Tarikh : 15 Febuari 2011

Hari : Selasa
Waktu : 1 jam 20 minit

Masa : 08.30 pagi – 09.50pagi

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual

Tingkatan : 2 Amanah
Bilangan Pelajar : 20 orang
Bidang : Asas Seni Reka
Unit Pembelajaran : Unsur Seni - Garisan
Tema : Jenis-jenis Garisan

Objektif Hasil
Pembelajaran : Di akhir pelajaran, pelajar dapat:

1.) Mejelaskan jenis-jenis garisan.

2.) Menghasilkan lukisan menggunakan garisan yang pelbagai jenis.
3.) Menghasilkan sebuah lukisan yang kemas.

Pengetahuan sedia ada: • Mengetahui apa itu garisan.

• Mengetahui garisan dapat mencipta imej.

Alat / Bahan dan Sumber: • LCD, Video Kartun

• Buku Asas Seni Visual, Johari Hamid

Langkah / Isi Kandungan Aktiviti Murid Catatan, ABM

3
 Masa

Set Induksi  Tayangan video  Menonton tayangan  Video

(5 Minit) kartun mengenai kartun dengan teliti  LCD
garisan. dan mengambil
input-input penting
sepertimana yang
telah diterangkan
oleh guru.

Langkah Pelaksanaan Set Induksi:-

1. Sebelum memulakan set induksi, guru terlebih dahulu bertanya kepada para
pelajar siapa meminati rancangan kartun? Minta mereka mengakat tangan keatas,
dan pilih sarang seorang daripada mereka dari murid laki-laki dan seorang dari
murid perempuan dan bertanya kartun apakah yang disukai oleh mereka dan apa
sebabnya mereka menyukai kartun tersebut.

2. Guru memberitahu pelajar bahawa dia akan menayangkan sebuah video kartun
(berkaitan dengan tema pembelajaran-garisan) dan meminta murid-murid
melihatnya dengan teliti.

3. Selepas tamat tayangan tanya pendapat murid tentang kartun tersebut, apa
perasaan mereka selepas menonton. Kemudian tanyakan kepada video kartun
tersebut berkaitan dan menceritakan tentang apa.

ABM - Video yang ditayangkan:-

1. Dihasilkan oleh guru sendiri menggunakan karakter

yang mudah diterima oleh pelajar. Durasi video
adalah 3:00minit, menggunakan latar belakang
muzik yang ringan tetapi menyeronokkan sesuai
dengan tayangan.

2. Menyelitkan unsur-unsur humor yang berkait

dengan jenis garisan yang diterangkan.

3
3. Menyelitkan unsur-unsur nilai murni

4. Mengulang kembali tentang garisan apa yang

telah diterangkan, supaya pelajar lebih jelas
tentang apa yang ditayangkan.