Anda di halaman 1dari 73

Strategi Sukses

di Kampus
Kuliah : Investasi Masa Depan
Menghadapi Tantangan
Finansial
Bedanya Kuliah & Sekolah
Memperluas Wawasan AKTIVITAS PENDAHULUAN
PENDUKUNG
Menjaga Kesehatan

Menumbuhkan Motivasi

STRATEGI SUKSES DI
MANAGERIAL
KAMPUS SKILLS
Manajemen Waktu
COMMUNICATION
SKILLS
Teknik Menulis Manajemen Stres
LEARNING
Seni Presentasi SKILLS
Mengenal Cara Belajar
Strategi Menghadapi Ujian

Meningkatkan Daya Ingat Kiat Membaca Efektif

Menyimak & Membuat


Catatan Kuliah

http://facebook.cahyodarujati.net/
Mengapa Kuliah ?

Menyenangkan ortu ? Biar bisa cari uang Cari jodoh ?


banyak ?

Atau sekadar isi waktu


daripada tidur di rumah ?

http://facebook.cahyodarujati.net/
Kuliah : Investasi Masa Depan

 Fakta : 40 juta pengangguran di


Indonesia
 Keluhan umum ttg lulusan ITB :

cerdas, namun tidak pandai


bekerja sama dalam tim

kemampuan
komunikasi kurang
baik

http://facebook.cahyodarujati.net/
Komunikatif

Etis Proaktif

Winning
Characteristics

Cerdas Kooperatif

Gigih

http://facebook.cahyodarujati.net/
Jadi ? Hiduplah Seimbang

http://facebook.cahyodarujati.net/
Beda Kuliah dan Sekolah
Tanggung jawab
lebih besar

Nilai lebih tegas

Jumlah ujian lebih sedikit

Kecepatan mengajar
lebih tinggi
Tugas tidak
http://facebook.cahyodarujati.net/ selalu diperiksa
Menumbuhkan Motivasi
Musuh Utama ? MALAS

Ciri-ciri :
 Selalu punya
alasan untuk
menunda
 Mendahulukan hal
yg “kurang
penting”

http://facebook.cahyodarujati.net/
Milikilah Sasaran

http://facebook.cahyodarujati.net/
Memotivasi Diri
Gunakan aturan 5 menit

Beri hadiah
pada diri
Bagi tugas yang besar
Tetapkan sasaran
tiap kegiatan

Belajar
bersama
Cari bantuan bila perlu
http://facebook.cahyodarujati.net/ teman
Bila Tetap Malas Juga…

 Evaluasi target kita


 Jangan menghindar dari tanggung
jawab
 Buat skala prioritas
 Berpegang pada jadwal

http://facebook.cahyodarujati.net/
Merasa Salah Jurusan ?

 Jadikan bidang studi sebagai


batu loncatan, bukan sebagai
penentu masa depan
http://facebook.cahyodarujati.net/
Manajemen Waktu
Mengapa Prestasi Berbeda ?

 Padahal…
Semua orang memiliki waktu yang
sama : 24 jam sehari, 168 jam
seminggu, 672 jam sebulan, dan
seterusnya.

http://facebook.cahyodarujati.net/
MENDESAK TIDAK MENDESAK

Belajar teratur
PENTING

Ujian besok
TemanMenunda
sakit parah PandaiOlahraga
Menentukan
Suka Bersosialisasi
PR yg hrs selesai hari ini Prioritas
Rekreasi
TDK PENTING

Telepon yg tidak penting Terlalu banyak nonton TV


“Dipaksa” jalan-jalan Cenderung
Mengobrol tak henti
“Yes Man”
dgn teman Pemalas
Main game terus

http://facebook.cahyodarujati.net/
http://facebook.cahyodarujati.net/
Strategi Menyusun Jadwal

Buat daftar kegiatan

Buat skala prioritas

Perkirakan kebutuhan waktu

Alokasikan waktu

Evaluasi

http://facebook.cahyodarujati.net/
Tips Optimisasi Waktu

Jangan sekadar ikut-ikutan teman

Manfaatkan waktu menunggu

Utamakan
Jangan menunda
yang utama

http://facebook.cahyodarujati.net/
Mengenal Cara Belajar
Cara-cara Belajar
Visual

CARA Auditori
PENERIMAAN
INFORMASI Kinestetik
!

