Strategii de evaluare
- Metode de evaluare: observarea sistematică, aprecieri verbale;
- Forme de evaluare: formativă;
- Instrumente de evaluare: proba orală, proba scrisă - fişa de lucru;
Resurse
- Umane: 29 de elevi;
- Temporale: 45 de minute;
- Informaţionale: Matematică, manual pentru clasa a III a, autor Ştefan Păcearcă şi Mariana Mogoş, Editura Aramis, 2005;
Matematică, culegere pentru clasa a III a, autor Artur Bălăucă, Editura Taida, 2010;
www.didactic.ro.
Conţinutul informaţional al lecţiei
Ob. Strategie
Nr. Op. Didactică Modalităţi de
Etapele lecţiei evaluare
Crt. Activitatea învăţătoarei Activitatea elevilor
1.
Moment organizatoric Verific dacă toate materialele sunt pregătite. Se pregătesc pentru ora de
1’ matematică.
2.
Anunţarea temei şi a Anunţ titlul lecţiei: astăzi vom continua să lucrăm Conversaţia
obiectivelor exerciţii cu înmulţiri şi împărţiri şi vom rezolva Ascultă cu atenţie.
1’ probleme, după cum aţi obişnuit să lucraţi şi în
orele precedente. Frontal
3.
Dirijarea procesului de
recapitulare şi Împart elevilor fişe cu exerciţii şi probleme Ascultă indicaţiile Conversaţia
sistematizare a (Anexa). Îi rog să observe fişa şi să spună ce propunătoarei.
cunoştinţelor. tipuri de exerciţii au observat că vom lucra azi, Fişa de lucru
38’ aducând-le aminte ce trebuie să aibă în vedere în Primesc fişele, citesc cu
rezolvarea fiecărui exerciţiu. atenţie fiecare sarcină, după Frontal
care încep să rezolve - observare
exerciţiile. sistematică
- elevii identifică
O2 4.Aflaţi numărul necunoscut: Elevii verifică rezultatul Algoritmizarea corect valoarea
O4 obţinut, confruntându-l cu cel numerelor
10 x 3: a = 6 necunoscute.
de la tablă. Fişa de lucru
ANEXĂ Numele, Prenumele:
Data :
FIŞĂ DE LUCRU
Înmulţirea şi împărţirea numerelor naturale– exerciţii şi probleme.
3. Mă gândesc la un număr:
a)pe care l-am împărţit la 3 şi am obţinut 9.
b)pe care l-am înmulţit cu 5 şi am obţinut 40
c)a cărui şeptime este 9.
Scrieţi pe fişă operaţia şi aflaţi numărul necunoscut.
a) b) c)
4. Aflaţi numărul necunoscut:
a) 10 x 3: a= 6 b) a : 2 x 4 = 9
c) 32 : 4 x a= 56
Anca avea 72 de mărgele iar Elena 100. Dana a primit o noime din
mărgelele Ancăi şi a zecea parte din mărgelele Elenei.
Câte mărgele are Dana?
Rezolvare:
6. Se dau numerele:
a)6, 5, 30;
b)4, 3, 12;
c)7, 7, 49.
Compuneţi exerciţii de înmulţire şi împărţire folosind toate numerele
date.
a) b) c)