RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) SIKLUS II

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : V/2(dua)

Alokasi Waktu : 3 x 35 menit (3 jam pelajaran)

Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun

Kompetensi Dasar : Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri

Indikator :

 Menemukan simetri lipat dan simetri putar segitiga

 Menemukan keliling segitiga

I. Tujuan Pembelajaran:

Siswa mampu :

 Menentukan simetri lipat dan simetri putar segitiga

 Menentukan keliling segitiga

II. Materi Ajar : Bangun datar segitiga

III. Metode Pembelajaran : ceramah, tanya jawab, demonstrasi dan simulasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu

Kegiatan Awal : 10 menit

 Memberi salam, berdo’a, yel-yel dan Absensi

 Apersepsi : berkaitan masalah sehari-hari

 Menyampaikan tujuan pembelajaran: menyebutkan

 SK, KD, dan Indikator

 Memberikan motivasi

 Menyampaikan model pembelajaran yang akan

dilaksanakan yaitu pembelajaran simulasi

Kegiatan Inti : 90 menit

 Memperaktekkan terlebih dahulu cara

menggambar, menentukan simetri lipat dan simetri

putar bangun datar segitiga melalui kertas HVS

 Siswa menggambar, menentukan simetri lipat dan

simetri putar bangun datar segitiga dikertas HVS

sesuai dengan petunjuk yang ada di LKS

 Memperaktekkan terlebih dahulu cara menggambar

dan menentukan keliling bangun datar segitiga

melalui batang lidi

 Siswa menggambar dan menentukan keliling

bangun datar segitiga melalui batang lidi sesuai

dengan petunjuk yang ada di LKS

 Mengadakan tanya jawab

 Mengerjakan soal tes berupa isian sebanyak 10 soal

Kegiatan Akhir : 5 menit

 Membimbing siswa membuat kesimpulan dari

percobaan yang telah dilakukan

 Memberi tugas (PR) : hal: 176 dari buku bacaan

 Salam penutup : mengingatkan siswa untuk

mempersiapkan diri dari materi yang akan

 dipelajari pada pertemuan yang akan datang

V. Alat/Bahan/Sumber belajar:

 Buku Gemar Matematika Kelas V SD/MI, Diknas, 2009

 LKS Matematika kelas V

 Kertas HVS, Lidi, Penggaris, Busur, Pensil, Gunting, dan Kapur

 Buku-buku yang relevan

VI. Penilaian : Bentuk tes:

Soal berupa isian:

A B

Gambar bangun datar segitiga sama sisi ABC diatas adalah untuk soal nomor 1

dan 2. Tentukan :

1). Ada berapa simetri lipatnya = ...........

2). Ada berapa simetri putarnya = ...........

F
 D E

Gambar segitiga siku-siku DEF diatas adalah untuk soal nomor 3 dan 4.

Tentukanlah :

3). Ada berapa simetri lipatnya = ................

4). Ada berapa simetri putarnya = ...............

P Q

Gambar segitiga sama kaki PQR diatas adalah untuk soal nomor 5 dan 6.

Tentukanlah :

5). Ada berapa simetri lipatnya = .............

6). Ada berapa simetri putarnya = ...........

7). Jika salah satu panjang sisi segitiga sama sisi ABC adalah 7 cm, maka

tentukanlah keliling segitiga tersebut = ...........

8). Salah satu panjang sisi segitiga sama sisi KLM adalah 6 cm, maka tentukanlah

keliling segitiga tersebut = ...........

9). Jika panjang sisi kakinya adalah 6 cm dan panjang sisi alasnya 3 cm, maka

tentukanlah keliling segitiga sama kaki tersebut = .............

10). C Gambar disamping adalah segitiga siku-siku ABC, maka

8 cm 10 cm tentukanlah keliling segitiga tersebut = ...........

A 6 cm B

Kunci Jawaban :

1). Ada tiga

2). Ada tiga

3). Ada satu

4). Tidak ada

5). Tidak ada

6). Tidak ada

7). 21 cm

8). 18 cm

9). 15 cm

10). 24 cm

Sistem Penilaian :

 Nilai = Jumlah jawaban yang benar x 100

Jumlah total skor
 Bogor,.................
Mahasiswa Magang,

(Muhammad Syafi’i)
Mengetahui :
Kepala Sekolah Observer I Observer II
SDN Dewi Sartika, Guru Pamong, Guru Kelas V,

(Hj. Purnama Sari N, MM) (Yustina Suyati) (Epih, H)

NIP. NIP. NIP.

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) SIKLUS II

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : SDN Dewi Sartika
Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat kesebangunan dan simetri
Indikator :

 Menemukan simetri lipat dan simetri putar bangun datar segitiga

 Menemukan keliling segitiga

Kelas / Semester ke :V/2

A. Alat dan Bahan

1. Penggaris

2. Lidi

3. Kertas HVS

4. Busur

5. Pensil

6. Gunting

7. Kapur

B. Langkah-langkah

Menggunakan kertas HVS

1. Gambar sebuah segitiga sama sisi ABC dengan panjang sisinya 10 cm

dikertas HVS, lalu digunting sehingga membentuk segitiga sama sisi ABC,

selanjutnya lipat segitiga tersebut saling berhimpit dan saling menutupi

sebanyak mungkin. Dan bekas lipatan tersebut diberi garis putus-putus.

Dari percobaan yang kamu lakukan ada berapa simetri lipatnya?.

Berikutnya segitiga sama sisi ABC tersebut jiplaklah. Anggap gambar

jiplakkan ini sebagai bingkainya. Berilah nama titik-titik sudut dengan

 nama ABC. Putarlah segitiga tersebut sampai menempati posisi awal.

Catatlah berapa kali segitiga tersebut dapat menempati bingkainya dengan

tepat?

2. Selanjutnya gambar segitiga samakaki KLM, dengan panjang sisi kakinya

10 cm, dan panjang sisi alasnya 5 cm, kemudian guntinglah sehingga

terbentuk sebuah segitiga sama kaki KLM. Lipat segitiga tersebut sebanyak

mungkin, bekas lipatan diberi tanda garis putus-putus. Dari percobaan yang

kamu lakukan, ada berapa simetri lipatnya?. Kemudian segitiga samakaki

KLM jiplaklah, anggap jiplakkan ini sebagai bingkainya. Berilah nama

titik-titik sudutnya dengan nama KLM. Putarlah segitiga tersebut sampai

menempati posisi awal. Catatlah berapa kali segitiga samakaki tersebut

dapat menempati bingkainya dengan tepat?

3. Berikutnya gambar segitiga siku-siku MNO, dengan panjang sisi MO= 8

cm, panjang sisi MN= 6 cm, dan panjang sisi NO= 10 cm. Selanjutnya

guntinglah sehingga membentuk segitiga siku-siku MNO, dan lipatlah

segitiga tersebut hingga saling berhimpit dan saling menutupi sebanyak

mungkin, dan bekas lipatannya diberi garis putus-putus. Dari percobaan

yang kamu lakukan ada berapa simetri lipatnya?. Kemudian segitiga

tersebut jiplaklah, anggap jiplakkan ini sebagai bingkainya. Berilah nama

titik-titik sudutnya dengan nama MNO. Putarlah segitiga tersebut sampai

menempati posisi awal. Catatlah berapa kali segitiga siku-siku tersebut

dapat menempati bingkainya dengan tepat?

Menggunakan Lidi
 1. Ambil tiga buah lidi, ukur ketiga lidi tersebut menggunakan penggaris

dengan panjangnya 15 cm, setelah diukur lalu dipatahkan, sehingga

terdapatlah tiga buah lidi dengan panjang masing-masing 15 cm, kemudian

bentuklah atau hubungkanlah ketiga lidi tersebut, maka terbentuklah

sebuah segitiga sama sisi. Dimana segitiga tersebut diberi nama segitiga

sama sisi ABC. Tentukanlah keliling segitiga tersebut?

2. Selanjutnya ambil tiga batang lidi yang lain, untuk menggambar segitiga

sama kaki, namanya segitiga sama kaki KLM. Terlebih dahulu ambil dua

batang lidi, lalu diukur dengan penggaris yang panjangnya 15 cm,

kemudian patahkan kedua batang lidi tersebut, dimana dua batang lidi

tersebut nantinya digunakan sebagai sisi kakinya. Selanjutnya satu batang

lidi lagi digunakan untuk alasnya dengan panjang 10 cm. Hubungkanlah

ketiga lidi tersebut, sehingga membentuk segitiga sama kaki KLM.

Tentukanlah keliling segitiga tersebut?

3. Ambillah tiga batang lidi dan ukur dengan penggaris. Batang lidi ke satu

panjangnya 8 cm, batang lidi kedua panjangnya 6 cm, dan batang lidi

ketiga panjangnya 10 cm (gunakan sebagai sisi miring), hubungkanlah

ketiga batang lidi tersebut, sehingga membentuk segitiga siku-siku MNO.

Tentukanlah keliling segitiga tersebut?

C. Kesimpulan
 Dari percobaan yang kamu lakukan, baik malalui kertas HVS maupun

dengan batang lidi. Apa kesimpulan yang dapat kamu ambil?

1). .................

2). ..................

3). ...................

SOAL TES
Nama :

Kelas :

Soal berupa isian!

A B

Gambar bangun datar segitiga sama sisi ABC diatas adalah untuk soal nomor 1

dan 2. Tentukan :

1). Ada berapa simetri lipatnya = ...........

2). Ada berapa simetri putarnya = ...........

D E

Gambar segitiga siku-siku DEF diatas adalah untuk soal nomor 3 dan 4.

Tentukanlah :

3). Ada berapa simetri lipatnya = ................

4). Ada berapa simetri putarnya = ...............

R
 P Q

Gambar segitiga sama kaki PQR diatas adalah untuk soal nomor 5 dan 6.

Tentukanlah :

5). Ada berapa simetri lipatnya = .............

6). Ada berapa simetri putarnya = ...........

7). Jika salah satu panjang sisi segitiga sama sisi ABC adalah 7 cm, maka

tentukanlah keliling segitiga tersebut = ...........

8). Salah satu panjang sisi segitiga sama sisi KLM adalah 6 cm, maka tentukanlah

keliling segitiga tersebut = ...........

9). Jika panjang sisi kakinya adalah 6 cm dan panjang sisi alasnya 3 cm, maka

tentukanlah keliling segitiga sama kaki tersebut = .............

10). C Gambar disamping adalah segitiga siku-siku ABC, maka

8 cm 10 cm tentukanlah keliling segitiga tersebut = ...........

A 6 cm B

LEMBAR PENGAMATAN PARTISIPASI SISWA

PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SIKLUS II
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : V/II
Kompetensi Dasar : Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri

Memberikan
No. Nama Siswa Bertanya Menjawab
Saran
1. Aldi
2. Andini Analita Priyanti
3. Anjas Zakaria
4. Annisah Nur Rahmah
5. Arisa Ferrianti
6. Dimas Indrabayu
7. Erika Widiyanti
8. Fauzi Hermawan
9. Ipang Ananda Rahayu
10. Junaidi
11. Lisdiana
12. Mardiana
13. Milasari
14. Muhammad Fahrezi
15. Muhammad Fikry
16. Muhammad Ibnu Fahmi Reza
17. Muhammad Saputra
18. Muhammad Wiguna
19. Nadia Qorifah
20. Natasya Kartika Putri
21. Neng Firda Nuriyah
22. Nuryana Febrian
23. Rike Auria Herani
24. Rian Saputra
25. Siti Mariam
26. Suci Altamirano
27. Sri Sapitri
28. Tia Fitriani
29. Wildan Gapatiasa M
30. Yesi Insira
31. Yudha Yugiatama
Jumlah
Rata-rata

RIWAYAT HIDUP TIM KOLABORASI

 ANGGOTA TIM KOLABORASI I

1. Nama :

2. NIP :

3. Status Kepegawaian :

4. Jabatan Disekolah :

5. Tempat/Tanggal Lahir :

6. Pendidikan Terakhir :

7. Program Studi/Jurusan :

8. Lama Mengajar :

9. Mengajar Mata Pelajaran :

10. Mengajar Di Kelas :

11. Pendidikan dan Pelatihan Yang Pernah Di ikuti :

a. .......

b. .......

c. .......

Bogor, .......2011

Tim Kolaborasi I,

(.........................)

RIWAYAT HIDUP TIM KOLABORASI

 ANGGOTA TIM KOLABORASI II

1. Nama :

2. NIP :

3. Status Kepegawaian :

4. Jabatan Disekolah :

5. Tempat/Tanggal Lahir :

6. Pendidikan Terakhir :

7. Program Studi/Jurusan :

8. Lama Mengajar :

9. Mengajar Mata Pelajaran :

10. Mengajar Di Kelas :

11. Pendidikan dan Pelatihan Yang Pernah Di ikuti :

a. .......

b. .......

c. .......

Bogor, .......2011

Tim Kolaborasi II,

(.........................)