Silabus

Nama Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Program : X / UMUM
Semester : GENAP

STANDAR KOMPETENSI:
4. Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.

Penilaian
Alokasi Sumber /
Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Waktu Bahan /
Dasar Ajar
Instrumen Instrumen (menit) Alat

4.1. Memahami Logika Matematika. - Membedakan antara - Menjelaskan arti dan Tes Tanya - Sebutkan beberapa contoh kalimat terbuka dan 1 x 45 Sumber:
pernyataan - Pernyataan dan nilai kalimat pernyataan contoh dari lisan. jawab. kalimat pernyataan. menit - Buku paket
dalam kebenarannya. (disebut juga pernyataan dan (Buku
matematika - Kalimat terbuka dan pernyataan) dan kalimat kalimat terbuka, serta Matematika
dan ingkaran himpunan terbuka. menentukan nilai SMA dan MA
atau negasinya. penyelesaiannya. kebenaran suatu ESIS Kelas X
- Menentukan nilai pernyataan. Semester Genap
kebenaran dari suatu Jilid 1B,
pernyataan. karangan Sri
Kurnianingsih,
- Menentukan himpunan dkk) hal. 2-4.
penyelesaian dari - Buku referensi
kalimat terbuka. lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP

- Ingkaran atau negasi - Menentukan ingkaran - Menentukan ingkaran Kuis. Uraian - Tentukan ingkaran atau negasi dari pernyataan: 1 x 45 Sumber:
dari suatu pernyataan atau negasi suatu atau negasi dari suatu singkat.. a. p: 3 + 4 = 7 menit - Buku paket hal.
dan nilai pernyataan. pernyataan beserta ~p: 4-6.
kebenarannya. nilai kebenarannya. b. p: Semua bilangan prima - Buku referensi
- Menentukan nilai adalah bilangan ganjil. lain.
kebenaran dari ingkaran ~p: ....................................
suatu pernyataan. Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP

Silabus Matematika SMA Kelas X Semester Genap 1

 4.2. Menentukan - Nilai kebenaran - Mengidentifikasi - Menentukan nilai Tugas Uraian - Tentukan nilai kebenaran dari konjungsi “Garis 2 x 45 Sumber:
nilai dari pernyataan pernyataan sehari- kebenaran dari suatu kelompok. singkat. y = 2 x − 3 melalui titik (1, 2) dan (2, 1)!“. menit - Buku paket
kebenaran majemuk: hari yang mempunyai pernyataan majemuk hal. 6-17, 21-
dari suatu - Konjungsi keterkaitan dengan berbentuk konjungsi, 23.
pernyataan - Disjungsi pernyataan majemuk. disjungsi, implikasi, - Buku referensi
majemuk dan - Implikasi dan biimplikasi. lain.
pernyataan - Biimplikasi - Mengidentifikasi
berkuantor. kakteristik pernyataan Alat:
majemuk berbentuk - Laptop
konjungsi, disjungsi, - LCD
implikasi, dan - OHP
iimplikasi.

- Merumuskan nilai
kebenaran dari
pernyataan majemuk
berbentuk konjungsi,
disjungsi, implikasi,
dan biimplikasi dengan
tabel kebenaran.

- Menentukan nilai
kebenaran dari
pernyataan majemuk
berbentuk konjungsi,
disjungsi, implikasi,
dan biimplikasi.

- Ingkaran (negasi) - Merumuskan ingkaran - Menentukan Kuis Uraian - Tentukan negasi dari: 2 x 45 Sumber:
dari pernyataan atau negasi dari ingkaran atau negasi singkat. a. Jika 2 + 3 > 4, maka 4 = 22 (B) menit - Buku paket
majemuk: pernyataan majemuk dari suatu b. Jika guru matematika tidak datang, maka hal. 26-30.
- Konjungsi berbentuk konjungsi, pernyataan semua siswa senang. - Buku referensi
- Disjungsi disjungsi, implikasi, majemuk berbentuk lain.
- Implikasi dan biimplikasi konjungsi, disjungsi,
- Biimplikasi dengan tabel implikasi, dan Alat:
kebenaran. biimplikasi. - Laptop
- LCD
- Menentukan ingkaran - OHP
atau negasi dari
pernyataan majemuk
berbentuk konjungsi,
disjungsi, implikasi,
dan biimplikasi.

Silabus Matematika SMA Kelas X Semester Genap 2

 - Konvers, invers, - Mengidentifikasi - Menentukan Tugas Uraian - Tentukan konvers, invers, dan kontraposisi dari 2 x 45 Sumber
kontraposisi. hubungan antara konvers, invers, dan individu. obyektif. implikasi berikut, kemudian tentukan nilai menit - Buku paket
implikasi dengan kontraposisi dari kebenarannya! hal. 31-32.
konvers, invers, dan pernyataan 1 - Buku referensi
kontraposisi. berbentuk implikasi a. Jika x = 60 0 , maka sin x 0 = 3. lain.
2
beserta nilai
- Menentukan konvers, kebenarannya. b. Jika x = −3 , maka  x = 3. Alat:
invers, dan - Laptop
kontraposisi dari - LCD
pernyataan berbentuk - OHP
implikasi.
- Menentukan nilai
kebenaran dari
implikasi, konvers,
invers, dan
kontraposisi.

- Nilai kebenaran - Menjelaskan arti - Menentukan nilai Tugas Uraian - Tentukan nilai kebenaran pernyataan - pernyataan 2 x 45 Sumber
dari pernyataan kuantor universal dan kebenaran dan individu. singkat. berikut. menit - Buku paket
berkuantor dan kuantor eksistensial ingkaran dari suatu hal. 33-38.
ingkarannya. beserta ingkarannya. pernyataan
a. ∀x ∈ R ∋ x 2 ≥ x - Buku referensi
berkuantor. b. ∃y ∈Z ∋ 3 y = 4 lain.
- Memberikan contoh
pernyataan yang Alat:
mengandung kuantor - Laptop
universal atau - LCD
eksistensial. - OHP
- Mengubah kalimat
terbuka menjadi
pernyataan dengan
menambah kuantor
pada kalimat terbuka.
- Menentukan nilai
kebenaran pernyataan
berkuantor.
- Menentukan ingkaran
(negasi) dan
pernyataan berkuantor
universal atau
eksistensial.
- Menentukan ingkaran
pernyataan berkuantor
yang mengandung
sekaligus beberapa
kuantor.
Silabus Matematika SMA Kelas X Semester Genap 3
 - Pernyataan. - Melakukan ulangan - Mengerjakan soal Ulangan Pilihan 1. Kontraposisi dari implikasi 2 x 45
- Kalimat terbuka. berisi materi yang dengan baik harian. ganda. ~ p ⇒ q adalah…… menit
- Ingkaran (negasi) berkaitan dengan berkaitan dengan
pernyataan. pernyataan, kalimat materi mengenai a. ~ q ⇒ p d. q ⇒ p
- Nilai kebenaran terbuka, ingkaran pernyataan, b. ~ p ⇒ q e. q ⇒ ~ p
pernyataan majemuk (negasi) pernyataan, kalimat terbuka, c. p ⇒ q
dan ingkarannya. nilai kebenaran ingkaran (negasi)
- Konvers, Invers, pernyataan majemuk pernyataan, nilai Uraian 2. Tentukan nilai kebenaran dari:
Kontraposisi. dan ingkarannya, kebenaran obyektif.
- Nilai kebenaran konvers, invers, pernyataan majemuk a. (~ p ⇒ q) ⇔ ~ q
Pernyataan kontraposisi, serta nilai dan ingkarannya, b. ( p ⇒ q ) ⇔ q
berkuantor dan kebenaran pernyataan konvers, invers,
c. ~ ( p ∧ q ) ⇔ ~ q
ingkarannya. berkuantor dan kontraposisi, serta
ingkarannya. nilai kebenaran
pernyataan
berkuantor dan
ingkarannya.

4.3. Merumuskan - Bentuk ekuivalen - Mengidentifikasi - Memeriksa atau Tugas Uraian - Selidiki apakah dua pernyataan majemuk berikut 2 x 45 Sumber:
pernyataan antara dua pernyataan majemuk membuktikan individu. obyektif. ekuivalen. menit - Buku paket
yang setara pernyataan yang setara kesetaraan antara dua a. ( p ∨ ~ q) dan (~ q ∨ p ) hal. 24-25.
dengan majemuk. (ekuivalen). pernyataan majemuk - Buku referensi
pernyataan
- Memeriksa atau
atau pernyataan b. ( p ⇒ q) dan (q ⇒ p) lain.
majemuk berkuantor.
atau membuktikan Alat:
pernyataan kesetaraan antara dua - Laptop
berkuantor pernyataan majemuk - LCD
yang atau pernyataan - OHP
diberikan. berkuantor dengan
sifat-sifat logika
matematika.

- Tautologi dan - Mengidentifikasi - Menyelidiki apakah Tugas Uraian - Selidikilah dengan menggunakan tabel kebenaran 2 x 45 Sumber:
kontradiksi. karakteristik dari suatu pernyataan kelompok. singkat. bentuk pernyataan majemuk berikut, apakah menit - Buku paket
pernyataan tautologi majemuk merupakan merupakan tautologi, kontradiksi, bukan hal. 18-20.
dan kontradiksi dari suatu tautologi, tautologi, atau bukan kontradiksi. - Buku referensi
tabel nilai kebenaran. kontradiksi, bukan a. ( p ⇒ q) ∧ p lain.
tautologi, atau bukan
- Memeriksa apakah
suatu pernyataan
kontradiksi. b. ~ ( p ∨ q) ∧ ( p ∧ q) Alat:
- Laptop
majemuk merupakan - LCD
suatu tautologi atau - OHP
kontradiksi atau bukan
keduanya.

- Kesetaraan - Melakukan ulangan - Mengerjakan soal Ulangan Pilihan 1. Pernyataan “jika turun hujan, maka jalanan macet“ 2 x 45
(ekuivalensi) dari berisi materi yang dengan baik harian. ganda. ekuivalen dengan....... menit

Silabus Matematika SMA Kelas X Semester Genap 4

 dua pernyataan berkaitan dengan berkaitan dengan a. Jika tidak turun hujan, maka jalanan tidak
majemuk. kesetaraan materi mengenai macet.
- Tautologi dan (ekuivalensi) dari dua kesetaraan b. Jika jalanan macet, maka turun hujan.
kontradiksi. pernyataan majemuk, (ekuivalensi) dua c. Hujan turun atau jalanan macet.
tautologi, dan pernyataan majemuk, d. Tidak turun hujan tetapi jalanan macet.
kontradiksi. tautologi, dan e. Tidak turun hujan atau jalanan macet.
kontradiksi.
Uraian 2. Selidikilah apakah pernyataan majemuk berikut
obyektif. merupakan tautologi atau bukan.
a. ( p ∧ ~ q) ⇒ q
b. p ⇒ (q ∨ ~ q )

4.4. Menggunakan - Penarikan - Mengidentifikasi cara- - Menentukan Tugas Uraian 1. Berdasarkan prinsip modus tolens, tentukan 4 x 45 Sumber:
prinsip logika kesimpulan: cara penarikan kesimpulan dari individu. singkat. kesimpulan dari premis - premis berikut ini. menit - Buku paket
matematika - Prinsip modus kesimpulan dari beberapa premis yang p1 : Jika Budi lulus ujian, maka ia pergi rekreasi. hal. 38-44.
yang ponens beberapa contoh yang diberikan dengan - Buku referensi
berkaitan - Prinsip modus diberikan. prinsip modus p2 : Budi tidak pergi rekreasi. lain.
dengan tolens ponens, modus _________________________
pernyataan - - Merumuskan cara tolens, dan silogisme. Alat:
∴
Prinsip
majemuk dan penarikan kesimpulan …………………………... - Laptop
silogisme
pernyataan berdasarkan implikasi - LCD
berkuantor (prinsip modus - OHP
dalam ponens, modus tolens,
penarikan dan silogisme).
kesimpulan
dan
pemecahan
masalah.
- Memeriksa keabsahan - Memeriksa 2. Tulislah kesimpulan yang sah dari premis - premis
dari penarikan keabsahan penarikan . yang diberikan dalam bentuk lambang berikut:
kesimpulan. kesimpulan a. p1 : p ⇒ ~ q
menggunakan
- Menyusun kesimpulan prinsip logika p2 : ~ q
yang sah berdasarkan matematika.
premis - premis yang b. p1 : p⇒ ~q
diberikan. p2 : p

- Penyusunan bukti - Mengenal karakteristik - Membuktikan sebuah Tugas Uraian - Buktikan dengan menggunakan induksi 2 x 45 Sumber:
(pengayaan). atau keunggulan dari persamaan atau individu. obyektif. matematika bahwa menit - Buku paket
teknik-teknik pernyataan dengan 1 hal. 44-49.
penyusunan bukti, bukti langsung, 1 + 2 + 3 + 4 + K + n = n (n + 1) - Buku referensi
yaitu antara bukti bukti tak langsung, 2 lain.
langsung, bukti tak atau induksi
langsung, dan induksi matematika.
matematika.

Silabus Matematika SMA Kelas X Semester Genap 5

 - Menyusun bukti Alat:
sebuah persamaan - Laptop
atau pernyataan - LCD
dengan bukti - OHP
langsung, bukti tak
langsung, atau dengan
induksi matematika
sesuai langkah -
langkahnya.

- Penarikan - Melakukan ulangan - Mengerjakan soal Ulangan Pilihan 1. Diketahui premis - premis: 2 x 45
kesimpulan berisi materi yang dengan baik harian. ganda. (1) p ⇒ ~ q (2) ~p ⇒ q menit
berdasarkan prinsip berkaitan dengan berkaitan dengan ~p
q
∴ ∴q
modus ponens, penarikan kesimpulan materi mengenai
modus tolens, atau berdasarkan prinsip penarikan kesimpulan ~p
silogisme beserta modus ponens, berdasarkan prinsip (3) ~p ∧ q
keabsahannya. modus tolens, atau modus ponens, modus ~p
∴q
- Penyusunan bukti silogisme beserta tolens, atau silogisme
dengan bukti keabsahannya, serta beserta keabsahannya,
langsung, bukti tak penyusunan bukti serta penyusunan
langsung, atau (bukti langsung, bukti bukti (bukti langsung, Prinsip penarikan kesimpulan di atas yang sah
induksi tak langsung, atau bukti tak langsung, adalah......
matematika. induksi matematika). atau induksi a. hanya (1)
matematika). b. hanya (2)
c. hanya (1) dan (2)
d. hanya (2) dan (3)
e. (1), (2), (3)

Uraian 2. Selidikilah sah atau tidaknya

obyektif. penarikan kesimpulan berikut.
p1 : Jika PQRS adalah jajargenjang, maka PQ
sejajar SR.
p1 : PQRS bukan jajargenjang.
_______________________
∴ PQ tidak sejajar SR.

Jakarta,…………………………………
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Matematika
Kepala Sekolah

__________________ __________________
NIP. NIP.
Silabus Matematika SMA Kelas X Semester Genap 6