SENARAI KANDUNGAN

HALAMAN PENGAKUAN i
PENGHARGAAN ii
SENARAI KANDUNGAN iii

1.0 PENDAHULUAN 1
2.0 KONSEP, OBJEKTIF DAN RASIONAL PENDIDIKAN PEMULIHAN 2
2.1 Konsep Pendidikan Pemulihan 2
2.2 Objektif Pendidikan Pemulihan 5
2.3 Rasional Pendidikan Pemulihan 6
3.0 MASALAH-MASALAH PENGUASAAN PEMBELAJARAN DAN
CARA MENGESAN MASALAH 7
3.1 Faktor-Faktor Masalah Penguasaan Pembelajaran 7
3.1.1 Faktor Peribadi 8
3.1.2 Faktor Kurang Kecerdasan 8
3.1.3 Faktor Fizikal 9
3.1.4 Faktor Psikologi 9
3.2 Masalah Penguasaan Pembelajaran 10
3.2.1 Masalah Penguasaan Kemahiran Lisan 10
3.2.2 Masalah Penguasaan Kemahiran Membaca 13
3.3 Cara-Cara Mengesan Kesukaran Pembelajaran 20
3.3.1 Pemerhatian 21
3.3.2 Pentafsiran Rekod Prestasi 22
3.3.3 Profil 24
3.3.4 Ujian dan Latihan Harian 25
3.3.5 Soal Jawab/Kuiz 25
4.0 LANGKAH-LANGKAH KHUSUS DALAM PENGELOLAAN SESI
PEMULIHAN KELAS BIASA 26
4.1 Pengenal Pastian Murid 27
4.2 Penganalisian Murid 27
4.3 Perancangan 28
4.4 Pengajaran 29
4.5 Penilaian 29
4.6 Tindakan Susulan 30
5.0 RUMUSAN 32

BIBLIOGRAFI

iii
LAMPIRAN

LAMPIRAN A – BORANG KOLABORASI

LAMPIRAN B – REFLEKSI KUMPULAN

LAMPIRAN C – PROSEDUR PELAKSANAAN SIMULASI P&P

LAMPIRAN D – NOTA-NOTA YANG BERKAITAN

iv
SENARAI RAJAH

NO. RAJAH TAJUK MUKA

SURAT
1 PERINGKAT PRABACAAN 5

2 LATIHAN OTOT-OTOT TANGAN DAN MOTOR JARI 10

HALUS
3 LATIHAN KESELARASAN MATA DAN TANGAN 13