P. 1
Media Pembelajaran

Media Pembelajaran

|Views: 40|Likes:
Dipublikasikan oleh indah_sari_21

More info:

Published by: indah_sari_21 on Apr 23, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/23/2011

pdf

text

original

MEDIA PEMBELAJARAN

Media Visual Media Audio Media Audio-Visual Kelompok Media Penyaji Media Objek dan Media Interaktif .

MEDIA VISUAL Media yang hanya dapat dilihat dengan menggunakan indera penglihatan .

Non-projected visual Projected Visual .

perhatian dan kemauan para siswa untuk mempelajari bahan ajar .MEDIA AUDI Media yang mengandung pesan yang dalam bentuk auditif yang dapat merangsang pikiran. perasaan.

. Dengan menggunakan media ini.MEDIA AUDI -VISUAL Media ini merupakan kombinasi audio dan visual. penyajian bahan ajar kepada siswa semakin lengkap dan optimal.

ahan cetak dan gam ar diam Kelompok 2 ‡ Media proyeksi diam Kelompok 3 ‡ Media Audio Kelompok 4 ‡ Media audio visual Kelompok 5 ‡ Media gam ar hidup/film Kelompok 6 ‡ Media televisi Kelompok 7 ‡ Multimedia .KEL MP K MEDIA PENYAJI Kelompok 1 ‡ Grafis.

melaionkan melalui ciri fisiknya sendiri. Interaksi 1 ‡ Siswa berinteraksi dengan sebuah program Interaksi 2 ‡ Siswa berinteraksi dengan mesin Interaksi 3 ‡ Siswa berinteraksi dengan sesama siswa .Media Media jek dan Media Interaktif jek Media Interaktif Media tiga dimensi yang menyampaikan informasi tidak dalam bentuk penyajian.

pengukuran dan tes Tujuan Dan Fungsi Evaluasi Pem elajaran Prinsip-Prinsip Jenis-Jenis .Pengertian Evaluasi.

EVALUASI Suatu proses yang sistematis dari pengumpulan. . analisis. interpretasi data untuk menentukan sejauh mana siswa telah mencapai suatu tujuan pem elajaran.

PENGUKURAN Suatu Proses yang menghasilkan gambaran berupa angka-angka mengenai tingkatan ciri-ciri khusus yang dimiliki siswa .

TES Suatu alat atau prosedur yang sistematis untuk mengukur suatu sample prilaku .

Jenis.Jenis Evaluasi Pem elajaran Menurut Fungsinya ‡ ‡ ‡ ‡ Formatif Sumatif Diagnostik Penempatan Menurut Caranya ‡ Kuantitatif ‡ Kualitatif Menurut tekniknya ‡ Tes ‡ Non-tes .

menyempurnakan & mengembangkan program KBM ‡ Mengetahui kesuliatan apa saja yang dialami siswa ‡ Menenempatkan siswa dalam situasi belajar mengajar yang sesuai dengan kemampuannya 2 3 4 5 .Tujuan Evaluasi 1 ‡ Melihat produktivitas dan efektivitas KBM ‡ Memperbaiki dan Menyempurnakan kegiatan guru ‡ Memperbaiki.

Fungsi Evaluasi Fungsi Formatif Fungsi Sumatif Fungsi Diagnostik Fungsi Seleksi dan Penempatan .

Prinsi-Prinsip Mengukur sampel yang Mencakup jenis representatif pertanyaan dari hasil yang sesuai belajar dan untuk bahan-bahan mengukur hasil yang tercakup belajar dalam pengajaran Mengukur hasil-hasil belajar .

Con·t Direncanakan Dibuat sedemikian dengan rupa agar reabilitas Dipakai untuk hasilnya yang sebesar.memperbaiki sesuai dengan besarnya dan hasil belajar yang akan ditafsirkan digunakan secara hatisecara khusus hati .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->