RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata pelajaran Kelas/ smt : I/I Satuan pendidikan Alokasi waktu : Pendidikan Agama islam : SD Swasta KTU : 3 jam pelajaran

STRANDAR KOMPETENSI DASAR 1. Menghafal Al Qur’an surat pendek pilihan KOMPETENSI DASAR 1.1 Melafalkan QS Al-Fatihah dengan lancar INDIKATOR • Melafalkan surat Al fatihah A. TUJUAN PEMBELAJARAN - Siswa mampu melafalkan surat Al Fatihah secara klasikal - Siswa mampu melafalkan ayat per ayat surat Al Fatihah secara klasikal - Siswa mampu menghafal ayat per ayat surah al-fatihah secara individual B. MATERI PEMBELAJARAN - Surat Al Fatihah C. METODE PEMBELAJARAN ceramah Tanya jawab Diskusi Penugasan

D. LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN I. Kegiatan awal/ Pendahuluan - Pembukaan ( membaca doa mau belajar) - Absensii kehadiran siswa II. Kegiatan inti Siswa mampu melafalkan surat Al Fatihah secara klasikal Siswa mampu melafalkan ayat per ayat surat Al Fatihah secara klasikal III. Penutup Siswa melafalkan surah al- fatihah secara serentak dan suara lantang

-

-

-

Memberikan penguat kepada siswa agar sering membaca surah al- fatihah karna surah al- fatihah adalah ummul qur’an

E. -

SUMBER juz amma Buku panduan agama islam penerbit Erlangga Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama

F. PENILAIAN - Unjuk kerja( lisan) PANGKALAN PISANG, JULI 2010 GURU BIDANG STUDI

MENGETAHUI, KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA

ALI SYAHRIL, S. Pd

ISMAWATI, S. Pd. I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata pelajaran Kelas/ smt : I/I Satuan pendidikan Alokasi waktu : Pendidikan Agama islam : SD ‘Swasta : 3 jam pelajaran

STRANDAR KOMPETENSI DASAR Al Qur’an 1. Menghafal Al Qur’an surat pendek pilihan KOMPETENSI DASAR 1.1 Melafalkan QS Al-Fatihah dengan lancar 1.2 Menghafal QS Al-Fatihah dengan lancar INDIKATOR • Menunjukkan hafal Surat Al Fatihah • Menggunakan surat Al Fatihah dalam shalat atau doa sehari-hari A. TUJUAN PEMBELAJARAN - Siswa mampu melafalkan surat Al Fatihah secara klasikal - Siswa mampu melafalkan ayat per ayat surat Al Fatihah secara klasikal - Siswa mampu menghafal ayat per ayat surah al-fatihah secara individual B. MATERI PEMBELAJARAN - Surat Al Fatihah C. METODE PEMBELAJARAN ceramah Tanya jawab Diskusi Penugasan

D. LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN a. Kegiatan awal/ Pendahuluan

- c. S. Pd. Pd ISMAWATI. PENILAIAN .- Pembukaan ( membaca doa mau belajar) Absensii kehadiran siswa b. I .fatihah adalah ummul qur’an SUMBER juz amma Buku panduan agama islam penerbit Erlangga Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama F. Penutup Siswa melafalkan surah al.fatihah secara serentak dan suara lantang Memberikan penguat kepada siswa agar sering membaca surah al. Kegiatan inti Siswa mampu melafalkan surat Al Fatihah secara klasikal Siswa mampu melafalkan ayat per ayat surat Al Fatihah secara klasikal Siswa mampu menghafal ayat per ayat surat Al Fatihah secara individu - E.fatihah karna surah al. S. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA PANGKALAN PISANG.Unjuk kerja( lisan) MENGETAHUI. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI ALI SYAHRIL.

MATERI PEMBELAJARAN .Siswa mampu menyebutkan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk buatan manusia .Siswa mampu membedakan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk ciptaan Allah dan manusia .Siswa mampu menyebutkan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk ciptaan Allah .benda yang ada di langit yang termasuk ciptaan Allah B.Siswa mampu menyebutkan benda. TUJUAN PEMBELAJARAN . Mengenal Rukun Iman KOMPETENSI DASAR 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata pelajaran Kelas/ smt : I/I Satuan pendidikan Alokasi waktu : Pendidikan Agama islam : SD ‘Swasta : 3 jam pelajaran STRANDAR KOMPETENSI DASAR Aqidah 2.1 Menunjukkan ciptaan Allah SWT melalui ciptaan-Nya INDIKATOR • Menunjukkan ciptaan Allah yang berada di sekitarnya • Menunjukkan ciptaan allah yang ada di langit A.

Pembukaan ( membaca doa mau belajar) . Kegiatan inti Siswa mampu menyebutkan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk ciptaan Allah Siswa mampu menyebutkan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk buatan manusia Siswa mampu membedakan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk ciptaan Allah dan manusia Siswa mampu menyebutkan benda. tanah Yang menciptakan Allah Allah Allah .benda yang ada di langit yang termasuk ciptaan Allah - - E.C. Kegiatan awal/ Pendahuluan . Bulan 3.Absensii kehadiran siswa b. Penutup Menyebutkan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk ciptaan Allah Menyebutkan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk buatan manusia Membedakan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk ciptaan Allah dan manusia Menyebutkan benda. PENILAIAN .benda yang ada di langit yang termasuk ciptaan Allah c.Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama F. LANGKAH.lisan .Buku panduan agama islam kelas I penerbit Erlangga . Matahari 2. SUMBER .tulisan Nama benda 1.LANGKAH PEMBELAJARAN a. - Rukun Iman METODE PEMBELAJARAN ceramah Tanya jawab Diskusi Penugasan D.

Pd. TUJUAN PEMBELAJARAN . KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA ALI SYAHRIL. Pd ISMAWATI. S. 5. 4.Siswa mampu melafalkan 6 rukun iman secara klasikal .Siswa mampu melafalkan 6 rukun iman secara individual . 2. MENGETAHUI. tumbuhan Nama benda Rumah computer pena buku lemari Allah Allah Allah Yang menciptakan Manusia Manusia Manusia Manusia Manusia PANGKALAN PISANG. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI 1. Mengenal Rukun Iman KOMPETENSI DASAR 2. 3. I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata pelajaran Kelas/ smt : I/I Satuan pendidikan Alokasi waktu : Pendidikan Agama islam : SD ‘Swasta KTU : 3 jam pelajaran STRANDAR KOMPETENSI DASAR 2.3 Menyebutkan enam Rukun Iman Menghafal enam Rukun Iman INDIKATOR • Menyebutkan enam rukun iman • Menunjukkan hafal enam rukun iman A.2 2. binatang 5. S.4.

Rukun Iman C. kiamat 5. Iman artinya…. dan individual Siswa mampu melafalkan 6 rukun iman secara serempak dan dengan suara yang lantang c. MATERI PEMBELAJARAN . hari akhir di sebut juga hari…. iman kepada Allah c. a. kelompok..Buku panduan pendidikan agama islam kelas I terbitan erlangga . dan individual B.Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama F.. sabtu b.LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan awal/ Pendahuluan Pembukaan ( membaca doa mau belajar) Absensii kehadiran siswa Kegiatan inti Siswa mampu melafalkan 6 rukun iman secara klasikal Siswa mampu melafalkan 6 rukun iman secara individual Siswa mampu menghafal 6 rukun iman secara klasikal. percaya b. kelompok.Lisan . a. a. libur c. kitab injil c. Al-qur’an .- Siswa mampu menghafal 6 rukun iman secara klasikal.. a. Penutup . kitab suci umat islam adalah…. Iman kepada kitab 4.Guru mengulangi kembali menghafal rukun iman E. D. bohong 2. SUMBER . iman kepada malaikat b. b. PENILAIAN .Tulisan Contoh soal 1. buku MTK b. a. ingkar c. METODE PEMBELAJARAN ceramah Tanya jawab Diskusi Penugasan LANGKAH. Rukun iman pertama adalah…..

I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata pelajaran Kelas/ smt : I/I Satuan pendidikan Alokasi waktu : Pendidikan Agama islam : SD ‘Swasta : 3 jam pelajaran STRANDAR KOMPETENSI DASAR Ahlak 3. Membiasakan perilaku terpuji KOMPETENSI DASAR 3. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI ALI SYAHRIL. S. 5 b. 6 c.. iaman kepada ketentuan Allah b. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA PANGKALAN PISANG. 7 MENGETAHUI. man kepada hari akhir 6. Rukun iman ke enam adalah…. iman kepada rosul Allah c. a.Rukun iman ada…. a..1 Membiasakan perilaku jujur INDIKATOR • Mengidentifikasi arti pentingnya kejujuran dalam kehidupan seharihari berdasarkan pengalaman orang lain . Pd. S. Pd ISMAWATI.3.

