Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

PROPOSAL PERIZINAN TAMAN KANAK-KANAK ISLAM “AL-IKHLAS” BUNTET PESANTREN MUNJUL KECAMATAN ASTANAJAPURA KABUPATEN CIREBON

DASAR PEMIKIRAN Undang-undang RI sistem Pendidikan Nasional No.20/2003 bab XV peran serta masyarakat dalam pendidikan pasal 55 menyatakan bahwa masyarakat berhak menyelenggarakan pendidikan berbasis masyarakat pada pendidik formal dan non formal sesuai dengan khas agama, lingkungan social, dan budaya untuk kepentingan masyarakat. GBHN tahun 1993 tentang pendidikan kebudayaan butir d.1 menerangkan bahwa masyarakat sebagai mitra pemerintah berkesempatan seluas-luasnya untuk berperan serta dalam penyelenggaraan pendidikan Nasional. Perguruan swasta sebagai bagian dalam sistem pendidikan Nasional terus ditingkatkan pembinaannya agar lebih beperan dan lebih bertangung jawab dalam upaya peningkatan kualitas serta perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan dengan tetap mengindahkan ciri khasnya. Proses pembelajaran usia dini sangat mempengaruhi perkembangan jiwa anak baik secara mental, spiritual maupun sosial-kultural dalam kehidupannya, maka dibutuhkan pendidikan. pengajaran dalam pembinaan agar masa depannya bisa diharapkan oleh orang tua untuk melanjutkan dan mewarisi nilai-nilai budaya yang dimiliki oleh orang tua, masyarakat, dan bangsanya. Anak memiliki potensi kreatifitas yang tinggi dan mamiliki daya nalar yang kuat, maka jika dipoles dengan sentuhan pendidikan dan pengajaran dari guru-gurunya akan tergali bakat-bakat yang terpendam yang dimilikinya, sehingga memacu potensi dan potensivitas anak lebih terarah dan terpatri dalam jiwanya nilai-nilai kehidupan dan nilai-nilai budaya yang positif, sehingga dalam kehidupannya diharapkan tidak terkontaminasi perubahan-peubahan budaya yang semakin universal yang mengesampingkan nilai-nilai religius. Oleh karena itu, Yayasan Al Ittihad yang bergerak di bidang pendidikan, sosial dan ekonomi di Jakarta, merasa terpanggil dan bertanggung jawab dalam upaya mencerdaskan bangsa dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional dengan mendirikan TKIT AL-IKHLAS.

1. NAMA DAN PENGERTIAN • • • • • Nama lembaga adalah Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu AL-IKHLAS Keterpaduan kurikulum TK DIKNAS 100% dan TK Al-quran 100% Keterpaduan materi pelajaran pendidikan agama dengan mata pelajaran lainnya Keterpaduan proses pembelajaran dengan bimbingan yang dijiwai dengan nilainilai ke-Islaman (iman dan takwa) Keterpaduan kecerdasan intelegensia, emosional, dan spiritual

2. WAKTU PENDIRIAN Taman kanak-kanak AL-IKHLAS didirikan pada tahun pelajaran 1996/1997. Insya Allah Taman Kanak-kanak AL-IKHLAS akan dirubah menjadi Taman Kanak-Kanak Islam terpadu akan mulai dibuka (menerima siswa baru) pada awal tahun pelajaran 2009/2010 dan belajar pada pagi hari. 3. TUJUAN DAN SASARAN TKIT AL-IKHLAS Di samping mewujudkan tujuan pendidikan nasional, TKIT AL-IKHLAS juga menyiapkan para lulusan untuk memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi dengan bekal yang memadai serta dibekali : • Keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa • Motivasi dan komitmen yang tinggi untuk mencapai prestasi akademik • Wawasan keagamaan dan penguasaan baca tulis Al-Qur’an 4. KURIKULUM Berpegang pada kurikulum nasional yang distandarkan oleh DIKNAS dan TK Al-quran metode iqro dengan memperkaya muatan lokal seperti baca tulis Alqur’an, pengenalan bahasa Inggris dan Arab, Hafalan do’a sehari-hari, Bacaan Shalat dan Surat-surat Pendek , rentang waktu belajar 1,5 - 2 jam. 5. SUSUNAN ORGANISASI Nama Lokasi Telepon : Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu AL-IKHLAS : Blok Kedung Subur Buntet Pesantren Kec.Astanajapura Kab.Cirebon : 085224213266 Desa Munjul

Sumber dana yang tidak mengikat dari pemerintah atau masyarakat. Lilis Istiqomah. 2. Hannim Sun’atil Maula. S.1 masyarakat pedesaan dalam bidang pendidikan mempersiapkan dan meningkatkan bekal putra-putrinya melaksanakan wajib belajar pendidikan dasar sembilan tahun (WAJARDIKDAS) . Emi Rosdiana 2. Durrotul Mawahib.Pd : 1. A. 4. S. 3. FASILITAS • • • • • Ruang kelas Kantor sekolah Sarana ibadah Fasilitas bermain Tenaga edukatif dan non edukatif 7. gaji guru/karyawan dan pemeliharaan gedung dibebankan kepada orang tua murid dan subsidi yayasan. Abdulah Ahyadi : Hannim Sun’atil Maula. Biaya operasional KBM. PEMBIAYAAN • • • Biaya investasi awal yang meliputi segala biaya pengadaan sarana prasarana pendidikan. administrasi sekolah telah disiapkan oleh yayasan dan sekolah.Ag 5. Durrotul Mawahib 6. keperluan ATK.Penasihat Pengelola Tenaga pengajar : KH.Pd (Kepala Sekolah) 2. Tati Rohmah Tata usaha : 1. S. UU RI No.Md 3. Ummu Aiman 4. BAHAN PERTIMBANGAN MENDIRIKAN TKIT AL-IKHLAS 1. 20/2003 tentang sistem pendidikan nasional dan Ikut serta membangun dan mencerdaskan serta memejukan Memfasilitasi tenaga edukatif dilingkungan TKIT AL-IKHLAS Adanya minat dan permintaan sebagian masyarakat untuk lebih GBHN tahun 1993 tentang pendidikan dan kebudayaan butir d.

Berusaha pendidikan 5. Menyususn sistem kesejahteraan yang memadai 3. Melengkapi fasilitas alat bermain 2. 5. 4. 8. 2. Memiliki kualitas guru yang profesional 4.PROGRAM TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU “AL-IKHLAS ” I. Mengajukan SK operasional Penerimaan siswa baru tahun pelajaran 2009/2010 Berusaha melengkapi dan menyampurnakan fasilitas yang sudah tersedia Melengkapi sarana dan prasarana pendidikan Memenuhi administrasi sekolah : administrasi kesiswaan. administrasi kegiatan belajar. Membuat pedoman sistem penggajian kesejahteraan guru Mempersiapkan dan meningkatkan kualitas guru dengan berbagai Menciptakan suasana sekolah yang kondusif PROGRAM JANGKA PANJANG pelatihan 1. administrasi sarana dan prasarana dan administrasi keuangan 6. Pembinaan keagamaan bagi orang tua siswa untuk mengembangkan dan menyempurnakan fasilitas/sarana . PROGRAM JANGKA PENDEK 1. administrasi kepegawaian. 7. II. 3.

Nama Sekolah : Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Al-Ikhlas Jenjang Sekolah Bentuk Sekolah Nama Yayasan : Pra Sekolah (TK) : Taman Kanak-kanak Islam Terpadu : Yayasan Al-Ittihad Jakarta Timur No. e. Cirebon Telp. e. c.Jalan Kelurahan I Rt08/Rw04 No. d. f. b. Astanajapura kab. ALAMAT SEKOLAH a. Alamat Yayasan 2.PROFIL SEKOLAH 1. IDENTITAS SEKOLAH a. Telp (021) 8627380 . PROFIL LULUSAN : Terlampir . d. e. Blok Desa : Kedung Subur Buntet Pesantren : Munjul Kecamatan : Astanajapura Kabupaten : Cirebon Provinsi : Jawa Barat 3. b. PENYELENGGARA SEKOLAH : Yayasan Al-Ittihad a. Sekolah mulai berdiri Status Sekolah Status gedung Waktu belajar Banyaknya lokal Jumlah ruangan belajar : 11Juli 1996 tahun pelajaran 1996/1997 : Swasta : Swadaya : Pagi : 2 lokal : 2 (dua) rombel 4. 085224213266 Status Sekolah: Sekolah Umum Swasta : . b.Blok Kedung Subur Buntet Pesantren Desa Munjul Kec.37Duren Sawit Jakarta f. c. d. KURIKULUM YANG DIGUNAKAN • • Kurikulum KTSP Kurikulum TK Al-Qur’an dengan metode Iqro 5. c.

Gambar 4.DENAH LOKASI TKIT “AL-IKHLAS ” Gambar 1. Gambar 3. Ruangan Belajar (musollah) Ruang Guru Ruang Belajar Musholla DENAH LOKASI 3 2 4 1 . Gambar 2.

