12

Tujuan Pembelajaran

Pada
Padalembar
lembarkegiatan
kegiatanini
inidiharapkan
diharapkansiswa
siswadapat:
dapat:
Menganalisis
Menganalisismacam-macam
macam-macamkomponen
komponenekosistem
ekosistemyang
yangditemukan
ditemukandidi
lingkungan
lingkungansekolah
sekolahmelalui
melaluipengamatan.
pengamatan.
Menjelaskan
Menjelaskan peran
peran masing-masing
masing-masing komponen
komponen ekosistem
ekosistem yang
yang
ditemukan
ditemukandidilingkungan
lingkungansekolah
sekolah
Menjelaskan
Menjelaskanhubungan
hubunganatau
atauinteraksi
interaksiantar
antarmasing-masing
masing-masingkomponen
komponen
ekosistem
ekosistem yang
yang ditemukan
ditemukan didi lingkungan
lingkungan sekolah
sekolah melalui
melalui
pengamatan.
pengamatan.
Membuat
Membuatsuatu
suaturantai
rantaimakanan
makanandan
danjaring-jaring
jaring-jaringmakanan
makananberdasarkan
berdasarkan
komponen-komponen
komponen-komponenekosistem
ekosistemyang
yangtelah
telahdiamati.
diamati.
Menjelaskan
Menjelaskan aliran energi yang terjadi dalamsuatu
aliran energi yang terjadi dalam suaturantai
rantaimakanan
makanan
berdasarkan
berdasarkankomponen-komponen
komponen-komponenekosistem
ekosistemyang
yangtelah
telahdiamati.
diamati.

Ayo menyelidiki apa yang terjadi dalam ekosistem di lingkungan

sekolah kita! Komponen apa saja yang menyusunnya dan
interaksi apa yang terjadi di dalamnya?

PENDAHULUAN

alam suatu ekosistem terjadi interaksi antar komponen-komponen

penyusunnya dengan lingkungan. Pola interaksi yang melibatkan
komponen-komponen ekosistem tersebut dapat terjadi melalui rantai
makanan, aliran energi, dan daur biogeokimia. Interaksi yang terjadi antara
komponen biotik dapat berlangsung pada berbagai tingkatan yaitu:
individu, populasi, dan komunitas. Interaksi tersebut bisa bersifat netral,
saling menguntungkan, ada yang dirugikan, dan ada yang untung sedangkan
yang lain tidak dirugikan . Untuk mempelajarinya, lakukanlah kegiatan
pengamatan ekosistem di lingkungan sekitar sekolahmu!
 13

Merumuskan
Masalah

Buatlah suatu rumusan masalah dari kegiatan yang akan kamu lakukan tersebut!
Diskusikan dengan anggota kelompokmu!
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

HIPOTESIS. Coba amatilah ekosistem di sekitar halaman sekolahmu, apa saja

yang teramati olehmu? Komponen apa saja yang ada di dalamnya, apakah ada
kesamaan di setiap tempat? Lalu bagaimana interaksi antara komponen-komponen
tersebut? Dapatkah kalian menyusun bagan rantai makanan berdasarkan
komponen-komponen yang telah kamu amati? Coba jelaskan bagaimana aliran
energi yang terjadi dalam ekosistem yang kamu amati!

Merumuskan Hipotesis:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
:

Tali rafia : 4 meter

Pasak : 4 buah

Meteran : 1 buah

Alat tulis

Ekosistem di sekitar halaman sekolah

 14

Langkah kerja
1. MENGAMATI Bekerjalah dengan kelompokmu. Buatlah satu plot ukuran
1X1 m di halaman sekolahmu. Usahakan dalam satu plot tersebut makhluk
hidupnya heterogen. Analisis dan catatlah komponen-komponen penyusun
ekosistem yang kamu temukan!

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2. MENGIDENTIFIKASI Identifikasilah semua tumbuhan dan hewan yang

telah kamu temukan!
a Buatlah tabel hasil pengamatanmu! Tabel yang kamu buat memuat
komponen-komponen penyusun ekosistem (kelompokkan ke dalam
komponen biotik dan abiotik), jumlah, serta perannya dalam ekosistem!
____________________________________________________________
____________________________________________________________

b Interaksi apakah yang bisa kamu temukan antar komponen-

komponen ekosistem yang kamu amati (komponen biotik dengan biotik
dan komponen biotik dengan abiotik)? Jelaskan!
____________________________________________________________
____________________________________________________________

c Jika salah satu komponen penyusun ekosistem yang ada tersebut

dihilangkan/ punah apa yang akan terjadi?
____________________________________________________________
 15
____________________________________________________________

3. MENYUSUN. Berdasarkan komponen ekosistem yang kamu temukan,

buatlah bagan rantai makan maupun jaring-jaring makanannya!

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

4. MENGKOMUNIKASIKAN Dari rantai makanan yang telah kamu buat,

coba jelaskan bagaimana aliran energinya. Apakah besarnya energi pada
tiap-tiap tingkatan trofik sama? Jelaskan bersamaan dengan gambar
piramida energinya!

SIMPULAN

Berdasarkan hasil penelitian yang kami lakukan, maka kami

menyimpulkan............................................................................................................
....................................................................................................................................
..................................................................................................................................

----Selamat
Bekerja----