10 de marzo de 2011

LA REFORMA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL APROBADA

HOY EN EL PARLAMENTO

Mediante Ley orgánica Complementaria a la LEY DE

ECONOMÍA SOSTENIBLE, el Parlamento ha aprobado hoy
la reforma de la Formación Profesional y otras novedades
en el sistema educativo para reducir el abandono escolar y
favorecer el aprendizaje a lo largo de toda la vida

NUEVAS MEDIDAS EN MATERIA EDUCATIVA

2 OBJETIVOS

1. IMPULSO Y REFORMA DE LA 2. FLEXIBILIZAR EL ACCESO A

FORMACIÓN PROFESIONAL LAS DIFERENTES OFERTAS
FORMATIVAS

La LES y la Ley Orgánica Complementaria modifican aspectos normativos de

leyes como la LOE o la Ley de Cualificaciones y de la Formación Profesional.

El objetivo es dar más flexibilidad al sistema educativo para adaptar la

oferta de las enseñanzas a la realidad socioeconómica actual.

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OBJETIVO 1: IMPULSO Y REFORMA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

NOVEDADES MÁS DESTACADAS

REFORMA FORMACIÓN PROFESIONAL
1
AGILIZAR LA APROBACIÓN DE NUEVOS TÍTULOS

ª Se agiliza el procedimiento para actualizar las ofertas de formación profesional y adecuarlas a las demandas de
los distintos sectores productivos.

2
VINCULAR TITULACIONES AL MERCADO LABORAL
ª Las administraciones educativas y laborales programarán con la colaboración de las corporaciones locales y
agentes sociales y económicos la oferta de la FP conforme a la realidad socioeconómica y a la demanda de la
formación.

3 FOMENTAR LA ESPECIALIZACIÓN

ª Se crean cursos de especialización para complementar las competencias de quienes ya dispongan de un título
de Formación Profesional.

4 ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

ª El Gobierno de acuerdo con las CCAA y los agentes sociales dará prioridad a la evaluación y acreditación de las
competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral.

ª Se priorizarán las relacionadas con:

y Sectores de crecimiento que estén generando empleo.
y Sectores en los que exista alguna regulación que obligue a los trabajadores que quieran acceder o
mantener el empleo a poseer una acreditación formal.
y Personas desempleadas sin cualificación profesional acreditada.

5 IMPULSAR LA FLEXIBILIZACIÓN

ª La oferta de las enseñanzas de FP se flexibilizará permitiendo la posibilidad de combinar el estudio y la formación

con la actividad laboral.

6 CREACIÓN DE RED DE CENTROS

ª Se consolidará una red de centros de Formación Profesional que permita armonizar la oferta de titulaciones y
avanzar en la calidad de la misma.

ª Se establecerá el procedimiento para que los centros autorizados para impartir FP puedan impartir también
Formación Profesional para el empleo.

7 CREACIÓN DE UNA PLATAFORMA A DISTANCIA

ª Se impulsa la plataforma a distancia para estudiar Formación Profesional a través de la cual se podrán estudiar
módulos profesionales de los ciclos formativos de Grado Medio y Superior.

8 MAYOR COLABORACIÓN ENTRE FORMACIÓN PROFESIONAL Y UNIVERSIDAD

ª Se incrementa la coordinación y la colaboración entre empresas, centros de Formación profesional de Grado

Superior y Universidades.
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OBJETIVO 2: FLEXIBILIZAR EL SISTEMA EDUCATIVO

NOOVVEDADES MÁS DESTACADAS

FLEXIBILIZAR EL SISTEMA EDUCATIVO, REDUCIR LAS CIFRAS DE ABANDONO

ESCOLAR Y FAVORECER EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA

1
ª Se modifica el articulo 25 de la LOE sobre la organización del cuarto curso de la ESO:
y Para darle un carácter orientador hacia las diferentes modalidades de bachillerato y
hacia los diferentes ciclos de formación profesional de grado medio.

ª Los alumnos que cursen la educación secundaria obligatoria y no obtengan el título recibirán
una certificación oficial:
y en la que costará el número de años cursados y el nivel de adquisición de las
competencias básicas adquiridas.

ª Se adelanta de 16 a los 15 años el acceso a los Programas de Cualificación Profesional

inicial.

ª Se flexibiliza el acceso desde los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) a los
ciclos formativos de Grado Medio de FP.

ª Se establece el reconocimiento recíproco entre módulos de los ciclos formativos de Grado

superior y créditos de los diferentes estudios de Grado Universitarios relacionados.

ª Se establece un curso puente entre los ciclos formativos de Grado Medio y los de Grado
superior.

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