CARA
Belajar Berkelompok
BELAJAR
DOMINASI
OTAK

KEMANDIRIAN

Dominasi Otak Kanan

Dominasi Otak Kiri

Belajar Mandiri

http://facebook.cahyodarujati.net/ Next >>


Strategi Belajar Visual
Gunakan gambar,
peta, grafik

Visualisasikan materi
dalam benak

Pahami materi lewat


bacaan atau gambar

Beri warna & gambar


pada catatan
http://facebook.cahyodarujati.net/
Strategi Belajar Auditori

Dengar baik-baik
penjelasan dosen
di kelas

Terangkan secara lisan


suatu pelajaran pada teman

Gunakan nada-nada lagu


untuk mengingat informasi

http://facebook.cahyodarujati.net/
Strategi Belajar Kinestetik

Libatkan sebanyak mungkin


anggota tubuh

Perbanyak latihan soal

Seusai belajar, coba tuliskan


poin-poin pentingnya

<< Back http://facebook.cahyodarujati.net/


Strategi Belajar Otak Kiri

Pelajari dahulu
prinsip-prinsip
dasar
Lihat keterkaitan
antar prinsip dasar

Pelajari bahan
secara berurutan

Tandai bagian
yang tidak
dimengerti lalu
lanjutkan
http://facebook.cahyodarujati.net/
Strategi Belajar Otak Kanan

Cari gambaran
global dulu

Buat peta pikiran

Bagi waktu belajar


menjadi sesi singkat

Buat daftar hal yang


harus dipelajari
http://facebook.cahyodarujati.net/
<< Back
Strategi Belajar Berkelompok

Pilih teman belajar


yang cocok

Saling bandingkan catatan

Rutinkan belajar
bersama
Tanya jalan pengerjaan,
bukan sekadar jawaban
http://facebook.cahyodarujati.net/
Strategi Belajar Mandiri

Perbanyak literatur & latihan soal


yang digunakan

Pilih tempat belajar


yang tenang

Setelah memahami
materi, cobalah
berdiskusi dengan
orang lain
<< Back http://facebook.cahyodarujati.net/
Kiat Membaca Efektif
Kalau hanya buka buku sih, dia juga bisa…

http://facebook.cahyodarujati.net/
Metode Membaca

http://facebook.cahyodarujati.net/
Bila Pikiran Menerawang…

VS

http://facebook.cahyodarujati.net/
Jangan Membaca di Tempat
Tidur !

http://facebook.cahyodarujati.net/
Menyimak & Membuat Catatan Kuliah
Yang Biasa Terjadi

Dampak : kuliah sekadar mengisi absensi

http://facebook.cahyodarujati.net/
Strategi Menyimak Aktif

Jaga kontak mata

Aktif di kelas

Fokus

Singkirkan ketidaksukaan
Selektif dalam mencatat
http://facebook.cahyodarujati.net/ pribadi
Strategi Mencatat

 Catat yang perlu saja


 Contoh format
catatan :
• Mind Map
• Split Page
Visual

CARA Auditori
PENERIMAAN
INFORMASI Kinestetik
!

CARA
Belajar Berkelompok
BELAJAR
DOMINASI
OTAK

KEMANDIRIAN

Dominasi Otak Kanan

Dominasi Otak Kiri

Belajar Mandiri

http://facebook.cahyodarujati.net/
Meningkatkan Daya Ingat
Ingatlah kata-kata berikut

Lambung
Mangga
Jeruk
Biru
Ungu
Gajah
Gitar Apel
Merah

Kucing
Paru-paru
Suling

Angsa
Piano Soeharto
http://facebook.cahyodarujati.net/
Berapa yang Anda ingat ?

http://facebook.cahyodarujati.net/
Ingatlah kata-kata berikut

 Kucing, Gajah, Angsa


 Piano, Gitar, Suling
 Lambung, Paru-paru
 Biru, Merah, Ungu
 Soeharto
 Apel, Jeruk, Mangga

http://facebook.cahyodarujati.net/
Sekarang, berapa yang Anda
ingat ?

http://facebook.cahyodarujati.net/
 Menurut penelitian*, rata-rata manusia
mengingat :
• 20% dari apa yang kita dengar
• 30% dari apa yang kita baca
• 40% dari apa yang kita lihat prosesnya
• 50% dari apa yang kita katakan
• 60% dari apa yang kita kerjakan
• 90% dari apa yang kita lihat, dengar,
katakan dan kerjakan

*Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated Learning for the 21st Century

http://facebook.cahyodarujati.net/
Ingatlah yang Pantas Diingat

http://facebook.cahyodarujati.net/
Karakteristik Memori

 Mengakses informasi berdasarkan


keterkaitan
 Lebih mudah mengingat hal terstruktur
 Ingat hal aneh
 Ingat hal yang terkait dengan pribadi
 Cenderung ingat pertama & terakhir
 Ingat yang sering diulang
 Mudah hilang bila tidak dipergunakan

http://facebook.cahyodarujati.net/
Teknik Mengingat

Gunakan irama
Grouping

Gunakan singkatan
Mengingat
Visualisasi http://facebook.cahyodarujati.net/
kata kunci
Tidur adalah saat otak
mengorganisasikan kembali
memori

http://facebook.cahyodarujati.net/
Strategi Menghadapi Ujian
Persiapan Sebelum Ujian
Sedia cukup waktu belajar

Tahu spesifikasi ujian

Belajar
kelompok

Siapkan peralatan
http://facebook.cahyodarujati.net/
Sumber Penting*

Soal ujian tahun lalu

Perpustakaan
Catatan kuliah

(terutama kuliah
terakhir sebelum ujian)

http://facebook.cahyodarujati.net/
* biasanya soal ujian diambil dari sini
Menjalani Ujian

Perkirakan
kemacetan

Kerjakan yang mudah dulu

Redakan tegang

Jawab sesuai pertanyaan


Menebak & mengarang cerdas
Garisbawahi inti jawaban
http://facebook.cahyodarujati.net/
No Cheating Please

http://facebook.cahyodarujati.net/
Setelah Ujian

 Periksa
penjumlahan nilai
 Periksa tiap
pengurangan nilai
dan alasannya
 Simpan kertas ujian
 Nilai di perbatasan
biasanya terbantu
dengan tugas,
absen dan keaktifan

http://facebook.cahyodarujati.net/
Teknik Menulis
Langkah-langkah Menulis

Memahami Materi

Menulis Draft Awal

Merevisi Draft

http://facebook.cahyodarujati.net/
Memahami Materi

Pahami deskripsi tugas

Cek siapa calon pembaca

Perkaya referensi

http://facebook.cahyodarujati.net/
Menulis Draft Awal

 Brainstorming
 Mulai di mana saja
 Jangan (dulu) mengkritik diri
 Biarkan mengalir
 Jangan takut mengubah outline
 Gunakan gaya sendiri
 Lupakan draft (untuk sementara)

http://facebook.cahyodarujati.net/
Merevisi Draft
 Membaca draft awal
 Melihat dengan perspektif luas
 Kejam dalam mengedit
 Cek urutan dan logika
 Cek ejaan dan kutipan
 Buat tampilan menarik

http://facebook.cahyodarujati.net/
Seni Presentasi
Kuasai Materi

http://facebook.cahyodarujati.net/
Public Speaking
 Pembukaan yang menarik
 Kontak mata
 Tidak sekadar membacakan
 Memahami materi
 Atur suara dan intonasi
 Hindari gerakan yang tak perlu

http://facebook.cahyodarujati.net/
http://facebook.cahyodarujati.net/
Teknik Komunikasi &
Interaksi

55 %
Bahasa Tubuh
7%
Kata-kata

38 %
Intonasi

http://facebook.cahyodarujati.net/
Penyajian Materi

 Gunakan ilustrasi dan animasi


 Tampilkan inti saja
 Buat semudah mungkin untuk
dimengerti
CONTOH

http://facebook.cahyodarujati.net/
Manajemen Stres
Problematika

http://facebook.cahyodarujati.net/
Tips Menangani Stres

 Berbagi tanggung jawab


 Perencanaan yang cermat
 Mengenali penyebab
 Menyelesaikan masalah yang
“sesungguhnya”
 Ganti suasana
 Mendekatkan diri pada-Nya
http://facebook.cahyodarujati.net/
Aktivitas Pendukung
Menghadapi Tantangan
Finansial

Membuat anggaran
dan menepatinya

Bekerja sampingan

Mencari beasiswa
http://facebook.cahyodarujati.net/
Memperluas Wawasan

Aktif Berorganisasi
Bekerja Sampingan/
Magang
Ikut Pertukaran Mhs

Membantu Proyek
Ikut Seminar Dosen
http://facebook.cahyodarujati.net/
Menjaga Kesehatan

Nutrisi Seimbang

Olahraga Teratur

Cukup Istirahat

Berobat Segera bila Sakit


http://facebook.cahyodarujati.net/
Jaga Kondisi
Apa jadinya kalau
Bruce Lee hanya
membaca buku
kungfu?

Maka, amalkanlah ilmu mulai


saat ini juga

http://facebook.cahyodarujati.net/
Daftar Pustaka

Carlson, Richard, Don’t Sweat the Small Stuff, PT


Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 1997
Covey, Steven, The 7 Habits of Highly Effective
Teens, Binarupa Aksara, Jakarta, 2001
Ellis, Dave, Becoming a Master Student, 10th ed.,
Houghton Mifflin Company, USA, 2003
Feldman, Robert S., POWER Learning, 2nd ed., Mc
Graw Hill, USA, 2003
Nist, Sherrie dan Jodi Patrick Holschuh, College
Rules!, Ten Speed Press, Canada, 2002
O’Brien, Patrick, Making College Count,
monster.com, USA, 2000
Robson, J.B., Beginning College 101: How to
Achieve Real Success in College, The College
and Future Company, USA, 2001
Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated
Learning for the 21st Century, Nuansa, Jakarta,
2002
Stein, S., Book, H., Ledakan EQ, Kaifa, Bandung,
2002
Wong, Linda, Essential Study Skills, 3rd ed.,
Houghton Mifflin Company, USA, 2000

More questions? Email : ariyanti_p@yahoo.com


http://facebook.cahyodarujati.net/

Anda mungkin juga menyukai