Jean Piaget [ʒɑ̃ pjaˈʒɛ] (lahir di Neuchâtel, Swiss, 9 Agustus1896 – meninggal 16 September1980 pada umur 84 tahun) adalah seorang

filsuf, ilmuwan, dan psikolog perkembanganSwiss, yang terkenal karena hasil penelitiannya tentang anak-anak dan teori perkembangan kognitifnya. Menurut Ernst von Glasersfeld, Jean Piaget adalah juga "perintis besar dalam teori konstruktivis tentang pengetahuan"[1]. Karya Piaget pun banyak dikutip dalam pembahasan mengenai psikologi kognitif.

Daftar isi
[sembunyikan] 1 Masa awal 2 Tahap-tahap perkembangan kognitif 3 Karya-karya penting dan keberhasilan
○ ○ ○

3.1 Karya-karya penting 3.2 Karya-karya lain 3.3 Jabatan

4 Teori-teori tahapan Piagetian dan pasca-Piagetian 5 Kutipan 6 Lihat pula 7 Catatan 8 Rujukan 9 Pranala luar

[sunting] Masa awal
Piaget dilahirkan di Neuchâtel di wilayah Swiss yang berahasa Perancis. Ayahnya, Arthur Piaget, adalah seorang profesor dalam sastra Abad Pertengahan di Universitas Neuchâtel. Piaget adalah seorang anak yang terlalu cepat menjadi matang, yang mengembangkan minatnya dalam biologi dan dunia pengetahuan alam, khususnya tentang moluska (kerangkerangan), dan bahkan menerbitkan sejumlah makalah sebelum ia lulus dari SMA. Malah, kariernya yang panjang dalam penelitian ilmiah dimulai ketika ia baru berusia 11 tahun, dengan diterbitkannya sebuah makalah pendek pada 1907 tentang burung gereja albino. Sepanjang kariernya, Piaget menulis lebih dari 60 buah buku dan ratusan artikel. Piaget memperoleh gelar Ph.D. dalam ilmu alamiah dari Universitas Neuchâtel, dan juga belajar sebentar di Universitas Zürich. Selama masa ini, ia menerbitkan dua makalah filsafat yang memperlihatkan arah pemikirannya pada saat itu, tetapi yang belakangan ditolaknya karena dianggapnya sebagai karya tulis seorang remaja. Minatnya terhadap psikoanalisis, sebuah aliran pemikiran psikologi yang berkembang pada saat itu, juga dapat dicatat mulai muncul pada periode ini. Belakangan ia pindah dari Swiss ke Grange-aux-Belles, Perancis, dan di sana ia mengajar di sekolah untuk anak-anak lelaki yang dikelola oleh Alfred Binet, pengembang tes intelegensia Binet. Ketika ia menolong menandai beberapa contoh dari tes-tes intelegensia inilah Piaget memperhatikan bahwa anak-anak kecil terus-menerus memberikan jawaban yang salah untuk pertanyaan-pertanyaan tertentu. Piaget tidak terlalu memperhatikan pada jawaban-jawaban yang keliru itu, melainkan pada kenyataan bahwa anak-anak yang kecil itu terus-menerus membuat kesalahan dalam pola yang sama, yang tidak dilakukan oleh anak-anak yang lebih besar dan orang dewasa. Hal ini menyebabkan Piaget mengajukan teori bahwa pemikiran

Tahap sensorimotor: dari lahir hingga 2 tahun (anak mengalami dunianya melalui gerak dan inderanya serta mempelajari permanensi obyek) 2. (2) pra-sekolah. J. J. 1967. (3) anak-anak. Setiap tahun.atau proses kognitif anak-anak yang lebih kecil pada dasarnya berbeda dengan orang-orang dewasa. Piaget kembali ke Swiss sebagai direktur Institut Rousseau di Geneva. Masing-masing tahap mewakili pemahaman sang anak tentang realitas pada masa itu. Piaget (1958). . New York: Basic Books. Jadi. B. Introduction à l’Épistémologie Génétique. The Growth of Logical Thinking from Childhood to Adolescence. La psychologie de l'intelligence. Paris: Armand Colin (1961. ia mengajukan teori global tentang tahap-tahap perkembangan yang menyatakan bahwa setiap orang memperlihatkan pola-pola kognisi umum yang khas dalam setiap tahap perkembangannya. dan J. Masing-masing tahap ini dicirikan oleh struktur kognitif umum yang memengaruhi semua pemikiran si anak (suatu pandangan strukturalis yang dipengaruhi oleh filsuf Immanuel Kant). dan masing-masing kecuali yang terakhir adalah suatu perkiraan (approximation) tentang realitas yang tidak memadai. (1950). Piaget. Keempat tahap perkembangan itu digambarkan dalam teori Piaget sebagai 1. Pasangan ini memperoleh tiga orang anak. [sunting] Tahap-tahap perkembangan kognitif Artikel utama untuk bagian ini adalah: Teori perkembangan kognitif Piaget menjabat sebagai profesor psikologi di Universitas Geneva dari 1929 hingga 1975 dan ia paling terkenal karena menyusun kembali teori is perkembangan kognitif ke dalam serangkaian tahap. ia menikah dengan Valentine Châtenay.) Pada 1921. dan (4) remaja. yang dipelajari oleh Piaget sejak masa bayinya. Tahap operasional formal: setelah usia 11 tahun (perkembangan penalaran abstrak). Paris: Presses Universitaires de France. salah seorang mahasiswinya. Logique et Connaissance scientifique. dan di dalamnya ia secara eksplisit mengungkapkan keyakinan pendidikannya. Versi online Piaget. 1991). Pada 1929. (1967). (1961). akumulasi ini pada akhirnya menyebabkan suatu tingkat ketidakseimbangan kognitif yang perlu ditata ulang oleh struktur pemikiran. [sunting] Karya-karya penting dan keberhasilan [sunting] Karya-karya penting Piaget. memperluas karya sebelumnya dari James Mark Baldwin. ia menyusun "Pidato Direktur"nya untuk Dewan BPI itu dan untuk Konferensi Internasional tentang Pendidikan Umum. perkembangan dari satu tahap ke tahap yang lainnya disebabkan oleh akumulasi kesalahan di dalam pemahaman sang anak tentang lingkungan nya. Tahap operasional konkret: dari 7 hingga 11 tahun (anak mulai berpikir secara logis tentang kejadian-kejadian konkret) 4. Pada 1923. Inhelder. menjadi empat tahap perkembangan yang lebih kurang sama dengan (1) masa infancy. Tahap pra-operasional: dari 2 hingga 7 tahun (mulai memiliki kecakapan motorik) 3. (Belakangan. Jean Piaget menerima jabatan sebagai Direktur Biro Pendidikan Internasional. J. Encyclopédie de la Pléiade. yan tetap dipegangnya hingga 1968.

J. (1955). J. (1962). dan Piaget. London: Routledge and Kegan Paul. London: University of Chicago Press. Biology and Knowledge. Harmondsworth: Penguin. (1972). Behaviour and Evolution. Logic and Psychology. J. J. Psychology and Epistemology: Towards a Theory of Knowledge. (1966). 1/2 9–21. (1932). B. Trubner and Co. Manchester: Manchester University Press. E. J. J. Piaget. London: Routledge. J. (1953). Piaget. Journal International de Psychologie. (1952). London: Routledge and Kegan Paul. London: Routledge and Kegan Paul. (1974). Insights and Illusions of Philosophy. Studies in Reflecting Abstraction. Piaget. (1979). J. Piaget. J. Piaget. Hove. Piaget. J. (1995). The Grasp of Consciousness. 1 (1): 3-13. London: Routledge and Kegan Paul. J. Psychology of Intelligence. J. J. London: Routledge and Kegan Paul. J. J. Chicago: University of Chicago Press. Dordrecht: D. Piaget. London: Routledge and Kegan Paul. J. Piaget. Où va l’éducation? UNESCO. Reidel. [sunting] Karya-karya lain Beth. London: Routledge and Kegan Paul. (1942). Nécessité et signification des recherches comparatives en psychologie génétique. (1964). (1978). Rev. (1977). UK: Psychology Press. Piaget. (1953). Piaget. J. Piaget. Play. J. London: Routledge and Kegan Paul. régulation et groupement. Suisse de Psychologie Appliquée. J. (1971). Piaget. Trench. London: Kegan Paul. New York: Harper & Row. (1980). (1975). Adaptation and Intelligence. Piaget.. The Child's Construction of Reality. The Place of the Sciences of Man in the System of Sciences. London: Routledge and Kegan Paul. Success and Understanding. . The Origin of the Idea of Chance in Children. Piaget. New York: Harper and Row. (1948). Publishers. Structuralism. Piaget. (1970). Dreams and Imitation in Childhood. J. Experiments in Contradiction. Mathematical Epistemology and Psychology. J. Les trois structures fondamentales de la vie psychique: rythme. J. (1972). Piaget. Piaget. Piaget.W. J. J. The Child's Conception of Number.Inhelder. The Early Growth of Logic in the Child: Classification and Seriation. Piaget. Sociological Studies. J. dan Piaget. (1966). Piaget. London: Routledge and Kegan Paul Piaget. (1974). (2001). Piaget. London: Routledge and Kegan Paul. (1928). The Moral Judgment of the Child. J. Piaget. Chicago: University of Chicago Press. Piaget. (1951). The Origins of Intelligence in Children. The Child's Conception of the World. New York: Norton.

Les Formes Élémentaires de la Dialectique. Chicago: University of Chicago Press. Universitas Geneva 1938-51 Profesor Psikologi Eksperimen dan Sosiologi. (1980). Biro Pendidikan Internasional. (1985). Piaget. (1967). ed.Piaget. Piaget. Geneva 1971-80 Profesor Emeritus. J. dan Garcia. ke-4. Piaget. 18. New York: Wiley. Handbook of Child Psychology. Universitas Geneva 1952-64 Profesor Psikologi Genetika. New Ideas in Psychology. Towards a Logic of Meanings. Possibility and Necessity. J. Intelligence and Affectivity. The Psychology of the Child.. Universitas Geneva [sunting] Teori-teori tahapan Piagetian dan pascaPiagetian Tahap-tahap historis dalam pemikiran keagamaan dan ilmiah oleh Michael Barnes (Barnes 2000) Teori pemikiran pra-sejarah dan kuno Peter Damerow (Damerow 1995) tahap-tahap pemahaman dari Kieran Egan Tahap perkembangan imanJames W. J. New York: Columbia University Press. Piaget. Dalam P. B. dan Garcia.).W. (1991). Norton. Institut Jean-Jacques Rousseau. Vol. (1962). 2 vol. 2004) . Piaget. (1987). Piaget. (2000). B. Universitas Lausanne 1939-51 Profesor Sosiologi. (1989). The Child’s Conception of Space.: Lawrence Erlbaum Associates.. Pusat Internasional untuk Epistemologi Genetika. Psychogenesis and the History of Science. New York:Basic Books Piaget. New York: W. (1983). R. J. 241-59. J.. Fowler Tahap sejarah seni Suzy Gablik (Gablik 1977) Tahap sejarah pemahaman moral kognitif Christopher Hallpike (Hallpike 1979. Paris. Commentary on Vygotsky. Universitas Geneva 1929-67 Direktur. J. [sunting] Jabatan 1921-25 Direktur Penelitian. Geneva 1925-29 Profesor Psikologi. dan Inhelder. Hillsdale. Their Relationship during Child Development. Universitas Geneva 1940-71 Profesor Psikologi Eksperimen. (1981). The Equilibration of Cognitive Structures: The Central Problem of Intellectual Development. Piaget. Palo Alto: Annual Reviews. Editions Gallimard. Mussen (ed.. 1. J. Universitas Neuchatel 1929-39 Direktur Sejarah Pemikiran Ilmiah. Minneapolis: University of Minnesota Press. Paris 1955-80 Direktur. Institut Ilmu-ilmu Pendidikan. Geneva 1932-71 Direktur. R.J. Piaget. dan Inhelder. N. Sosiologi dan Filsafat Ilmu. J. Piaget's theory. J. J. Sorbonne.

Acireale-Roma: Bonanno Amann-Gainotti M. Beilin. Damerow.H. H. M. dalam "La construction du réel chez l'enfant" (1937) [sunting] Lihat pula Epistemologi konstruktivis Psikologi perkembangan ○ Tahap perkembangan Erik Erikson. Morale. Jean Piaget. Conversations with Piaget. 1990) [sunting] Rujukan Aqueci. (1981). Berkeley. Cambridge: Cambridge University Press. 191-204. (2001). P. disciple of Pierre Janet: influence of behavior psychology and relations with psychoanalysis.-J.J. Progress in Art. (1992). (1977). 68. Mente. Van Nostrand Company. (1995). (1992). Invited Lecture to the Twenty-Fifth Annual Symposium of the Jean Piaget Society. Chicago: Chicago University Press. (1988). 598-606 Barnes. (1980). Developmental Psychology. Stages of Thought.-C. Bringuier. Tahap perkembangan psiko-sosial Erikson Lawrence Kohlberg. pp. Flavell. (1967). 1-3 Juni 1995. New York: D. The Co-Evolution of Religious Thought and Science. 28. M. Chapman. James W. The Developmental Psychology of Jean Piaget. Prehistory and cognitive development. Oxford University Press: New York. Jean Piaget. Robinson (Robinson 2004) Teori perkembangan konstruktif Robert Kegan (Kegan 1982) Konseling dan terapi perkembangan Allen Ivey(DCT) (Ivey 1986) [sunting] Kutipan Kecerdasan mennata dunia dengan cara menata dirinya sendiri. S. J. Rizzoli: New York. Stages of Faith. F. Discorso in Jean Piaget. E. no6. Fowler. Ordine e Trasformazione.Tahap-tahap perkembangan moral menurutLawrence Kohlberg Teori Don Lepan tentang asal-usul pemikiran dan darama modern (LePan 1989) Teori Charles Radding tentang perkembangan intelektual Abad Pertengahan (Radding 1985) Tahap-tahap sejarah R. dan Ducret J. Milano: Bruno Mondadori . Kontribusi Piaget yang abadi dalam psikologi perkembangan. J. (2000). (2003). ^ (in An Exposition of Constructivism: Why Some Like it Radical. Constructive Evolution: Origins and Development of Piaget's Thought. Gattico. Tahap perkembangan moral Kohlberg [sunting] Catatan 1. Harper & Row ISBN 0-06-062866-9 Gablik. Information psychiatrique vol.

Robinson. Wynn.) 50 Modern Thinkers on Education: from Piaget to the Present. O. New Haven: Yale University Press.org. dan Machado. In defense of Piaget’s theory: A reply to ten common criticisms. (1994). Smith. Critical Readings on Piaget. Vonèche. 400–1200.uk. (1981). (2005). L. Developmental therapy.J. Smith. Baltimore: Johns Hopkins University Press.org.J. LePan. C. J. London: Routledge. . Radding. Prometheus Research Group: www. Ivey. 14: 371– 391. dengan bibliografi lengkap. Cambridge. Piaget before Piaget. S.prometheus.uk. Cognition and Society. (1999). [sunting] Pranala luar Wikiquote memiliki koleksi kutipan yang berkaitan dengan: Jean Piaget Jean Piaget Society. (1996). (1985). Arsip Jean Piaget.org. In J. Piaget's Theory of Knowledge.prometheus. C. Palmer (ed. Jean Piaget. 1: The Birth of Expectation. A World Made by Men. Parker. (1999).uk. (1989). Lourenço. (1992). (2001). Necessary Knowledge: Piagetian Perspectives on Constructivism. D. 4 Vol. (2004). The Evolution of Moral Understanding. L. Prometheus Research Group: www. R. Oxford: Pergamon. International Encyclopedia of Education. San Francisco: Jossey-Bass. M. Vol. A. (1993). L. Robinson. The intelligence of Oldowan hominids. 1: 143–164. R. London: Routledge Vidal. Vol. München: Beck Kitchener. Basingstoke: Macmillan. London: Routledge.J. F. (2004). Smith. R.prometheus. Hallpike. Apes and Humans. dan McKinney.L. Wynn. (1986).R. perhimpunan untuk studi tentang pengetahuan dan perkembangan. (1985).T. "Jean Piaget". Man (ns). Hove. C. The Foundations of Primitive Thought. Jean Piaget: Critical Assessments. Psychological Review. The Birth of Reason. (1979). Prometheus Research Group: www. T.M. Origins of Intelligence: The Evolution of Cognitive Development in Monkeys. Kesselring. 4. (1979).R. MA: Harvard University Press. Th. The intelligence of later Acheulean hominids. 10: 529–541. Journal of Human Evolution. L. Smith. T. (1996). The Cognitive Revolution in Western Culture. Oxford: Oxford University Press. 103. (1986). Lawrence Erlbaum.Hallpike. Genetic epistemology: Piaget's theory. A. The History of Human Reason. A. Chapel Hill: University of North Carolina Press.

ringkasan karya dan biografi yang luas.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget" Kategori: Artikel yang perlu diterjemahkan dari bahasa Inggris Maret 2011 | Kelahiran 1896 | Kematian 1980 | Filsuf abad ke-20 | Psikolog perkembangan | Penerima Penghargaan Erasmus | Erdős no.Jean Piaget's Genetic Epistemology: Appreciation and Critique oleh Robert Campbell (2002). 3 | Pendidik Swiss | Filsuf Swiss | Psikolog Swiss Kategori tersembunyi: Artikel yang perlu diterjemahkan dari bahasa Inggris Peralatan pribadi Masuk log / buat akun Ruang nama Halaman Pembicaraan Varian Tampilan Baca Sunting Versi terdahulu Tindakan Cari Top of Form Bottom of Form Navigasi . The Construction of Reality in the Child oleh Jean Piaget(1955) Peran Piaget dalam International Bureau of Education dan International Conference on Education Genetic Epistemology oleh Jean Piaget(1968) Comments on Vygotsky oleh Jean Piaget(1962) Biography sumber yang dipersembahkan kepada Jean Piaget (Inggris)Jean Piaget di Notable Names Database l•b•s Perkembangan Manusia: Biologis • Psikologis Tahapan Bayi ·Anak ·Remaja ·Akil balig ·Pemuda ·Dewasa ·Dewasa muda ·Usia pertengahan ·Lansia (lanjut usia) Perkembangan anak ·Perkembangan remaja-pemuda ·Masa tua John Bowlby-kemelekatan ·Urie Bronfenbrenner-sistem ekologi ·Erik TeoretikusErikson-psikososial ·Sigmund Freud-psikoseksual ·Lawrence teori Kohlberg-moral ·Jean Piaget-kognitif ·Lev Vygotsky-budaya-sejarah Templat:Attachment theory Diperoleh dari "http://id.

1. 2. 2. 3. 3. 4. 1. 4. 11. 10. Halaman Utama Perubahan terbaru Peristiwa terkini Halaman sembarang Warung Kopi Portal komunitas Bantuan Tentang Wikipedia Pancapilar Kebijakan Menyumbang Buat buku Unduh sebagai PDF Versi cetak Pranala balik Perubahan terkait Halaman istimewa Pranala permanen Kutip halaman ini ‫العربية‬ Български বাংলা Català Česky Dansk Deutsch Ελληνικά English Esperanto Español Eesti Euskara ‫فارسی‬ Komunitas Wikipedia Cetak/ekspor Kotak peralatan Bahasa lain . 2. 1. 14. 13. 3.1. 3. 2. 9. 3. 6. 4. 12. 5. 5. 8. 1. 7. 1. 4. 2. 3. 2.

17. 16. 45. 29. 21. 38. 26. 42. 30. 35. 20. 23. 31. 33. 27. 24. 46. 22. 28. 44. . 19. 34. 39. 19 Maret 2011 1. 48. 41. 36. 18.15. Suomi Français Galego ‫עברית‬ Magyar Interlingua Ido Italiano 日本語 ქართული 한국어 Kurdî Latina Lietuvių Nederlands Norsk (nynorsk) Norsk (bokmål) Polski Piemontèis Português Română Русский Srpskohrvatski / Српскохрватски Simple English Slovenčina Slovenščina Српски / Srpski Svenska ไทย Türkçe Українська Winaray 中文 Bân-lâm-gú Halaman ini terakhir diubah pada 11:44. 40. 47. 25. 32. 37. 43.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful