RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1

Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Hari / Tanggal I. STANDAR KOMPETENSI Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia II KOMPETENSI DASAR Mengenal kekhasan bangsa Indonesia , seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan. III. INDIKATOR 1. Menyebutkan pengertian Bhineka Tunggal Ika 2. Menyebutkan 3 macam suku bangsa di Indonesia 3. Menyebutkan 3 macam upacara adat daerah IV. TUJUAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN Meningkatkan kemampuan siswa dalam menyebutkan macam-macam upacara adat daerah dengan menggunakan media gambar V . MATERI AJAR : Wilayah Negara Indonesia terbentang sangat luas , dari sabang sampai meraoke, keanekaragaman masyarakat Indonesia dapat dilihat dari perbedaan rumah adat, pakaian, lagu daerah dan sebagainya. Meskipun memiliki perbedaan bangsa Indonesia hidup berdampingan, mereka hidup dengan aman dan damai. Bhinneka Tunggal Ika artinya Berbeda – beda tetapi satu jua. Setiap suku bangsa memiliki kebudayaan masing – masing misalnya : Upacara pembakaran mayat di pulau Bali disebut Ngaben,Di Desa trunyan , Bali ada yang disebut Ngutang Mayit. : Pendidikan Kewarganegaraan : III (tiga) / II (dua) : 1 x 30 Menit : Kamis, 17 Maret 2011

Siapakah diantara kalian yang pernah melihat acara pernikahan? 2. Jawa timur. 2. Mengucapkan salam dan memimpin do’a b Guru mengadakan pengabsenan kehadiran siswa c.Kegiatan Awal ( 5 menit ) : 1. b Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang suku bangsa yang ada di Indonesia. VI. Di Jawa tengah ada ngruat dan tedak siti. Motivasi a. Upacara kasado di gunung Bromo . LANGKAH PEMBELAJARAN 1. mengandung. misalnya : 1. Penugasan VII. Mengkondisikan siswa ke situasi pembelajaran ( duduk tertib/tenang. Diskusi kelompok 3. merapihkan meja murid ) 2. METODE PEMBELAJARAN 1. . Apa yang terjadi waktu acara pernikahan ? 3. Ceramah 2. Kegiatan inti ( 15 Menit) a Siswa memperhatikan dan mendengarkan penjelasan guru tentang arti Bhineka Tunggal Ika. Apersepsi. melahirkan dan kematian. Upacara lompat batu di pulau Nias.Di Yogyakarta dan Surakarta ada upacara Saketan untuk menyambut datangnya bulan Maulud. Memberikan gambaran manfaat terhadap materi yang akan dibelajarkan dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan di capai. Guru mencoba mengajukan beberapa pertanyaan. Orientasi a. Upacara Belian obat oleh suku Dayak di Kalimantan timur Upacara adat yang masih terpelihara adalah upacara perkawinan.

2. ALAT DAN SUMBER Alat : Gambar macam-macam upacara adat daerah Sumber : 1. Siswa dibawah bimbingan guru melakukan diskusi kelompok e. EVALUASI 1. Bentuk Tes 4. penerbit IDL.Memberikan penguatan dan motivasi pada materi yang telah diajarkan .Tes Akhir 2. Belajar Praktis Pendidikan Kewarganegaraan kelas 3 Supit Raharjo. Jenis Tes 3.5 hal 22-23 3. Kegiatan Akhir ( 10 menit ) . Sahudin dkk Penerbit CV Larassukma IX.Tes Awal b. Melalui gambar guru menyebutkan macam-macam upacara adat daerah d.Pendidikan Kewarganegaraan SD kelas 3 Slamet dkk Penerbit Nasional.c. Guru memberikan penguatan berupa pujian kepada kelompok yang telah membacakan hasil diskusi f. S. Alat test : Dilaksanakan pada waktu apersepsi : Dilaksanakan pada waktu Kegiatan Belajar Mengajar : Dilaksanakan setelah selesai pembelajaran : Tertulis / Perbuatan : Isian : Soal test Soal Evaluasi Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan . Melaksanakan Evaluasi 3. Prosedur Tes : a.BP.Tes Proses c.Guru memberikan tugas PR ” Silahkan di rumah kalian tulis nama-nama tarian daerah yang ada di Indonesia” VIII. Referensi Panduan Pembelajaran Bina Prestasi PKn kels 3 Drs.Pd.

Sebutkan 3 macam upacara adat daearah yang ada di Indonesia! 4. 195403241977101001 EBEN MARTONO NIM. Di pulau apakah upacara lompat batu suka dilaksanakan? 5. SUSANTO. Apakah arti dari Bhineka Tunggal Ika ? 2. 2. suku Dayak 3. suku Jawa. Sebutkan 3 suku bangsa yang ada di Indonesia! 3.A. 818291052 . Suku sunda. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat! 1. suku Bali. Bobot Score Jawaban yang benar diberi nilai 20 D.Pd NIP. Kriteria Penilaian Rumus Penilaian : Jawaban benar X 20 = NA 10 Kuningan.Sekaten 4. Pulau Nias 5. A. Suku Dayak C. Kunci Jawaban 1. Ngaben. Ngutang Mayit. Suku apakah yang selalu mengadakan Upacara Belian Obat? B. Berbeda – beda tetapi satu jua.Ma. 17 Maret 2011 Kepla Sekolah SDN Linggajaya Praktikan T.

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat! 1. Sebutkan 3 suku bangsa yang ada di Indonesia! 3. Nomor:………………………... Apakah arti dari Bhineka Tunggal Ika ? 2. 17 Maret 2011 Nama : ………………………. Soal Evaluasi A. Di pulau apakah upacara lompat batu suka dilaksanakan? 5. Sebutkan 3 macam upacara adat daearah yang ada di Indonesia! 4.LEMBAR SOAL EVALUASI Mata Pelajaran Kelas / Semester Hari : Pendidikan Kewarganegaraan : III / II : Selasa.. Suku apakah yang selalu mengadakan Upacara Belian Obat? .

............ Diskusikanlah dengan teman kelompokmu gambar dibawah ini ! No Upacara adat Daerah 1 2 3 4 5 Kelompok : .......................................... 3.......... 5............................................................................................... LEMBAR PENGAMATAN KERJA KELOMPOK ....................... 4. Langkah kegiatan 1.............. :1.............................LEMBAR KERJA SISWA A.. 6.................................. 2....... NILAI Ketu Anggota : ..

818291052 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS 2 Mata Pelajaran Kelas / Semester : Pendidikan Kewarganegaraan : III (tiga) / II (dua) .NO 1 2 3 ASPEK PENGAMATAN Kerjasama Keaktifan Disiplin Jumlah Nilai Akhir 1 2 NAMA KELOMPOK 3 4 5 6 KET Standar penilaian : A = Amat Baik ( 100) B = Baik ( 80 – 90 ) C = Cukup ( 60 – 70 ) D = Kurang ( < 60 ) Kuningan. 17 Maret 2011 Praktikan EBEN MARTONO NIM.

kekayaan alam. 24 Maret 2011 Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia II KOMPETENSI DASAR Mengenal kekhasan bangsa Indonesia .Di Desa trunyan . Mereka hidup dengan aman dan damai. pakaian. lagu daerah dan sebagainya. Menyebutkan 3 macam upacara adat daerah IV. seperti kebhinekaan. Meningkatkan motivasi dan keberanian siswa mengemukakan pendapat dalam pembelajaran V . Bhinneka Tunggal Ika artinya Berbeda – beda tetapi satu jua. Jawa . Bali ada yang disebut Ngutang Mayit. INDIKATOR 1. Meningkatkan kemampuan siswa dalam menyebutkan macam-macam upacara adat daerah dengan menggunakan media gambar 2. dari sabang sampai meraoke Bentuk keanekaragaman masyarakat Indonesia dapat dilihat dari perbedaan rumah adat. MATERI AJAR : Wilayah Negara Indonesia sangat luas . Menyebutkan pengertian Bhineka Tunggal Ika 2. TUJUAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN 1. III. Meskipun memiliki perbedaan bangsa Indonesia hidup berdampingan.Alokasi Waktu Hari / Tanggal I. Menyebutkan 3 macam suku bangsa di Indonesia 3. Upacara kasado di gunung Bromo . keramahtamahan. Di Yogyakarta dan Surakarta ada upacara Saketan untuk menyambut datangnya bulan Maulud. Setiap suku bangsa memiliki kebudayaan masing – masing misalnya : Upacara pembakaran mayat di pulau Bali disebut Ngaben. STANDAR KOMPETENSI : 1 x 30 Menit : Kamis.

timur. mengandung. Melalui gambar guru menyebutkan mcam-macam upacara adat daerah d. Di Jawa tengah ada ngruat dan tedak siti. Siapakah diantara kalian yang tau lambang negara kita? 2. Siswa dibawah bimbingan guru melakukan diskusi kelompok . Terdapat semboyan apakah pada lambang negara itu ? 3. Mengkondisikan siswa ke situasi pembelajaran ( duduk tertib/tenang. Memberikan gambaran manfaat terhadap materi yang akan dibelajarkan dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan di capai.Kegiatan Awal ( 5 menit ) : 1. misalnya : 1. c. Penugasan VII. merapihkan meja murid ) 2. Orientasi a. Upacara Belian obat oleh suku Dayak di Kalimantan timur Upacara adat yang masih terpelihara adalah upacara perkawinan. Diskusi kelompok 3. 2. melahirkan dan kematian. Ceramah 2. VI. Kegiatan inti ( 15 Menit) a Siswa memperhatikan dan mendengarkan penjelasan guru tentang arti Bhineka Tunggal Ika. LANGKAH PEMBELAJARAN 1. METODE PEMBELAJARAN 1. Guru mencoba mengajukan beberapa pertanyaan. Motivasi a. Apersepsi. b Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang suku bangsa yang ada di Indonesia. Mengucapkan salam dan memimpin do’a b Guru mengadakan pengabsenan kehadiran siswa c. Upacara lompat batu di pulau Nias.

Atas penugasan guru siswa membacakan hasil diskusi kelompok f. Kegiatan Akhir ( 10 menit ) . 2.e.Pd.Pemberian tugas PR VIII.Tes Awal b.BP. Referensi Panduan Pembelajaran Bina Prestasi PKn kels 3 Drs. Pengertian Bhineka Tunggal Ika adalah …….5 hal 22-23 3. Prosedur Tes : a.Tes Akhir 2. penerbit IDL. Alat test : Dilaksanakan pada waktu apersepsi : Dilaksanakan pada waktu Kegiatan Belajar Mengajar : Dilaksanakan setelah selesai pembelajaran : Tertulis / Perbuatan : Isian : Pilihan ganda Soal Evaluasi A. Sahudin dkk Penerbit CV Larassukma IX. EVALUASI 1. Belajar Praktis Pendidikan Kewarganegaraan kelas 3 Supit Raharjo. Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Guru memberikan motivsi dan kesempatan mengemukakan pendapat g. Melaksanakan Evaluasi 3. S.Pendidikan Kewarganegaraan SD kelas 3 Slamet dkk Penerbit Nasional.Memberikan penguatan terhadap materi yang telah diajarkan . Berbeda-beda lebih dari satu Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan . a.Tes Proses c. Jenis Tes 3. ALAT DAN SUMBER Alat : Gambar macam-macam upacara adat daerah Sumber : 1. Bentuk Tes 4. Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh b.

