RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata pelajaran Kelas/ smt : I/I Satuan pendidikan Alokasi waktu : Pendidikan Agama islam : SD Swasta KTU : 3 jam pelajaran

STRANDAR KOMPETENSI DASAR 1. Menghafal Al Qur’an surat pendek pilihan KOMPETENSI DASAR 1.1 Melafalkan QS Al-Fatihah dengan lancar INDIKATOR • Melafalkan surat Al fatihah A. TUJUAN PEMBELAJARAN - Siswa mampu melafalkan surat Al Fatihah secara klasikal - Siswa mampu melafalkan ayat per ayat surat Al Fatihah secara klasikal - Siswa mampu menghafal ayat per ayat surah al-fatihah secara individual B. MATERI PEMBELAJARAN - Surat Al Fatihah C. METODE PEMBELAJARAN ceramah Tanya jawab Diskusi Penugasan

D. LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN I. Kegiatan awal/ Pendahuluan - Pembukaan ( membaca doa mau belajar) - Absensii kehadiran siswa II. Kegiatan inti Siswa mampu melafalkan surat Al Fatihah secara klasikal Siswa mampu melafalkan ayat per ayat surat Al Fatihah secara klasikal III. Penutup Siswa melafalkan surah al- fatihah secara serentak dan suara lantang

-

-

-

Memberikan penguat kepada siswa agar sering membaca surah al- fatihah karna surah al- fatihah adalah ummul qur’an

E. -

SUMBER juz amma Buku panduan agama islam penerbit Erlangga Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama

F. PENILAIAN - Unjuk kerja( lisan) PANGKALAN PISANG, JULI 2010 GURU BIDANG STUDI

MENGETAHUI, KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA

ALI SYAHRIL, S. Pd

ISMAWATI, S. Pd. I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata pelajaran Kelas/ smt : I/I Satuan pendidikan Alokasi waktu : Pendidikan Agama islam : SD ‘Swasta : 3 jam pelajaran

STRANDAR KOMPETENSI DASAR Al Qur’an 1. Menghafal Al Qur’an surat pendek pilihan KOMPETENSI DASAR 1.1 Melafalkan QS Al-Fatihah dengan lancar 1.2 Menghafal QS Al-Fatihah dengan lancar INDIKATOR • Menunjukkan hafal Surat Al Fatihah • Menggunakan surat Al Fatihah dalam shalat atau doa sehari-hari A. TUJUAN PEMBELAJARAN - Siswa mampu melafalkan surat Al Fatihah secara klasikal - Siswa mampu melafalkan ayat per ayat surat Al Fatihah secara klasikal - Siswa mampu menghafal ayat per ayat surah al-fatihah secara individual B. MATERI PEMBELAJARAN - Surat Al Fatihah C. METODE PEMBELAJARAN ceramah Tanya jawab Diskusi Penugasan

D. LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN a. Kegiatan awal/ Pendahuluan

Penutup Siswa melafalkan surah al.- Pembukaan ( membaca doa mau belajar) Absensii kehadiran siswa b.fatihah adalah ummul qur’an SUMBER juz amma Buku panduan agama islam penerbit Erlangga Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama F. PENILAIAN . I .Unjuk kerja( lisan) MENGETAHUI. Pd. S. - c. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI ALI SYAHRIL. Kegiatan inti Siswa mampu melafalkan surat Al Fatihah secara klasikal Siswa mampu melafalkan ayat per ayat surat Al Fatihah secara klasikal Siswa mampu menghafal ayat per ayat surat Al Fatihah secara individu - E. S.fatihah secara serentak dan suara lantang Memberikan penguat kepada siswa agar sering membaca surah al.fatihah karna surah al. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA PANGKALAN PISANG. Pd ISMAWATI.

MATERI PEMBELAJARAN .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata pelajaran Kelas/ smt : I/I Satuan pendidikan Alokasi waktu : Pendidikan Agama islam : SD ‘Swasta : 3 jam pelajaran STRANDAR KOMPETENSI DASAR Aqidah 2.Siswa mampu menyebutkan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk ciptaan Allah .Siswa mampu menyebutkan benda.Siswa mampu membedakan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk ciptaan Allah dan manusia . TUJUAN PEMBELAJARAN .Siswa mampu menyebutkan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk buatan manusia .benda yang ada di langit yang termasuk ciptaan Allah B.1 Menunjukkan ciptaan Allah SWT melalui ciptaan-Nya INDIKATOR • Menunjukkan ciptaan Allah yang berada di sekitarnya • Menunjukkan ciptaan allah yang ada di langit A. Mengenal Rukun Iman KOMPETENSI DASAR 2.

