( Tingkah Laku)
TEORI PELAZIMAN KLASIK
PAVLOV
BIODATA
HUKUM
SEJARAH KAJIAN & TEORI
Ivan p.Pavlov (1849 - 1936)
Ivan Petrovich Pavlov
cadangan P. Florence
Cadangan diterima
Kajiannya berasaskan
mengkaji bagaimana pada 'hukum perkaitan'
pembelajaran berlaku (Law of Association)
pada sesuatu organisma diutarakan oleh
ahli falsafah Yunani awal
Aristotle
Kesimpulan :
anjing tersebut telah 'belajar' mengaitkan bekas makanan yang dilihat dengan
makanan yang akan diberikan kelak.
Hipotesis :
sesuatu organisme boleh diajar bertindak dengan pemberian sesuatu
rangsangan.
SEBELUM PELAZIMAN
Tak ada GT (air liur tidak keluar) GTT (keluar air liur)
RT (loceng)
RTT (makanan)
Bunyi loceng
Tiada gerak balas
(rangsangan terlazim)
Semasa pelaziman
Bunyi loceng
(rangsangan terlazim)
Air liur
(gerak balas tak terlazim)
Makanan
(rangsangan tak terlazim)
TINGKAHLAKU KESIMPULAN
pelaziman klasik –
berlaku apabila sesuatu rangsangan akan menimbulkan
gerakbalas yang khusus. Gerakbalas yang ditunjukkan
merupakan pembelajaran dari timbulnya rangsangan
( Bigge, 1964 )
Teori pelaziman
Biografi ‘Little Albert Study’
Klasik Watson
Kehidupan Watson
Universiti Furman ( 1894 ) William Esty Company
Whippoorwill Farm
Secara terperinci…
1878 - Dilahirkan di Greenville, South Carolina.
1891 - Ayahnya, Pickens Watson, meninggalkan
keluarga.
1899 - Tamat pengajian di Furman University.
1901 - Mengambil major dalam psikologi dan
minor dalam falsafah serta neurologi di
University of Chicago.
Mengahwini Mary Ikes.
1903 - Menerima ijazah kedoktoran di University
of Chicago.
1905 - Anaknya, Mary, dilahirkan. Dia
mendaftar di John Hopkins University.
1906 - Bekerja sebagai pensyarah di
University of Chicago
1907 - Bekerja sebagai profesor psikologi di
John Hopkins University. Watson
menemui teori Behaviorism.
1913 - Memberi ceramah dan menghasilkan
artikel berjudul "Psychology as the
Behaviorist Views It."
1914 - Menerbitkan Behavior: An Introduction to
Comparative Psychology.
1915 - Menjadi Presiden American
Psychological Association.
1916 - Memulakan pengajian tentang
mental. Bekerja dengan syarikat
pengiklanan di J Walter Thompson
Agency.
1919 - Menerbitkan Psychology from the
Standpoint of a Behaviorists.
1920 - Berhenti dari John Hopkins
University. Menghasilkan "Little
Albert" Experiment. Lebih fokus
kepada pengiklanan.
1924 - Menjadi duta di Watson J Walter
Thompson Agency. Menghasilkan
Behaviorism.
1928 - Menghasilkan Psychological Care
of Infant and Child.
1945 - Bersara dari William Esty Agency.
1958 - Meninggal dunia.
Watson merupakan seorang ahli psikologi
di Amerika Syarikat.
Merupakan orang yang pertama mencipta
istilah behaviorisme untuk menghuraikan
tingkah laku manusia.
Kajiannya banyak dipengaruhi oleh Teori
Pelaziman Klasik Pavlov.
Teori pelaziman Klasik Watson
Prinsip tempoh
kebaruan
Watson menyarankan guru boleh
mempengaruhi pembelajaran pelajar
dengan mengadakan rangsangan yang
dapat menghasilkan tindak balas yang
positif.
LATAR BELAKANG
EKSPERIMEN
HUKUM
Dilahirkan di Williamsburg, Mass.
Penulisan :
Educational Psychology (1903),
Mental and Social Measurements (1904),
Animal Intelligence (1911)
Pembantu professor pedagogi di Western
Reserve University (1898)
Hukum tambahan
Thorndike
PENERANGAN
Hukum Reaksi Bervariasi (Multiple
Responses). Hukum ini mengatakan
bahawa individu diawali oleh proses
trial and error yang menunjukkan
adanya pelbagai respon sebelum
memperoleh respon yang tepat dalam
memecahkan masalah yang dihadapi.
Hukum Sikap (Set/Attitude). Hukum ini
menjelaskan bahawa perilaku belajar
seseorang tidak hanya ditentukan oleh
hubungan stimulus (rangsangan) dengan
respon (gerak balas) saja, tetapi juga
ditentukan keadaan yang ada dalam diri
individu dari segi kognitif, emosi, sosial,
mahupun psikomotornya.
Hukum Aktiviti Berat Sebelah
(Prepotency of Element). Hukum ini
mengatakan bahawa individu dalam
proses belajar memberikan respon
hanya pada stimulus tertentu sahaja
sesuai dengan persepsinya terhadap
keseluruhan situasi (respon selektif).
Hukum Respon by Analogy. Hukum ini
mengatakan bahawa individu dapat
melakukan respon pada situasi yang
belum pernah dialami kerana individu
dapat menghubungkan situasi yang
belum pernah dialami dengan situasi
lama yang pernah dialami sehingga
terjadi perpindahan unsur-unsur yang
telah dikenal ke situasi baru. semakin
banyak unsur yang sama, maka
perpindahan akan makin mudah berlaku.
Hukum perpindahan asosiasi
(Associative Shifting). Hukum ini
mengatakan bahawa proses
peralihan dari situasi yang dikenal ke
situasi yang belum dikenal dilakukan
secara bertahap dengan cara
menambahkan sedikit demi sedikit
unsur baru dan membuang sedikit
demi sedikit unsur lama.
Rujukan
Mok Soon Sang,2003, Psikologi Pendidikan, Kumpulan
Pendidikan Budiman Sdn.Bhd, Subangjaya.
http://www.psy.pdx.edu/PsiCafe
http://www.indiana.edu
http://www.lifecircles-inc.com
Pavlov Watson Thorndike
• • Prinsip • Hukum
- Kekerapan - Kesediaan
- tempoh - Latihan
kebaruan - Kesan
• Tikus putih dan • Kucing, ayam,
Albert. anjing dan monyet.
Latihan
1. Mengapakah teori yang dihasilkan oleh Pavlov
dinamakan teori “Pelaziman Klasik?”
2. Apakah yang dimaksudkan klasik dalam teori
tersebut?
3. Mengapakah emosi dikatakan penting bagi
Watson?
4. Pada pandangan anda, bagaimanakah teori
Thorndike dapat membawa kesan yang positif
dalam proses pengajaran dan pembelajaran?