Bagaimana ibu bapa membantu

perkembangan bahasa bayi?

 Berbual dengan bayi dengan rangsangan bunyi dan perkataan yang sesuai
 Bercakap dengan mereka seolah-olah mereka memahami dengan
menggunakan bahasa yang mudah
 “Eye contact”
 Peringkat kanak-kanak
Umur 2-6 tahun

• Bermula dengan dua patah perkataan, kemudian berkembang kepada 3-5

patah perkataan. Peralihan daripada ayat mudah kepada ayat kompleks
bermula umur 2-3 tahun dan meningkat sehingga ke alam persekolahan.

• Pada peringkat prasekolah(4-6 tahun), kanak-kanak mula sensitif kepada

penggunaan bahasa.

• Kanak-kanak mula menggunakan peraturan tatabahasa yang mudah.

• Menguasai lebih banyak perbendaharaan kata. Anggaran kata bagi

percakapan lisan antara 8,000-14,000 patah perkataan.

• Dapat menggunakan ayat tanya dengan lebih baik

• Mula memahami lagu dan pantun, Mereka juga mula memahami bahasa
dan ayat yang kompleks

• Seawal usia 3 tahun, kanak-kanak berupaya bercakap dan bercerita

perkara yang mereka lakukan

• Pada peringkat ini juga mereka sudah mula melakar/menconteng

• Kebanyakan kanak-kanak umur 4 tahun boleh menulis nama sendiri.

• Kanak-kanak berumur 5 tahun dapat menulis semula perkataan yang

diberikan

• Kemahiran motor halus mereka mula berkembang, tetapi masih tidak

dapat menulis dengan kemas dan cantik.
 Bagaimana ibu bapa membantu
perkembangan bahasa kanak-kanak?
• Teruskan bercakap dengan kanak-kanak

• Luangkan masa mendengar percakapan kanak-kanak

• Gunakan bahasa yang mudah dan senang digunakan

• Elakkan daripada mengejek kanak-kanak

• Elakkan daripada membandingkan dengan rakan sebaya

 Peringkat Umur 6-11 tahun

• Pengetahuan yang lebih tentang nahu, tatabahasa dan perbendaharaan

kata

• Kanak-kanak akan menguasai kemahiran menulis dan membaca dengan

gaya bahasa yang betul.

• Kurang menggunakan isyarat fizikal tetapi menggunakan bahasa

menterjemahkan kehendak mereka.

• Boleh mengaplikasi, mengkategorikan dan menganalisa perkataan

• Dapat menghubungkait ayat, membuat penerangan dan bercerita

• Dapat memberi maksud perkataan yang digunakan

• Kemahiran sintaksis dipertingkatkan

• Memiliki kemahiran mengolah idea dan menterjemah dalam bentuk

tulisan.

• Pada akhir peringkat kanak-kanak, mereka boleh merancang, merangka

dan menyemak tulisan serta membuat karangan dan laporan.