Mata Pelajaran : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Tahun : 5 Saidina Umar

Umur : 11 Tahun

Tarikh : 27 Julai 2009

Masa : 10.40 – 11.40 pagi (60 minit)

Tema : 4 Kenali Budaya Malaysia

Tajuk : 8. Adab Sosial Budaya Malaysia

Subtajuk : 8c Beziarah Amalan Mulia

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

1) Menyenaraikan lima adab berziarah dalam masyarakat Malaysia

2) Mengamalkan adat berziarah dalam kehidupan harian

3) Menghormati adab menziarahi pelbagai masyarakat di negara kita.

Ringkasan isi pelajaran :

1) Jenis-jenis adab berziarah dalam masyarakat Malaysia

2) Kepentingan mengamalkan adat berziarah

3) Adab menziarah pelbagai kaum di negara kita

4) Menghormati adab berziarah pelbagai kaum di Malaysia.

Penerapan Nilai Murni/

Nilai Alam Sekitar : Hormat menghormati, bekerjasama, keberanian, berdikari,

kerajinan, kejujuran, rasional dan bersyukur
Unsur Patriotisme :

1) Berbangga dengan kepelbagaian adat berziarah di Malaysia

2) bersemangat kekitaan

3) hormat menghormati antara pelbagai kaum di Malaysia.

Pengetahuan Sedia ada : Murid pernah melawat saudara mara dan rakan mereka.

Elemen Pengurusan Pembelajaran Bestari/Kemahiran Generik:

KB/KBF : Mendengar, Menghubung kait, meneroka idea, merangsang pemikiran,

mentafsir maklumat, membanding beza, membuat rujukan, membaca pantas,
menyusun maklumat, menulis.

MI : Verbal Linguistik, Kinestatik, Inter personal

Elemen Pengurusan Catatan (Penerapan Nilai

Prosedur Pelaksanaan Pembelajaran Murni/alam sekitar, Unsur
Bestari/Kemahiran Generik Patriotisme dan BSPP)

Set Induksi (5 minit) Kaedah : Simulasi Sumber P&P

KB : Mendengar, menghubung Hamper buah-buahan
1. Empat orang murid dipilih secara kait Nilai-nilai murni
rawak untuk MI : Verbal Linguistik,
melakonkan watak sebagai Ahmad, Kinestatik 1) Hormat menghormati
Ah Beng, Rajoo dan Pakcik Atan. 2) Bekerjasam
3) Keberanian
Ah Beng : Rajoo, kamu mahu pergi ke Unsur Patriotisme
mana membawa buah-buahan ini? 1) Bersemangat kekitaan
Rajoo : Hai Ah Beng..saya mahu 2) Hormat menghormati
melawat Pak cik Atan di hospital. antara kaum
Kamu pula mahu ke mana membawa
buah-buahan ini?
Ah Beng : Saya pun mahu melawat
Pakcik Atan. Jom kita pergi sama-
sama.

Situasi di hospital
Ahmad : Terima kasih kerana
melawat bapa
saya di hospital dan membawa buah
tangan ini.
Pakcik Atan: Terima kasih Rajoo dan
Ah Beng kerana sudi melawat pakcik.
Rajoo dan Ah Beng: Sama-sama.

2. Murid diminta membuat ulasan

tentang lakonan
tadi dan bersoal jawab dengan guru.

3. Guru mengaitkan jawapan murid

dengan tajuk
pelajaran pada hari ini

Langkah 1 (10 minit)

1. Murid diminta menyenaraikan
adab berziarah yang diketahui oleh
mereka.
2.Murid dan guru berbincang dan
bersoal jawab mengenai adab
berziarah yang diamalkan di Malaysia.
KBF : Meneroka idea, Nilai-nilai murni
merangsang pemikiran 1. Berdikari
2. Hormat-menghormati
MI : Verbal linguistik,
interpersonal

Langkah 2 (20 minit)

KB : Membuat rujukan, Sumber P&P
1. Murid dibahagikan kepada 6 menyusun maklumat, menulis Kertas mahjong
kumpulan kecil. Pen marker
KBF : Membanding beza, Nota adab berziarah
2. Setiap kumpulan berbincang dan mencungkil maklumat
menyenaraikan adab berziarah Nilai-nilai murni
mengikut kaum berdasarkan nota MI : Verbal linguistic, 1.Hormat-menghormati
yang diedarkan dalam bentuk peta kinestatik 2. Kejujuran
minda. 3. Kerajinan
4. Bekerjasama
3. Setiap wakil kumpulan
membentangkan hasil perbincangan
mereka.
Langkah 3 ( 20 minit)
KB : Mendengar Sumber P&P
1. Guru menerangkan tentang Kotak kayu kecil
permainan Kotak Bertuah dan syarat- KBF : Membuat keputusan Bekas nombor
syarat permainannya kepada murid. secara bijak Senarai nombor
Soalan kuiz
2. Setiap murid akan diberikan MI : Verbal linguistik,
cabutan nsendiri daripada bekas kinestatik Nilai-nilai murni
nombor. 1. Hormat-menghormati
2. Keberanian
3. Untuk soalan yang pertama, guru 3. Rasional
akan mencabut satu nombor. Murid
yang dipilih akan mencabut satu
soalan daripada Kotak Bertuah. Jika
murid Berjaya menjawab, murid
tersebut akan mencabut satu nombor
lain untuk mencari peserta
seterusnya. Jika murid tidak berjaya
menjawab, murid akan mencabut
nombor lain dan soalan tadi akan
ditanya kepada peserta yang terpilih.

Penutup ( 5minit)
MI: Verbal Linguistik Nilai-nilai Murni
1. Seorang murid dipilh secara rawak 1) Bersyukur sebagai
untuk membaca dan mengetuai ikrar warga Malaysia
berkaitan berziarah amalan mulia. 2) Kebebasan
Unsur Patriotisme
“ Bahawasanya saya sebagai salah 1) Berbangga dengan
seorang kepelbagaian adat
warganegara Malaysia, dengan ini berziarah di Malaysia.
akan sentiasa
mengamalkan adab beziarah dalam
kehidupan
bermasyarakat, menghormati adab-
adab kaum lain dan
sentiasa mengekalkan semangat
kekitaan tanpa
mengira agama dan warna kulit”
2. Guru membuat rumusan tentang
pelajaran pada
hari in