• Mebiasakan berperilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari A. LANGKAH.Siswa membiasakan berperilaku jujur dalam kehidupan seharihari B. TUJUAN PEMBELAJARAN . MATERI PEMBELAJARAN . SUMBER . Penutup Guru mengulangi kembali materi yang telah diajarkan Guru memberikan tugas kepada siswa E.LANGKAH PEMBELAJARAN I. Kegiatan awal/ Pendahuluan .Absensii kehadiran siswa a.Tulisan .Lisan . METODE PEMBELAJARAN ceramah Tanya jawab Diskusi Penugasan D. PENILAIAN .Siswa mampu mengidentifikasi arti pentingnya kejujuran dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman orang lain dan diri sendiri .Kejujuran C.Buku paket Pendidikan Agama Islam Terbitan Erlangga dan bukubuku yang relevgan lainnya .Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama F. Kegiatan inti Siswa mampu mengiklasifikasikan arti pentingnya kejujuran dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman orang lain dan diri sendiri Siswa membiasakan berperilaku jujur dalam kehidupan seharihari - - - b.Pembukaan ( membaca doa mau belajar) .

JULI 2010 GURU BIDANG STUDI MENGETAHUI. Pd ISMAWATI. anak yang disiplin akan di saying oleh….. jujur termasuk perbuatan…. Pd. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA ALI SYAHRIL. S. kita harus berkata…pada orang tua. I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran . orang yang jujur akan di… teman 4. 6.. PANGKALAN PISANG.Contoh soal 1. berkata apa adanya di sebut….. 2. 3. supaya badan bersih kita harus….. S. 5.

spidol . MATERI PEMBELAJARAN Tanggung jawab C. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat . METODE PEMBELAJARAN ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi Kerja kelompok D.Memberikan motivasi untuk belajar Ekplorasi .2 Membiasakan perilaku bertanggung jawab INDIKATOR • Mengidentifikasi arti pentingnya perilaku bertanggungjawab dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman orang lain • Mebiasakan berperilaku bertanggung jawab dalam kehidupan seharihari A.Absensi . TAHAP PEMBELAJARAN Apersepsi .buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga .3.Berdoa bersama dengan suara lantang .Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai arti pentingnya perilaku bertanggungjawab dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman orang lain - - - -     .Papan tulis Sumber . HASIL BELAJAR Siswa mampu mengidentifikasi arti pentingnya perilaku bertanggungjawab dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman orang lain Siswa mampu Mebiasakan berperilaku bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari B.Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama E.

a. dibuang b. ribur b. tercela 4. a. Partisipasi siswa . a. mengerjakan tugas di rumah termasuk perbuatan…. disimpan c. dijual 2.sampah adalah sarang penyakit sehingga harus di…. nangis c. PENILAIAN Lisan Tulisan  - Contoh soal 1.jika pelajaran dimulai kita harus…. dilihat 3.alat bermain harusdi…setelah selesai bermain. mendengarkan PANGKALAN PISANG.. Pd.Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru Penutup . S. dibiarkan b. a. S. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI MENGETAHUI. Pd ISMAWATI.Guru mengulangi menjelaskan kembali materi yang telah disampaikan F. dibuang c. tanggung jawab b.. pemalas c. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA ALI SYAHRIL. I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN .

Sumber buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama - E.Kebersihan C.Siswa mampu membiasakan hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari B.spidol . METODE PEMBELAJARAN ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi Kerja kelompok D.Siswa mampu mengidentifikasi arti pentingnya kebersihan dalam kehidupan sehari-hari . TAHAP PEMBELAJARAN . ALAT DAN SUMBER BELAJAR I. MATERI PEMBELAJARAN . Membiasakan perilaku terpuji KOMPETENSI DASAR 3.Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu STANDAR KOMPETENSI : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran Ahlak 3.3 Membiasakan perilaku hidup bersih INDIKATOR • Mengidentifikasi arti pentingnya kebersihan dalam kehidupan seharihari • Membiasakan hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari A. Alat .papan tulis II. HASIL BELAJAR .

hidup bersih harus di…dalam kehidupan. kita harus mandi…kali sehari. pakaian. Guru menjelaskan keuntungan kebiasaan hidup bersih Guru menjelaskan akibat kebiasaan hidup kotor Guru menunjukkan sikap hidup bersih dalam kehidupan seharihari  Partisipasi siswa Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru Siswa menyebutkan manfaat hidup bersih Siswa menjelaskan perbedaan antara hal yang bersih dengan yang kotor  Penutup Guru mengulangi menjelaskan kembali materi yang telah disampaikan - - E.Tulisan 1.. Contoh soal 4. membuang sampah di…. 3. menggosok gigi sesudah sarapan dan…tidur MENGETAHUI. 5.-  Apersepsi Berdoa bersama dengan suara lantang Absensi Memberikan motivasi untuk belajar  Ekplorasi Guru menyebutkan manfaat hidup bersih Guru mempraktikkan cara mebersihkan badan.Lisan . PENILAIAN . kita harus…lingkungan sekitar. 2. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA PANGKALAN PISANG. dan tempat shalat Guru menjelaskan perbedaan antara hal yang bersih dengan yang kotor. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI . tempat tidur.

HASIL BELAJAR . S.ceramah . MATERI PEMBELAJARAN . Membiasakan perilaku terpuji KOMPETENSI DASAR 3. S.Siswa mampu menunjukkan sikap disiplin dalam kebiasaan hidup sehari-hari B.Kerja kelompok : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran .Diskusi . I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu STANDAR KOMPETENSI Ahlak 3.4 Membiasakan perilaku disiplin INDIKATOR • Mengidentifikasi arti pentingnya perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman orang lain • Menunjukkan sikap disiplin dalam kebiasaan hidup sehari-hari A. Pd ISMAWATI.Penugasan .Disiplin C.ALI SYAHRIL.Tanya jawab . METODE PEMBELAJARAN .Siswa mampu mengidentifikasi arti pentingnya perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman orang lain . Pd.

disiplin termasuk perbuatan terpuji 4.papan tulis II. Apersepsi . ALAT DAN SUMBER BELAJAR I. bohong termasuk perbuatan terpuji jawab X X - .Absensi .Guru memjelaskan kembali materi yang telah di sampaikan .Memberikan motivasi untuk belajar 2. Partisipasi siswa . Sumber .buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga . bohong termasuk perbuatan terpuji 3.spidol .Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru 4. PENILAIAN .Lisan .Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama E. Penutup .Guru memberikan tugas kepada siswa F. Alat .Tulisan Berilah tanda silang (X) jika perbuatan tersebut termasuk perbuatan terpuji… soal 1 jujur termasuk perbuatan terpuji 2.Berdoa bersama dengan suara lantang .Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai arti pentingnya perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman orang lain 3.D. TAHAP PEMBELAJARAN 1. Ekplorasi . mencuri termasuk perbuatan terpuji 5.

Mengenal tatacara bersuci (thaharah) KOMPETENSI DASAR 4.Siswa mampu menyebutkan macam-macam bersuci B.1 Menyebutkan pengertian bersuci : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran INDIKATOR • Menyebutkan pengertian thaharah (bersuci) • Menyebutkan macam-macam bersuci A. S.Siswa mampu menyebutkan pengertian thaharah (bersuci) . MATERI PEMBELAJARAN . JULI 2010 GURU BIDANG STUDI ALI SYAHRIL. Pd ISMAWATI.Thaharah . I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu STANDAR KOMPETENSI Fiqih 4. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA PANGKALAN PISANG. HASIL BELAJAR .MENGETAHUI. Pd. S.

Alat . Apersepsi . Ekplorasi • Guru melafalkan doa pendek ketika wudhu.Lisan . wudu 3. TAHAP PEMBELAJARAN 1. METODE PEMBELAJARAN . tidur c. wudhu. wudu . ALAT DAN SUMBER BELAJAR I.Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru 4. • Guru mengamati peragaan wudhu dan tayamum • Guru melatih bersuci sesuai keperluan dengan peragaan 3. • Guru menghafal doa pendek ketika.Diskusi . sebelum shalat harus…. taharah artinya… a.Tulisan Contoh soal 1. makan b. PENILAIAN .Guru memberikan tugas kepada siswa F.Guru mengulangi kembali materi yang telah di sampaikan .papan tulis II. Partisipasi siswa . a. Sumber .. tidur c.Kerja kelompok D.Absensi .ceramah .Memberikan motivasi untuk belajar 2.buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga .Penugasan . Penutup .spidol .Berdoa bersama dengan suara lantang .C. mandi b.Tanya jawab . tayamum.Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama E. tayamum.

I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu STANDAR KOMPETENSI 4.2. mandi c.2 Mencontoh tatacara bersuci INDIKATOR • Menghafal doa pendek ketika bersuci A. HASIL BELAJAR . Pd ISMAWATI. S. a. S. METODE PEMBELAJARAN . Mengenal tata cara bersuci : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran KOMPETENSI DASAR 4. air kopi 4. air bersih b. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA ALI SYAHRIL.. cuci muka PANGKALAN PISANG. Pd. MATERI PEMBELAJARAN . tayammum b. a.. pengganti wudu di sebut….Taharah( bersuci) C. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI MENGETAHUI. bersuci menggunakan…. air the c.Siswa mampu menghafal doa pendek ketika bersuci B.

Ekplorasi • Guru menghafal doa pendek ketika bersuci • Guru mengulang-ulang menghafal doa pendek ketika bersuci • Guru mendemonstrasikan menghafal doa pendek ketika bersuci 3.Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru 4. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat . Penutup .Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama E.Papan tulis Sumber .Guru mengulangi lagi menjelaskan materi yang telah di sampaikan F. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA . JULI 2010 GURU BIDANG STUDI MENGETAHUI. PENILAIAN .buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga .spidol . TAHAP PEMBELAJARAN 1. Apersepsi .- ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi D. Partisipasi siswa .Memberikan motivasi untuk belajar 2.Lisan PANGKALAN PISANG.Berdoa bersama dengan suara lantang .Absensi .

ALI SYAHRIL. S. Pd ISMAWATI. I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu STANDAR KOMPETENSI 4. S. MATERI PEMBELAJARAN . Mengenal tata cara bersuci : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran KOMPETENSI DASAR 4.Siswa mampu menerapkan tata cara bersuci sesuai keperluan B. HASIL BELAJAR . Pd.3 Mencontoh tatacara bersuci INDIKATOR Menerapkan tata cara bersuci sesuai keperluan A.

Apersepsi . TAHAP PEMBELAJARAN 1. METODE PEMBELAJARAN .ceramah . Ekplorasi • Guru mengulang-ulang mempraktekkankan tata cara bersuci sesuai keperluan • Guru mendemonstrasikan tata cara bersuci sesuai keperluan 3. S. PENILAIAN .Guru mengulangi lagi menjelaskan materi yang telah di sampaikan F. Penutup .Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama E.Taharah( bersuci) C. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA PANGKALAN PISANG.Papan tulis Sumber .buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga .Memberikan motivasi untuk belajar 2.Berdoa bersama dengan suara lantang . S.Penugasan . ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat . JULI 2010 GURU BIDANG STUDI ALI SYAHRIL..spidol . Pd. I .Diskusi D.Tanya jawab . Pd ISMAWATI.Lisan MENGETAHUI. Partisipasi siswa .Absensi .Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru 4.

Siswa mampu menyebutkan lima rukun Islam . Mengenal Rukun Islam KOMPETENSI DASAR 5.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI 5.1 Menirukan ucapan Rukun Islam INDIKATOR • Menyebutkan lima rukun Islam A. HASIL BELAJAR .

Apersepsi .Diskusi .Berdoa bersama dengan suara lantang . ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat .Penugasan .Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama E.Guru mengulangi lagi menjelaskan materi yang telah di sampaikan G.Kerja kelompok D. Ekplorasi . PENILAIAN .Tulisan .Memberikan motivasi untuk belajar 2.ceramah . METODE PEMBELAJARAN .Guru menghapal lima rukun islam . Penutup .Papan tulis Sumber .Guru melafalkan lima rukun islam .Tanya jawab .- Siswa mampu menghafal lima rukun Islam Siswa mampu mendemonstrasikan hafal rukun Islam B.Lisan . Partisipasi siswa .Guru mendemonstrasikan hafal rukun 3.Absensi . TAHAP PEMBELAJARAN 1.Rukun Islam C.Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru 4. MATERI PEMBELAJARAN .spidol .buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga .Guru mengulang-ulang melafalkan lima rukun islam secara perorangan/kelompok .

Pd ISMAWATI. 5 b. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI ALI SYAHRIL. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA Mengucapkan dua kalimat syahadat Melaksanakan shalat Membayar zakat Berpuasa di bulan ramadhan Naik haji ke baitullah PANGKALAN PISANG. 4 2. Pd.Contoh soal 1. a. S.. pokok ajaran islam b. Mengenal Rukun Islam KOMPETENSI DASAR ... I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI 5. 7 3. 5. 4. bersuci c. 6 c. S. rukun iman b. Rukun islam ada…. 1 b. rukun islam RUKUN ISLAM 1. a. “Ashadualla illahaillallah wa ashaduanna muhammadarrasullullah” adalah bacaan…. 2. MENGETAHUI. a. Rukun islam artinya…. Mengucapkan dua kalimat syahadat adalah rukun islam yang ke…. 3 c. berdo’a 4. 3. a. syahadatain c.

1 Menirukan ucapan Rukun Islam INDIKATOR • Menghafal lima rukun Islam A. Ekplorasi .Memberikan motivasi untuk belajar 2.Rukun Islam C. TAHAP PEMBELAJARAN 1. Penutup . Apersepsi .spidol .Kerja kelompok D.Siswa mampu mendemonstrasikan hafal rukun Islam B.Papan tulis Sumber . Partisipasi siswa .Guru mendemonstrasikan hafal rukun 3.Berdoa bersama dengan suara lantang .ceramah .Guru mengulang-ulang melafalkan lima rukun islam secara perorangan/kelompok .Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama E.Diskusi . METODE PEMBELAJARAN .5.Absensi .Tanya jawab .Siswa mampu menghafal lima rukun Islam .Guru melafalkan lima rukun islam . ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat .Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru 4. MATERI PEMBELAJARAN .Guru menghapal lima rukun islam .Penugasan .buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga .Siswa mampu menghafal lima rukun Islam . HASIL BELAJAR .

Pd ISMAWATI. Mengenal Rukun Islam . 4. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI RUKUN ISLAM KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA ALI SYAHRIL. MENGETAHUI. PENILAIAN . 5. I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI 5.Lisan 1. Pd. S. Mengucapkan dua kalimat syahadat Melaksanakan shalat Membayar zakat Berpuasa di bulan ramadhan Naik haji ke baitullah PANGKALAN PISANG. 2. S. 3..Guru mengulangi lagi menjelaskan materi yang telah di sampaikan H.

Partisipasi siswa .buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga .Berdoa bersama dengan suara lantang .Diskusi . MATERI PEMBELAJARAN .KOMPETENSI DASAR 5.Memberikan motivasi untuk belajar 2.Guru mendemonstrasikan lafalkan lima rukun islam .Guru mendemonstrasikan hafal rukun 3. TAHAP PEMBELAJARAN 1.Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama E.Guru menghapal lima rukun islam .Siswa mampu mendemonstrasikan hafal lima rukun Islam .spidol .Absensi .Tanya jawab .Kerja kelompok D. Apersepsi .ceramah . METODE PEMBELAJARAN .1 Menirukan ucapan Rukun Islam INDIKATOR Mendemonstrasikan hafal rukun Islam A.Rukun Islam C.Penugasan .Guru mengulang-ulang melafalkan lima rukun islam secara perorangan/kelompok . ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat .Siswa mampu menghafal lima rukun Islam B. Ekplorasi . HASIL BELAJAR .Papan tulis Sumber .

PENILAIAN . Pd ISMAWATI. Pd. 3. MENGETAHUI. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA Mengucapkan dua kalimat syahadat Melaksanakan shalat Membayar zakat Berpuasa di bulan ramadhan Naik haji ke baitullah PANGKALAN PISANG. S. S.Lisan 1. Penutup . 5..Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru 4. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI RUKUN ISLAM ALI SYAHRIL.Guru mengulangi lagi menjelaskan materi yang telah di sampaikan F. I . 2. 4.