Anda di halaman 1dari 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 07)

Mata Pelajaran : MATEMATIKA


Kelas / : X / Genap
Semester
Pertemuan Ke : 26 - 27
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan (4 x 45 menit)

Standar : Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang


Kompetensi melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi
tiga
Kompetensi : Menentukan kedudukan titik, garis, dan bidang dalam
Dasar ruang dimensi tiga
Indikator : 1. Menentukan kedudukan titik dan garis dalam ruang
2. Menentukan kedudukan titik dan bidang dalam
ruang
3. Menentukan kedudukan antara dua garis dalam
ruang
4. Menentukan kedudukan garis dan bidang dalam
ruang
5. Menentukan kedudukan antara dua bidang dalam
ruang

I. Tujuan Pembelajaran:
1. Menentukan kedudukan titik dan garis dalam ruang
2. Menentukan kedudukan titik dan bidang dalam ruang
3. Menentukan kedudukan antara dua garis dalam ruang
4. Menentukan kedudukan garis dan bidang dalam ruang
5. Menentukan kedudukan antara dua bidang dalam ruang

II. Materi Ajar :


Ruang Dimensi Tiga
1. Pengenalan Bangun Ruang
2. Kedudukan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga
III. Metode Pengajaran :
Ceramah , tanya jawab,dan penugasan

IV. Langkah Pembelajaran:


A. Kegiatan Awal (Apersepsi) :
Motivasi siswa sesuai dengan pokok bahasan
B. Kegiatan Inti :
1.Mengidentifikasi bentuk-bentuk bangun ruang
2.Mengidentifikasi unsur-unsur bangun ruang
3.Menyelidiki kedudukan antara unsur-unsur bangun ruang
4.Mendeskripsikan kedudukan antara unsur-unsur bangun ruang
C. Kegiatan Akhir (penutup) :
1. Siswa diharapkan menyimpulkan tentang menentukan kedudukan titik,
garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga
2. Siswa mengerjakan tugas dari guru dan soal-soal latihan

V. Sumber Belajar:
- Buku paket
- Buku refrensi lain

VI. Penilaian:
a. Bentuk Tes : Tes Tertulis
b. Jenis Tes : Uraian
:
c. Instrumen terlampir

Mengetahui: Rantau, Juli 2006


Kepala Guru

Drs. H. Nur Effendi,M.Pd. Padiya,S.Pd.


NIP 131640899 NIP 132044031