Anda di halaman 1dari 15

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VII /1-2

Nama Guru : .....................................


Sekolah : ......................................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2 177
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

178 Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN

Sekolah : ............................
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
Kelas / Semester : VII ( 1 & 2 )
Tahun Pelajaran : 20 .... / 20 ...
Target Nilai Prota : .........
STANDAR MATERI
KOM P
PETE O
SMT KOMPETENSI DASAR AW KET
NSI K
O
K
1 1. Menunjukkan 1.1 Mendeskripsikan  Norma
sikap positif hakikat norma-norma, -norma
terhadap norma- kebiasa an, adat istiadat, dalam
norma yang peraturan yang berlaku masyarakat
berlaku dalam dalam masyarakat
kehidupan
bermasyarakat, 1.2 Menjelaskan hakikat  Norma
berbangsa dan dan arti penting hukum -norma
bernegara bagi warga negara dalam
masyarakat
1.3 Menerapkan nor ma-  Norma
norma, kebi asaan- -norma
kebiasa an, adat istia dat dalam
dan peratur an yang masyarakat
berlaku dalam kehidup
an bermasyara kat,
berbangsa dan
bernegara

2. Mendeskripsikan 2.1 Menjelaskan makna  Hubun


makna proklamasi gan
proklamasi kemerdekaan Proklamasi
kemerdekaan dan kemerdekaa
konstitusi n dengan
pertama UUD 1945

2.2 Mendeskripsikan  Hubun


suasanakebatinan gan
konstitusi pertama Proklamasi
kemerdekaa
n dengan
UUD 1945

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2 179
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

2.3 Menunjukkan si kap  Hubun


positif terha dap makna gan
prok lamasi kemerde Proklamasi
kaan dan suasa na kemerdekaa
kebatinan konstitusi n dengan
pertama UUD 1945

Jumlah
2 3. Menampilkan 3.1 Menguraikan hakikat,  Perlind
sikap positif hukum dan ungan dan
terhadap kelembagaan HAM Penegakkan
perlindungan dan HAM
penegakan Hak 3.2 Mendeskripsikan kasus  Perlind
Azasi Manusia pelanggar an dan upaya ungan dan
(HAM) penegakkan HAM Penegakkan
HAM
3.3 Menghargai upa ya  Perlind
perlindungan HAM ungan dan
Penegakkan
HAM
3.4 Menghargai upa ya  Perlind
penegakkan HAM ungan dan
Penegakkan
HAM
4. Menampilkan 4.1 Menjelaskan hakekat  Kemer
perilaku kemerdekaan dekaan
kemerdekaan mengemukakan pendapat mengemuka
mengemukakan kan
pendapat pendapat
4.2 Menguraikan  Kemer
pentingnya dekaan
kemerdekaan mengemu mengemuka
kakan pendapat secara kan
bebas dan bertanggung pendapat
jawab

4.3Mengakuatlisasikan  Kemer
kemerdekaan mengemuka dekaan
kan pendapat secara mengemuka
bebas dan bertanggung kan
jawab pendapat

Jumlah

180 Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Mengetahui, ............., ....., ............. 20....


Kepala ..........................., Guru Mapel PKN,

( ....................................... ) ( ......................................)

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2 181
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VIII /1-2

Nama Guru : .....................................


Sekolah : ......................................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

182 Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2 183
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN

Sekolah : ............................
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
Kelas / Semester : VIII ( 1 & 2 )
Tahun Pelajaran : 20 .... / 20 ...
Target Nilai Prota : .........

STANDAR MATERI
KOM P
KOMPETENSI
PETE O ALOKASI
SMT DASA KET
NSI K WAKTU
R
O
K
1 1. Menampilkan 1.1. Menjelaskan  Pancasila
perilaku yang Pancasila sebagai sebagai dasar
sesuai dengan dasar negara dan dan ideologi
nilai-nilai ideologi negara negara
Pancasila
1.2. Menguraikan nilai-  Pancasila
nilai Pancasila sebagai dasar
sebagai dasar dan ideologi
negara dan ideologi negara
negara

1.3. Menunjukkan sikap  Pancasila


positif terhadap sebagai dasar
Pancasila dalam dan ideologi
kehidupan negara
berbangsa dan
bernegara

1.4. Menampilkan sikap  Pancasila


positif terhadap sebagai dasar
Pancasila dalam dan ideologi
kehidupan negara
bermasyarakat

2. Memahami 2.1.Menjelaskan ber-  Sejarah


berbagai bagai konstitusi Perkembanga
konstitusi yang yang pernah berlaku n UUD 1945
pernah digunakan di Indonesia
di Indonesia
2.2. Menganalisis  Sejarah
penyimpanga- Perkembanga
penyimpangan n UUD 1945
terhadap konstitusi

184 Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

yang berlaku di
Indonesia

2.3. Menunjukkan hasil-  Sejarah


hasil amandemen Perkembanga
UUD 1945 n UUD 1945

2.4 Menampilkan sikap  Sejarah


positif terhadap UUD Perkembanga
1945 hasil n UUD 1945
amandemen
3. Menampilkan 3.1 Mengidentifikasi  Peraturan
ketaatan terhadap tata urutan peraturan Perundang-
perundang- perundang-undangan undangan
undangan nasional nasional
nasional 3.2. Mendeskripsikan  Peraturan
proses Perundang-
pembuatan undangan
peraturan nasional
perundang-
undangan nasional

3.3.Menaati peratur-an  Peraturan


perundang-undangan Perundang-
nasional undangan
nasional
3.4. Mengidentifi kasi  Peraturan
kasus korupsi dan Perundang-
upaya undangan
pemberantasan nasional
korupsi di Indonesia

3.5. Mengidenifi kasi  Peraturan


pengertian anti Perundang-
korupsi dan undangan
instrumen (hukum nasional
dan kelembagaan)
anti korupsi di
Indonesia

Jumlah
2 4. Memahami 4.1 Menjelaskan  Demokrasi
pelaksanaan hakikat demokrasi dalam
demokrasi dalam berbagai
berbagai aspek aspek
kehidupan kehidupan
4.2 Menjelaskan  Demokrasi
pentingnya dalam

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2 185
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

kehidupan berbagai
demokrasi dalam aspek
bermasyarakat, kehidupan
berbangsa, dan
bernegara

4.3 Menunjukkan sikap  Demokrasi


positif terhadap dalam
pelaksanaan berbagai
demokrasi dalam aspek
berbagai kehidupan kehidupan

5. Memahami 5.1. Menjelaskan makna  Kedaulatan


kedaulatan rakyat kedaulatan rakyat Rakyat dan
dalam sistem Sistem
pemerintahan di Pemerintahan
Indonesia Negara
Indonesia

5.2. Mendeskripsikan  Kedaulatan


sistem pemerintahan Rakyat dan
Indonesia dan peran Sistem
lembaga negara Pemerintahan
sebagai pelaksana Negara
kedaulatan rakyat Indonesia

5.3. Menunjukkan sikap  Kedaulatan


positif terhadap Rakyat dan
kedaulatan rakyat Sistem
dan sistem Pemerintahan
pemerintahan Negara
Indonesia Indonesia

Jumlah

Mengetahui, ............., ....., ............. 20....


Kepala ..........................., Guru Mapel PKN,

( ....................................... ) ( ......................................)

186 Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2 187
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : IX /1-2

Nama Guru : .....................................


Sekolah : ......................................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

188 Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2 189
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN

Sekolah : ............................
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
Kelas / Semester : IX ( 1 & 2 )
Tahun Pelajaran : 20 .... / 20 ...
Target Nilai Prota : .........

STANDAR
K
O
M
P
ALOKASI
SMT E KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KET
WAKTU
T
E
N
S
I
1 1. Menampilkan 1.1. Menjelaskan  pentingnya usaha
perilaku pembelaan negara
yang sesuai
dengan nilai- 1.2. Mengidentifikasi
 bentuk-bentuk
nilai bentuk-bentuk usaha usaha pembelaan
Pancasila pembelaan negara

1.3. Menampilkan  peran serta dalam


pembelaan negara usaha

2. Memahami 2.1 Mendeskripsikan  pengertian


pelaksanaan pengertian otonomi otonomi daerah
Otonomi daerah
daerah
2.2 Menjelaskan  pentingnya
pentingnya partisipasi partisipasi
masyarakat dalam masyarakat
perumusan kebijakan
publik di daerah
Jumlah
2 3. Memahami • Menjelaskan 2. Globalisasi dalam
dampak pengertian dan berbagai aspek
globalisasi pentingnya globalisasi kehidupan
dalam bagi Indonesia
kehidupan
bermasyara 3.2 Mendeskripsikan  Globalisasi dalam
kat, politik luar negeri dalam berbagai aspek
berbangsa hubungan internasional

190 Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

dan di era global kehidupan


bernegara
3.3 Mendeskripsikan  Globalisasi dalam
dampak globalisasi berbagai aspek
terhadap kehidupan kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara

3.4 Menentukan sikap  Globalisasi dalam


terhadap dampak berbagai aspek
globalisasi kehidupan

4. Menampil- 4.1 Menjelaska  Prestasi Diri


kan prestasi n pentingnya prestasi
diri sesuai diri bagi keunggulan
kemampuan bangsa
demi
keunggulan 4.2 Mengenal  Prestasi Diri
bangsa potensi diri untuk
berprestasi sesuai
kemampuan

4.3 Menampil-  Prestasi Diri


kan peran serta dalam
berbagai aktivitas untuk
mewujudkan prestasi
diri sesuai kemampuan
demi ke unggulan
bangsa

Jumlah

Mengetahui, ............., ....., ............. 20....


Kepala ..........................., Guru Mapel PKN,

( ....................................... ) ( ......................................)

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2 191