RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu I. : Dra. Suparti, MSi : Pendidikan Biologi : 201202 : Embriologi Tumbuhan : 2 SKS : II : 1 s/d 3 : 2 x 4 x 50 menit

Standar Kompetensi : 1. Mahasiswa Mampu Memahami struktur Organ reproduksi, siklus hidup tumbuhan, proses sporogenesis, gametogenesis, polinasi, fertilisasi, pola perkembangan kantung embrio, proses embryogenesis, pola perkembangan embrio, perkembangan jaringan endosperm, apomiksis dan poliembrioni, (pada tumbuhan lumut,paku, dan tumbuhan biji) Kompetensi Dasar : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan embriologi Bryophyta: pergantian generasi gametofit dan sporofit, sturuktur alat reproduksi jantan dan betina, perkembangan alat reproduksi (Anteridium dan Arkegonium), sporogenesis dan gametogenesis dan pembuahan. Indikator : 1. Mahasiswa dapat mengenali Generasi gametofit 2. Mahasiswa dapat menyebutkan alat reproduksi (Anteridium dan Arkegonium). 3. Mahasiswa dapat membedakan struktur alat reproduksi jantan dan betina 4. Mahasiswa dapat menunjukkan pergantian generasi gametofit dan sporofit 5. Mahasiswa dapat menceritakan terjadinya pembuahan dan perkembangan sporogonium Materi Ajar : Embriologi Tum buhan meliputi: generasi gametofit dan sporofit dan siklus hidup Metode/Strategi Pembelajaran : ceramah, diskusi kelompok, dan pemberian tugas terstruktur. Tahap Pembelajaran : a. Kegiatan awal : Dosen membuka pelajaran dengan menjelaskan kompetensi dasar dan indicator yang akan dicapai dan menjelaskan pengertian embriologi tumbuhan khususnya Bryophyta. Dosen membagi Membagi kelas menjadi kelompok-kelompok sebelum memmulai diskusi kelompok atau active learning b. Kegiatan Inti : Penjelasan tentang pengertian embriologi Bryophyta 1.Menganalisis gambar alat reproduksi jantan dan betina di layar LCD, 2.Memperhatikan perkembangan sppora dan gamet-gamet 3.Menecermati perubahan gametofit dan sporofi atau siklus hidupnya 4.Mempresentasikan hasil diskusi kelompok c. Kegiatan Akhir: Dosen dan Mhs bersama-sama membuat rangkuman/ 77

II.

III.

IV.

V.

VI.

C.1976. Yogyakarta. Tugas-tugas/kuis-kuis 2. P = Portofolio/tugas UTS = Ujian Tengah Semester UAS = Ujian Akhir Semester 78 . dan Spidol OHP. 2. 3. OHT. Bryophyta. P. Botany For Degree Students Part III. UTS 3. Chand & Company LTD. Laboratorium Mikroteknik dan Embriologi Tumbuhan. S. LCD. 1989. Dosen member penghargaan kelompok yang kinerjanya bagus Alat/Bahan/Sumber Belajar : Alat/Media : Laptop. VIII. Penilaian A. 2. Issirep Sumardi.kesimpulan. Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Fakultas Biologi UGM. UAS B. Papan Tulis.. White board Bahan/Sumber Belajar : 1. Vashishta. Kriteria Penilaian : NA = 2 P + 3 UTS + 5 UAS 10 Keterangan : 1. New Delhi. Diktat Asistensi Embriologi Tumbuhan.

