LAPORAN OBSERVASI

Judul:

PELAKSANAAN ADMINISTRASI MADRASAH ALIYAH PEMBANGUNAN UIN JAKARTA

Disusun oleh :

DEVI FEBRIANTI
(108016200024)

PROGRAM STUDI KIMIA JURUSAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 2010

S.Ag selaku Kepala sekolah Madrasah Aliyah Pembangunan.KATA PENGANTAR Alhamdulillahirobbil µalamin. Jakarta. Pada kesempatan ini pula. maka dari itu penulis mengucapkan permohonan maaf dan mengharapkan saran serta kritik yang bersifat membangun demi terciptanya perubahan kearah yang lebih baik. Samingan selaku Wakil kepala sekolah bidang kurikulum . penulis mengucapkan terima kasih kepada Bapak H. Penulis mengajukan laporan ini sebagai tugas akademik mengenai kajian-kajian lapangan dalam mata kuliah Administrasi dan Supervisi Pendidikan khususnya mengenai pelaksanaan Administrasi Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Jakarta. 06 Januari 2010 Penulis Page | ii . Bapak Drs. penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan laporan observasi Pelaksannan Administrasi Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Jakarta ini jauh dari kesempurnaan. Bapak Hermanuddin dan Ibu Ineu Indriati yang telah membantu kami dalam pelaksanaan observasi serta kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian laporan ini. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurah kepada Rasulullah Muhammad SAW beserta keluarga. puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT akhirnya penulisan laporan observasi ³ Pelaksannan Administrasi Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Jakarta´ sebagai tugas akhir mata kuliah Administrasi dan Supervisi Pendidikan ini dapat terselesaikan. Akhirnya. sahabat dan para pengikutnya hingga akhir zaman. Darul Janin.

............ ......................5 Page | iii ...............................................................................................i ............................................................................................................... .....................................................................ii .................................. .........................................................................1 LAMPIRAN . ............................DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL KATA PENGANTAR DAFTAR ISI ........ iii DATA HASIL OBSERVASI .............

dibangun Madrasah Ibtidaiyah pada tahun 1973 diikuti dengan pembangunan Madrasah Tsanawiyah pada tahun 1977. 7 Januari 2009 : 09. Lokasi yang berada didalam kompleks dosen UIN Jakarta semakin mendukung terciptanya lingkungan yang kondusif untuk meningkatkan pengetahuan dan keimanan selain dilengkapi sarana dan prasarana yang cukup memadai. sehingga tanggat tersebut diperingati sebagai Hari kelahiran Madrasah Pembangunan.M.30-15.Tempat Observasi Waktu Observasi : Madrasat Aliyah Pembangunan UIN Jakarta : Hari Waktu : Kamis. S.yang merupakan lulusan universitas-universitas negeri terkenal bahkan dosen dari UIN Jakarta. seperti penerapan sistem full day school.Ag selaku Kepala Madrasah Aliyah Bapak Drs.1 - . perpustakaan. Page | . SEJARAH Pada awal tahun 1972 Panitia Pembangunan Gedung Madrasah Komprehensip dibentuk oleh Rektor IAIN ( Sekang UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta ( Prof. Pada awal pembentukan.guru yang profisional dan kompeten dibidangnya. akses internet. sarana olahraga. Darul Janin. MA Pembangunan juga memiliki program ± program pembiasaan untuk melahirkan akhlakakhlak mulia dan menumbuhkan keimanan peserta didik.00 dari Senin-Jumat. yaitu pembelajaran dimulai pukul 06. Pada tahun pelajaran 2006/2007 MP UIN Jakarta kembali membuka tingkat Aliyah dan saat ini baru ada satu lulusan dari Madrasah Aliyah demikian menurut penuturan Bapak H. Permulaan kegiatan belajar mengajar di Madrasah pembangunan ini pada 7 Januari 1947. UKS.Darul Janin sebagai Kepala Sekolah Madrasah Aliyah. seperti ruang belajar berAC. Madrasah Aliyah (MA) Pembangunan ini memiliki beberapa keunggulan dibandingkan dengan Madrasah Aliyah lain. ruang multimedia.H.00 WIB Narasumber : Bapak H. MA Pembangunan ini juga memiliki guru. laboratorium.Toha Yahya Omar(alm). Samingan selaku wakasek kurikulum 1.

2 - . kantin. Kegiatan KBM dikelas Kegiatan belajar mengajar dimulai sejak pukul 06. Sabtu digunakan untuk kegiatan Proses pembelajaran mengacu pada student center dan active learning Ekstrakurikuler. Gambar1. agama dan bahasa. bahasa.masjid. 2.30 s/d15. dan akhlakul karimah. MA Pembangunan telah menetapkan ciri khas ( trade mark) yang digunakan sebagai landasan dalam berpijak dan proses pembinaan siswa dalam pembelajaran yaitu penitikberatan pada basic sains. Page | . terbukti dengan prestasi-prestasi yang dicapai MA Pembangunan diusianya yang masih muda.Jum¶at.. keamanan dan antarjemput dan saat ini fasilitas tersebut terus dikembangkan agar benar-benar mampu menunjang siswa dalam pembelajaran. KURIKULUM Kurikulum yang digunakan di Madrash Aliyah Pembangunan saat ini adalah KTSP ( Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ) sesuai dengan kurikulum standar Nasional yang digunakan saat ini.00 dari Senin. Dengan harapan untuk meningkatkan prestasi dan reputasi lembaga ini. Mata pelajaran di MA ini meliputi sains. demikian menurut penuturan Wakasek bidang kurikulum.

Beberapa Prestasi akademik yang pernah dicapai.3 - . sehingga siswa diharapkan mampu menguasai materi pelajaran dan mampu menciptakan prestasi akademik dan non akademik. bahasa Arab dan bahasa Jepang. Perbedaan dengan sekolah lain yaitu disini terdapat penambahan jam setiap mata pelajaran.Daftar Mata Pelajaran :    Pendidikan Agama Islam Bahasa Arab Pendidikan Kewarganegaraan          Kimia Biologi Ekonomi Sejarah Sosial Geografi Seni Budaya Olahraga TeknilogiInformatika Bahasa dan sastra Indonesia  Bahasa Inggris Matematika Bahasa Asing Fisika     Bahasa asing yang dipelajari diantaranya bahasa Inggris. diantaranya :  Juara I ScienceFair tinggkat SLTA se Jabodetabek di Labschool Cinere (2008)  Juara I Pidato tingkat SLTA seTangerang Selatan di Masjid Fatullah ( 2008)  Juara I Musikalisasi puisi antar pelajar se Jabodetabek di UNISMA Bekasi  Juara I Musikalisasi puisi antar pelajar se Jabodetabek di UNAS(2008)  Juara I Musikalisasi puisi antar pelajar se DKI Jakarta di Pusat Bahasa Depdiknas (2008)  Juara II dan III Knowledge tingkat SLTA se Jabodetabek di Labschool (2008)  Juara II dan Juara Favourite Remaja Ceria se Tangerang(2008)  Juara II penulisan cerpen islami tingkat SLTA seTangerangSelatan (2007)  Juara III Musikalisasi Puisi tingkat Nasianal (2008)  Juara III Futsal se Jabodetabek di MP UIN Jakarta (2007) Page | .

sehingga kegiatan belajar mengajar akan lebih efektif dengan jumlah tenaga pengajar sebanyak 21 orang guru. Program Pembinaan Kesiswaan Intrakulikuler Madrasah Aliyah Pembangunan ini memiliki program pembinaan khusus ( habbits curriculum ) 40 menit sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai. Gambar2. KESISWAAN Jumlah kelas di MA saat ini ada 6 kelas. bacaan shalat. yang terdiri dari 96 siswa laki-laki dan 60 siswa perempuan. 1. seperti : Setiap Senin. Jumlah murid seluruhnya ada 156 siswa. dan Rabu mengawali belajar dengan :       Shalat duha Tadarus Al-Qur¶an Menghafal ( Surat pilihan. Selasa. doa-doa) Kultum oleh siswa Program tabungan amal soleh Pencatatan pelanggaran oleh pengurus kelas Page | .Prestasi ini menggambarkan bahwa diusia yang sangat muda MA Pembangunan UIN Jakarta mampu untuk bersaing dengan sekolah lain dan mampu membangun citra yang baik bagi masyarakat. Memenangkan sejumlah perlombaan 3.4 - . masing-masing tingkat terdiri dari 2 kelas. Jumlah siswa setiap kelas berkisar 30 orang siswa.

2. Program Pembinaan Ekstrakurikuler  Palang Merah Remaja (PMR)  Kelompok (KIR)  Rohani Islam (Rohis)  Jurnalistik  Marching Band  Pasukan Khusus Andalan ( Paskhand)  Paskibra  Bola Basket Selain itu. Kegiatan Ekstrakurikuler Page | . Ilmiah Remaja  Sepak bola/ Futsal  Bela diri ( Taekwondo )  Marawis  Student Company ( CS)  Musikalisasi Puisi Gambar4. tetapi juga diluar kelas. Seperti field trip dan study tour tujuannya agar siswa tidak merasa jenuh dan mampu berinteraksi dengan lingkungan masyarakat.5 - . MA tidak hanya melakukan pembelajaran di dalam kelas.

4 - . hasilnya pada lulusan pertama 100% siswa lulus UN. Pembinaan siswa dan Guru Dalam upaya pembinaan siswa selain dengan habbits curriculum yang telah disebutkan diatas. Jumlah tenaga pengajar sebanyak 21 orang guru dengan gelar S1 atau S2. MP Pembangunan ini juga memiliki program lain yang bertujuan membina siswa agar memiliki kemampuan baik dalam akademik maupun akhlak. Tidak hanya itu. Dalam briefing ini biasanya dibahas mengenai hambataa-hambatan atau permasalahan yang dihadapi guru sehingga diharapkan ada jalan penyelesaian sehingga MA mamputerusmelakukan perbaikan. tapi tidak semuanya berasal dari UIN. Masih ada tenaga pengajar yang lain yaitu berasal dari UPI. Tenaga Pengajar Tenaga pengajar disini sebagian besar berasal dari lulusan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. UNAS dan lain-lain. 4. UNJ.3. seperti memiliki program remedial yang diharapkan mampu membantu siswa yang memiliki kesulitan dalam pembelajaran. selain itu MA juga mengadakan kerjasama dengan bimbingan-bimbingan belajar untuk membantu siswa dalam menghadapi UN. Khusus bagi kelas XII. MA biasanya melakukan training motivation sebelum siswa benar-benar menghadapi ujian. biasanya remedial ini dilakukan diluar jam pelajaran. Pembinaan guru diantaranya diadakannya briefing pekanan dan bulanan. untuk mempersiapkan ujian nasional biasanya materi pelajaran dipadatkan pada awal semester I dan pembiasaan latihan atau try outpada semester II. demikian dengan bangga Bapak Drs.Samingan menyampaikan kepada kami. untuk memotivasi siswa. Page | .

Page | .5 - .