Posyandu
Oleh :
Nazaruddin Sa’ari
LATAR BELAKANG
• Pembangunan Manusia Indonesia Pembangunan
berbagai aspek untuk membangun manusia
Pembangunan fokus pada pemenuhan penegakkan
perlindungan hak-hak dasar warga
• Indikator keberhasilan Pembangunan adalah
peningkatan kualitas SDM.
• Pengembangan kualitas SDM harus dimulai sejak
dini. Pemenuhan kebutuhan tumbuh kembang yang
menyeluruh dan terpadu meliputi aspek kesehatan,
gizi, psikososial, pendidikan dan pengasuhan.
• Investasi sejak usia dini menentukan kualitas SDM.
2
PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN
Pertumbuhan : tumbuh badan atau yang
menyangkut fisik seperti tinggi
berat anak serta bertambah
besar organ tubuh spt otak
jantung dll
3
PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN
Perkembangan : proses perubahan yg teratur
dari satu tahap perkembangan
ketahap perkembangan seperti
kecerdasan, perilaku, motorik
4
APA YANG PERLU DIKETAHUI
ORTU TTG TUMBANG
Proses Tumbang tidak dapat dipisahkan
Tumbang dipengaruhi oleh bawaan dan
lingkungan
Tumbang berkesinambungan
Tumbang mengikuti pola
Tumbang produk kematangan, belajar
Tumbang pada usia dini rawan dan peka
Tumbang setiap anak unik
5
MENGAPA USIA DINI DISEBUT
MASA EMAS (GOLDEN PERIODE)
• Otak berkembang pesat 80% sampai usia 3 tahun
• Usia dini adalah dasar (fondasi) kemampuan
penginderaan, berpikir, berbicara dan kepribadian
anak, tumbang usia dini menentukan selanjutnya
• Usia dini adalah masa peka dan kritis
• Usia dini hanya ada satu kali dalam kehidupan
seseorang, usia emas. Kegagalan bersifat
permanen
6
ASPEK TUMBANG
• Motorik kasar
• Motorik halus
• Kecerdasan
• Bergaul
• Kemandirian
• Komunikasi pasif
• Komunikasi aktif
7
Model kerjasama suami isteri dalam
pengasuhan anak
Wilayah Bapak
Wilayah Ibu
9
STRATEGI PENGEMBANGAN ANAK
USIA DINI HOLISTIK-INTEGRATIF
A. TUJUAN
• UMUM
Terselenggaranya pelayanan pengembangan anak
usia dini holistik-integratif menuju terwujudnya anak
usia dini Indonesia yang sehat, cerdas, ceria dan
berakhlak mulia
• KHUSUS
−Terpenuhinya kebutuhan esensial anak usia dini
secara utuh meliputi kesehatan & gizi, pendidikan dan
pengasuhan sesuai segmentasi umur
−Terlindunginya anak dari perlakuan yang salah, baik
pada tataran keluarga maupun lingkungan
10
PRINSIP PENGEMBANGAN ANAK
USIA DINI HOLISTIK-INTEGRATIF
1. Pelayanan yang holistik
2. Pelayanan yang berkesinambungan
3. Pelayanan yang tidak diskriminatif
4. Perluasan distribusi pelayanan
5. Partisipasi masyarakat
6. Berbasis budaya yang konstruktif
7. Good Governance
11
Apa itu
•BKB ?
•PAUD ?
•Posyandu ?
PENGERTIAN PENGERTIAN
KELUARGA
Adalah unit terkecil dalam masyarkat yang
terdiri dari suami, istri, atau suami-istri dan
anaknya atau ayah dengan anakknya
atau Ibu dan anaknya
Sasaran :
Semua keluarga yang mempunyai balita terutama dari golongan
berpenghasilan rendah, baik di pedesaan & perkotaan,
perusahaan, perkebunan, & lingkungan kerja lain, komplek
perumahan dll
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
(PAUD)
Catatan:
Materi diberikan dengan metoda: simulasi, games, tanya
jawab, dan lainnya – disesuaikan dengan sasaran.
MATERI
MATERI PENYULUHAN
PENYULUHAN PAUD
PAUD
Materi-materi yang diberikan meliputi:
☛ Pengembangan moral dan nilai-nilai agama
☛ Pengembangan fisik
☛ Pengembangan bahasa
☛ Pengembangan kognitif
☛ Pengembangan Sosial Emosional
☛ Pengembangan seni.
Catatan:
Materi diberikan dengan metoda: Tanya jawab,
dialogue, simulasi, games, dan lainnya – disesuaikan
dengan sasaran pembelajaran.
POKOK-POKOK KEGIATAN
POKOK-POKOK KEGIATAN
BKB-PAUD-POSYANDU
BKB-PAUD-POSYANDU
Penyiapan SDM
yang berkualitas
Posyandu
DEPKES
Kesehatan /
Pertumbuhan
+ BKB
BKKBN
+ PAUD
DIKNAS
Pendidikan / Perkembangan
Sasaran
Langsung Anak Balita Keluarga Anak Balita
Sasaran tdk
langsung Keluarga Anak Balita Keluarga
Usia 0 – 6 th 2 – 4 th. 0 – 5 th
6 th
5 th
4 th
3 th
2 th
1 th
Kader Posyandu :
• Pelayanan Kesehatan & Gizi oleh petugas • Penyuluhan kesehatan & Gizi
kesehatan : Immunisasi, KIA termasuk DDTK & KB • Penimbangan balita & kunjungan rumah
• Gizi termasuk penanggulangan gizi buruk Kader BKB :
• Penanggulangan ISPA & Diare •Penyuluhan stimulasi perkembangan anak
• Konseling pendidikan usia dini & pra-sekolah oleh •Kegiatan BKB
Pamong / Pendidik PAUD Kader PAUD (Pamong / pendidik PAUD)
•Penyuluhan pendidikan dini/ anak prasekolah
b.
1.
c.
d. 2.
e. Yang
Diharapkan
Saat Ini 26
Alternatif 1: dilaksanakan pada waktu dan
tempat yang sama, bila jumlah
tutor dan tempat memungkinkan