Siswa Memiliki Keimanan dan Ketakwaan Kepada Allah SWT Indikator : • • • • • Indikator : • • • Dapat berbicara runtut dengan komunikatif Dapat membaca. Siswa Memiliki Pengatahuan Dasar Umum dan Keterampilan lingkungan sekitar secara bertanggung jawab 3. kritis. surat-surat pendek dan bacaan shalat 2. Psikis Indikator : • • • • Indikator : • • • • Memiliki semangat dan kemampuan belajar Memiliki keterampilan dan kecepatan khusus Memiliki kedisiplinan yang baik Siap fisik dan mental untuk melanjutkan ke sekolah yang lebih Sehat jasmani dan Rohani Terbiasa berpola hidup sehat Berinteraksi dengan orang lain dan lingkungan sekitar Dapat mengendalikan sosial emosional 4. Siswa Memiliki Kematangan Fisik. Siswa Memiliki Percaya diri dan Kreatif tinggi .TUJUAN SEKOLAH DAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU AL-IKHLAS 1. menulis dan berhitung (calistung) Berfikir logis. dan dapat mendayagunakan benda dan Bertauhid kepada Allah Dapat membaca Al-Qur’an dengan baik Dapat beribadah kepada Allah sepanjang hayat Terlatih menghormati sesuai sunnah Rasul (ajaran Islam/berakhlakul karimah) Hafal do’a sehari-hari.

belajar memahami orang lain. • • 2. dan sopan santun Perilaku (terhadap diri sendiri) menyayangi dan merawat diri sendiri. jadwal. pada usia ini anak sudah memiliki suara hati. teman-teman dan alat tulis Disiplin Kreatif Aktif Percaya diri Wawasan Mengenal huruf Mengenal angka Seni dan kreatifitas Ilmu pengetahuan alam dari lingkungan sekitar . • • • • Fisik Motorik kasar Motorik Halus Mental Pengenalan lingkungan sekolah : Seragam. kejadian di sekitarnya. teladan orang tua selaku pendidik pertama dan utama. berbagi. dan bagaimana ia diperlakukan. guru. • • • • • 3. Pembentukan moral anak selesai pada usia 5 tahun.LATAR BELAKANG Pembentukan moral anak di mulai pada masa Taman Kanak-kanak untuk persiapan belajar ke sekolah lanjutan. juga dipengaruhi pada lingkungan akademiknya. Proses pembentukan moral anak selain terkait dari potensi yang dimiliki anak. perilaku terhadap alam sekitar : menyayangi dan merawat alam PERSIAPAN MASUK SEKOLAH LANJUTAN 1. ASPEK-ASPEK PEMBENTUKAN MORAL • • • Aqidah : Pengenalan konsep Tuhan Yang Maha Esa Sosialisasi (terhadap sesama) : Berkomunikasi.

Mengembangkan kemampuan bahasa lisan yang ekspresif dan represif b. namanama Nabi. VISI dan MISI Visi TKIT Al-Ikhlas adalah mendidik siswa-siswa untuk memiliki dasar-dasar keIslaman dan keimanan serta siap menerima pembelajaran di jenjang pendidikan yang lebih tinggi. nama-nama surat dalam Al-Qur’an. Adapun bidang (sentra) yang dikembangkan meliputi : 1.Pembentukan moral yang kaitannya dengan aqidah yang paling mendasar dalam hal persiapan belajar adalah rasa keingintahuan. serta mempraktikannya dalam kehidupan sehari-hari dengan pembelajaran yang menyenangkan. Membaca dan menulis Al-Qur’an dengan sistem Iqra d. Misi TKIT Al-Ikhlas adalah menciptakan peserta didik mampu membaca dan menulis arab dan latin. Aqidah dan Akhlak b. rukun iman. Sentra Bahasa a. Praktek ibadah (Shalat. nama-nama malaikat. Menghafal bacaan shalat. Mengenal bahasa tulisan yaitu : • • Belajar membaca mulai dari buku Bacalah 1 dan Bacalah 2 Belajar menulis dengan metode lokal mulai dari tahap awal sampai lancar 3. Menyimak dan mengikuti perintah c. KURIKULUM Pelaksanaan kegiatan belajar anak TKIT Al-Ikhlas berdasar pada KBK 2004 dan menggunakan sistem Moving Class. do’a sehari-hari dan surat-surat pendek) c. Bahasa Arab 2. menghafal materi hafalan. Sentra Matematika a. Sentra Agama a. Mengenalkan rukun islam. e. anak-anak belajar pada bidang-bidang (sentra) pengembangan sesuai dengan jadwal dan kurikulum. Mengenal kemampuan logika Matematika .

Berhitung c. Berfikir dan menarik kesimpuan 5. menggambar.b. Mengembangkan rasa ingin tahu. Mengembangkan kemampuan visual ingatan c. rangkaian. Sentra Audio Visual/Sains a. Mengembangkan motorik halus dengan menggunting. Mengenal seni rupa. Mengembangkan kemampuan klasifikasi. musik dan gerak c. dan pasangkan 4. Mengembangkan wawasan lingkungan b. Mengembangkan daya kreasi dan menumbuhkan rasa bangga pada hasil karya b. menganyam dll Kegiatan belajar disusun dengan tema-tema tertentu setiap bulannya . bereksplorasi dan bereksperimen d. mencocok. menempel. Sentra Seni dan Kreatifitas a.

Menulis huruf arab dan latin Klasikal .45 Klasikal dan Privat Menulis angka . Renang (rekreasi) setiap semester 2.JADWAL HARIAN TK Jam 08. dan lain-lain) 4. Manasik haji SUSUNAN ORGANISASI Nama : Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu AL-IKHLAS . Inggris Do’a pulang Privat Iqra Klasikal Bernyanyi dsb Do’a pulang PROGRAM PENUNJANG 1. Kunjungan edukatif ke Lembaga-lembaga (puskesmas.15-08.15-09.Membaca huruf Menggambar 08. Pentas kreasi 5.45-09.00-08. arab dan B.30 Privat Iqra Klasikal bernyanyi Tanya jawab Pengenalan B. Arab dan B. Inggris Klasikal dan Privat latin Privat Iqra Klasikal Bernyanyi dsb Do’a pulang Sabtu Klasikal .15 Senin – Kamis Klasikal Upacara Surat-surat pendek Do’a sehari-hari Bacaan shalat Jum’at Klasikal Pengenalan B.15 09.Olah raga 08. kantor pos. Periksa Kesehatan 3.

Emi Rosdiana 2. Hannim Sun’atil Maula. Ummu Aiman 4.Md 3.Pd Desa Munjul : 1.Ag 5. Abdulah Ahyadi : Hannim Sun’atil Maula. Durrotul Mawahib .Lokasi Telepon Penasihat Pengelola Tenaga pengajar : Blok Kedung Subur Buntet Pesantren Kec. Tati Rohmah Tata usaha : 1. Durrotul Mawahib. S. S. A.Cirebon : 085224213266 : KH. Lilis Istiqomah.Pd (Kepala Sekolah) 2.Astanajapura Kab. S.

Astanajapura Ds.DATA SISWA TKIT “AL-IKHLAS ” Blok Kedung Subur Buntet Pesantren Desa Munjul Kec. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Cirebon TAHUN PELAJARAN 2009/2010 NAMA SISWA Kapsatun Muhamad Fahrul Kiky M. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Kab. Jaelani sidik Rosyidi Kasim Bambang Ma’ruf Satori Carya Udin Yasin Abdul Wahab Nashor Syafi’i Fathurohman Abdul Hasan Basri Iskhaq ALAMAT Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura KETERANGAN . Astanajapura Ds.Ivan Alfarizi Indah Nurmala Sandra Wulan Agung Rizki Chyntia Sari Amanda Pasha Meylina Riki Andrian Bunga Indah Afifah Safitri Atikah Asifah Ahmad Qubaits Putri Maulidiah Muhammad Ramli Robi Septiawan Inayatul Maula Dedy Nugraha Hilya Auliyah NAMA ORANG TUA Sukedi Nasor Ali Amar Imron Rosidi Jaenal Abidin Mustofa Umar Parta M. Astanajapura Ds.

Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura . Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Faiz Prasetia Lola Amalia Zaenal Asikin Ronal Nugrah Wakhidin Kusnadi Tabrani Bakhrudin Sumaedi Ahmad Fauzi Mubarok Kadina Usman Suhadi Mustofa Rosidi Abdul karim Sudarma Samaun Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds. Astanajapura Ds.Fitriyah Nina Nurfajar Gading Jalikoh Tati Barokah Panji Asmara Bella Puspita Sari Abu Bakar Irwan Vera Salsabila Nuning Subkhiyah Reza Mahesa Nur Fazria Fahmi Qori M. Astanajapura Ds.

S.Pd JABATAN Ketua Yayasan URAIAN TUGAS • Bertanggung jawab terhadap operasional lembaga secara utuh • Mendelegasikan wewenang pada sub jabatan di bawahnya (keuangan dan administrasi) • Melaksanakan pengawasan dan manajemen keseluruhan • Mengadakan pembagian tugas secara tegas dan jelas mengenai bidang dan pelaksanaan 2 Hannim Sun’atil Maula.Pd Kepala Sekolah • Betugas sebagai Kepala lembaga secara Sekolah TKIT AL-IKHLAS • Melaksanakan dan mengatur tugas kedinasan Kepala Sekolah • Melaksanakan tugas mengajar. M. M.URAIAN TUGAS PENGURUS DAN KEPALA SEKOLAH/GURU TKIT “AL-IKHLAS ” NO NAMA 1 H. Drs. Nadjmuddin. melatih dan membimbing guru di bawahnya • Melaksanakan bawahnya • Membuat laporan pelaksanaan setiap kegiatan kependidikan secara berkala • Mengatur bidang pengajaran tugas manajemen dan administrasi di .

alat bantu. S. pemeliharaan perabot dan inventaris sekolah.Md Ummu Aiman Tati Rohmah Durrotul Mawahib. pengaturan cuti dan lainlain • Mengatur ketatausahaan sekolah • Mengatur fasilitas pengajaran. penyusunan informasi guru dan tenaga pendidik lain bila sakit. mengajar. . pembagian menyusun menyusun tugas jadwal jadwal penilaian sekolah • Mengatur kegiatan penerimaan warga belajar • Mengatur pendayagunaan tugas personalia : Inventarisasi personalia. gedung dan perlengkapan sekolah • Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakt • Mengatur tata tertib sekolah • Menyusun program tahunan.meliputi : penyusunan rencana program. kegiatan ekstra kulikuler dan mutasi warga meliputi : pemeliharaan gedung.Ag Guru dan gedung sekolah dan yang dan kegiatan keuangan belajar baru. semester.A. dan media pendidikan • Mengatur perlengkapan pengadaan 3 Lilis Istiqomah. silabus dan rencana plaksanaan pmbelajaran • Melaksanakan tugas mengajar. mengajar.

melatih dan membimbing siswa • Melaksanakan administrasi pendidikan • Membuat laporan pelaksanaan setiap kegiatan kepandidikan secara berkala STRUKTUR PROGRAM KURIKULUM TKIT “AL-IKHLAS ” Blok Kedung Subur Buntet Pesantren Desa Munjul Kec. Astanajapura Kab. Cirebon tugas No Program Pengembangan Mata Pelajaran dan Materi Pokok Alokasi Waktu Kel A Kel B Pendekatan .

emosional dan Kemandirian 3. do’a bacaan sholat 2. Pngetahua n Alam c. Bahasa Arab c. Moral dan nilai Agama Islam a. Praktek ibadah berdo’a dan dzikir c.5 Jam . Kemampuan berbahasa a. Kognitif Fikirannya a. Pengetahu an Sosial 5.A Kegiatan Belajar Pembiasaan B Kemampuan Dasar C Muatan Lokal 1. Baca dan Tulis AlQur’an T E M A T I K L A N G S U N G P R A K T I K Bimbingan (Privat) 1. do’a sehari-hari. Fisik Motorik a. Dasardasar Matematika b.5 Jam Alokasi Waktu PerMinggu 540 menit 540 menit PRESTASI YANG PERNAH DIRAIH No Lomba Tingkat Tahun Juara Nama Anak Didik 1. Bahasa Inggris 4. Sosial. Seni daya Ciptaan dan kreatifitas 7. Bahasa Indonesia b. Olah raga dan kesehatan 6. Hafalan surat pendek. Aqidah akhlak b.

Lomba Karnaval Lomba Karnaval Koor Sholawat Tingkat TKA/TPA Kecamatan Kecamatan Sewilayah III Cirebon 1995 1996 1999 III II III Seluruh siswa TK Seluruh siswa TK Sofwah Agustia Afifah Siti Qoriah Leli Fitriyani Nurjannah Novia MTQ-Tartil Fes ke 6 Karoke Sholawat Kecamatan Sewilayah III Cirebon 2000 2000 III I Rizki Amalia Sofwah Agustia Afifah Siti Qoriah Leli Fitriyani Nurjannah Novia Nasyid Fes ke 6 Kecamatan 2000 I Rizki Amalia Ghoyatul Farihah Hafsah Novita sari Iin Suniah CCQ Fes ke 8 Kecamatan 2002 I Ulfah Dwiyanti Siti Rodiah Abdul Basit KEADAAN SISWA TKIT “AL-IKHLAS ” No Tahun Jumlah Laki .laki Perempuan Keterangan .

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 135 41 61 37 45 63 57 40 40 40 53 35 23 45 41 60 19 26 13 22 34 32 17 16 18 33 17 7 21 18 75 22 35 24 23 29 25 23 24 22 20 18 16 24 23 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful