INTRODUCCIÓN

¿Qué es ser maestro de telesecundaria?

Acaso solamente es llegar al salón de clases y prender la televisión para poder ver la clase
televisada que por lo regular es desinteresada para los alumnos y posteriormente dejar que los
estudiantes contesten unas cuantas actividades o problemas del libro del alumno; pues aunque se
escuche algo incrédulo, esto sucede en la mayoría de las escuelas telesecundarias.

En alguna ocasión escuche comentarios de algunos maestros de la modalidad de

Telesecundaria sobre lo aburrido y lo innecesario de crear una relación con el alumno, pero
acaso no son muchos los especialistas, catedráticos, psicólogos, etc., quienes nos mencionan que
para tener un favorable proceso de enseñanza y aprendizaje es necesario crear un vinculo con el
alumno ya que el va a definir la forma de enseñanza de un maestro, en verdad es algo absurdo
que algunos maestros piensen así, pero esto no esta muy alejado de nuestra realidad; es por esto
que la sociedad ha desprestigiado y descatalogado infinidad de veces el papel de un maestro,
pero en realidad nosotros cómo docentes en formación sabemos lo que conlleva ser maestro.

Es por esto, que a lo largo de este escrito se tratara de dar respuesta a la interrogante antes
planteada, ya que ser maestro no solo implica “orientarlos al conocimiento” sino su verdadero
propósito abarca más que eso.

SER MAESTRO DE TELESECUNDARIA

La modalidad de telesecundaria ha sufrido cambios muy notorios, el más destacado es sobre su

currícula, ya que han tratado de adaptar el contenido de las materias según las circunstancias
que esta viviendo la sociedad; también la han transformado ya que este es el ultimo lapso de la
educación básica, por lo cual es necesario formar personas con un análisis critico-reflexivo y
que sepan utilizar el conocimiento adquirido para poder resolver situaciones que se le presentan
en su vida cotidiana.

Para poder tener una buena educación se necesita del apoyo de los diferentes actores
educativos (directivo, maestros, alumnos, padres de familia y personal administrativo) ya que no
es deber de una sola persona crear algo “bueno”, sino que se requiere de la participación de
todos para llegar a ello; hablando de materia educativa, se precisa primordialmente que la
sociedad entienda que el maestro es el guía en el desarrollo de ciertas habilidades cognoscitivas
y no es el encargado de crear un conocimiento en el educando.

Una de las grandes dificultades con las que se encuentra un maestro, es que debe de
adaptar los métodos de enseñanza que el utiliza a la gran diversidad del alumnado que existe
dentro del aula, esto debido a la etapa por la cual transitan los educandos (adolescencia), donde
se va a presentar una variedad de cambios tanto somáticos como psicosomáticos que llegan a
influir en el proceso de enseñanza-aprendizaje; he aquí el verdadero problema que se presenta
ante los maestros al impartir una clase, ya que deben adecuar las estratégias creadas para un
número de alumnos que piensan, captan y aprenden de diferente manera.

Pero no todas las cosas que hay y suceden en el proceso educativo son malas, ya que la
modalidad de telesecundaria cuenta con herramientas muy útiles para el proceso de enseñanza-
aprendizaje, una de las mas interesantes es la integración de la tecnología con el conocimiento,
como lo es enciclomedia ya que esta herramienta permite al alumno que interactué con el
conocimiento y así sea mas fácil que lo comprenda, pero también, que lo llegue a aplicar en su
vida cotidiana.

Para que el maestro logre utilizar satisfactoriamente esta y otras herramientas que se
pueden encontrar dentro del salón de clases, es necesario que el cree un ambiente de confianza y
sana convivencia, en el cual se fomenten e inculquen valores, los alumnos comenten, critiquen y
reflexionen sobre las ideas o comentarios que externen sus compañeros; pero lo mas importante,
logrará en el alumno a que no tenga miedo de expresar sus ideas, ya sean buenas o malas;
gracias a esto, el alumno podrá experimentar con diferentes procedimientos para llegar a un
resultado, le podrá dar diferentes interpretaciones a un problema y así el podrá apropiarse de él
y será mas fácil que lo contextualice.

Pero también, para que el conocimiento no se quede estancado en la escuela, el maestro

debe elaborar actividades en las cuales vincule a la escuela con la comunidad en la cual
relacionara las características de la población (cultura, ideología, tradiciones, costumbres y
lengua) con el contenido de las materias a tratar y así tanto padres de familia como la sociedad
valoraran la educación que se imparte en la escuela y gracias a esto se pueda dar un buen
proceso de enseñanza-aprendizaje.

CONCLUSIÓN

Por lo escrito anteriormente, quise hacer énfasis sobre cual es el papel que tiene un maestro,
pero también, de las cosas que conlleva el dar clases a un número de alumnos, ya que no solo es
plantarse frente a ellos y empezar a hablar sobre cualquier tema, ya que para mi, ser maestro
significa preparar y orientar al alumno, desarrollando en él capacidades cognoscitivas y
motrices, habilidades que le sean útiles en una sociedad que esta en constante evolución.