LAPORAN OBSERVASI

Judul:

PELAKSANAAN ADMINISTRASI MADRASAH ALIYAH PEMBANGUNAN UIN JAKARTA

Disusun oleh :

DEVI FEBRIANTI
(108016200024)

PROGRAM STUDI KIMIA JURUSAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 2010

Pada kesempatan ini pula. Bapak Drs. Jakarta. Akhirnya. penulis mengucapkan terima kasih kepada Bapak H. sahabat dan para pengikutnya hingga akhir zaman. Samingan selaku Wakil kepala sekolah bidang kurikulum . Bapak Hermanuddin dan Ibu Ineu Indriati yang telah membantu kami dalam pelaksanaan observasi serta kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian laporan ini. S. Darul Janin. maka dari itu penulis mengucapkan permohonan maaf dan mengharapkan saran serta kritik yang bersifat membangun demi terciptanya perubahan kearah yang lebih baik.Ag selaku Kepala sekolah Madrasah Aliyah Pembangunan.KATA PENGANTAR Alhamdulillahirobbil µalamin. 06 Januari 2010 Penulis Page | ii . Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurah kepada Rasulullah Muhammad SAW beserta keluarga. puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT akhirnya penulisan laporan observasi ³ Pelaksannan Administrasi Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Jakarta´ sebagai tugas akhir mata kuliah Administrasi dan Supervisi Pendidikan ini dapat terselesaikan. penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan laporan observasi Pelaksannan Administrasi Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Jakarta ini jauh dari kesempurnaan. Penulis mengajukan laporan ini sebagai tugas akademik mengenai kajian-kajian lapangan dalam mata kuliah Administrasi dan Supervisi Pendidikan khususnya mengenai pelaksanaan Administrasi Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Jakarta.

.......... iii DATA HASIL OBSERVASI .....ii ................... ............................................................................................................................................................................................................... .............................i ................ .................................................................................DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL KATA PENGANTAR DAFTAR ISI ..................1 LAMPIRAN ........................................ ...........5 Page | iii ..............................

dibangun Madrasah Ibtidaiyah pada tahun 1973 diikuti dengan pembangunan Madrasah Tsanawiyah pada tahun 1977.Tempat Observasi Waktu Observasi : Madrasat Aliyah Pembangunan UIN Jakarta : Hari Waktu : Kamis. MA Pembangunan juga memiliki program ± program pembiasaan untuk melahirkan akhlakakhlak mulia dan menumbuhkan keimanan peserta didik.30-15. Darul Janin. Pada tahun pelajaran 2006/2007 MP UIN Jakarta kembali membuka tingkat Aliyah dan saat ini baru ada satu lulusan dari Madrasah Aliyah demikian menurut penuturan Bapak H. sehingga tanggat tersebut diperingati sebagai Hari kelahiran Madrasah Pembangunan. seperti penerapan sistem full day school.yang merupakan lulusan universitas-universitas negeri terkenal bahkan dosen dari UIN Jakarta. 7 Januari 2009 : 09. Pada awal pembentukan.00 dari Senin-Jumat.Toha Yahya Omar(alm). laboratorium. sarana olahraga. SEJARAH Pada awal tahun 1972 Panitia Pembangunan Gedung Madrasah Komprehensip dibentuk oleh Rektor IAIN ( Sekang UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta ( Prof. ruang multimedia.guru yang profisional dan kompeten dibidangnya. seperti ruang belajar berAC.Darul Janin sebagai Kepala Sekolah Madrasah Aliyah. Permulaan kegiatan belajar mengajar di Madrasah pembangunan ini pada 7 Januari 1947.00 WIB Narasumber : Bapak H. Page | .Ag selaku Kepala Madrasah Aliyah Bapak Drs. UKS. Samingan selaku wakasek kurikulum 1.M. perpustakaan. Madrasah Aliyah (MA) Pembangunan ini memiliki beberapa keunggulan dibandingkan dengan Madrasah Aliyah lain. MA Pembangunan ini juga memiliki guru. S. yaitu pembelajaran dimulai pukul 06. Lokasi yang berada didalam kompleks dosen UIN Jakarta semakin mendukung terciptanya lingkungan yang kondusif untuk meningkatkan pengetahuan dan keimanan selain dilengkapi sarana dan prasarana yang cukup memadai.H.1 - . akses internet.

Sabtu digunakan untuk kegiatan Proses pembelajaran mengacu pada student center dan active learning Ekstrakurikuler. MA Pembangunan telah menetapkan ciri khas ( trade mark) yang digunakan sebagai landasan dalam berpijak dan proses pembinaan siswa dalam pembelajaran yaitu penitikberatan pada basic sains. agama dan bahasa. demikian menurut penuturan Wakasek bidang kurikulum. Mata pelajaran di MA ini meliputi sains. Dengan harapan untuk meningkatkan prestasi dan reputasi lembaga ini. terbukti dengan prestasi-prestasi yang dicapai MA Pembangunan diusianya yang masih muda.00 dari Senin. Gambar1. KURIKULUM Kurikulum yang digunakan di Madrash Aliyah Pembangunan saat ini adalah KTSP ( Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ) sesuai dengan kurikulum standar Nasional yang digunakan saat ini.Jum¶at. dan akhlakul karimah.2 - .masjid. 2. keamanan dan antarjemput dan saat ini fasilitas tersebut terus dikembangkan agar benar-benar mampu menunjang siswa dalam pembelajaran. Page | .. bahasa. Kegiatan KBM dikelas Kegiatan belajar mengajar dimulai sejak pukul 06.30 s/d15. kantin.

Perbedaan dengan sekolah lain yaitu disini terdapat penambahan jam setiap mata pelajaran.3 - . sehingga siswa diharapkan mampu menguasai materi pelajaran dan mampu menciptakan prestasi akademik dan non akademik. Beberapa Prestasi akademik yang pernah dicapai. diantaranya :  Juara I ScienceFair tinggkat SLTA se Jabodetabek di Labschool Cinere (2008)  Juara I Pidato tingkat SLTA seTangerang Selatan di Masjid Fatullah ( 2008)  Juara I Musikalisasi puisi antar pelajar se Jabodetabek di UNISMA Bekasi  Juara I Musikalisasi puisi antar pelajar se Jabodetabek di UNAS(2008)  Juara I Musikalisasi puisi antar pelajar se DKI Jakarta di Pusat Bahasa Depdiknas (2008)  Juara II dan III Knowledge tingkat SLTA se Jabodetabek di Labschool (2008)  Juara II dan Juara Favourite Remaja Ceria se Tangerang(2008)  Juara II penulisan cerpen islami tingkat SLTA seTangerangSelatan (2007)  Juara III Musikalisasi Puisi tingkat Nasianal (2008)  Juara III Futsal se Jabodetabek di MP UIN Jakarta (2007) Page | .Daftar Mata Pelajaran :    Pendidikan Agama Islam Bahasa Arab Pendidikan Kewarganegaraan          Kimia Biologi Ekonomi Sejarah Sosial Geografi Seni Budaya Olahraga TeknilogiInformatika Bahasa dan sastra Indonesia  Bahasa Inggris Matematika Bahasa Asing Fisika     Bahasa asing yang dipelajari diantaranya bahasa Inggris. bahasa Arab dan bahasa Jepang.

Jumlah murid seluruhnya ada 156 siswa.Prestasi ini menggambarkan bahwa diusia yang sangat muda MA Pembangunan UIN Jakarta mampu untuk bersaing dengan sekolah lain dan mampu membangun citra yang baik bagi masyarakat. doa-doa) Kultum oleh siswa Program tabungan amal soleh Pencatatan pelanggaran oleh pengurus kelas Page | . Gambar2.4 - . Memenangkan sejumlah perlombaan 3. Program Pembinaan Kesiswaan Intrakulikuler Madrasah Aliyah Pembangunan ini memiliki program pembinaan khusus ( habbits curriculum ) 40 menit sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai. Jumlah siswa setiap kelas berkisar 30 orang siswa. masing-masing tingkat terdiri dari 2 kelas. seperti : Setiap Senin. Selasa. bacaan shalat. KESISWAAN Jumlah kelas di MA saat ini ada 6 kelas. yang terdiri dari 96 siswa laki-laki dan 60 siswa perempuan. dan Rabu mengawali belajar dengan :       Shalat duha Tadarus Al-Qur¶an Menghafal ( Surat pilihan. 1. sehingga kegiatan belajar mengajar akan lebih efektif dengan jumlah tenaga pengajar sebanyak 21 orang guru.

tetapi juga diluar kelas. Kegiatan Ekstrakurikuler Page | . Ilmiah Remaja  Sepak bola/ Futsal  Bela diri ( Taekwondo )  Marawis  Student Company ( CS)  Musikalisasi Puisi Gambar4. MA tidak hanya melakukan pembelajaran di dalam kelas. Seperti field trip dan study tour tujuannya agar siswa tidak merasa jenuh dan mampu berinteraksi dengan lingkungan masyarakat.5 - . Program Pembinaan Ekstrakurikuler  Palang Merah Remaja (PMR)  Kelompok (KIR)  Rohani Islam (Rohis)  Jurnalistik  Marching Band  Pasukan Khusus Andalan ( Paskhand)  Paskibra  Bola Basket Selain itu.2.

4. seperti memiliki program remedial yang diharapkan mampu membantu siswa yang memiliki kesulitan dalam pembelajaran. Pembinaan siswa dan Guru Dalam upaya pembinaan siswa selain dengan habbits curriculum yang telah disebutkan diatas. biasanya remedial ini dilakukan diluar jam pelajaran. MA biasanya melakukan training motivation sebelum siswa benar-benar menghadapi ujian. Page | . Pembinaan guru diantaranya diadakannya briefing pekanan dan bulanan. demikian dengan bangga Bapak Drs. UNAS dan lain-lain.3. Masih ada tenaga pengajar yang lain yaitu berasal dari UPI. Dalam briefing ini biasanya dibahas mengenai hambataa-hambatan atau permasalahan yang dihadapi guru sehingga diharapkan ada jalan penyelesaian sehingga MA mamputerusmelakukan perbaikan. hasilnya pada lulusan pertama 100% siswa lulus UN. Tenaga Pengajar Tenaga pengajar disini sebagian besar berasal dari lulusan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Khusus bagi kelas XII. selain itu MA juga mengadakan kerjasama dengan bimbingan-bimbingan belajar untuk membantu siswa dalam menghadapi UN. MP Pembangunan ini juga memiliki program lain yang bertujuan membina siswa agar memiliki kemampuan baik dalam akademik maupun akhlak. tapi tidak semuanya berasal dari UIN.Samingan menyampaikan kepada kami.4 - . Tidak hanya itu. Jumlah tenaga pengajar sebanyak 21 orang guru dengan gelar S1 atau S2. UNJ. untuk memotivasi siswa. untuk mempersiapkan ujian nasional biasanya materi pelajaran dipadatkan pada awal semester I dan pembiasaan latihan atau try outpada semester II.

Page | .5 - .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful