SECUENCIA DIDÁCTICA 2010-2011

ÁREA: CICLO: NIVEL:

UNIDAD DIDÁCTICA: SESIONES:
L: Competencia en Comunicación Lingüística; M: C. Matemática; C: C. en Cultura Científica, Tecnológica y de la Salud; SC: C. Social y Ciudadana; AA: C. en Aprender a
Aprender; ID: C. en Tratamiento de la Información y C. Digital; Art: C. Cultural y Artística; Aut: C. en Autonomía e Iniciativa Personal

BLOQUE
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN E

AA

ID

Art

Aut
M
L

SC
OBJETIVOS CONTENIDOS INDICADORES

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Mª Dolores Vázquez - Leioako Berritzegunea
 SECUENCIA DIDÁCTICA 2010-2011

METODOLOGÍA

Agrupamiento

Sesiones
ACTIVIDADES Competencia Evaluación: Recursos Lengua **
procedimientos e
instrumentos

1.-Motivación:

2.-Planificación:

3.-Actividades: (para llevar a cabo la tarea y

posibilitadoras)
3.1.-

3.2.-

3.3.-

3.4.-

4.-Producto final:

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Mª Dolores Vázquez - Leioako Berritzegunea
 SECUENCIA DIDÁCTICA 2010-2011

Plan para diseminar el producto final:

5.-Evaluación:

Medidas especiales de Refuerzo y para el Tratamiento de la Diversidad* Recursos

* TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD: Las actividades de la secuencia deben estar planteadas desde un punto de vista inclusivo
(por tanto, recogiendo la atención a la Diversidad, tanto de los niños y niñas de NEE como alumnado inmigrante…). En este apartado
recogeremos tan sólo las medidas de refuerzo y otras medidas especiales para el tratamiento de la diversidad.

** LENGUA: Atendiendo al enfoque del aprendizaje de la lengua a través de contenidos de otras áreas…
• qué tipo de lengua específica necesitarían en cada actividad
• qué tipo de andamiaje les facilitaría la actividad (para todo el alumnado, para el alumnado con NEE, alumnado inmigrante…)
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Mª Dolores Vázquez - Leioako Berritzegunea