INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KAMPUS BATU LINTANG

JALAN KOLEJ
93200 KUCHING

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KEMAHIRAN HIDUP

(PENGAJARAN MIKRO)

Topik : Baik pulih dan penyelenggaraan

penyimpanan bahan dan peralatan.

Sub Topik : 1. Mengenalpasti alatan dan bahan

pertukangan.
2. Cara merekod peralatan dan
bahan.
3. Cara menyimpan dan menyusun
peralatan.

DISEDIAKAN OLEH
Kumpulan 1
(KPLI 2009: PENGAJIAN PENDIDIKAN KHAS - MASALAH PEMBELAJARAN)

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

 MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP MASALAH PEMBELAJARAN

Kelas : 5 ( Lima )

Mata pelajaran : Kemahiran Hidup

Tarikh : 08 Oktober 2008 ( Khamis )

Masa : 0730 – 0830 pagi ( 60 minit )

Bilangan murid : 18 orang

Tajuk : Pertukangan

Kemahiran : Baik pulih dan penyelenggaraan penyimpanan bahan dan

peralatan.

Penggabungjalinan : 1. Mengenalpasti alatan dan bahan pertukangan.

Isi Kandungan 2. Cara merekod peralatan dan bahan.
3. Cara menyimpan dan menyusun peralatan.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini murid

dapat :-
i) Menyebut sekurang-kurangnya 3 daripada 5 peralatan
pertukangan.
ii) Merekod 3 daripada 5 peralatan pertukangan yang digunakan.
iii) Menyebut 3 daripada 5 cara menyimpan alatan pertukangan
dengan betul.

Perentasan Kurikulum : Matematik, Pendidikan Moral dan Pendidikan Seni

Pengetahuan sedia ada : Murid pernah melihat peralatan pertukangan di bengkel.

Penyerapan Nilai : Tertib, mendengar arahan, bekerjasama dan keyakinan.

Unsur Terapi : Pertuturan, pergerakan dan cara kerja.

Bahan Bantu Mengajar : Benda Maujud (model rak penyimpanan),video, borang

rekod penyimpanan, gambar dan Lembaran Kerja.

LANGKAH/
ISI KANDUNGAN AKTIVITI P & P CATATAN
MASA
 SET Guru memaparkan satu situasi di 1. Guru memaparkan gambar Teknik :
INDUKSI bengkel melalui tayangan slaid bengkel dan peralatan  Mengenalpasti
( 5 MINIT ) powerpoint. pertukangan.

2. Murid dan guru bersoaljawab Terapi :

tentang apa yang dilihat oleh  Pertuturan
mereka.  Penglihatan

3. Guru menunjukkan alatan Nilai :

pertukangan yang tidak disusun  mendengar arahan
dengan betul dan kemas.  yakin
 bekerjasama
4. Guru mengaitkan dengan isi
pelajaran pada hari ini. BBM :
 benda maujud
 tayangan slaid
 gambar

LANGKAH Memperkenalkan berberapa 1. Guru menunjukkan gambar Teknik :

1 jenis peralatan pertukangan peralatan petukangan kepada  Pemerhatian
( 10 MINIT ) kepada murid:  murid.  Mengenalpasti

2. Murid diminta menamakan

semula peralatan pertukangan Terapi :
berdasarkan apa yang mereka  Pertuturan
lihat:  Penglihatan

1. Tukul Nilai :
2. Gergaji  mendengar arahan
3. Pemutar skru  yakin
4. Pemahat  bekerjasama
5. Sesiku L
6. Playar BBM :
7. Kayu  benda maujud
8. Paku  papan tulis
 gambar
3. Guru menampal gambar alatan
pertukangan di papan tulis.
4. Murid membaca alatan tersebut
sambil dibimbing oleh guru.

LANGKAH/
ISI KANDUNGAN AKTIVITI P & P CATATAN
MASA

LANGKAH Memperkenalkan maklumat 1 Guru memberikan borang Teknik :

2 baru kepada murid. rekod penggunaan peralatn  Tunjuk cara
( 15 MINIT ) kepada setiap pelajar.
Cara Merekod penggunaan
peralatan. 2 Guru menerangkan fungsi dan Terapi :
cara menggunakan borang  Pertuturan
 Contoh Borang: tersebut (demonstrasi oleh  Penglihatan
guru).  Pergerakan
Alat Keluar Masuk
Tukul 3 Guru membimbing murid
untuk mengisi borang rekod Nilai :
pengunaan peralatan  mendengar arahan
Gergaji pertukangan.  yakin
 ketelitian
4 Guru menyemak borang rekod
Pemutar
Skru pengunaan peralatan BBM :
pertukangan yang telah diisi  Benda maujud
oleh murid.  Borang rekod
Pemahat penggunaan.

Sesiku L

Jumlah

LANGKAH Cara menyimpan dan menyusun. 1. Guru menunjukkan model rak Teknik :
3 Belum Disusun penyimpanan peralatan kepada  Tunjuk cara
( 15 MINIT ) murid.
Terapi :
2. Guru membuat demonstrasi  Pertuturan
cara membersih dan  Penglihatan
menyimpan dengan betul  Pergerakan
alatan pertukangan yang telah
digunakan.
Nilai :
Sudah Disusun 3. Murid dipilih secara rawak  mendengar arahan
untuk tampil ke depan untuk  yakin diri
membersih dan menyimpan  bekerjasama
dengan betul alatan
pertukangan yang telah BBM :
digunakan.  benda maujud

LANGKAH/
ISI KANDUNGAN AKTIVITI P & P CATATAN
MASA

PENUTUP Rumusan 1. Guru merumuskan pelajaran Teknik :

( 5 MINIT ) hari ini iaitu tindakan yang  soaljawab
patut dilakukan oleh pelajar
sebelum dan selepas Nilai :
menggunakan peralatan.  yakin
 bekerjasama
2. Guru memberikan lembaran
kerja sebagai aktiviti BBM :
pengukuhan.  lembaran kerja

Aktiviti Lanjutan
Generalisasi/Aplikasi Kepada
 Kehidupan Seharian/Pelajaran
Lanjutan: 

 Murid tahu kaedah

penyelenggaraan peralatan yang
mereka gunakan.

Refleksi Guru Pelatih :

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………
Ulasan Pensyarah/ Guru Pembimbing :

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………….

……

………………………………………………………………………………………………………………….……

………………………………………………………………………………………………………………….……

………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………….
Tandatangan
Pensyarah/ Guru Pembimbing