Assalamu’alaikum Wr.

Wb
 KONSEP STRATEGI PEMBELAJARAN
AFEKTIF
DISUSUN OLEH KELOMPOK 4 :

 Dianawati
 Ma’wah
 Siti Rojiah
 Sandi Irawan
 Muhasan
 Fatullah
A. Konsep Pendidikan Nilai dan Sikap

Nilai adalah suatu konsep yang berada dalam pikiran

manusia yang sifatnya tersembunyi tidak berada
didalam dunia empiris.
Doglas graham melihat 4 faktor yang merupakan dasar
kepatuhan seseorang terhadap nilai tertentu yaitu :
a. Normativist
b. Integralist
c. Fenomenalist
d. Hedonist
 Dari 4 faktor tersebut terdapat 5 tipe
kepatuhan yaitu:

 Otoritariuan
 Conformist
 Compulsive devian
 Hedonic psikofatik
 Supramoralist
 Gulo (2005) menyimpulkan tentang nilai sebgai
berikut :
• Nilai tidak bisa diajarkan tetapi diketahui dari
penampilannya.
• Pengembangan domain afektif pada nilai tidak
bisa dipisahkan dari aspek kognitif dan
psikomotorik.
• Masalah nilai adalah masalah emosional dan
karena itu dapat berubah, berkembang
sehingga bisa dibina.
• Perkembangan nilai atau moral tidak terjadi
sekaligus, tetapi melalui tahap tertentu.
B. Proses Pembentukan Sikap
Dalam pembentukan sikap dibutuhkan suatu proses yang
dibentuk melalui:

1. Pola Pembiasaan
- Teori Conditioning yang ditemukan oleh Watson
- Teori Operant Conditioning yang ditemukan oleh
Skinner
2. Modeling
Yaitu pembentukan sikap melalui proses asimilasi atau
proses mencontoh.
 IMPLEMENTASI STRATEGI
PEMBELAJARAN AFEKTIF

A. Model Strategi Pembelajaran Sikap

Beberapa model strategi pembelajaran sikap terdiri dari
1. Model Konsiderasi
2. Model Pengembangan Kognitif
3. Teknik Mengklarifikasi Nilai
B. Kesulitan Dalam Pembelajaran
Afektif
Pertama,keberhasilan proses pendidikan pembelajaran
di sekolah ditentukan oleh kriteriakemampuan
intelektual (kemampuan kognitif ).
Kedua, sulitnya melakukan kontrol karena banyaknya
faktor yang dapat mempengaruhi perkembangan sikap
seseorang terutama faktor lingkungan.
Ketiga, keberhasilan pembentukan sikap tidak bisa
dievaluasi dengan segera.
Keempat, pengaruh kemajuan teknologi, khususnya
teknologi informasi yang meyuguhkan aneka pilihan
program acara, yang berdampak pada pembentukan
karakter.
 PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
AFEKTIF MELALUI BELAJAR AKTIF
Pendekatan belajar aktif merupakan suatu
pendekatan yang dapat diilih oleh guru dalam
menanamkan sikap dan nilai yangefektif pada
anak.

Melalui belajar aktif akan terjadi keterlibatan

mental intelektual emosional akan
memudahkan anak dalam belajar.
 SAMPAI JUMPA

WASSALAMU’ALAIKUM WR WB