P. 1
KEDUDUKAN STRATEGI PEMBELAJARAN

KEDUDUKAN STRATEGI PEMBELAJARAN

|Views: 307|Likes:
Dipublikasikan oleh yusesvi

More info:

Published by: yusesvi on May 06, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/15/2014

pdf

text

original

kLuuuukAn S18A1LCl

ÞLM8LLA!A8An
KONSEP KEDUDUKAN
PARADIGMA PEMBELAIARAN
Caia pandang paia palai
pembelaiaian uil
menyelesailan masalal-
masalal pembelaiaian.
(ALIRAN PSIKOLOGI)
BEHAVIORISME KONSTRUKTIVISME
EKLEKTIK
(lolaboiasi aniaia belavioiime dg
lonsiiuliivisme)
PENDEKATAN
Beniul legiaian pembelaiaianyang
dilelendali uil mencapai iuiuan
luiilulei-iuiuanyang laius dicapai
olel masing: maia pelaiaian
Seiiap pendelaian beipengaiul
ildp ienis siiaiegi pembelaiaianyg
dpi diimplemeniasilandlm
meiencanalan leseluiulan
legiaian belaiai dan mengaiai
EKSPOSITORIK INKUIRI
(GURUAKTIF) (SISWA AKTIF)
TC (TO TEACH CONTENT) CTL
STRATEGI
Suaiu siasai yg diiencanalan
guiu agai inieialsi
pembelaiaian di lelas beiialan
efeliif dan efisien slg iuiuan
belaiai dapai dicapai siswa
¯Ceiamal ¯inluiii
¯Tanya iawab ¯biain siioiming
¯Consep aiiainmeni ¯cieaiive ilinling
¯Dislusi
¯Keiia Kelompol
¯Role Playing
¯Simulasi
KONSEP KEDUDUKAN
MODEL PEMBELAIARAN CERAMAH
Langlal I : membula pelaiaian
Langlal II : menielaslan
Langlal III: menuiup pelaiaian
DISKUSI
Langlal I : membula pelaiaian
Langlal II: membagi lelompol
Langlal III: membagi masalal
Langlal IV: lapoian lelompol
Langlal V : umpan balil dan menuiup
pelaiaian
INKUIRI(bisa :-¸ lali peiiemuan)
Langlal I: membula pelaiaian
Langlal II:melaiil meiumuslan masalal dan
lipoieiss
KONSEP KEDUDUKAN
MODEL PEMBELAIARAN
Langlal-langlalyang laius
diiumuslan dlm legiaian
pembelaiaian sesuai siiaiegi
yang dipilil.
Langlal III: membagi lelompol
Langlal Iv: mengumpullan daia
Langlal V: laiilan analisis daia dan uii
lipoiesis
Langlal VI: lapoian lelompol
Lapoian VII: umpan balil dan menuiup
pelaiaian
Belaiai dg modul
Langlal I: membula pelaiaian
Langlal II:membagi modul
Langlal III:siswa membaca modul dan
guiu sbg fasiliiaioi
Langlal IV: evaluasi
KONSEP KEDUDUKAN
METODE Caia bagaimana guiu menyampailan infoimasi
pembelaiaian
¯ceiamal
¯dislusi
¯ianya iawab
¯leiia lelompol
¯elspeiimen
¯diill
TEKNIK Kemampuan individu guiu dalam
mengaplilasilan meiode
¯vaiiasi meiode: misalnya ceiamal +ianya
iawab
¯penggunaan media: misalnya leiila ceiamal
menggunalan peia, aiau selalu
menggambailannya di papan iulis
¯pencipiaan suasana: misalnya ceiamal
diselingi lumoi

.

   .

             .

   S^S\SZVSZY \S^S \SS^    \WTWSS^SZ a` [ST[^S_ SZ`S^S TWSb[^W VY WZ WW_SSZ S_SS [Z_`^a`b_W S_SS \WTWSS^SZ     .

.

      .

 .

     WZ`a WYS`SZ \WTWSS^SZ SZY         VWWZVS a` WZUS\S `aaSZ a^aW^`aaSZ SZYS^a_ VUS\S .

 .

  [W S_ZY# S`S \WSS^SZ W`S\ \WZVWS`SZ TW^\WZYS^a `V\ WZ_ _`^S`WY \WTWSS^SZ Y V\` V\WWZ`S_SZ V W^WZUSZSSZ W_Wa^aSZ WYS`SZ TWSS^ VSZ WZYSS^  aS`a _S_S` Y V^WZUSZSSZ Ya^aSYS^Z`W^S_ \WTWSS^SZ V WS_ TW^SSZ WXW`X VSZ WX_WZ _Y `aaSZ TWSS^ VS\S` VUS\S __cS W^SS Za^ SZ SScST T^SZ_`^[^ZY [Z_W\ S``SZWZ`U^WS`bW`ZZY _a_  W^S W[\[ [W S ZY aS_ .

.

 .

          SZYS WTaS \WSS^SZ SZYS WZWS_SZ SZYS WZa`a\ \WSS^SZ    SZYS WTaS \WSS^SZ SZYS WTSY W[\[ SZYS WTSY S_SS SZYS S\[^SZ W[\[ SZYS a\SZ TS VSZ WZa`a\ \WSS^SZ   T_S ##S\W^`WaSZ SZYS WTaS \WSS^SZ SZYS WS` W^aa_SZ S_SS VSZ \[`W__ .

.

 .

      SZYSSZYS SZYS^a_ V^aa_SZ V WYS`SZ \WTWSS^SZ _W_aS _`^S`WY SZYV\   SZYS WTSY W[\[ SZYS bWZYa\aSZ VS`S SZYS S`SZ SZS__ VS`SVSZ a \[`W__ SZYS  S\[^SZ W[\[ S\[^SZ  a\SZ TS VSZ WZa`a\ \WSS^SZ WSS^ VY[Va SZYS WTaS \WSS^SZ SZYS WTSY [Va SZYS __cS WTSUS [Va VSZ Ya^a_TY XS_`S`[^ SZYS WbSaS_ .

.

 .

   S^S TSYSSZS Ya^aWZ S\SSZ ZX[^S_ \WTWSS^SZ UW^SS V_a_ `SZ S ScST W^S W[\[ W_\W^WZ V^ WS\aSZ ZVbVa Ya^aVSS WZYS\S_SZ W`[VW bS^S_ W`[VW_SZ S UW^SS `SZ S ScST \WZYYaZSSZ WVS_SZ S W`S UW^SS WZYYaZSSZ \W`SS`Sa _WSa WZYYSTS^SZZ S V \S\SZ `a_ \WZU\`SSZ _aS_SZS_SZ S UW^SS V_WZY a[^  .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->