Menganalisis gambar alat reproduksi jantan dan betina di layar LCD. perkembangan jaringan endosperm. 3. Mahasiswa dapat membedakan struktur alat reproduksi jantan dan betina Mahasiswa dapat menunjukkan pergantian generasi gametofit dan sporofit Mahasiswa dapat menceritakan terjadinya pembuahan dan perkembangan sporogonium II.RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu I. proses embryogenesis. 2. fertilisasi. 3. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok 79 V. Materi Ajar : Embriologi Pteridophyta: generasi gametofit dan sporofit serta siklus hidup Metode/Strategi Pembelajaran : ceramah. pola perkembangan kantung embrio. IV. : Dra. pada Pteridophyta. pola perkembangan embrio. dan pemberian tugas terstruktur. sporogenesis dan gametogenesis dan pembuahan. proses sporogenesis. perkembangan alat reproduksi (Anteridium dan Arkegonium). III. Kegiatan awal : Dosen membuka pelajaran dengan menjelaskan kompetensi dasar dan indicator yang akan dicapai dan menjelaskan pengertian embriologi tumbuhan khususnya Bryophyta. 2. polinasi. Tahap Pembelajaran : a. Suparti. . Dosen membagi Membagi kelas menjadi kelompok-kelompok sebelum memmulai diskusi kelompok atau active learning b. 5. 1. diskusi kelompok. Indikator : Mahasiswa dapat mengenali Generasi gametofit Mahasiswa dapat menyebutkan alat reproduksi (Anteridium dan Arkegonium). Kegiatan Inti : 1. VI. gametogenesis. Memperhatikan perkembangan sppora dan gamet-gamet 4. apomiksis dan poliembrioni. Mahasiswa mampu menjelaskan embriologi Pteridophyta: pergantian generasi gametofit dan sporofit. Penjelasan tentang pengertian embriologi Bryophyta 2. MSi : Pendidikan Biologi : 201202 : Embriologi Tumbuhan : 2 SKS : II : 4 s/d 6 : 2 x 4 x 50 menit Standar Kompetensi : Mahasiswa Mampu Memahami struktur Organ reproduksi. siklus hidup tumbuhan. Kompetensi Dasar : . sturuktur alat reproduksi jantan dan betina. 4. Menecermati perubahan gametofit dan sporofi atau siklus hidupnya 5.

Vascular Cryptogamas (Pteridophyta). dan Spidol OHP. b. Kegiatan Akhir: Dosen dan Mhs bersama-sama membuat rangkuman/ kesimpulan. Johansen. Chand & Company LTD. Fakultas Biologi UGM. Mass. Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. P. 1989. New Delhi.A. OHT. Papan Tulis. Diktat Asistensi Embriologi Tumbuhan.S. White board Bahan/Sumber Belajar : 1. Tugas-tugas/kuis-kuis 2. Vashishta. S.U. Botany For Degree Students Vol. Issirep Sumardi. Chronica Botanica Co. c. Kriteria Penilaian : NA = 2 P + 3 UTS + 5 UAS 10 Keterangan : a. UAS B.1984.c. Waltham. 2.C. LCD. UTS 3. Dosen member penghargaan kelompok yang kinerjanya bagus Alat/Bahan/Sumber Belajar : a. Plant Embriology. P = Portofolio/tugas UTS = Ujian Tengah Semester UAS = Ujian Akhir Semester 80 .A 3. Laboratorium Mikroteknik dan Embriologi Tumbuhan. 1950. IV. VIII. Yogyakarta.D. Alat/Media : Laptop.. Penilaian A.

gametogenesis. gametogenesis. apomiksis dan poliembrioni. fertilisasi.RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu I. siklus hidup tumbuhan. proses embryogenesis. 5. . Tahap Pembelajaran : a. siklus hidup tumbuhan. gametogenesis. 6. serta siklus hidup Metode/Strategi Pembelajaran : ceramah. Kegiatan awal : Dosen membuka pelajaran dengan menjelaskan kompetensi dasar dan indicator yang akan dicapai dan menjelaskan pengertian embriologi tumbuhan khususnya Bryophyta. perkembangan jaringan endosperm. dan perkembangan embrio Mahasiswa dapat menyebutkan tahapan-tahapan perkembangan embrio Mahasiswa dapat mendiskripsikan perkembangan biji dan buah Mendiskripsikan tentang terjadinya pembuahan III. pola perkembangan embrio. Materi Ajar : Embriologi Gymnospermae : struktur alat reproduksi jantan dan betina. sporogenesis. MSi : Pendidikan Biologi : 201202 : Embriologi Tumbuhan : 2 SKS : II : 7 s/d 9 : 2 x 4 x 50 menit Standar Kompetensi : Mahasiswa Mampu Memahami struktur Organ reproduksi. perkembangan jaringan endosperm. VI. 2. 1. Dosen membagi Membagi kelas menjadi kelompok-kelompok sebelum memmulai diskusi kelompok atau active 81 V. Suparti. 9. 3. polinasi. pola perkembangan kantung embrio. fertilisasi. 7. polinasi. polinasi. Indikator : Mahasiswa dapat mengenali Generasi gametofit dan sporofit. proses embryogenesis. : Dra. proses sporogenesis. pada Gymnospermae. proses sporogenesis. pada Gymnospermae II. IV. polimasi. 8. dan embrigenesis. pola perkembangan embrio. dan pemberian tugas terstruktur. diskusi kelompok. pola perkembangan kantung embrio. Mahasiswa dapat menyebutkan bagian-bagian alat reproduksi (jantan dan betina) Mahasiswa dapat menggambarkan perkembangan alat reproduksi jantan dan betina Mahasiswa dapat menunjukkan generasi gametofit dan sporofit Mahasiswa dapat mengenali sporogenesis dan gametosis Mahasiswa dapat menceritakan terjadinya. fertilisasi. fertilisasi. Kompetensi Dasar : Mahasiswa Mampu Memahami struktur Organ reproduksi. 4. apomiksis dan poliembrioni.

Menganalisis gambar alat reproduksi jantan dan betina di layar LCD.P Bhatnagar. Mass.B. dan Spidol OHP. Kegiatan Inti : 1. Menecermati perubahan gametofit dan sporofi atau siklus hidupnya 5.T. UAS = Ujian Akhir Semester 82 . Kegiatan Akhir: Dosen dan Mhs bersama-sama membuat rangkuman/ kesimpulan. P = Portofolio/tugas e.S. Diktat Asistensi Embriologi Tumbuhan. The embryology of Angiosperm. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok c. Johri.New Delhi.A. Jakarta VIII. New York. Laboratorium Mikroteknik dan Embriologi Tumbuhan. 1950. b. Embriologi tumbuhan. OHT. McGraw Hill Book Company.2002.M. d. Issirep Sumardi.. Plant Embriology. LCD. (ed).D. Yogyakarta. Papan Tulis. Penjelasan tentang pengertian embriologi Bryophyta 2.U. Johansen. Waltham. Teknik dan Instrumen Penilaian : 4. Bhojwani. Kriteria Penilaian : NA = 2 P + 3 UTS + 5 UAS 10 Keterangan : d. Suradinata. Vikas publishing House Ltd. and S. Chronica Botanica Co. Tugas-tugas/kuis-kuis 5. UAS b.A e. White board Bahan/Sumber Belajar : a. 1989. Penilaian a. 3. Universitas Terbuka. UTS = Ujian Tengah Semester f.S.learning b. Memperhatikan perkembangan sppora dan gamet-gamet 4. The embryology of Angiosperm. Dosen member penghargaan kelompok yang kinerjanya bagus Alat/Bahan/Sumber Belajar : Alat/Media : Laptop.S. Fakultas Biologi UGM. c. 1978. UTS 6. 1984.

proses embryogenesis. IV. Suparti. Dosen membagi Membagi kelas menjadi kelompok-kelompok sebelum memmulai diskusi kelompok atau active learning b. apomiksis dan poliembrioni. polinasi. dan pemberian tugas terstruktur. pola perkembangan embrio. gametogenesis. polimasi. Materi Ajar : Embriologi Angiospermae : struktur alat reproduksi jantan dan betina.RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Dra. gametogenesis. fertilisasi. perkembangan jaringan endosperm. pola perkembangan embrio. diskusi kelompok. 1. 4. fertilisasi. dan embrigenesis. 6. polinasi. apomiksis dan poliembrioni. gametogenesis. serta siklus hidup Metode/Strategi Pembelajaran : ceramah. siklus hidup tumbuhan. Kegiatan Inti : 83 V. 5. pola perkembangan kantung embrio. fertilisasi. Kompetensi Dasar : 4. dan perkembangan embrio Mahasiswa dapat menyebutkan tahapan-tahapan perkembangan embrio Mahasiswa dapat mendiskripsikan perkembangan biji dan buah III. MSi : Pendidikan Biologi : 201202 : Embriologi Tumbuhan : 2 SKS : II : 10 s/d 14 : 2 x 4 x 50 menit I. siklus hidup tumbuhan. 3. proses embryogenesis. sporogenesis. . 8. fertilisasi. Memahami struktur Organ reproduksi. Kegiatan awal : Dosen membuka pelajaran dengan menjelaskan kompetensi dasar dan indicator yang akan dicapai dan menjelaskan pengertian embriologi tumbuhan khususnya Bryophyta. pada Angiospermae II. polinasi. 2. Tahap Pembelajaran : a. pola perkembangan kantung embrio. pada Angiospermae Indikator : Mahasiswa dapat mengenali Generasi gametofit dan sporofit. Standar Kompetensi : Mahasiswa Mampu Memahami struktur Organ reproduksi. 7. proses sporogenesis. proses sporogenesis. Mahasiswa dapat menyebutkan bagian-bagian alat reproduksi (jantan dan betina) Mahasiswa dapat menggambarkan perkembangan alat reproduksi jantan dan betina Mahasiswa dapat menunjukkan generasi gametofit dan sporofit Mahasiswa dapat mengenali sporogenesis dan gametosis Mahasiswa dapat menceritakan terjadinya. perkembangan jaringan endosperm. VI.

New Delhi. OHT.D.1. 1950. Teknik dan Instrumen Penilaian : a. The embryology of Angiosperm. Suradinata. Memperhatikan perkembangan sppora dan gamet-gamet 4. New York. UAS 2. Menecermati perubahan gametofit dan sporofi atau siklus hidupnya 5. c. Fakultas Biologi UGM. Universitas Terbuka. Laboratorium Mikroteknik dan Embriologi Tumbuhan. 1984. Diktat Asistensi Embriologi Tumbuhan.M. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok c. Yogyakarta. Papan Tulis. and S.B. Mass. UAS = Ujian Akhir Semester 84 . The embryology of Angiosperm. Vikas publishing House Ltd. UTS = Ujian Tengah Semester c. d. Waltham. Issirep Sumardi. Penjelasan tentang pengertian embriologi Bryophyta 2.S. Kriteria Penilaian : NA = 2 P + 3 UTS + 5 UAS 10 Keterangan : a. Menganalisis gambar alat reproduksi jantan dan betina di layar LCD. (ed).T. Dosen member penghargaan kelompok yang kinerjanya bagus Alat/Bahan/Sumber Belajar : Alat/Media : Laptop. Tugas-tugas/kuis-kuis b. White board Bahan/Sumber Belajar : a. Johri. Embriologi tumbuhan. McGraw Hill Book Company.U.. Bhojwani.S. Penilaian 1.S.P Bhatnagar. b. Johansen.A. 1978. Jakarta VIII. Plant Embriology.2002.A e. 1989. Kegiatan Akhir: Dosen dan Mhs bersama-sama membuat rangkuman/ kesimpulan. dan Spidol OHP. UTS c. Chronica Botanica Co. 3. P = Portofolio/tugas b. LCD.