Bulan 3. PENILAIAN .Pembukaan ( membaca doa mau belajar) .tulisan Nama benda 1. LANGKAH.Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama F.benda yang ada di langit yang termasuk ciptaan Allah c.lisan . Kegiatan inti Siswa mampu menyebutkan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk ciptaan Allah Siswa mampu menyebutkan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk buatan manusia Siswa mampu membedakan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk ciptaan Allah dan manusia Siswa mampu menyebutkan benda. Matahari 2.C.Absensii kehadiran siswa b.Buku panduan agama islam kelas I penerbit Erlangga . tanah Yang menciptakan Allah Allah Allah . Penutup Menyebutkan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk ciptaan Allah Menyebutkan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk buatan manusia Membedakan benda-benda yang yang ada di sekitarnya yang termasuk ciptaan Allah dan manusia Menyebutkan benda.LANGKAH PEMBELAJARAN a. SUMBER . Kegiatan awal/ Pendahuluan . - Rukun Iman METODE PEMBELAJARAN ceramah Tanya jawab Diskusi Penugasan D.benda yang ada di langit yang termasuk ciptaan Allah - - E.

Pd ISMAWATI. MENGETAHUI. Mengenal Rukun Iman KOMPETENSI DASAR 2. S. 3. tumbuhan Nama benda Rumah computer pena buku lemari Allah Allah Allah Yang menciptakan Manusia Manusia Manusia Manusia Manusia PANGKALAN PISANG.4. 2. binatang 5. Pd. I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata pelajaran Kelas/ smt : I/I Satuan pendidikan Alokasi waktu : Pendidikan Agama islam : SD ‘Swasta KTU : 3 jam pelajaran STRANDAR KOMPETENSI DASAR 2. TUJUAN PEMBELAJARAN . S.Siswa mampu melafalkan 6 rukun iman secara individual . 5.Siswa mampu melafalkan 6 rukun iman secara klasikal . JULI 2010 GURU BIDANG STUDI 1. 4.2 2. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA ALI SYAHRIL.3 Menyebutkan enam Rukun Iman Menghafal enam Rukun Iman INDIKATOR • Menyebutkan enam rukun iman • Menunjukkan hafal enam rukun iman A.

Buku panduan pendidikan agama islam kelas I terbitan erlangga . iman kepada malaikat b. Iman kepada kitab 4.. b. Penutup .Rukun Iman C. a. METODE PEMBELAJARAN ceramah Tanya jawab Diskusi Penugasan LANGKAH. a. MATERI PEMBELAJARAN . bohong 2.. Rukun iman pertama adalah…. hari akhir di sebut juga hari….Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama F. Iman artinya…. kitab suci umat islam adalah…. dan individual B.LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan awal/ Pendahuluan Pembukaan ( membaca doa mau belajar) Absensii kehadiran siswa Kegiatan inti Siswa mampu melafalkan 6 rukun iman secara klasikal Siswa mampu melafalkan 6 rukun iman secara individual Siswa mampu menghafal 6 rukun iman secara klasikal. a. a. Al-qur’an . sabtu b. percaya b.. ingkar c.. PENILAIAN . kelompok. kiamat 5. a.Guru mengulangi kembali menghafal rukun iman E. kelompok. kitab injil c. buku MTK b. SUMBER .Lisan . D. iman kepada Allah c. dan individual Siswa mampu melafalkan 6 rukun iman secara serempak dan dengan suara yang lantang c.Tulisan Contoh soal 1.- Siswa mampu menghafal 6 rukun iman secara klasikal. libur c.

S. iman kepada rosul Allah c. Membiasakan perilaku terpuji KOMPETENSI DASAR 3..3. I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata pelajaran Kelas/ smt : I/I Satuan pendidikan Alokasi waktu : Pendidikan Agama islam : SD ‘Swasta : 3 jam pelajaran STRANDAR KOMPETENSI DASAR Ahlak 3.Rukun iman ada…. Pd ISMAWATI.. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA PANGKALAN PISANG. 5 b. man kepada hari akhir 6. Pd.1 Membiasakan perilaku jujur INDIKATOR • Mengidentifikasi arti pentingnya kejujuran dalam kehidupan seharihari berdasarkan pengalaman orang lain . a. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI ALI SYAHRIL. iaman kepada ketentuan Allah b. 7 MENGETAHUI. Rukun iman ke enam adalah…. a. 6 c. S.

Kegiatan inti Siswa mampu mengiklasifikasikan arti pentingnya kejujuran dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman orang lain dan diri sendiri Siswa membiasakan berperilaku jujur dalam kehidupan seharihari - - - b.Lisan .Tulisan . SUMBER . METODE PEMBELAJARAN ceramah Tanya jawab Diskusi Penugasan D.Kejujuran C. Penutup Guru mengulangi kembali materi yang telah diajarkan Guru memberikan tugas kepada siswa E. PENILAIAN .Pembukaan ( membaca doa mau belajar) .• Mebiasakan berperilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari A.LANGKAH PEMBELAJARAN I.Absensii kehadiran siswa a. Kegiatan awal/ Pendahuluan .Siswa membiasakan berperilaku jujur dalam kehidupan seharihari B.Buku paket Pendidikan Agama Islam Terbitan Erlangga dan bukubuku yang relevgan lainnya . MATERI PEMBELAJARAN .Siswa mampu mengidentifikasi arti pentingnya kejujuran dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman orang lain dan diri sendiri .Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama F. LANGKAH. TUJUAN PEMBELAJARAN .

6.. Pd ISMAWATI.Contoh soal 1. PANGKALAN PISANG. anak yang disiplin akan di saying oleh…. berkata apa adanya di sebut…. Pd.. I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran . 2. S. orang yang jujur akan di… teman 4. 5. 3. supaya badan bersih kita harus….. S. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA ALI SYAHRIL. jujur termasuk perbuatan….. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI MENGETAHUI. kita harus berkata…pada orang tua.

HASIL BELAJAR Siswa mampu mengidentifikasi arti pentingnya perilaku bertanggungjawab dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman orang lain Siswa mampu Mebiasakan berperilaku bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari B.spidol . ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat .buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga .2 Membiasakan perilaku bertanggung jawab INDIKATOR • Mengidentifikasi arti pentingnya perilaku bertanggungjawab dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman orang lain • Mebiasakan berperilaku bertanggung jawab dalam kehidupan seharihari A.3. METODE PEMBELAJARAN ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi Kerja kelompok D.Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama E.Berdoa bersama dengan suara lantang . TAHAP PEMBELAJARAN Apersepsi . MATERI PEMBELAJARAN Tanggung jawab C.Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai arti pentingnya perilaku bertanggungjawab dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman orang lain - - - -     .Papan tulis Sumber .Absensi .Memberikan motivasi untuk belajar Ekplorasi .

. nangis c. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA ALI SYAHRIL. dibiarkan b.. Pd. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI MENGETAHUI. disimpan c. S. dilihat 3. a. dijual 2. tanggung jawab b. Pd ISMAWATI. dibuang b.Guru mengulangi menjelaskan kembali materi yang telah disampaikan F. a. mendengarkan PANGKALAN PISANG. I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN . mengerjakan tugas di rumah termasuk perbuatan…. a.Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru Penutup . pemalas c. S. ribur b. Partisipasi siswa . PENILAIAN Lisan Tulisan  - Contoh soal 1. tercela 4. a.jika pelajaran dimulai kita harus….sampah adalah sarang penyakit sehingga harus di…. dibuang c.alat bermain harusdi…setelah selesai bermain.

Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu STANDAR KOMPETENSI : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran Ahlak 3. Sumber buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama - E.Kebersihan C.Siswa mampu mengidentifikasi arti pentingnya kebersihan dalam kehidupan sehari-hari . MATERI PEMBELAJARAN . TAHAP PEMBELAJARAN .spidol . Alat . Membiasakan perilaku terpuji KOMPETENSI DASAR 3. ALAT DAN SUMBER BELAJAR I. METODE PEMBELAJARAN ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi Kerja kelompok D.3 Membiasakan perilaku hidup bersih INDIKATOR • Mengidentifikasi arti pentingnya kebersihan dalam kehidupan seharihari • Membiasakan hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari A. HASIL BELAJAR .papan tulis II.Siswa mampu membiasakan hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari B.

PENILAIAN . kita harus mandi…kali sehari.. hidup bersih harus di…dalam kehidupan. menggosok gigi sesudah sarapan dan…tidur MENGETAHUI. tempat tidur. 2. 5. pakaian. 3. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI . Contoh soal 4. kita harus…lingkungan sekitar.Tulisan 1. Guru menjelaskan keuntungan kebiasaan hidup bersih Guru menjelaskan akibat kebiasaan hidup kotor Guru menunjukkan sikap hidup bersih dalam kehidupan seharihari  Partisipasi siswa Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru Siswa menyebutkan manfaat hidup bersih Siswa menjelaskan perbedaan antara hal yang bersih dengan yang kotor  Penutup Guru mengulangi menjelaskan kembali materi yang telah disampaikan - - E. membuang sampah di….Lisan .-  Apersepsi Berdoa bersama dengan suara lantang Absensi Memberikan motivasi untuk belajar  Ekplorasi Guru menyebutkan manfaat hidup bersih Guru mempraktikkan cara mebersihkan badan. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA PANGKALAN PISANG. dan tempat shalat Guru menjelaskan perbedaan antara hal yang bersih dengan yang kotor.

Siswa mampu menunjukkan sikap disiplin dalam kebiasaan hidup sehari-hari B.Diskusi .Siswa mampu mengidentifikasi arti pentingnya perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman orang lain .Kerja kelompok : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran .Penugasan . Membiasakan perilaku terpuji KOMPETENSI DASAR 3.Tanya jawab . MATERI PEMBELAJARAN . S.ALI SYAHRIL.4 Membiasakan perilaku disiplin INDIKATOR • Mengidentifikasi arti pentingnya perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman orang lain • Menunjukkan sikap disiplin dalam kebiasaan hidup sehari-hari A. Pd. METODE PEMBELAJARAN .Disiplin C. S. I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu STANDAR KOMPETENSI Ahlak 3. HASIL BELAJAR . Pd ISMAWATI.ceramah .

Partisipasi siswa .buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga .Lisan .Tulisan Berilah tanda silang (X) jika perbuatan tersebut termasuk perbuatan terpuji… soal 1 jujur termasuk perbuatan terpuji 2.Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai arti pentingnya perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman orang lain 3. Ekplorasi . Penutup . bohong termasuk perbuatan terpuji 3.Memberikan motivasi untuk belajar 2.Absensi . Alat .Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama E.Berdoa bersama dengan suara lantang .Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru 4.papan tulis II. TAHAP PEMBELAJARAN 1.Guru memberikan tugas kepada siswa F. PENILAIAN . bohong termasuk perbuatan terpuji jawab X X - .D.Guru memjelaskan kembali materi yang telah di sampaikan .spidol . mencuri termasuk perbuatan terpuji 5. disiplin termasuk perbuatan terpuji 4. Apersepsi . Sumber . ALAT DAN SUMBER BELAJAR I.

Siswa mampu menyebutkan pengertian thaharah (bersuci) .Thaharah . Mengenal tatacara bersuci (thaharah) KOMPETENSI DASAR 4. Pd. S.1 Menyebutkan pengertian bersuci : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran INDIKATOR • Menyebutkan pengertian thaharah (bersuci) • Menyebutkan macam-macam bersuci A. Pd ISMAWATI. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA PANGKALAN PISANG. MATERI PEMBELAJARAN .Siswa mampu menyebutkan macam-macam bersuci B. I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu STANDAR KOMPETENSI Fiqih 4.MENGETAHUI. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI ALI SYAHRIL. HASIL BELAJAR . S.

Memberikan motivasi untuk belajar 2.C. Penutup . a.Penugasan .Tanya jawab . tayamum.Lisan . • Guru menghafal doa pendek ketika. wudhu.Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama E. Sumber .spidol . taharah artinya… a.Diskusi .Kerja kelompok D. wudu . Partisipasi siswa .Absensi .papan tulis II. ALAT DAN SUMBER BELAJAR I. wudu 3.Guru mengulangi kembali materi yang telah di sampaikan . METODE PEMBELAJARAN . Apersepsi .Berdoa bersama dengan suara lantang . mandi b.Tulisan Contoh soal 1.buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga .ceramah . Alat .Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru 4. tidur c. tidur c. Ekplorasi • Guru melafalkan doa pendek ketika wudhu. tayamum. makan b.Guru memberikan tugas kepada siswa F. PENILAIAN . TAHAP PEMBELAJARAN 1. • Guru mengamati peragaan wudhu dan tayamum • Guru melatih bersuci sesuai keperluan dengan peragaan 3.. sebelum shalat harus….

JULI 2010 GURU BIDANG STUDI MENGETAHUI. air kopi 4. S.. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA ALI SYAHRIL.. air bersih b. a. S.Taharah( bersuci) C. air the c. Mengenal tata cara bersuci : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran KOMPETENSI DASAR 4. Pd. HASIL BELAJAR . a. bersuci menggunakan…. MATERI PEMBELAJARAN .2.2 Mencontoh tatacara bersuci INDIKATOR • Menghafal doa pendek ketika bersuci A. tayammum b. I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu STANDAR KOMPETENSI 4.Siswa mampu menghafal doa pendek ketika bersuci B. cuci muka PANGKALAN PISANG. METODE PEMBELAJARAN . pengganti wudu di sebut…. mandi c. Pd ISMAWATI.

Lisan PANGKALAN PISANG.- ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi D.buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga .Memberikan motivasi untuk belajar 2. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA .Guru mengulangi lagi menjelaskan materi yang telah di sampaikan F.Berdoa bersama dengan suara lantang . Ekplorasi • Guru menghafal doa pendek ketika bersuci • Guru mengulang-ulang menghafal doa pendek ketika bersuci • Guru mendemonstrasikan menghafal doa pendek ketika bersuci 3. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI MENGETAHUI. Penutup . PENILAIAN . Partisipasi siswa . TAHAP PEMBELAJARAN 1.Absensi .spidol . Apersepsi .Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama E. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat .Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru 4.Papan tulis Sumber .

I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu STANDAR KOMPETENSI 4.ALI SYAHRIL. Mengenal tata cara bersuci : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran KOMPETENSI DASAR 4.3 Mencontoh tatacara bersuci INDIKATOR Menerapkan tata cara bersuci sesuai keperluan A. S. Pd ISMAWATI. HASIL BELAJAR . MATERI PEMBELAJARAN . Pd.Siswa mampu menerapkan tata cara bersuci sesuai keperluan B. S.

S. PENILAIAN . ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat . S.Absensi . METODE PEMBELAJARAN .Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama E. Apersepsi . TAHAP PEMBELAJARAN 1.Guru mengulangi lagi menjelaskan materi yang telah di sampaikan F.ceramah .Memberikan motivasi untuk belajar 2.buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga .Papan tulis Sumber .Tanya jawab . Pd ISMAWATI. Penutup .spidol . I .Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru 4..Lisan MENGETAHUI.Diskusi D. Ekplorasi • Guru mengulang-ulang mempraktekkankan tata cara bersuci sesuai keperluan • Guru mendemonstrasikan tata cara bersuci sesuai keperluan 3. Partisipasi siswa . Pd. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA PANGKALAN PISANG.Penugasan . JULI 2010 GURU BIDANG STUDI ALI SYAHRIL.Berdoa bersama dengan suara lantang .Taharah( bersuci) C.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI 5.Siswa mampu menyebutkan lima rukun Islam . Mengenal Rukun Islam KOMPETENSI DASAR 5.1 Menirukan ucapan Rukun Islam INDIKATOR • Menyebutkan lima rukun Islam A. HASIL BELAJAR .

Guru menghapal lima rukun islam .Lisan . Penutup . Apersepsi .- Siswa mampu menghafal lima rukun Islam Siswa mampu mendemonstrasikan hafal rukun Islam B.Guru melafalkan lima rukun islam . Ekplorasi .Papan tulis Sumber . Partisipasi siswa .Tanya jawab . MATERI PEMBELAJARAN .Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru 4.Absensi . PENILAIAN .Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama E.Diskusi .Guru mendemonstrasikan hafal rukun 3.buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga . TAHAP PEMBELAJARAN 1.Guru mengulangi lagi menjelaskan materi yang telah di sampaikan G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat . METODE PEMBELAJARAN .Tulisan .Berdoa bersama dengan suara lantang .Kerja kelompok D.Guru mengulang-ulang melafalkan lima rukun islam secara perorangan/kelompok .Memberikan motivasi untuk belajar 2.spidol .Rukun Islam C.ceramah .Penugasan .

pokok ajaran islam b. syahadatain c.. 4 2. bersuci c. S. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA Mengucapkan dua kalimat syahadat Melaksanakan shalat Membayar zakat Berpuasa di bulan ramadhan Naik haji ke baitullah PANGKALAN PISANG. 2. 1 b. 4. a. Pd. a. 3. 7 3. 6 c.. Mengucapkan dua kalimat syahadat adalah rukun islam yang ke…. a. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI ALI SYAHRIL. “Ashadualla illahaillallah wa ashaduanna muhammadarrasullullah” adalah bacaan…. Rukun islam ada…. 5. 5 b.. I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI 5. Rukun islam artinya…. berdo’a 4. rukun islam RUKUN ISLAM 1. rukun iman b. Pd ISMAWATI. S. 3 c. MENGETAHUI. Mengenal Rukun Islam KOMPETENSI DASAR .Contoh soal 1. a.

Ekplorasi .Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama E.Memberikan motivasi untuk belajar 2. TAHAP PEMBELAJARAN 1.Penugasan .Guru menghapal lima rukun islam . ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat .5.ceramah .spidol .buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga .Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru 4.Guru melafalkan lima rukun islam .Tanya jawab . HASIL BELAJAR . Apersepsi .Kerja kelompok D.1 Menirukan ucapan Rukun Islam INDIKATOR • Menghafal lima rukun Islam A.Berdoa bersama dengan suara lantang .Guru mengulang-ulang melafalkan lima rukun islam secara perorangan/kelompok .Guru mendemonstrasikan hafal rukun 3. Partisipasi siswa .Papan tulis Sumber .Siswa mampu mendemonstrasikan hafal rukun Islam B.Diskusi .Siswa mampu menghafal lima rukun Islam .Rukun Islam C.Absensi . Penutup .Siswa mampu menghafal lima rukun Islam . MATERI PEMBELAJARAN . METODE PEMBELAJARAN .

I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar Swasta KTU Pendidikan Agama Islam I/ I 3 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI 5. Pd. Mengenal Rukun Islam . JULI 2010 GURU BIDANG STUDI RUKUN ISLAM KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA ALI SYAHRIL. 2. 5. Pd ISMAWATI.. PENILAIAN . 4.Guru mengulangi lagi menjelaskan materi yang telah di sampaikan H. S. 3. S. Mengucapkan dua kalimat syahadat Melaksanakan shalat Membayar zakat Berpuasa di bulan ramadhan Naik haji ke baitullah PANGKALAN PISANG.Lisan 1. MENGETAHUI.

Guru mengulang-ulang melafalkan lima rukun islam secara perorangan/kelompok . ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat .spidol . MATERI PEMBELAJARAN .Buku pendidikan agama islam penerbit acarya media utama E. METODE PEMBELAJARAN .ceramah .Guru menghapal lima rukun islam .Memberikan motivasi untuk belajar 2.Papan tulis Sumber .Guru mendemonstrasikan lafalkan lima rukun islam . Partisipasi siswa .Diskusi . Apersepsi .Tanya jawab .Guru mendemonstrasikan hafal rukun 3. HASIL BELAJAR .Siswa mampu menghafal lima rukun Islam B.Berdoa bersama dengan suara lantang . TAHAP PEMBELAJARAN 1.1 Menirukan ucapan Rukun Islam INDIKATOR Mendemonstrasikan hafal rukun Islam A.KOMPETENSI DASAR 5.Rukun Islam C.Siswa mampu mendemonstrasikan hafal lima rukun Islam .buku paket Pendidikan Agama Islam Kelas I Terbitan Erlangga .Absensi . Ekplorasi .Penugasan .Kerja kelompok D.

PENILAIAN . S. I .Siswa menyelesaikan tugas yang di berikan oleh guru 4. KEPALA SDS KIMIA TIRTA UTAMA Mengucapkan dua kalimat syahadat Melaksanakan shalat Membayar zakat Berpuasa di bulan ramadhan Naik haji ke baitullah PANGKALAN PISANG. S. 5. MENGETAHUI.. Penutup . 4. JULI 2010 GURU BIDANG STUDI RUKUN ISLAM ALI SYAHRIL.Guru mengulangi lagi menjelaskan materi yang telah di sampaikan F. 2. Pd. 3. Pd ISMAWATI.Lisan 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful