Anda di halaman 1dari 6

SruNA-N

I.A.H PIRAN PERATU RAN HENTERI PEN DI OTKAN NASIONAL


NOI,|OR 2 TAI*J'{ 2011 TANGGAL 17 JANUARI2Oll

Klsl-Klsl soAL uJlAil AI(HIR SEKOLAI{ BERSTANDAR NASTONAI- (UASBN! TAHUN PELATAR/{N 20.!0/2011
A Kisi-Kisisoal ujian Akhtr sekoiah Berstandar Nasional (uAsBN) sD/M!
1. BAHASA INDCNESIA SDhI

Xen:a;npuan ytng Diukur Indikator I

Membaca lvieneniukan isi bacaan. Disajikan teks ntrnsastra 3 - 4 paragraf


I siswa ,

Membaca t'erbaga; l.:.s I dapat.


non sastra berupa ter.:
sederhana, laporan. :a,r
rub:'ik khusus, serta kata tanya apa
berbagai karya sastie
berripa puisi anak, - menjawab pertanyaan yang menggunakan j

dongeng, cerita anak- kata tanya bagaimana, l

anak, dan cirai-na ana*.-


rnenjawab pertanyaan !dng merregunakan
anak.
kaia tanya di mana, i

- menjawab pertanyaan yang menggunakan


kata tanya mengapa,

menyimoulkan isi bacaan.


tlenentukan unsur intrinsik dongeng. Disajikan uuplikan centa rakyat, srsYva dapat
menentukan:

dalarn cerila.

il I
i - i:manat da!am ceriia. 1

1
StsndarKomp*mi
Lulural l(smen?tran yang Dtukur

I Disajlkan cupliksn dongeng, siswa dapat


I menentukan perbedaan witak dua tokoh
dalam vvrrysrlg.
II dongeng.
vsrsrrr
i

Menentukan is! lapcran.


t-..---_
I Disajikan laporan, siswa dapat menentukan I

lv'!eneniirkan isite'stti'ai/tersirat dai rubrik i Di..ajikar, cupiikan nrbrik khusus dari rnedia
yang dibaca I cetak, .rirrwa Capal rnenentukan
:sr/pesantrya.

Disa.jikan purs; anak-anal.., siswa dapai


menentukan:

- makna salah satu kata dalam puisi.

Disajikan cuplikan teks drama anak-anak.


siswe dapat menentukan amanatny-a.

fulenentukan unsur intrinsik dan makna kalirnet Disajikan cerita anak satu paragraf, sis,,va
cerita anak-anak. dapat:

- menenrukan tenranya,

- menentukan rnaksud salah saiu kalimai


dalarn .:erita.

Menentukan rnakna denan.


I
"t
menur,juknan tempat lerientu denqan ai-ah
I
I pei"jalanan !ang Lr;;i:it.
I
IB.ilksdr
Menulis llenu!is Ciaicg. Disajikan teks dialog yang belum lengkap,
Mengungi<apkan piki-n. siswa dapat melengkapinya Cengan kaiirnat
perasaan, dan infonr=-si yang tepat.
dalam bentu:k karang::n
Mengisi formuiir.
secierhana kosakata izng
beruariasi Carr haiine:
efektrf dalan: kehidu-.' -
sehari-hari, D'etunjur -'ai
Menggt,nakan EYD. i Siswa dapat menentuKan penulisan kata
pengu :tnun',a ^ dialc--
-<
r depan oaia,.n kalin'rat dengan tepat.
forrnulir, teks cidaio,
Menyusun kalimai mapmuk. Disajir:an 2 kalimat tunggal, siswa uapat
laporan. ringr.asan,
parafrase, serta bar ba5ai rr'envusunnya menjadi kalimat maienruk
dengan tepat.
karya sastra untuk ar.a.r
berbentuk ce,i-ita ana*. fulenulis petunjuk pemakaian. Disajikan petunjuk pemakaian sesuatu yanE
puisi, dan pa:rtun, sela:a
acak, siswa ciap;t mengur'.rikannya menjadi
terpadu. stn: <tur kal::.:i
seouah petunluk yang logls.
yang tepat, elaan, da- _
pilihan katanya. i
Menggunakan sinonim dan antonim. i Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan
sinonim dari salah satu kata dalar lalimat
--
te,'sebut dengan tepat. t

Disajikan kalimat, siswa daoat nnenentukan


antonim dari saiah sah.r kata dalam kalimat j

iersebut dengan tepat. r

i l/enggi:nakan imbuhan. Disajika;r kelirnat rumoang, sis*a dapat


i rnelengkapinya dengan kata berimbulian
yang teoat.

i,4:;ryusun paragmf. Disa.;ixan ernpat kalirnai aeak, siswa dapat


menqurL:ika+nya rnenjadi sebuah paragraf
!arrg i_)ai,jLJ.
Disajikan paragraf rurnpang, siswa
dapat
meiengkapinya dengan kalimat
V"ng i"p"t.
Menggunakan EyD.
Sis'ta dapat menentrikan kalimat
vano
menggunakan huruf kapital dengan
t*"pnt.
Disajikan kalimat tanpa.tanda baca,
I sisy.,a
I

lvlenulls'melengkapi panfun.
_=-+
I
I
I Caoat menentukan ianda Uaca
1,a,rii"O",
i
i

Disajixan pantun yang betum tsnqkao I

i
I
bagian isinya, sisv,d dapat m"tun"Sjk;plny" i
rtcnaan ka;^
dengan baris ..^t--
yarrg ^^- --
tepar.
i-
pantun yang beium tengkap
I baglan
.Ol?ihnsampirannya, -siswa dapai
lbn
lmmelengkapinya dengan baris yang tepat.
lvlenyusun kallmat.
I Disajikan katimat, siswa dapai menentukan
I kalimat lain yang maknanya sama.
Disajikan gambar kegiatan, sisrva
dapat
rnenentukan kalimat sesuaidengan gamoar
tersebut. v s-.' l

Disaiikan kalirn,.l
Disajikan kaiimat |i,iab - t,
mene.nfukan perbaikanr,ya
^c^t-tr sisrva
titjak efektif, dapat I

gfgktif.
menjadi
'.-/e.!'v,.rqvr kalim,^*
^qilrrlcrr
I
j

Siswa dapat menentukan kalimat


rnengungkapkan rasa kagr"rinlkecewa
vana j

*ag,rmrtecerna- j
i
berCasarxa;r ilustrasi atail gan,bal.
Cisejikan. - f."g
r-"r I
I

_=*--_*_ I
l
--
Disajitcan pa:"agraf singkat suatu kegiatan,
sisr.ra dapat rnenentukan kalimat tanya yang
sesuaidengan isirrya.

Disajikan teks satu paragraf, siswa dapat


rnenentukan kalirnat u tamanya.

Menrrlis p-1ngur'u i"na rt. Disajikan pei-rgumurnan yanE cirurnpangkan


kali:xat pertamanya, Sisv,,a r'1apat
melengkapinya ciengan tepat. i
I

I Disa;ixan ctrpliken pengumuman yang tli


daiamnya terdapat kalinrat tidak efektif,
sisvra dapat rnernpe ; baikinya menjadi
kalimat efeklif yang tepai.

Menggunakan/;'nenyunting kata depan. Siswa dapat melengkapi kaiimat dengan


kata depan yang iepat.

Disajikan gambar suatu produk, siswa dapat


menentukan kaiirnat iklan yang tepat.

Disajikan bagian isi pidato, siswa dapat:

- menentukan kaiimgt pembuka pieiato


dengan tepat,

- menentukan kaiimat penutup pidaio


dengan tepat.

Menulis surat. i Siswa dapat meiengkapi srirat ctengan


1 nallmat pembuka surat vanc teoat.
Stander Kompeterr!
Lulrrsan
Menulis pettlnjuk pmokaran. Disajikan gambar sebuah produk, siswa
dapat menuliskan petunjuk pemakaiannya
dengan jelas.

Menuliskan imbuhan. Disajikan kaia dasar dalam ka!imat, siswa


dapar meiengkapinya dengan imbuhan yang I

tepat.

Mendeskripsikan ganr bar cierigan ka i mat yi


i nE ;G;;""rb"t (b"rdr, h"*",-,
tepai. tunrbuhan) sislra cJapat menentukan kalirnat i

r*-!""rld"rki.!1
rrar.,r ha.ioi r.l^-lrri^^i -^^.,^:
sesuai -!-^-^-
ciengan gambar.
f
|
-^-t--- I

lvienyusun laporan.
----t I

Disa.iikair Jata, siswa dapat menuiis


pa;agraf laporan sii,gkat sesuar data
tersebut.
I

i Menulis ringkasan. I Disajlkan teks satu paragraf. siswa ciapat


I
rnenentukan kalimat ringkasan sesuai isi
I

I
paragraf.

I Mengurutkan gambar seri. Dlsajikan einpat gamban seri secara acak


I

I
siswa dapat mengurutkannya menjadi
I
t sebuah cerita yang runtut.

Anda mungkin juga menyukai