RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1

Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Hari / Tanggal I. STANDAR KOMPETENSI Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia II KOMPETENSI DASAR Mengenal kekhasan bangsa Indonesia , seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan. III. INDIKATOR 1. Menyebutkan pengertian Bhineka Tunggal Ika 2. Menyebutkan 3 macam suku bangsa di Indonesia 3. Menyebutkan 3 macam upacara adat daerah IV. TUJUAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN Meningkatkan kemampuan siswa dalam menyebutkan macam-macam upacara adat daerah dengan menggunakan media gambar V . MATERI AJAR : Wilayah Negara Indonesia terbentang sangat luas , dari sabang sampai meraoke, keanekaragaman masyarakat Indonesia dapat dilihat dari perbedaan rumah adat, pakaian, lagu daerah dan sebagainya. Meskipun memiliki perbedaan bangsa Indonesia hidup berdampingan, mereka hidup dengan aman dan damai. Bhinneka Tunggal Ika artinya Berbeda – beda tetapi satu jua. Setiap suku bangsa memiliki kebudayaan masing – masing misalnya : Upacara pembakaran mayat di pulau Bali disebut Ngaben,Di Desa trunyan , Bali ada yang disebut Ngutang Mayit. : Pendidikan Kewarganegaraan : III (tiga) / II (dua) : 1 x 30 Menit : Kamis, 17 Maret 2011

Orientasi a. merapihkan meja murid ) 2. Jawa timur. Guru mencoba mengajukan beberapa pertanyaan.Di Yogyakarta dan Surakarta ada upacara Saketan untuk menyambut datangnya bulan Maulud. Upacara lompat batu di pulau Nias. Diskusi kelompok 3. Mengucapkan salam dan memimpin do’a b Guru mengadakan pengabsenan kehadiran siswa c.Kegiatan Awal ( 5 menit ) : 1. melahirkan dan kematian. LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Upacara kasado di gunung Bromo . . Memberikan gambaran manfaat terhadap materi yang akan dibelajarkan dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan di capai. Penugasan VII. Apa yang terjadi waktu acara pernikahan ? 3. mengandung. Di Jawa tengah ada ngruat dan tedak siti. VI. Motivasi a. Apersepsi. b Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang suku bangsa yang ada di Indonesia. Mengkondisikan siswa ke situasi pembelajaran ( duduk tertib/tenang. misalnya : 1. Siapakah diantara kalian yang pernah melihat acara pernikahan? 2. Kegiatan inti ( 15 Menit) a Siswa memperhatikan dan mendengarkan penjelasan guru tentang arti Bhineka Tunggal Ika. Ceramah 2. 2. METODE PEMBELAJARAN 1. Upacara Belian obat oleh suku Dayak di Kalimantan timur Upacara adat yang masih terpelihara adalah upacara perkawinan.

BP. EVALUASI 1.5 hal 22-23 3. Referensi Panduan Pembelajaran Bina Prestasi PKn kels 3 Drs.Pd.Guru memberikan tugas PR ” Silahkan di rumah kalian tulis nama-nama tarian daerah yang ada di Indonesia” VIII.Tes Akhir 2. Siswa dibawah bimbingan guru melakukan diskusi kelompok e. Jenis Tes 3. Belajar Praktis Pendidikan Kewarganegaraan kelas 3 Supit Raharjo.Tes Proses c. ALAT DAN SUMBER Alat : Gambar macam-macam upacara adat daerah Sumber : 1.Memberikan penguatan dan motivasi pada materi yang telah diajarkan . Guru memberikan penguatan berupa pujian kepada kelompok yang telah membacakan hasil diskusi f. Bentuk Tes 4. Melalui gambar guru menyebutkan macam-macam upacara adat daerah d. Kegiatan Akhir ( 10 menit ) . Alat test : Dilaksanakan pada waktu apersepsi : Dilaksanakan pada waktu Kegiatan Belajar Mengajar : Dilaksanakan setelah selesai pembelajaran : Tertulis / Perbuatan : Isian : Soal test Soal Evaluasi Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan . penerbit IDL.Pendidikan Kewarganegaraan SD kelas 3 Slamet dkk Penerbit Nasional. 2.Tes Awal b. Prosedur Tes : a. Sahudin dkk Penerbit CV Larassukma IX.c. Melaksanakan Evaluasi 3. S.