195403241977101001 NIM. b. a. Sutasoma a.. Bali c... Kriteria Penilaian 1. Jawa Tengah a. Kesodo d. Upacara Ngaben berasal dari daerah . Baratayudha c.. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu gambar dibawah ini ! No Upacara adat Daerah .. Jawa Timur a.Pd EBEN MARTONO NIP. Mahabrata c. A... d C. 24 Maret 2011 Praktikan Kepla SDN Linggajaya T. Suku Sunda berasal dari .. d 2....c.. Langkah kegiatan 1. Jumlah skor total 5 D. Nilai Akhir Nilai = Jumlah perolehan skor X 100 5 Kuningan. Ramayana d.Ma. 818291052 LEMBAR KERJA SISWA A. Upacara Belian Obat 5. Ngaben b. Bhineka Tunggal Ika ditulis dalam kitab .. SUSANTO. Madura 4. c... c 5. Kunci Jawaban 1.. Berbeda-beda jangan disatukan d. Setiap jawaban yang benar nilai 1 2. c 4.. Upacara yang dilaksanakan oleh suku Dayak adalah . Berbeda-beda tetapi tetap satu 2. Jawa Barat d. a 3. Jawa Tengah b. Tedak Siti B. Kalimantan 3. Jawa Barat d. b.

.. . 4...................................................................................... :1................... 6... 24 Maret 2011 Nama : ………………………........................ 2............... NILAI Ketu Anggota : ............... 3.1 2 3 4 5 Kelompok : ......... 5.............................................................................................. LEMBAR SOAL EVALUASI Mata Pelajaran Kelas / Semester Hari : Pendidikan Kewarganegaraan : III / II : Selasa...

. Soal Evaluasi A.... Berbeda-beda lebih dari satu c. Tedak Siti LEMBAR PENGAMATAN KERJA KELOMPOK NO 1 ASPEK PENGAMATAN Kerjasama 1 2 NAMA KELOMPOK 3 4 5 6 KET . Berbeda-beda tetapi tetap satu 2. Madura 4....Nomor:………………………. Bali c. Kesodo d. Baratayudha c. Pengertian Bhineka Tunggal Ika adalah ……. Ngaben b. Upacara yang dilaksanakan oleh suku Dayak adalah .. Ramayana d. b. Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh b... b. Mahabrata c. c.. Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1.. Suku Sunda berasal dari . Jawa Timur a.. a. Sutasoma a.. Bhineka Tunggal Ika ditulis dalam kitab . Jawa Tengah b.. Jawa Tengah a. Berbeda-beda jangan disatukan d.... a.. Jawa Barat d. Kalimantan 3. Jawa Barat d. Upacara Belian Obat 5. Upacara Ngaben berasal dari daerah .

2 3 Keaktifan Disiplin Jumlah Nilai Akhir Standar penilaian : A = Amat Baik ( 100) B = Baik ( 80 – 90 ) C = Cukup ( 60 – 70 ) D = Kurang ( < 60 ) Kuningan. / Kota : Kuningan Kota . 24 April 2011 Praktikan EBEN MARTONO NIM. 818291052 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama NIM Program Studi Alamat Rumah : EBEN MARTONO : 818291052 : S1 PGSD : RT 01 / RW 10 Dusun Sukamaju Pokjar / Kab.

24 April 2010 Yang Membuat Pernyataan Mahasiswa EBEN MARTONO NIM. Atas perhatian ini. Saya tidak melakukan penjiplakan dan pengutipan dengan cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan. Ciwaru Kab. Keseluruhan isinya benar-benar karya saya.Desa / Kec. Kuningan. saya siap menanggung resiko / sangsi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap keilmuan dalam karya saya ini atau ada klaim dari pihak lain atas keaslian laporan ini. Kuningan Dengan ini menyatakan bahwa laporan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) yang berjudul “Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Mengidentifikasi Macam-macam Upacara Adat di Daerah” . 818291052 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful