Tugas 1
2011
Cara belajar efektif
Cara belajar yang efektif adalah suatu cara pembelajaran yang akan membuat seseorang
dapat menetukan kapan, dimana dan hal-hal apa saja yang dapat membantu seseorang untuk
mendapatkan hasil yang maksimal dari proses pembelajarannya. Adapun cara belajar yang
efektif adalah sebagai berikut :
diri sendiri
kemampuan belajar anda
proses yang berhasil anda gunakan, dan dibutuhkan
minat, dan pengetahuan atas mata pelajaran anda inginkan
Anda mungkin belajar fisika dengan mudah tetapi tidak bisa belajar tenis, atau sebaliknya.
Belajar apapun adalah proses untuk mencapai tahap-tahap tertentu.
Mulai dengan Apakah pengalaman anda tentang cara belajar? Apakah anda
masa lalu
senang membaca? memecahkan masalah? menghafalkan?
bercerita? menterjemah? berpidato?
mengetahui cara meringkas?
tanya dirimu sendiri tentang apa yang kamu pelajari?
meninjau kembali?
punya akses ke informasi dari banyak sumber?
menyukai ketenangan atau kelompok belajar?
memerlukan beberapa waktu belajar singkat atau satu yang
panjang?
Sewaktu saya belajar, apakah saya tanya diri sendiri jika saya
mengerti?
Sebaiknya saya mempercepat atau memperlambat?
Jika saya tidak mengerti, apakah saya tanya kenapa?
Bekerja/belajar bersama adalah pergaulan antar anggota kelompok. Hal ini akan membantu
tiap anggota kelompok dalam mengembangkan diri. Adapun manfaat dari bekerja/belajar
bersama antara lain :
Adapun cara untuk membentuk suatu kelompok belajar yang baik dapat dilakukan dengan:
Kesepakatan setiap anggota untuk mencapai tujuan dapat ditentukankan dan dimengerti
oleh kelompok
o Penilaian pasangan secara rahasia adalah cara terbaik untuk menaksir siapa yang
terlibat atau yang tidak menyumbangkan pikiran.
o Kelompok berhak untuk mengeluarkan anggota yang tidak bekerja sama atau
tidak berpartisipasi, apabila semua usaha perbaikan gagal.
(Orang yang dikeluarkan kemudian mencari kelompok yang lain yang
menerimanya)
o Individu-individu dapat terhindar kalau mereka yakin mereka melakukan lebih
banyak dengan sedikit bantuan dari yang lain.
(Orang ini dapat sering lebih mudah menemukan kelompok lain yang menerima
sumbangan pikirannya)
Membagi prinsip-prinsip tanggung jawab, ditentukan dan disetujui oleh setiap anggota
kelompok.
Semua ini termasuk:
Tujuan mendengar aktif terpusat pada siapa yang anda dengarkan, meskipun di dalam
kelompok atau perorangan, dengan tujuan untuk mengerti apa yang ia katakan. Sebagai
pendengar, anda kemudian harus mengulang kembali dengan kata-kata anda sendiri apa yang
mereka katakan tentang kepuasan mereka. Ini tidak berarti Anda setuju, tetapi cenderung pada,
mengerti apa yang mereka katakan.
Apa yang Anda pikirkan tentang suatu Apakah pembicara berpengalaman atau
pokok pikiran? gelisah?
Apakah ini baru atau Anda mempunyai Apa isyarat yang digunakan pembicara?
banyak pengalaman tentang itu? Apa kerangka pikirannya?
Apakah sulit dimengerti atau sederhana? Bagaimana minat, ancaman, kecerdasan, dan
Apakah penting untuk anda atau hanya suatu seterusnya, dan seterusnya.?
lelucon?