http://os2kangkung.blogspot.

com
PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XII IPS (Dua belas Ilmu Pengetahuan Sosial)

Kelas XII IPS

Semester Kegiatan Keterangan
Sasaran Alokasi Waktu
1 1. Menyusun Program
1 kali 0 JP
2. Penyelesaian Bahan
7 Kompetensi Dasar 45 JP
3. Ulangan Harian
2 kali 2 JP
4. Ujian Tengah Semester
1 kali 2 JP
5. Ujian Akhir Semester
1 kali 2 JP
Jumlah Alokasi Waktu 51 JP
2 1. Menyusun Program 1 kali 0 JP
2. Penyelesaian Bahan 2 Kompetensi Dasar 45 JP
3. Ulangan Harian 1 kali 2 JP
4. Ujian Tengah Semester 1 kali 2 JP
5. Ujian Akhir Semester 1 kali 2 JP

Jumlah Alokasi Waktu 51 JP

 http://os2kangkung.blogspot.com

Nama Sekolah : SMA SILABUS

Program : Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas/Semester : XII/1
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia sejak Proklamasi hingga Lahirnya Orde Baru
Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Dasar Waktu Belajar/Bahan/
Alat
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
1.1. Menganalisis Indonesia Pada Awal
Peristiwa sekitar Kemerdekaan Hingga
Proklamasi 17 Tahun 1950
Agustus 1945 dan  Upaya  Diskusi jigsaw  Mendeskripsikan upaya  Unju  D  Diskusikan mengenai 3x45  Buku
Pembentukan mempersiapkan mengenai BPUPKI mempersiapkan kemerdekaan k Kerja iskusi BPUPKI dan PPKI! menit sumber Sejarah
Pemerintah kemerdekaan dan PPKI Indonesia dari pembentukan Jigsaw SMA – ESIS (hal 1
Indonesia Indonesia BPUPKI hingga PPKI – 30)
 Peristiwa  Mendeskripsik  Mendeskripsikan  Buatlah sebuah kronologi  Peta
seputar Proklamasi an peristiwa seputar peristiwa seputar Proklamasi  Port  K singkat dari peristiwa-peristiwa konsep
17 Agustus 1945 Proklamasi dari dari Rengasdengklok hingga ofolio ronologi politik di seputar Proklamasi  Power
Rengasdengklok Proklamasi Kemerdekaan Kemerdekaan Indonesia! point
hingga Proklamasi Indonesia (Aktivitas hal 14)  OHP
Kemerdekaan  Buku
Indonesia penunjang
 Internet

1.2. Menganalisis  Kebijakan  Pembelajaran  Menganalisis kebijakan  Tes  Pi  Maklumat Pemerintah 3x45  Buku
Perkembangan pemerintah inquiri mengenai pemerintah Indonesia pada masa Tertulis lihan yang menyatakan berdirinya menit sumber Sejarah
Ekonomi- Indonesia pada kebijakan pemerintah awal kemerdekaan Ganda Tentara Keamanan Rakyat (TKR) SMA – ESIS (hal 1
Keuangan dan masa awal Indonesia pada masa adalah ... – 30)
Politik pada Masa kemerdekaan awal kemerdekaan a. 5 Oktober 1945  Peta
Awal b. 6 Oktober 1945 konsep
Kemerdekaan c. 20 Oktober 1945  Power
sampai Tahun d. 5 Oktober 1946 point
1950 e. 3 Juni 1947 (Evaluasi hal 28  OHP
– 30)  Buku
 U  Apakah isi Maklumat Politik 3 penunjang
raian November 1945? (Evaluasi hal  Internet
30)
http://os2kangkung.blogspot.com
 Perkemban  Diskusi dan  Menganalisis  Unju  Pr  Buatlah kelompok diskusi yang 3x45  Buku
gan situasi politik analisis perkembangan situasi politik k Kerja dan esentasi terdiri 3-4 orang! Buatlah analisis menit sumber Sejarah
dan kenegaraan perkembangan situasi dan kenegaraan Indonesia di Portofolio dan hubungan antara berbagai SMA – ESIS (hal 1
Indonesia di awal politik dan awal kemerdekaan Uraian peristiwa politik di seputar – 30)
kemerdekaan kenegaraan Indonesia Analitis Proklamasi Kemerdekaan  Peta
di awal kemerdekaan Indonesia! Susunlah sebaik konsep
mungkin! Jadikan tugas portofolio  Power
dan presentasikan di depan kelas! point
(Analitika hal 27)  OHP
 Buku
penunjang
 Internet

Nama Sekolah : SMA SILABUS

Program : Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas/Semester : XII/1
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia sejak Proklamasi hingga Lahirnya Orde Baru
Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Dasar Waktu Belajar/Bahan/
Alat
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Perjuangan
Mempertahankan
Kemerdekaan
Indonesia Pada Tahun
1945-1949
 Konflik  Diskusi jigsaw  Mendeskripsikan  Unju  D  Diskusikanlah konflik 3x45  Buku
Indonesia-Belanda mengenai konflik konflik Indonesia-Belanda k Kerja iskusi Indonesia-Belanda dalam upaya menit sumber Sejarah
1945-1949 Indonesia-Belanda dalam upaya mempertahankan Jigsaw mempertahankan kemerdekaan! SMA – ESIS (hal
dalam upaya kemerdekaan 31 – 58)
mempertahankan  Peta
kemerdekaan konsep
 Power
point
 OHP
 Buku
penunjang
 Internet
 http://os2kangkung.blogspot.com
 Perbedaan  Menganalisis  Menganalisis perbedaan  Tes  Pi  Perundingan yang 3x45  Buku
strategi dan ideologi perbedaan strategi dan strategi dan ideologi politik pada Tertulis lihan dilaksanakan pada masa menit sumber Sejarah
dalam menghadapi ideologi politik pada masa pemerintahan kabinet Ganda pemerintahan kabinet Amir SMA – ESIS (hal
Belanda dan konflik masa pemerintahan Syahrir, Amir Syarifuddin, dan Syarifuddin adalah ... 31 – 58)
antarkelompok kabinet Syahrir, Amir Hatta dalam menghadapi a. Renville d. Inter-  Peta
politik di Indonesia Syarifuddin, dan Hatta Belanda Indonesia konsep
dalam menghadapi b. Linggarjati e. Meja Bundar  Power
Belanda c. Roem-Royen (Evaluasi hal point
 U 56 – 58)  OHP
raian  Jelaskanlah  Buku
masing-masing kebijakan dari penunjang
kabinet Syahrir, Amir  Internet
Syarifuddin, dan Hatta dalam
menghadapi Belanda! (Evaluasi
hal 58)

 Perjuangan  Mendiskusika  Mendeskripsikan  Unju  D  Buatlah kelompok yang terdiri 2x45  Buku
diplomasi Indonesia n faktor-faktor perjuangan diplomasi Indonesia k Kerja iskusi dari 3-4 orang. Diskusikanlah menit sumber Sejarah
dalam penyebab keberhasilan dalam mempertahankan faktor-faktor penyebab SMA – ESIS (hal
mempertahankan diplomasi Indonesia di kemerdekaan keberhasilan diplomasi Indonesia 31 – 58)
kemerdekaan dunia internasional di dunia internasional dalam  Peta
dalam memperjuangkan wilayah konsep
memperjuangkan Indonesia! (Aktivitas hal 55)  Power
wilayah Indonesia point
 OHP
 Buku
penunjang
 Internet

1.3. Menganalisis Upaya Bangsa

Perjuangan Indonesia dalam
Bangsa Indonesia Mempertahankan
dalam Persatuan dan
Mempertahankan Kesatuan
Kemerdekaan dari  Gejolak  Inquiri  Mendeskripsikan  Port  E  Apakah penyebab 3x45  Buku
Ancaman sosial di berbagai mengenai gejolak gejolak sosial di berbagai daerah ofolio sai munculnya Dewan Banteng, menit Sejarah SMA –
Disintegrasi daerah pada awal sosial pada awal pada awal kemerdekaan hingga Dewan Garuda, Dewan Gajah, dan ESIS (hal 87 –
Bangsa kemerdekaan kemerdekaan hingga tahun 1965 Dewan Manguni di Indonesia? 114)
hingga tahun 1965 tahun 1965 (Aktivitas hal 101)  Peta
konsep
 Power
point
 OHP
 Internet
http://os2kangkung.blogspot.com

Nama Sekolah : SMA SILABUS

Program : Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas/Semester : XII/1
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia sejak Proklamasi hingga Lahirnya Orde Baru
Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Dasar Waktu Belajar/Bahan/
Alat
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
 http://os2kangkung.blogspot.com
 Peristiwa  Pembelajaran  Mendeskripsikan  Tes  Pi  Badan PKI yang dibentuk 3x45  Buku
Gerakan 30 melalui ICT dengan peristiwa Gerakan 30 September Tertulis lihan dan diketuai langsung oleh D.N. menit sumber Sejarah
September mencari berbagai 1965/PKI Ganda Aidt pada 1964 adalah ... SMA – ESIS (hal
1965/PKI informasi mengenai a. Dewan Jenderal 87 – 114)
G30S/PKI dan b. Dewan Revolusi  Peta
dampak dari peristiwa c. Biro Politik konsep
tersebut d. Biro Revolusi  Power
e. Dewan Politik (Evaluasi hal point
111 – 114)  OHP
 Sebutkanlah isi  Buku
 U Tritura! (Evaluasi hal 113 – 114) penunjang
 Mendeskripsikan raian  Buatlah sebuah  Internet
dampak sosial politik dari  Port analisis singkat mengenai dampak
peristiwa Gerakan 30 ofolio  A sosial politik dari G30S/PKI di
September 1965/PKI nalisis masyarakat! (Aktivitas hal 110)
Singkat

1.4. Menganalisis Indonesia Pada Masa

Perkembangan Demokrasi
Politik dan Parlementer dan
Ekonomi serta Demokrasi Terpimpin
Perubahan  Kehidupan  Diskusi dan  Mendeskripsikan  Unj  D  Buatlah sebuah 3x45  Buku
Masyarakat di politik Indonesia analisis kehidupan kehidupan politik Indonesia uk Kerja dan iskusi kelompok diskusi! Analisislah menit sumber Sejarah
Indonesia dalam pada masa politik masing-masing pada masa Demokrasi Portofolio dan kehidupan politik di masa masing- SMA – ESIS (hal
Upaya Mengisi Demokrasi kabinet pada masa Parlementer Analisis masing kabinet pada masa 59 – 86)
Kemerdekaan Parlementer Demokrasi Demokrasi Parlementer dalam  Peta
Parlementer format yang tersusun rapi! konsep
 Mendeskripsi  Tes (Aktivitas hal 66)  Power
 Kehidupan kan kehidupan  Mendeskripsikan Lisan  S  Jelaskan point
ekonomi Indonesia ekonomi Indonesia kehidupan ekonomi Indonesia oal kebijakan ekonomi dari kabinet  OHP
pada masa pada masa Demokrasi pada masa Demokrasi Kebijaka Sukiman!  Buku
Demokrasi Parlementer Parlementer n penunjang
Parlementer Ekonomi  Internet

 Kehidupan  Pembelajaran  Mendeskripsikan  Port  A  Buatlah analisis 3x45  Buku

politik Indonesia melalui ICT dengan kehidupan politik Indonesia ofolio nalisis mengenai kebijakan politik masa menit sumber Sejarah
pada masa mencari berbagai pada masa Demokrasi Terpimpin dan dampaknya SMA – ESIS (hal
Demokrasi informasi mengenai Terpimpin terhadap kehidupan politik 59 – 86)
Terpimpin kebijakan politik pada Indonesia! Gunakan ensiklopedi,  Peta
masa Demokrasi buku-buku, atau internet! konsep
Terpimpin (Aktivitas hal 73)  Power
 Kehidupan  Mendeskripsi  Mendeskripsikan  Tes  S  Jelaskan kondisi point
ekonomi Indonesia kan kehidupan kehidupan ekonomi Indonesia Lisan oal perekonomian masyarakat pada  OHP
pada masa ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Kebijaka masa Demokrasi Terpimpin  Buku
Demokrasi pada masa Demokrasi Terpimpin n penunjang
Terpimpin Terpimpin Ekonomi  Internet
http://os2kangkung.blogspot.com

Nama Sekolah : SMA SILABUS

Program : Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas/Semester : XII/1
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia sejak Proklamasi hingga Lahirnya Orde Baru
Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Dasar Waktu Belajar/Bahan/
Alat
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
http://os2kangkung.blogspot.com
 Perubahan  Menganalisis  Menganalisis perubahan  Tes  Pi  Angkatan kelima yang 3x45  Buku
sosial dan budaya perubahan sosial dan sosial dan budaya bangsa Tertulis lihan diusulkan PKI terdiri atas ... menit sumber Sejarah
bangsa Indonesia budaya bangsa Indonesia Ganda a. Angkatan Darat SMA – ESIS (hal
Indonesia b. Kepolisian 59 – 86)
c. Angkatan Laut  Peta
d. Buruh dan petani yang konsep
dipersenjatai  Power
e. Angkatan Udara (Evaluasi point
hal 83 – 85)  OHP
 Jelaskan mengenai perubahan  Buku
 U sosial dan budaya pada periode penunjang
raian 1950-an! (Evaluasi hal 85 - 86)  Internet

 Kondisi  Mendeskripsi  Mendeskripsikan  Port  K  Buatlah sebuah cerita 1x45  Buku

politik, sosial, dan kan kondisi politik, kondisi politik, sosial, dan ofolio arya pendek mengenai keterkaitan menit sumber Sejarah
ekonomi Indonesia sosial, dan ekonomi ekonomi Indonesia di awal Tulis kondisi ekonomi, politik, dan SMA – ESIS (hal
di awal 1960-an Indonesia di awal 1960-an sosial masyarakat Indonesia di 59 – 86)
1960-an masa awal tahun 1960-an! Bacalah  Peta
buku atau artikel dari internet konsep
untuk menambah wawasanmu  Power
tentang peristiwa pada masa itu! point
(Aktivitas hal 82)  OHP
 Buku
penunjang
 Internet

Nama Sekolah : SMA SILABUS

Program : Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas/Semester : XII/1
Standar Kompetensi : 2. Menganalisis Perjuangan sejak Orde Baru sampai dengan Masa Reformasi
 http://os2kangkung.blogspot.com
Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Dasar Waktu Belajar/Bahan/
Alat
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
2.1. Menganalisis Indonesia Pada Masa
Perkembangan Orde Baru
Pemerintah Orde  Latar  Pembelajaran  Mendeskripsikan  Port  E  Buatlah esai atau kliping 3x45  Buku
Baru belakang kronologis melalui ICT mengenai kronologis lahirnya ofolio sai dan yang menceritakan Supersemar menit sumber Sejarah
lahirnya kronologis lahirnya pemerintahan Orde Baru Kliping 1966! Kamu boleh menggunakan SMA – ESIS (hal
pemerintahan Orde pemerintahan Orde berbagai media pendukung dan 115 – 134)
Baru Baru sertakan gambar atau foto jika  Peta
memungkinkan! (Aktivitas hal konsep
121)  Power
 Pembelajaran  Mengidentifikasi ciri-  Apa yang dimaksud point
 Berdirinya inquiri mengenai ciri- ciri pokok kebijakan sosial,  Tes  S dengan REPELITA?  OHP
Pemerintah Orde ciri pokok kebijakan politik, ekonomi pemerintah Lisan oal  Buku
Baru dan ciri-ciri sosial, politik, Orde Baru Kebijaka penunjang
pokok kebijakan ekonomi pemerintah n  Internet
yang dihasilkan Orde Baru pemerint
ah Orde
Baru
 Menguatny  Mendeskripsik  Mendeskripsikan  Tes  Pi  Fusi Partai Persatuan 2x45  Buku
a peran negara pada an menguatnya peran menguatnya peran negara pada Tertulis lihan Pembangunan dilakukan pada ... menit sumber Sejarah
masa Orde Baru dan negara pada masa masa Orde Baru Ganda a. 3 Januari 1973 SMA – ESIS (hal
dampaknya Orde Baru dan b. 4 Januari 1973 115 – 134)
terhadap kehidupan dampaknya terhadap c. 5 Januari 1973  Peta
sosial politik kehidupan sosial d. 6 Januari 1973 konsep
masyarakat politik masyarakat e. 7 Januari 1973 (Evaluasi hal  Power
132 – 134) point
 Mendeskripsikan  Jelaskanlah  OHP
dampak menguatnya peran  Tes  U mengenai keterkaitan antara  Buku
negara pada masa Orde Baru Tertulis raian menguatnya peran negara dengan penunjang
terhadap kehidupan sosial politik perkembangan kehidupan  Internet
masyarakat masyarakat pada masa
pemerintahan Orde Baru!
(Evaluasi hal 134)

SILABUS

Nama Sekolah : SMA

Program : Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran : Sejarah
 http://os2kangkung.blogspot.com
Kelas/Semester : XII/1
Standar Kompetensi : 2. Menganalisis Perjuangan sejak Orde Baru sampai dengan Masa Reformasi
Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Dasar Waktu Belajar/Bahan/
Alat
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
2.2. Menganalisis Indonesia Pada Era
Proses Reformasi
Berakhirnya  Krisis  Mengidentifik  Mengidentifikasi faktor  Port  A  Pelajaran apa yang dapat 3x45  Buku
Pemerintah Orde multidimensi dan asi faktor penyebab penyebab jatuhnya pemerintah ofolio nalisis kita ambil dari sejarah terjadinya menit sumber Sejarah
Baru dan munculnya jatuhnya pemerintah Orde Baru Singkat krisis multidimensi dan metode SMA – ESIS (hal
Terjadinya reformasi Orde Baru yang tepat untuk mencegah 135 – 168)
Reformasi terjadinya krisis tersebut? Buatlah  Peta
dalam bentuk analisis singkat! konsep
(Aktivitas hal 141)  Power
 Pembelajaran  Merekonstruksi  Krisis ekonomi di point
 Kronologi inquiri mengenai jatuhnya pemerintahan Orde  Tes  Pi Indonesia dimulai dengan  OHP
jatuhnya pemerintah jatuhnya pemerintahan Baru secara kronologis Tertulis lihan adanya ...  Buku
Orde Baru Orde Baru Ganda a. utang luar negeri penunjang
b. turunnya nilai  Internet
rupiah
c. maraknya
demonstrasi
d. naiknya harga-
harga
e. kurang
 U kepercayaan pada pemerintah
raian (Evaluasi hal 161 – 162)
 Jelaskan kronologis
penembakan mahasiswa Trisakti
pada 12 Mei 1998! (Evaluasi hal
163)
2.3. Menganalisis  Perkemban  Pembelajaran  Mendeskripsikan  Tes  Pi  Sala 3x45  Buku
Perkembangan gan politik setelah melalui ICT mengenai perkembangan politik setelah 21 Tertulis lihan h satu kerja sama utama kabinet menit sumber Sejarah
Politik dan 21 Mei 1998 perkembangan politik Mei 1998 Ganda Presiden B.J. Habibie adalah ... SMA – ESIS (hal
Ekonomi serta setelah 21 Mei 1998 a. memperbaiki nilai tukar 135 – 168)
Perubahan rupiah  Peta
Masyarakat di b. melakukan amandemen konsep
Indonesia pada UUD  Power
Masa Reformasi c. menghapus Dwi Fungsi point
ABRI  OHP
d. penegakan supremasi hukum  Buku
e. mewujudkan pemerintahan penunjang
 U yang bersih (Evaluasi Semester  Internet
raian 1 hal 164 – 168)
 Bagaimana kondisi ekonomi
Indonesia pasca reformasi?
(Evaluasi Semester 1 hal 168)
http://os2kangkung.blogspot.com
 Kondisi  Wawancara  Mendeskripsikan
sosial dan ekonomi narasumber yang
masyarakat mengalami peristiwa
pascareformasi masa-masa reformasi
1998 dan jadikanlah
tugas portofolio
(Analitika hal 159)
 Port  W  Wawancara narasumber yang 1x45  Buku
kondisi sosial dan ekonomi ofolio awancara mengalami peristiwa masa-masa menit Sejarah SMA –
masyarakat pascareformasi reformasi 1998 dan jadikanlah ESIS (hal 135 –
tugas portofolio (Analitika hal 168)
159)  Peta
konsep
 Power
point
 OHP
 Buku
penunjang
 Internet