau konsep yang
dikaji, instrumen yang digunakan dan
kaedah pengumpulan data yang sesuai
 Sumber-sumber Masalah
 Media cetak dan elektronik
 Journal, buku yang berkaitan dengan tajuk
penyelidikan
 Pemerhatian terhadap persekitaran yang
penyelidik lalui
 Melalui konsep, teori, elemen yang ingin dikaji
 Sumber masalah diperolehi drpd penyelidik
berdasarkan pengalamannya
 Pengalaman individu lain
 Perbincangan antara individu atau kumpulan
 Pertimbangan Di Dalam Memilih
Masalah Kajian
 Adakah kajian tersebut berada di dalam limitasi atau
masa yg sesuai untuk diselesaikan?
 Adakah penyelidik mempunyai minat dalam menjalankan
kajian tersebut?
 Adakah kajian yang bakal dijalankan ini mempunyai nilai
teoritikal yang mampu untuk mengembangkan sesuatu
model, elemen atau cadangan yang terkini?
 Adakah kajian yang bakal dijalankan ini mempunyai nilai
praktisan yang mampu untuk digunakan oleh pengguna
lain?
 Adakah di dalam menjalankan kajian tersebut, bahan2
untuk rujukan boleh digunakan dan senang diperolehi?
 Kriteria Pembentukan Masalah
 Penyelidikan mampu menambahkan
pengetahuan
 Penyelidikan mampu
membentuk/mengembangkan kpd masalah
baru dan penyelesaian
 Permasalahan kajian tersebut boleh dikaji
 Sesuai dengan seorang penyelidik
 Berkaitan dengan masalah terkini
 Dilakukan dengan etika yg sempurna
 Makna Pernyataan Masalah
 Hubungan yang jelas dengan pemboleh
ubah
 Menerangkan dengan jelas perkara yg
kurang jelas, kabur atau abstrak
 Boleh diuji setiap pemboleh ubah
 Langkah-langkah Pembentukan
Pernyataan Masalah
 Secara umum
 Secara khusus
 Pernyataan masalah
 Objektif Kajian
 Objektif umum
 Objektif khusus
 Ciri-ciri Objektif Khusus
 Nyatakan pemboleh ubah yg dikaji
 Terangkan satu pemboleh ubah yg ada
perkaitan dgn pemboleh ubah lain jika
perkaitan yg dikaji
 Tentukan keadaan perkaitan tersebut iaitu
menerangkan mengenai perkaitan atau
sebab-musabab antara dua pemboleh
ubah tersebut
 Hipotesis
 Satu ramalan terhadap kemungkinan
dapatan di dalam penyelidikan
 Dibentuk selepas objektif wujud
 Jenis-jenis Hipotesis
 Hipotesis induktif
 Hipotesis deduktif
 Ciri-ciri Hipotesis
 Menduga hubungan antara 2 atau lebih pemboleh ubah
 Dinyatakan secara logik, jelas dan terang
 Berupaya untuk diuji sama ada hipotesi itu ditolak atau
disahkan
 Bersifat khusus bukan umum
 Berbentuk khusus agar berupaya menjadi panduan
 Tidak mempunyai pertimbangan nilai, moral atau etika
 Secara konsepsi sahaja
 Ada hubungan dengan teori yang ingin dikaji
 Spesifik
 Pernyataan Hipotesis
 Hipotesis Nul (kosong)
 Hipotesis Alternatif/penyelidikan