UNIVERSITAS AIRLANGGA

RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN

MATA AJAR KEPERWATAN KARDIOVASKULER

Semester : I (satu) Program B angkatan 2010

Tahun : 2010/2011

PJMA : Abu Bakar, M.Kep., Ns., Sp.Kep.M.B.

Tim Fasilitator : 1. Ninuk Dian Kurniawati, S.Kep., Ns., MANP

2. Harmayetty, S.Kp., M.Kes.
3. Yulis Setiya Dewi, S.Kep., Ns., MN
4. Erna Dwi Wahyuni, S.Kep.Ns.
5. Yuni Sufyanti Arief,S.Kp.M.Kes
6. Sukma Randani Ismono,S.Kep.Ns
7. Deni Yasmara, S.Kep., Ns.
8. Walida Pangestuti, S.Kep., Ns.

FAKULTAS KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
SURABAYA, 2010
 RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Keperawatan Kardiovaskuler

Beban Studi : 4 sks (3 sks Teori & 1 sks Praktikum)
Sasaran : Mahasiswa Program B Angkatan 2010
Tahun Ajaran/ Semester : 2010/2011/ I (satu)
Jadwal kegiatan : Setiap Hari Rabu / Jam 11.20-15.30 WIB
PJMA : Abu Bakar, M.Kep., Ns., Sp.Kep.M.B.
Tim Fasilitator : 1. Ninuk Dian Kurniawati, S.Kep., Ns., MANP
9. Harmayetty, S.Kp., M.Kes.
10. Yulis Setiya Dewi, S.Kep., Ns., MN
11. Erna Dwi Wahyuni, S.Kep.Ns.
12. Yuni Sufyanti Arief,S.Kp.M.Kes
13. Sukma Randani Ismono,S.Kep.Ns
14. Deni Yasmara, S.Kep., Ns.
15. Walida Pangestuti, S.Kep., Ns.

1. Deskripsi Mataajaran
Mata ajar ini membahas tentang asuhan keperawatan yang profesional pada klien (Janin
sampai lanjut usia) dengan masalah pada system kardiovaskuler yang didalammnya
mencakup berbagai konsep dan prinsip ilmu dasar keperawatan dan ilmu keperawatan
dasar yang terkait.

2. Kompetensi
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada keperawatan kardiovaskuler, mahasiswa
mampu:
1) Memiliki konsep pemahaman sebagai tenaga perawatan profesional (Ners) di bidang
kardiovaskuler.
2) Memberikan asuhan keperawatan kardiovaskuler sesuai kompetensi dan kewenangan
dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan yang komprehensif dengan
pendekatan biopsikososiospiritual dan menjadikan etika profesi sebagai tuntutan
dalam praktik keperawatan profesional
3) Memfasilitasi penanganan tindak lanjut penyakit kardiovaskuler dengan
memanfaatkan sumber daya yang ada di masyarakat.
 FORMAT RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Minggu Waktu Kemampuan akhir yang Bahan Kajian Bentuk Kriteria Fasilitator
Ke diharapkan (Kompetensi) Pembelajaran Penilaian
(HS & SS)
T1 11.20 – PENJELASAN RPP Abu Bakar
15 Sep 12.10 WIB
2010 12.10 – Menjelaskan struktur dan Review struktur dan fungsi system CERAMAH Komunikasi, Abu Bakar
13.50 WIB fungsi system kardiovaskuler kardiovaskuler berpikir kritis
13.50 – Menjelaskan struktur dan Penyusunan makalah struktur dan DISKUSI Komunikasi, Abu Bakar
15.30 WIB fungsi system kardiovaskuler fungsi system kardiovaskuler. team work,
problem
solving,
berpikir kritis
T2 11.20 – Menjelaskan pengkajian dan  Pengkajian dan pemeriksaan fisik CERAMAH Komunikasi, Deni
22 Sep 13.50 WIB pemeriksaan fisik kardiovaskuler berpikir kritis Yasmara
2010 kardiovaskuler - IPPA
- CRT
- CVP & JVP
13.50 – Menjelaskan sirkulasi dan Sirkulasi dan hemodinamik CERAMAH Komunikasi, Walida P
15.30 WIB hemodinamik berpikir kritis
T3 11.20 – Menjelaskan irama jantung dan Irama jantung dan ECG dasar CERAMAH Komunikasi, Harmayetty
29 Sep 13.50 WIB pemeriksaan ECG berpikir kritis
2010 13.50 – Menjelaskan hasil diagnostic  Diagnostik jantung: CERAMAH Komunikasi, Erna D.W.
15.30 WIB jantung - Enzim berpikir kritis
- Darah
- Kateter jantung
- Echo
- Treadmill
T4 11.20 – Menjelaskan terapi kolaboratif  Terapi kolaboratif obat jantung: CERAMAH Komunikasi, Yulis S.D
6 Okt 13.50 WIB obat jantung - Anti aritmia berpikir kritis
2010 - Anti hipertensi
- Anti angina
 - Gagal jantung
- Trombolitik
13.50 – Menjelaskan terapi kolaboratif  Terapi kolaboratif invasif jantung: DISKUSI Komunikasi, Yulis S.D.
15.30 WIB invasif jantung. - Operasi team work,
- Intra Aortik Balon Pump problem
solving,
berpikir kritis
T5 11.20 –  Menjelaskan nutrisi pada  Nutrisi pada pasien jantung CERAMAH Komunikasi, Ninuk D.K.
13 Okt 13.50 WIB pasien jantung  Rehabilitasi pada pasien jantung berpikir kritis
2010  Menjelaskan rehabilitasi
pada pasien jantung
13.50 – Menjelaskan Askep pasien pre Askep pasien pre dan post kateterisasi DISKUSI Komunikasi, Ninuk D.K.
15.30 WIB dan post kateterisasi jantung jantung dan operasi jantung. team work,
dan operasi jantung problem
solving,
berpikir kritis
T6 11.20 – Menjelaskan patofisiologi Patofisiologi gangguan sistem CERAMAH Komunikasi, Yuni S.A.
20 Okt 13.00 WIB kelaianan kongenital kardiovaskuler (kongenital) berpikir kritis
2010 13.00 – Menjelaskan askep kelaianan Asuhan Keperawatan klien dengan DISKUSI Komunikasi, Yuni S.A
15.30 WIB kongenital kelainan Kongenital: team work,
- TOF problem
- Defek solving,
berpikir kritis
T7 11.20 – Menjelaskan patofisiologi Patofisiologi gangguan sistem CERAMAH Komunikasi, Abu Bakar
27 Okt 13.00 WIB gangguan arteri koronaria kardiovaskuler (arteri koronaria) berpikir kritis
2010 13.00 – Menjelaskan askep gangguan Asuhan Keperawatan klien dengan DISKUSI Komunikasi, Abu Bakar
15.30 WIB arteri koronaria kelainan arteri koroner: team work,
- UAP problem
- NSTEMI solving,
- STEMI berpikir kritis
1- 5 Nov 2010 & 8-12 UTS
Nov 2010
T8 11.20 – Menjelaskan patofisiologi Patofisiologi gangguan irama pada CERAMAH Komunikasi, Harmayetty
17 Nov 13.00 WIB gangguan irama system kardio sistem kardiovaskuler. berpikir kritis
2010 13.00 – Menjelaskan askep gangguan Asuhan Keperawatan klien dengan DISKUSI Komunikasi, Harmayetty
15.30 WIB irama. gangguan irama: team work,
- Disritmia dari nodus sinus problem
- Disritmia Atrial solving,
- Disritmia Junctional berpikir kritis
- Disritmia Ventrikel
T9 11.20 – Menjelaskan patofisiologi Patofisiologi hipertensi dan gagal CERAMAH Komunikasi, Sukma
24 Nov 13.00 WIB hipertensi dan gagal jantung jantung berpikir kritis Ramdani
2010 13.00 – Menjelaskan askep hipertensi Asuhan Keperawatan klien dengan DISKUSI Komunikasi, Sukma
15.30 WIB dan gagal jantung hipertensi dan gagal jantung team work, Ramdani
problem
solving,
berpikir kritis
T10 08.00 – Melakukan laboratorium Laboratorium LAB Komunikasi, TIM
1 Des 12.10 WIB (hemodinamik, tekanan central, syring berpikir kritis,
2010 pump, & ECG) demonstrasi
T11 08.00 – Melakukan laboratorium Laboratorium LAB Komunikasi, TIM
8 Des 12.10 WIB (hemodinamik, tekanan central, syring berpikir kritis,
2010 pump, & ECG) demonstrasi
T12 08.00 – Melakukan laboratorium Laboratorium LAB Komunikasi, TIM
15 Des 12.10 WIB (hemodinamik, tekanan central, syring berpikir kritis,
2010 pump, & ECG) demonstrasi
T13 08.00 – Melakukan laboratorium Laboratorium LAB Komunikasi, TIM
22 Des 12.10 WIB (hemodinamik, tekanan central, syring berpikir kritis,
2010 pump, & ECG) demonstrasi
 FORMAT DESKRIPSI TUGAS

Mata Kuliah : Keperawatan Kardiovaskuler

Beban Studi : 4 sks (3 sks Teori & 1 sks Praktikum)
Sasaran : Mahasiswa Program B Angkatan 2010
Tahun Ajaran/ Semester : 2010/2011/ I (satu)
Jadwal kegiatan : Setiap Hari Rabu / Jam 11.20-15.30 WIB

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Minggu Metode Tujuan Penugasan Uraian Tugas Kriteria Penilaian Bobot Nilai
Ke (%)
Hard Skill Soft Skill
T1 Penyusunan Menjelaskan struktur dan fungsi system Menyusun makalah berkelompok, Ketepatan isi Komunikasi, 5%
15 Sep makalah kardiovaskuler jumlah anggota maksimal 5 team work,
2010 mahasiswa. Dikumpulkan 1 minggu problem
setelah penugasan. solving,
T4 Diskusi Menjelaskan terapi kolaboratif invasif Buat kelompok, minimal 6 berpikir 15%
6 Okt jantung. kelompok. Susun makalah sesuai kritis
2010 tugas yang didapat dan presentasikan
T5 Diskusi Menjelaskan Askep pasien pre dan post sesuai dengan jadwal. Makalah
13 Okt kateterisasi jantung dan operasi jantung dikumpulkan maksimal 3 hari
2010 sebelum di presentasikan, dan
T6 Diskusi Menjelaskan askep kelaianan kongenital setelah presentasi dikumpulkan
20 Okt maksimal 1 minggu setelah
2010 presentasi. keterlambatan dalam
T7 Diskusi Menjelaskan askep gangguan arteri pengumpulan akan dikenakan sanksi
27 Okt koronaria pemotongan nilai 25 % per hari
2010
T8 Diskusi Menjelaskan askep gangguan irama.
17 Nov
2010
T9 Diskusi Menjelaskan askep hipertensi dan gagal
24 Nov jantung
2010
3. Kriteria Penilaian
Teori (3 SKS) : 3 (30% tugas + 35% UTS + 35% UAS)
Praktika (1 SKS) : 1 (100% laboratorium)
Nilai Akhir : Teori + Praktika
4

4. Norma Akademik
1). Mahasiswa wajib berkoordinasi dengan Penanggung Jawab Mata Ajar (PJMA) satu
hari sebelum jadwal perkuliahan
2). Mahasiswa wajib hadir dalam kegiatan pembelajaran 75% pertemuan
3). Toleransi keterlambatan dalam kegiatan pembelajaran 10 menit
4). Mahasiswa wajib berpakaian rapi dan sopan serta mamakai sepatu tertutup
5). Selama proses pembelajaran berlangsung, Hp dimatikan
6). Ketidakhadiran karena sakit diharuskan menunjukkan surat keterangan dari dokter
7). Mahasiswa wajib konsul kepada fasilitator dalam mengerjakan penugasan
8). Tugas dikumpulkan maksimal satu hari sebelum jadwal presentasi. Keterlambatan
pengumpulan akan dikenakan pemotongan nilai penugasan.

5. Materi/Bahan Bacaan Pembelajaran

1). Bullock, Barbara L. & Henze, Reet L. (1999). Focus on
Pathophysiology. Philadelphia: Lippincott
2). Barbara, C.L & Wilma, J.P. (1996). Essentials of Medical
Surgical Nursing. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
3). Barbara Homer Yee (2000), Cardiac Critical Care Nursing.
Little, Brown Company Boston
4). Carpenito L.J (2002) Nursing Care Plan, Documentation
Nursing Diagnosis and Collaborative Problem, 2nd ed. Philadelphia: J.B Lippincot
Co.
5). Donna, D. et.al. (2001). Medical Surgical Nursing: A Nursing
Process Approach. St. Louis-Missouri: Mosby Inc.
6). Duncan Guy (2002). Cardiology at a Glance. McGraw-Hill
Company
7). Ganong, W.F. (2008). Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. Edisi
22. Jakarta: EGC
8). Hoole, J.A., et al (1991). Patient Care Guidennes for Nurse
Practitioners (4th Edition). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
9). Huon H Gray (2002), Lecture Notes Kardiologi, ed 4, Erlangga
Medical Series
10). Ignativicius, D. & Marilyn. (1996). Medical and Surgical
Nursing: A Nursing Process Approach. Philadelphia: W.B. Saunders Company.
11). Smeltzer, Suzanne C. & Bare, Brenda G. (2002) Buku Ajar
Keperawatan Medikal-Bedah Brunner & Suddarth. Ed 8. Jakarta: EGC
12). Potter, Patricia A. & Perry, Anne G. (1997) Fundamentals of
Nursing: Concepts, Process, and Practice, 4th ed. St. Louis: Mosby-Year Book Inc.
13). Pricella, L.M. & Kaven, M.B. (1996). Medical Surgical
Nursing. New York: Addison Wesley

Surabaya, 8 September 2010

Ketua Departemen PJMA Kep. KardiovaskulerI
KMB, Kep. Kritis dan Dasar
 Ni Ketut Alit A.,S.Kp Abu Bakar, M.Kep., Ns., Sp.Kep.M.B.
NIP. 197410292003122002 NIP. 198004272009121002

Mengetahui,
Pj Wakil Dekan I,

Yuni Sufyanti Arief, S.Kp., M.Kes

NIP. 197806062001122001