Ngaben.Ma. suku Dayak 3. Suku apakah yang selalu mengadakan Upacara Belian Obat? B. Suku Dayak C. 195403241977101001 EBEN MARTONO NIM. 818291052 . Kriteria Penilaian Rumus Penilaian : Jawaban benar X 20 = NA 10 Kuningan. Suku sunda. SUSANTO.A. Bobot Score Jawaban yang benar diberi nilai 20 D. 2.Sekaten 4. suku Bali.Pd NIP. Sebutkan 3 suku bangsa yang ada di Indonesia! 3. Apakah arti dari Bhineka Tunggal Ika ? 2. Di pulau apakah upacara lompat batu suka dilaksanakan? 5. Pulau Nias 5. A. suku Jawa. Kunci Jawaban 1. Ngutang Mayit. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat! 1. 17 Maret 2011 Kepla Sekolah SDN Linggajaya Praktikan T. Sebutkan 3 macam upacara adat daearah yang ada di Indonesia! 4. Berbeda – beda tetapi satu jua.

Di pulau apakah upacara lompat batu suka dilaksanakan? 5.. 17 Maret 2011 Nama : ………………………. Soal Evaluasi A.. Sebutkan 3 suku bangsa yang ada di Indonesia! 3. Sebutkan 3 macam upacara adat daearah yang ada di Indonesia! 4.LEMBAR SOAL EVALUASI Mata Pelajaran Kelas / Semester Hari : Pendidikan Kewarganegaraan : III / II : Selasa. Suku apakah yang selalu mengadakan Upacara Belian Obat? . Nomor:………………………. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat! 1.. Apakah arti dari Bhineka Tunggal Ika ? 2.

..................... 3.....................LEMBAR KERJA SISWA A......................... 5...................................................... Diskusikanlah dengan teman kelompokmu gambar dibawah ini ! No Upacara adat Daerah 1 2 3 4 5 Kelompok : .... 4................ NILAI Ketu Anggota : ......... 2. Langkah kegiatan 1............ :1..................... LEMBAR PENGAMATAN KERJA KELOMPOK ........................................................ 6...............................

NO 1 2 3 ASPEK PENGAMATAN Kerjasama Keaktifan Disiplin Jumlah Nilai Akhir 1 2 NAMA KELOMPOK 3 4 5 6 KET Standar penilaian : A = Amat Baik ( 100) B = Baik ( 80 – 90 ) C = Cukup ( 60 – 70 ) D = Kurang ( < 60 ) Kuningan. 17 Maret 2011 Praktikan EBEN MARTONO NIM. 818291052 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS 2 Mata Pelajaran Kelas / Semester : Pendidikan Kewarganegaraan : III (tiga) / II (dua) .

24 Maret 2011 Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia II KOMPETENSI DASAR Mengenal kekhasan bangsa Indonesia . kekayaan alam. TUJUAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN 1.Di Desa trunyan . Menyebutkan pengertian Bhineka Tunggal Ika 2. III. Jawa . Upacara kasado di gunung Bromo . seperti kebhinekaan. Bali ada yang disebut Ngutang Mayit. Meningkatkan motivasi dan keberanian siswa mengemukakan pendapat dalam pembelajaran V . INDIKATOR 1. dari sabang sampai meraoke Bentuk keanekaragaman masyarakat Indonesia dapat dilihat dari perbedaan rumah adat. Di Yogyakarta dan Surakarta ada upacara Saketan untuk menyambut datangnya bulan Maulud. Mereka hidup dengan aman dan damai. MATERI AJAR : Wilayah Negara Indonesia sangat luas .Alokasi Waktu Hari / Tanggal I. Menyebutkan 3 macam upacara adat daerah IV. Setiap suku bangsa memiliki kebudayaan masing – masing misalnya : Upacara pembakaran mayat di pulau Bali disebut Ngaben. Meskipun memiliki perbedaan bangsa Indonesia hidup berdampingan. Menyebutkan 3 macam suku bangsa di Indonesia 3. STANDAR KOMPETENSI : 1 x 30 Menit : Kamis. Meningkatkan kemampuan siswa dalam menyebutkan macam-macam upacara adat daerah dengan menggunakan media gambar 2. lagu daerah dan sebagainya. Bhinneka Tunggal Ika artinya Berbeda – beda tetapi satu jua. pakaian. keramahtamahan.

Diskusi kelompok 3. Siapakah diantara kalian yang tau lambang negara kita? 2. Upacara lompat batu di pulau Nias. melahirkan dan kematian. Upacara Belian obat oleh suku Dayak di Kalimantan timur Upacara adat yang masih terpelihara adalah upacara perkawinan. Mengucapkan salam dan memimpin do’a b Guru mengadakan pengabsenan kehadiran siswa c. LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Di Jawa tengah ada ngruat dan tedak siti. Siswa dibawah bimbingan guru melakukan diskusi kelompok .Kegiatan Awal ( 5 menit ) : 1. Mengkondisikan siswa ke situasi pembelajaran ( duduk tertib/tenang. Guru mencoba mengajukan beberapa pertanyaan.timur. 2. mengandung. Penugasan VII. Apersepsi. c. b Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang suku bangsa yang ada di Indonesia. METODE PEMBELAJARAN 1. Terdapat semboyan apakah pada lambang negara itu ? 3. Orientasi a. misalnya : 1. VI. merapihkan meja murid ) 2. Motivasi a. Ceramah 2. Kegiatan inti ( 15 Menit) a Siswa memperhatikan dan mendengarkan penjelasan guru tentang arti Bhineka Tunggal Ika. Memberikan gambaran manfaat terhadap materi yang akan dibelajarkan dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan di capai. Melalui gambar guru menyebutkan mcam-macam upacara adat daerah d.

e. 2. Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh b. Bentuk Tes 4. Melaksanakan Evaluasi 3. ALAT DAN SUMBER Alat : Gambar macam-macam upacara adat daerah Sumber : 1.Tes Akhir 2.Pd.5 hal 22-23 3. EVALUASI 1.BP. Pengertian Bhineka Tunggal Ika adalah ……. Belajar Praktis Pendidikan Kewarganegaraan kelas 3 Supit Raharjo. Prosedur Tes : a. Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. penerbit IDL. Guru memberikan motivsi dan kesempatan mengemukakan pendapat g.Pemberian tugas PR VIII. Alat test : Dilaksanakan pada waktu apersepsi : Dilaksanakan pada waktu Kegiatan Belajar Mengajar : Dilaksanakan setelah selesai pembelajaran : Tertulis / Perbuatan : Isian : Pilihan ganda Soal Evaluasi A. Referensi Panduan Pembelajaran Bina Prestasi PKn kels 3 Drs.Pendidikan Kewarganegaraan SD kelas 3 Slamet dkk Penerbit Nasional. Jenis Tes 3. Kegiatan Akhir ( 10 menit ) . Berbeda-beda lebih dari satu Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan . Atas penugasan guru siswa membacakan hasil diskusi kelompok f. a. S.Tes Awal b.Memberikan penguatan terhadap materi yang telah diajarkan . Sahudin dkk Penerbit CV Larassukma IX.Tes Proses c.

. 818291052 LEMBAR KERJA SISWA A. Jawa Tengah b.. Suku Sunda berasal dari .. b. Tedak Siti B. d C. Baratayudha c. 195403241977101001 NIM.. Sutasoma a. c 4... Ramayana d.... Diskusikanlah dengan teman kelompokmu gambar dibawah ini ! No Upacara adat Daerah . a 3.. Jawa Timur a.. Jawa Tengah a.Pd EBEN MARTONO NIP. Nilai Akhir Nilai = Jumlah perolehan skor X 100 5 Kuningan. Langkah kegiatan 1.. c. Jawa Barat d..c. Kalimantan 3. Berbeda-beda tetapi tetap satu 2. Kesodo d. Madura 4. Bhineka Tunggal Ika ditulis dalam kitab .Ma. Jumlah skor total 5 D. d 2. b. Upacara Ngaben berasal dari daerah . Setiap jawaban yang benar nilai 1 2.. a. Bali c.. Upacara yang dilaksanakan oleh suku Dayak adalah . Mahabrata c.. Kriteria Penilaian 1. Ngaben b. A. Berbeda-beda jangan disatukan d. Jawa Barat d. Kunci Jawaban 1. c 5. 24 Maret 2011 Praktikan Kepla SDN Linggajaya T.. Upacara Belian Obat 5. SUSANTO.

:1.......1 2 3 4 5 Kelompok : ............ NILAI Ketu Anggota : ... 5........................................................................... 2............... 24 Maret 2011 Nama : ………………………........................................................ 4............ LEMBAR SOAL EVALUASI Mata Pelajaran Kelas / Semester Hari : Pendidikan Kewarganegaraan : III / II : Selasa.............................. ................................... 3.......................... 6.

Pengertian Bhineka Tunggal Ika adalah ……. a. Jawa Tengah a... Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh b. Tedak Siti LEMBAR PENGAMATAN KERJA KELOMPOK NO 1 ASPEK PENGAMATAN Kerjasama 1 2 NAMA KELOMPOK 3 4 5 6 KET . Berbeda-beda tetapi tetap satu 2. Kesodo d. Soal Evaluasi A. Berbeda-beda jangan disatukan d.. Bali c. Jawa Timur a.. Bhineka Tunggal Ika ditulis dalam kitab .. Mahabrata c. a. Ramayana d. Kalimantan 3. b. Upacara Belian Obat 5. Suku Sunda berasal dari . Madura 4. Upacara yang dilaksanakan oleh suku Dayak adalah .. c.Nomor:………………………...... Baratayudha c. Jawa Barat d... Ngaben b... Sutasoma a. Berbeda-beda lebih dari satu c.. Jawa Barat d. Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1.. Upacara Ngaben berasal dari daerah ... Jawa Tengah b. b.

818291052 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama NIM Program Studi Alamat Rumah : EBEN MARTONO : 818291052 : S1 PGSD : RT 01 / RW 10 Dusun Sukamaju Pokjar / Kab.2 3 Keaktifan Disiplin Jumlah Nilai Akhir Standar penilaian : A = Amat Baik ( 100) B = Baik ( 80 – 90 ) C = Cukup ( 60 – 70 ) D = Kurang ( < 60 ) Kuningan. 24 April 2011 Praktikan EBEN MARTONO NIM. / Kota : Kuningan Kota .

818291052 . Atas perhatian ini.Desa / Kec. Kuningan Dengan ini menyatakan bahwa laporan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) yang berjudul “Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Mengidentifikasi Macam-macam Upacara Adat di Daerah” . 24 April 2010 Yang Membuat Pernyataan Mahasiswa EBEN MARTONO NIM. Ciwaru Kab. Kuningan. saya siap menanggung resiko / sangsi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap keilmuan dalam karya saya ini atau ada klaim dari pihak lain atas keaslian laporan ini. Saya tidak melakukan penjiplakan dan pengutipan dengan cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan. Keseluruhan isinya benar-benar karya saya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful