enggunaan teknologi atau 

ICT dalam P&P , bertujuan untuk

meningkatkan keberkesanan dan kecekapan proses P&P. Untuk itu kita
seharus dapat menggunakannya secara berfikrah, terancang dan
bersesuaian (iaitu, bila perlu, bila tidak, dan bagaimana?). Penggunaan
teknologi atau ICT secara tidak langsung akan membantu dan mendorong
kita untuk melakukan anjakan pradigma dalam proses P&P . Ini
seterusnya akan melahirkan satu persekitaran pembelajaranyang lebih
baik.
 
Aplikasi/integrasi teknologi atau ICT dalam P&P tidak semestinya
berkehendakkan kita menguasi kemahiran teknologi atau ICT tahap
tinggi, tetapi yang lebih penting dan utama ialah bagaimana kita dapat
menghasilkan bahan atau media P&P yang memenuhi kesesuaian dan
keperluan pembelajaran pelajar. Untuk itu kita seharus menguasi
kemahiran pedagogi (disamping konten dan psikologi) dan yang
berkaitan. Kita juga harus memahami apa yang dimaksudkan dengan
integrasi teknologi dalam P&P, perancangan dan pelaksanaannya .
 
Bagi menghasilkan bahan atau media P&P yang menepati kesesuaian dan
keperluan pembelajaran yang optimum, kita seharusnya perlu
mengetahui dan memahami aspek-aspekrancangan
pengajaran (instructional planning), rekabentuk
pengajaran (instructional design) dan yang cukup penting ialah teori
pembelajaran (learning theory) yang mendasari perkara di atas.