P. 1
Alat Pendidikan Edukatif PAUD

Alat Pendidikan Edukatif PAUD

|Views: 645|Likes:
Dipublikasikan oleh Dadang Setiawan

Alat permainan edukatif (APE) PAUD APA ITU APE ? segala sesuatu yang dapat digunakan sebagai sarana atau alat permainan yang mengandung nilai pendidikan dan dapat mengembangkan seluruh aspek kemampuan anak, baik yang berasal dari lingkungan sekitar (alam) maupun yang sudah dibuat (dibeli ). APA FUNGSINYA ? a. Menarik perhatian, minat dan mendorong anak untuk mengikuti kegiatan belajar. b. Sumber pengetahuan, permainan dan keterampilan baru untuk anak . c. Alat pengembangan nalar dan kreatifi

Alat permainan edukatif (APE) PAUD APA ITU APE ? segala sesuatu yang dapat digunakan sebagai sarana atau alat permainan yang mengandung nilai pendidikan dan dapat mengembangkan seluruh aspek kemampuan anak, baik yang berasal dari lingkungan sekitar (alam) maupun yang sudah dibuat (dibeli ). APA FUNGSINYA ? a. Menarik perhatian, minat dan mendorong anak untuk mengikuti kegiatan belajar. b. Sumber pengetahuan, permainan dan keterampilan baru untuk anak . c. Alat pengembangan nalar dan kreatifi

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Dadang Setiawan on May 11, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial
Harga Terdaftar: $4.99 Beli Sekarang

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
See more
See less

09/17/2013

$4.99

USD

AIof permoinon AIof permoinon

edukofif edukofif
(APE) PAUD (APE) PAUD
APA tTt AP£ ?
sequIu sesuutu yunq duput diqunukun
sebuqui surunu utuu uIut permuinun yunq
menqundunq niIui pendidikun dun duput
menqembunqkun seIuruh uspek kemumpuun
unuk, buik yunq berusuI duri Iinqkunqun
sekitur (uIum) muupun yunq suduh dibuut
(dibeIi )
APA FUNGSINYA ?
a. Menarik perhatian, minat dan mendorong
anak untuk mengikuti kegiatan belajar.
b. Sumber pengetahuan, permainan dan
keterampilan baru untuk anak .
c. Alat pengembangan nalar dan kreatifitas
anak, seperti; berfikir, menganalisa,
memecahkan masalah sendiri, serta
berbuat secara sistematik dan lojik.
APA
TUJUANNYA ?
W Memperjelas materi yang diberikan pada anak.
W Memberikan dorongan dan merangsang anak
untuk melakukan percobaan dalam bermain
sebagai dasar untuk mengembangkan bahasa,
kecerdasan, fisik, dan sosial emosional anak.
W Memberikan kesenangan pada anak dalam
bermain (belajar)
AGAIMANA PRINSIPNYA ?
W enqokfifkon oIof indro secoro
kombinosi, sehinqqo dopof meninqkofkon
doyo serop doyo inqof onok didik.
W $esuoi denqon kebufuhon ospek
perkembonqon, kemompuon, don usio
onok didik, sehinqqo fercopoi indikofor
kemompuon yonq horus dimiIiki onok.
W udoh diqunokon, dimoinkon don diinqof
oIeh onok.
W enorik minof, sehinqqo mendoronq onok
unfuk memoinkonnyo.
W ermonfoof boqi onok.
W udoh don muroh doIom penqodoon don
penqqunoonnyo.
ßASAIMANA SIFAT ISINYA ?
W Instruktif, mengandung pesan perintah yang
harus dikerjakan (penugasan).
W Informatif, mengandung pesan haI-haI baru yang
harus diketahui anak.
W Motivasi, dapat menggugah minat dan perhatian
anak.
W Rekreatif, memberikan rasa senang, aman,
nyaman, gembira dan bahagia bagi anak.
Syarat/Kriteria APE
W Mudah, mendapatkan, membuat
dan memainkannya
W Aman, bahan dan penggunaannya
aman digunakan anak
W Murah, bisa dijangkau dengan biaya
sedikit
W Asyik, asyik dimainkan anak, tidak
membuat cepat bosan/ frustasi
APE harus mengandung 3 jenis main
W Main Sensorimotor
Pancaindera dan fisik
W Main Peran
bermain pura-pura; mikro&makro
W Main Pembangunan
Karya nyata
a. Cair (ditentukan oleh anak)
b. Terstruktur (dikontrol oleh bentuk dari
bahan)
AGAtMANA 1£NtSNYA ?
eronqsonq kemompuon onok doIom menqenoI
konsep mofemofis, infro don inferpersonol
ßALOk ßALOk
TULISAN
DENSAN SAMßAR
eronqsonq kemompuon onok doIom menqenoI
bohoso,visuoI-sposioI,infropersonoI
OßYEk TIRUAN
Merangsang kemampuan anak dalam
mengenal bahasa, inter dan intrapersonal
OßYEk NYATA
Mengembangkan 9 Kecerdasan / kemampuan anak
PUZZLE
Merangsang kemampuan visual spasial, logika
matematika
RONCE
Merangsang kemampuan visual spasial, logika
matematika, kinestetika
ßAHAN
(ßersumber duri Iinqkunqun)
ahan-bahan yang mudah ditemukan
disekitar lingkungan kita, contoh: biji-bijian,
batu-batuan, bunga, daun kering, alat
rumah tangga, bumbu dapur, dan lain-lain.
APE bahan alam dapat mengembangkan
semua aspek kecerdasan anak
Contoh APE bersumber lingkungan sekitar:
Sedotan limun
Pasir
Naizena
Air
aun· daunan Kertas Koran
]epitan ]emuran
baju
us Air Nineral
'utup botol
Botol Bekas
Batu dan Kulit Kerang
Kertas Koran
AGAIMANA PENGADAAN APE ?
. EM0ADAPTA$
endo-bendo/bohon-bohon yonq berosoI dori Iinqkunqon
sekifor don Ionqsunq di¡odikon APE PAUD yonq
disesuoikon denqon:
- Iorokferisfik onok.
- Aspek penqembonqon onok ( kurikuIum ).
- Pofensi don minof onok
Confoh:
Pasir Sedotan limun
. EDIA$
ohon/oIof yonq sudoh odo men¡odi benfuk APE yonq boru,
yonq disesuoikon denqon :
- Iorokfeisfik onok.
- Aspek - ospek penqembonqon.
- Pofensi don minof onok.
Confoh:
us air mineral
'epung Kanji,
Pewarna Kue dan air
Naizena, Pewarna kue
dan air
. EUAT APU
meruboh benfuk dori bohon yonq sudoh odo men¡odi benfuk
APE boru yonq disesuoikon denqon :
- Iorokfeisfik onok.
- Aspek - ospek penqembonqon.
- Pofensi don minof onok.
Confoh:
atur Nuhun.....

!%&!
80,,808:,9:,3/,5,9/:3,,3 80-,,8,7,3,,9,:,,95072,3,3,3 203,3/:33,503//,3 /,3/,5,9 20302-,3,3 80:7:,85002,25:,3 ,3, -,,3-07,8,/,73:3,3 809,7 ,,2 2,:5:3,38:/,/-:,9 /-0

.  2020.370..3.803/7 8079.3.32.88902.950302-.3..3.:.3-0.7.9/.!&$ .7/.9/.8.3 5072.7507.34 . 805079-0717 203.7 - $:2-0750309.919..3 23.9.3..7: :39: .8.3 0907.:39:203:90. 03.33. . -07-:. ..8 .9.25.3/.3203/4743 .3-.3.980.

3/4743. :39:20. 02-07.3.3 -0./.7 W .2-072.3.4-.82.3.3/-07..7:39:20302-.3 80-..3 5.../.:.8.3.8./.07/.3 18 /.3848.3...! %&& W W 025070.024843..907 .30803. 02-07.3207.35.3-.  0.3.2 -072.8..3507.3./.3 /.38..3 /.

9.3..93/7./:3.3/.5.3/./.5/.3/3...3:8.807.7:8/2.3. W W W W .25:.203/4743.9 803./. /03. 42-3.. :/.25:.91.3..5.32:7..850 50702-..9.3.9 40.9 -.3 02.// $08:.907.3.92033..3.3.3.3. :/. :39:202.7.!#$! W W 03.3 503:3.3/.3..80.3.2503.8 803.3 /2.947 02.723.3./..3. 03.33.3.// 803. ./.31..3 /.30-:9:.33.3 /. 072.

23...8..-.3 ..91 203.9203:.3.3  3.91 202-07.-.803.3/:3508..7:8/09. #070. 49.3. ./.5.37.7:8/07.3507.3-.3.8.3.3/:3508.3 02-7.:.2.3 .8 /.9/..350739.7:.3 503:.3 .3 .$%$ W W W W 3897:91 203.9.2. .3 31472.

7.$.9.

7907.3.05..3...3. -8.3.:/03.2.. 202-:.33.9.33.3.3-.3/:3.3503:3./. 80/9 W 8 .3202. .3/.3 -. W 2.9 /.3 202-:.8/2.3.9-48. 203/.3. 9/. ! W :/.9.3. W :7.5.

8 .17:89.

3!02-.3/07.7 /9039:.9.3. .3/:30382.3. .7:8203. 5:7.3 .274 2. - %07897:9:7 /4397440-039:/.3 -072.3 W .3:3.340.74 W .318 W .7.35:7.7 -./..3$0384724947 !.3..3 .!.3!07.

$ .

 .220303.302. /.3.98 397. 438052.  07.902.25:../.3.3 3907507843.38.

%&$ # 07.8./.302.8:. 397.25:.507843. -.3.220303. . .3.38.. 85.8..

8.3.3397.302.2 20303.38. 3907/.%#& 07./.25:..3.-.507843. ..

8.30.3.07/.3.% 0302-.

3.02.25:. .3.

38.85. .3.25:. 2.8.!& 07.902.9.302.8:. 4.

85. .25:. 4.8:.9.38.3 .#  07.8.902.302. 2. 308909.

4394- -. .9.3 .3.3 .9: -.3 /809..3.9:.920302-.3.8.3  !-.5:7 /.3.2/.3 -:3..3./902:.:3073 ..32:/.9 7:2.3 802:. -:2-:/.. 078:2-07/.3 -..39..73:3. . /.5.3  -.07/.8500.73:3.3.3.

5.4394!-078:2-073:3.7 9 #.5345 .:9 &16. .3809..

.5.

5 /.3 .5 7.5 9..5..:69.549. 1. :9 59.

1.5 .9.:69..53.63 9.7/6.632.6.5 ..: '.

!!  !%$ 03/. -03/.

-.3 /808:.3.3 .323.3./. 85050302-.90789.3-07.3.7/.7. 4394 #../.9..5345 .3 -..:9 &16.8.73:3.3!!&.3.3. :7::2 !49038/.3/03.38:3/..3 809.3.3.

.3.  $ .

9459. 850 ..203. 4394 :.3.3/808:./-039:!.3 .9..85050302-.3-.3.3 !49038/./.3.9.7..38:/..7: .9089.323.3/03.3 .

 &%#& 207:-..203.323.7./-039: !-.3.3. #. 4394 '75.3/808:.-039:/.9 ..9089.3 /03.9 ./.5.95.3 .3.85050302-.9.5  #.1. 850 .38:/.95.5.2 1.7: .7-..3  .5.3 !49038/.

9:7::3 ..

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->