RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu I. : Dra. Suparti, MSi : Pendidikan Biologi : 201202 : Embriologi Tumbuhan : 2 SKS : II : 1 s/d 3 : 2 x 4 x 50 menit

Standar Kompetensi : 1. Mahasiswa Mampu Memahami struktur Organ reproduksi, siklus hidup tumbuhan, proses sporogenesis, gametogenesis, polinasi, fertilisasi, pola perkembangan kantung embrio, proses embryogenesis, pola perkembangan embrio, perkembangan jaringan endosperm, apomiksis dan poliembrioni, (pada tumbuhan lumut,paku, dan tumbuhan biji) Kompetensi Dasar : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan embriologi Bryophyta: pergantian generasi gametofit dan sporofit, sturuktur alat reproduksi jantan dan betina, perkembangan alat reproduksi (Anteridium dan Arkegonium), sporogenesis dan gametogenesis dan pembuahan. Indikator : 1. Mahasiswa dapat mengenali Generasi gametofit 2. Mahasiswa dapat menyebutkan alat reproduksi (Anteridium dan Arkegonium). 3. Mahasiswa dapat membedakan struktur alat reproduksi jantan dan betina 4. Mahasiswa dapat menunjukkan pergantian generasi gametofit dan sporofit 5. Mahasiswa dapat menceritakan terjadinya pembuahan dan perkembangan sporogonium Materi Ajar : Embriologi Tum buhan meliputi: generasi gametofit dan sporofit dan siklus hidup Metode/Strategi Pembelajaran : ceramah, diskusi kelompok, dan pemberian tugas terstruktur. Tahap Pembelajaran : a. Kegiatan awal : Dosen membuka pelajaran dengan menjelaskan kompetensi dasar dan indicator yang akan dicapai dan menjelaskan pengertian embriologi tumbuhan khususnya Bryophyta. Dosen membagi Membagi kelas menjadi kelompok-kelompok sebelum memmulai diskusi kelompok atau active learning b. Kegiatan Inti : Penjelasan tentang pengertian embriologi Bryophyta 1.Menganalisis gambar alat reproduksi jantan dan betina di layar LCD, 2.Memperhatikan perkembangan sppora dan gamet-gamet 3.Menecermati perubahan gametofit dan sporofi atau siklus hidupnya 4.Mempresentasikan hasil diskusi kelompok c. Kegiatan Akhir: Dosen dan Mhs bersama-sama membuat rangkuman/ 77

II.

III.

IV.

V.

VI.

Yogyakarta. LCD. Botany For Degree Students Part III. Fakultas Biologi UGM. S. OHT. Tugas-tugas/kuis-kuis 2. 3. 2. Dosen member penghargaan kelompok yang kinerjanya bagus Alat/Bahan/Sumber Belajar : Alat/Media : Laptop. Vashishta. dan Spidol OHP. Bryophyta. Penilaian A. Laboratorium Mikroteknik dan Embriologi Tumbuhan. P. New Delhi..C. White board Bahan/Sumber Belajar : 1. Diktat Asistensi Embriologi Tumbuhan. P = Portofolio/tugas UTS = Ujian Tengah Semester UAS = Ujian Akhir Semester 78 . 2. Kriteria Penilaian : NA = 2 P + 3 UTS + 5 UAS 10 Keterangan : 1.1976. Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Papan Tulis. Issirep Sumardi.kesimpulan. UAS B. 1989. VIII. Chand & Company LTD. UTS 3.

Kegiatan Inti : 1. Tahap Pembelajaran : a. III. IV. Dosen membagi Membagi kelas menjadi kelompok-kelompok sebelum memmulai diskusi kelompok atau active learning b. . Mahasiswa dapat membedakan struktur alat reproduksi jantan dan betina Mahasiswa dapat menunjukkan pergantian generasi gametofit dan sporofit Mahasiswa dapat menceritakan terjadinya pembuahan dan perkembangan sporogonium II. diskusi kelompok. 5. proses sporogenesis. apomiksis dan poliembrioni. Memperhatikan perkembangan sppora dan gamet-gamet 4. perkembangan jaringan endosperm. 1. 4. MSi : Pendidikan Biologi : 201202 : Embriologi Tumbuhan : 2 SKS : II : 4 s/d 6 : 2 x 4 x 50 menit Standar Kompetensi : Mahasiswa Mampu Memahami struktur Organ reproduksi. 2. Indikator : Mahasiswa dapat mengenali Generasi gametofit Mahasiswa dapat menyebutkan alat reproduksi (Anteridium dan Arkegonium). : Dra. proses embryogenesis. polinasi. pada Pteridophyta.RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu I. Menganalisis gambar alat reproduksi jantan dan betina di layar LCD. Suparti. VI. sporogenesis dan gametogenesis dan pembuahan. dan pemberian tugas terstruktur. sturuktur alat reproduksi jantan dan betina. Kegiatan awal : Dosen membuka pelajaran dengan menjelaskan kompetensi dasar dan indicator yang akan dicapai dan menjelaskan pengertian embriologi tumbuhan khususnya Bryophyta. Mahasiswa mampu menjelaskan embriologi Pteridophyta: pergantian generasi gametofit dan sporofit. pola perkembangan kantung embrio. siklus hidup tumbuhan. 3. pola perkembangan embrio. 2. gametogenesis. Materi Ajar : Embriologi Pteridophyta: generasi gametofit dan sporofit serta siklus hidup Metode/Strategi Pembelajaran : ceramah. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok 79 V. perkembangan alat reproduksi (Anteridium dan Arkegonium). fertilisasi. Kompetensi Dasar : . 3. Penjelasan tentang pengertian embriologi Bryophyta 2. Menecermati perubahan gametofit dan sporofi atau siklus hidupnya 5.

P = Portofolio/tugas UTS = Ujian Tengah Semester UAS = Ujian Akhir Semester 80 . UAS B. Issirep Sumardi.c.. IV.S. White board Bahan/Sumber Belajar : 1. dan Spidol OHP. Vascular Cryptogamas (Pteridophyta). Yogyakarta. 2. Diktat Asistensi Embriologi Tumbuhan.A 3. Dosen member penghargaan kelompok yang kinerjanya bagus Alat/Bahan/Sumber Belajar : a. Vashishta. New Delhi. Johansen. Chand & Company LTD. Laboratorium Mikroteknik dan Embriologi Tumbuhan.U. Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Kegiatan Akhir: Dosen dan Mhs bersama-sama membuat rangkuman/ kesimpulan.C. Mass. Tugas-tugas/kuis-kuis 2.A. UTS 3. VIII. Alat/Media : Laptop. c.D. OHT. 1989. Chronica Botanica Co. Penilaian A. Papan Tulis. Plant Embriology. P. Kriteria Penilaian : NA = 2 P + 3 UTS + 5 UAS 10 Keterangan : a. S.1984. Fakultas Biologi UGM. LCD. b. Botany For Degree Students Vol. 1950. Waltham.

dan embrigenesis. 2. polinasi. 9. siklus hidup tumbuhan. fertilisasi. pada Gymnospermae. pola perkembangan embrio. pola perkembangan embrio. pola perkembangan kantung embrio. sporogenesis. Suparti. gametogenesis. polimasi. MSi : Pendidikan Biologi : 201202 : Embriologi Tumbuhan : 2 SKS : II : 7 s/d 9 : 2 x 4 x 50 menit Standar Kompetensi : Mahasiswa Mampu Memahami struktur Organ reproduksi. pola perkembangan kantung embrio. IV. Mahasiswa dapat menyebutkan bagian-bagian alat reproduksi (jantan dan betina) Mahasiswa dapat menggambarkan perkembangan alat reproduksi jantan dan betina Mahasiswa dapat menunjukkan generasi gametofit dan sporofit Mahasiswa dapat mengenali sporogenesis dan gametosis Mahasiswa dapat menceritakan terjadinya. gametogenesis. perkembangan jaringan endosperm. 5. dan perkembangan embrio Mahasiswa dapat menyebutkan tahapan-tahapan perkembangan embrio Mahasiswa dapat mendiskripsikan perkembangan biji dan buah Mendiskripsikan tentang terjadinya pembuahan III. : Dra. proses embryogenesis. polinasi. 4. 6. 1. VI. proses sporogenesis.RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu I. apomiksis dan poliembrioni. Materi Ajar : Embriologi Gymnospermae : struktur alat reproduksi jantan dan betina. polinasi. Kompetensi Dasar : Mahasiswa Mampu Memahami struktur Organ reproduksi. dan pemberian tugas terstruktur. gametogenesis. . Tahap Pembelajaran : a. fertilisasi. 8. Indikator : Mahasiswa dapat mengenali Generasi gametofit dan sporofit. Kegiatan awal : Dosen membuka pelajaran dengan menjelaskan kompetensi dasar dan indicator yang akan dicapai dan menjelaskan pengertian embriologi tumbuhan khususnya Bryophyta. fertilisasi. siklus hidup tumbuhan. perkembangan jaringan endosperm. Dosen membagi Membagi kelas menjadi kelompok-kelompok sebelum memmulai diskusi kelompok atau active 81 V. proses sporogenesis. 7. pada Gymnospermae II. diskusi kelompok. fertilisasi. proses embryogenesis. apomiksis dan poliembrioni. 3. serta siklus hidup Metode/Strategi Pembelajaran : ceramah.

Mempresentasikan hasil diskusi kelompok c.P Bhatnagar. c.. b. 1978. Johri. UTS 6. LCD. d. Suradinata. Penilaian a. Kegiatan Akhir: Dosen dan Mhs bersama-sama membuat rangkuman/ kesimpulan. New York.A e. Bhojwani. P = Portofolio/tugas e. Kegiatan Inti : 1.S. Yogyakarta. Embriologi tumbuhan. Menganalisis gambar alat reproduksi jantan dan betina di layar LCD.S. 1989. The embryology of Angiosperm. dan Spidol OHP. OHT. and S. Mass.D.A. The embryology of Angiosperm. Issirep Sumardi. Johansen.2002. Dosen member penghargaan kelompok yang kinerjanya bagus Alat/Bahan/Sumber Belajar : Alat/Media : Laptop. UTS = Ujian Tengah Semester f.B. Menecermati perubahan gametofit dan sporofi atau siklus hidupnya 5. Fakultas Biologi UGM. Plant Embriology.New Delhi.S. Penjelasan tentang pengertian embriologi Bryophyta 2. Papan Tulis.learning b. Chronica Botanica Co.M. Laboratorium Mikroteknik dan Embriologi Tumbuhan. Kriteria Penilaian : NA = 2 P + 3 UTS + 5 UAS 10 Keterangan : d. Tugas-tugas/kuis-kuis 5. McGraw Hill Book Company. UAS b.U. 1984. 3. 1950.T. Diktat Asistensi Embriologi Tumbuhan. UAS = Ujian Akhir Semester 82 . Waltham. Vikas publishing House Ltd. Memperhatikan perkembangan sppora dan gamet-gamet 4. Universitas Terbuka. Teknik dan Instrumen Penilaian : 4. Jakarta VIII. (ed). White board Bahan/Sumber Belajar : a.

7. pola perkembangan kantung embrio. pada Angiospermae II. Tahap Pembelajaran : a. Suparti. siklus hidup tumbuhan. dan embrigenesis. Mahasiswa dapat menyebutkan bagian-bagian alat reproduksi (jantan dan betina) Mahasiswa dapat menggambarkan perkembangan alat reproduksi jantan dan betina Mahasiswa dapat menunjukkan generasi gametofit dan sporofit Mahasiswa dapat mengenali sporogenesis dan gametosis Mahasiswa dapat menceritakan terjadinya. gametogenesis. perkembangan jaringan endosperm. gametogenesis. IV. 5. proses sporogenesis. Materi Ajar : Embriologi Angiospermae : struktur alat reproduksi jantan dan betina. polinasi. Standar Kompetensi : Mahasiswa Mampu Memahami struktur Organ reproduksi. 8. Kegiatan awal : Dosen membuka pelajaran dengan menjelaskan kompetensi dasar dan indicator yang akan dicapai dan menjelaskan pengertian embriologi tumbuhan khususnya Bryophyta. 1. perkembangan jaringan endosperm. Memahami struktur Organ reproduksi. pola perkembangan embrio. pola perkembangan embrio. 2. Dosen membagi Membagi kelas menjadi kelompok-kelompok sebelum memmulai diskusi kelompok atau active learning b. proses embryogenesis.RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Dra. gametogenesis. VI. MSi : Pendidikan Biologi : 201202 : Embriologi Tumbuhan : 2 SKS : II : 10 s/d 14 : 2 x 4 x 50 menit I. sporogenesis. 6. Kegiatan Inti : 83 V. fertilisasi. fertilisasi. apomiksis dan poliembrioni. diskusi kelompok. pada Angiospermae Indikator : Mahasiswa dapat mengenali Generasi gametofit dan sporofit. proses embryogenesis. pola perkembangan kantung embrio. . polimasi. Kompetensi Dasar : 4. proses sporogenesis. apomiksis dan poliembrioni. 3. fertilisasi. fertilisasi. polinasi. polinasi. siklus hidup tumbuhan. dan perkembangan embrio Mahasiswa dapat menyebutkan tahapan-tahapan perkembangan embrio Mahasiswa dapat mendiskripsikan perkembangan biji dan buah III. 4. dan pemberian tugas terstruktur. serta siklus hidup Metode/Strategi Pembelajaran : ceramah.

Menecermati perubahan gametofit dan sporofi atau siklus hidupnya 5. 1984. LCD. dan Spidol OHP. Dosen member penghargaan kelompok yang kinerjanya bagus Alat/Bahan/Sumber Belajar : Alat/Media : Laptop. Embriologi tumbuhan.A. Memperhatikan perkembangan sppora dan gamet-gamet 4. Issirep Sumardi. Tugas-tugas/kuis-kuis b. UAS = Ujian Akhir Semester 84 .M. Vikas publishing House Ltd.1. UAS 2.T. 1989.. Yogyakarta. Teknik dan Instrumen Penilaian : a. Universitas Terbuka.B. Penjelasan tentang pengertian embriologi Bryophyta 2. Kriteria Penilaian : NA = 2 P + 3 UTS + 5 UAS 10 Keterangan : a. d. Fakultas Biologi UGM. Diktat Asistensi Embriologi Tumbuhan.A e. UTS c.S. OHT. Papan Tulis. The embryology of Angiosperm. Penilaian 1.U. (ed). Bhojwani. 1950. Jakarta VIII. 1978. Suradinata.New Delhi. b. Mass. McGraw Hill Book Company.S. Plant Embriology. The embryology of Angiosperm. and S. White board Bahan/Sumber Belajar : a. Laboratorium Mikroteknik dan Embriologi Tumbuhan. Johri. Johansen.P Bhatnagar. Kegiatan Akhir: Dosen dan Mhs bersama-sama membuat rangkuman/ kesimpulan. 3. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok c.D. UTS = Ujian Tengah Semester c. Waltham. P = Portofolio/tugas b. Chronica Botanica Co. c. New York.2002. Menganalisis gambar alat reproduksi jantan dan betina di layar LCD.S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful