Bahan Komsas Kanang

BAHAGIAN D- NOVEL
1. Nyatakan contoh peristiwa yang berkaitan dengan tema berdasarkan salah satu novel yang
anda kaji ?
Contoh skima jawapan
A. Anak Din Biola

Tema
Kegigihan anak yatim piatu untuk memenuhi wasiat arwah ayahnya agar menjadi seorang
penggesek biola yang masyhur.
Contoh peristiwa
1. Kesungguhan Budiman ………………………….. dengan Pak Wan Busu sehingga menjadi juara
Bintang Biola Remaja Kota Raya.
2. Budiman juga rajin belajar biola dengan …..................................tuan punya
……………………………………………………………………………….
3. ………………………………………………………………………………….
B. Tragedi Empat Disember

Tema
………………………, ketabahan dan……………………….. remaja yang menghadapi
…………………………………………………………………….
Contoh peristiwa
1. …………………………………..tabah menerima berita kemalangan yang menimpa suaminya Encik
Razali.
2. Azam tabah menghadapi cabaran apabila …………………………………….
Setelah motobotnya ditembak penculik.
3.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………..
C. Kanang Cerita Seorang Pahlawan.
Tema
…………………..dan………………………Kanang dalam memperjuangkan
……………………………….daripada ………………………………. ketika menjadi
anggota tentera.
Contoh peristiwa
1. ……………………………………..jelas dalam setiap operasi terutamanya sebagai pakar menjejak
musuh.
2. ……………………………………………………………………………….
3. …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Contoh jawapan lengkap (Isikan tempat kosong dengan frasa dan perkataan sesuai)
Kanang Cerita Seorang Pahlawan
Tema novel Kanang Cerita Seorang Pahlawan ialah tentang kegigihan dan……………….
Kanang dalam memperjuangkan kebebasan negara………………………………………..
ketika menjadi anggota tentera.
Antara contoh peristiwa yang berkaitan dengan tema novel tersebut ialah keberanian yang
ditunjukkan oleh Kanang jelas dapat dilihat dalam ……………………
terutamanya ………………………………….. ( Iban Tracker ). Kegigihan Kanang juga dapat dilihat
apabila Kanang tetap menjalankan tugas ……………………. dan
menyelamatkan………………………………………. yang hilang pada hari ……………
……………………… Selain itu, keberaniannya dapat dilihat sewaktu peristiwa
………………………………………. dengan komunis ketika menyertai Gerakan Setia
8/79………………………………………..
2. Klimaks
Permulaan Peleraian
Teknik plot berperanan penting dalam sesebuah novel.

Berdasarkan rajah di atas, huraikan secara ringkas aspek plot di atas dalam novel yang anda kaji
?
Skima Jawapan
Anak Din Biola
i. Permulaan - Novel ini memperkenalkan kisah hidup……………………………….

Dia seorang yang sangat……………………………………………….
……………………………………………… Rakan-rakannya……….
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
ii. Klimaks - Akhirnya Pak Mat Tukang Masak……………………………………..

…………………………………………………………………………
Budiman pula menjuarai.........................................................................
………………………………………………………
iii. Peleraian - Budiman meninggalkan ……………………………………dan hidup
berdikari ……………………………………………………………..
Dia menerima pingat ……………………………………………….
bagi pihak …………………………………………………
Tragedi Empat Disember
i. Permulaan – Azam,…………………………..menaiki motobot yang dipandu Razi

ke ………………………………………….
ii. Klimaks - Azam dan Razi ……………………..apabila…………………………

……………………………………………, kemudian motobot itu….
………………………………………………………………………..
iii. Peleraian - Azam menghadiri…………………………………………………di

……………………………………………………………………….
.............................................................................................................
i. Permulaan - Mengisahkan Kanang sejak......................... tidak mengenali ............

kerana berpisah dengan…………………… Akibat kenakalannya,
Kanang ……………………………………dan tinggal bersama
……………………………………………
ii. Klimaks - Pertemuan sengit pasukan Kanang dengan …………………………..

dan Kanang cedera parah. Kanang …………………………………..
selama …………………………….. Setelah rohnya lama merantau ke
dunia asing,…………………………………………………………….
Kanang…………………………………………………………………
iii. Peleraian - Kanang bersara dari tentera pada ……………………………………..

Sebagai orang awam kehidupannya .....................................................
walaupun telah berkhidmat selama......................................................
Kanang telah menerima ........................................................................
...............................................................................................................
Contoh jawapan lengkap (Isi tempat kosong dengan frasa dan perkataan yang sesuai)
Novel yang saya kaji ialah Kanang Cerita Seorang Pahlawan. Aspek plot permulaan cerita
Kanang ialah mengisahkan Kanang ……………………………………………
kerana ………………………………………………………….. Akibat kenakalannya,
Kanang,……………………………………………………..dan tinggal bersama…………
Klimaks cerita Kanang pula dapat dilihat sewaktu………………………………
Pasukan tentera Kanang dengan…………………………………….. dan Kanang ……….
……………………………………………………………………………………………..
Kanang terlantar selama………………………………………………………dengan ditemani
isterinya…………………………………………………. Peluru musuh telah berjaya membunuh beberapa
anggota pasukan tentera. Setelah roh………………………
…………………………………………………………..dia pun kembali ke …………….
……………………………………………. Kanang akhirnya tersedar.
Peleraian cerita Kanang pula ialah apabila Kanang meneruskan kehidupan
sebagai………………………………dan hidupnya …………………………………….
Walaupun telah berkhidmat sebagai tentera selama ...............................setelah bersara
dari perkhidmatan tentera pada........................................................................................
Jasanya dalam ketenteraan begitu banyak dan Kanang telah menerima pingat..............
………………………………………………………………………………………….
daripada kerajaan.
3. Jelaskan perbandingan tiga nilai murni yang diperoleh daripada sebuah novel yang telah
anda kaji di tingkatan dua dan tiga ?
Contoh Skima Jawapan (Isikan dengan frasa yang sesuai)
Terdapat beberapa nilai murni yang boleh diperoleh daripada novel Tragedi Empat Disember
dan Kanang Cerita Seorang Pahlawan. Antaranya ialah nilai bekerjasama dapat dilihat menerusi
watak ……………………………………yang bekerjasama mencacakkan kayu di hadapan dan di
belakang motobot dalam Tragedi Empat Disember. Manakala dalam Kanang Cerita Seorang
Pahlawan pula dapat dilihat …………... ………………………..sewaktu Kanang dan
……………………………berganding bahu menentang musuh dalam operasi Gerakan Setia.
Dalam Tragedi Empat Disember …………………………….dapat dikaitkan dengan peristiwa Kamarul
Azam ………………………………..dalam kalangan rakannya dengan begitu
adil……………………………………………………… pula nilai bertanggungjawab dapat dilihat menerusi
tindakan Kanang dan tentera ketika …………………………………………………
walaupun……………………………..
………………………………………………………..tergambar menerusi watak Kamarul Azam dan
Razi……………………………………………………………………………... Seterusnya nilai kegigihan dapat
dilihat menerusi sikap Kanang ………………….dengan membawa
…………………………………………………dan…………………………....
4. Banyak nilai kemanusiaan dapat diperoleh daripada novel yang anda kaji di Tingkatan tiga.
a) Huraikan secara ringkas tiga nilai kemanusiaan yang terdapat dalam novel tersebut ?
b) Bagaimanakah nilai-nilai tersebut dapat membantu anda dalam kehidupan ?
Contoh Skima Jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesuai )
Novel yang saya kaji ialah Kanang Cerita seorang Pahlawan. Dalam novel tersebut terdapat
beberapa ……………………………… . Antara nilai kemanusiaan dalam novel tersebut ialah nilai
kegigihan, nilai ketabahan dan nilai disiplin yang tinggi. Dalam novel tersebut Kanang
……………………........................................dengan membawa perahu, menoreh getah dan menjadi
tukang masak. Kanang juga………………………………….
ketika beliau menghadapi kecederaan……………………………………………………...
Selain itu, Kanang juga merupakan seorang tentera yang………………………………..
…………………………………………………………………………………………….
Dalam kehidupan kita nilai kegigihan akan menjadikan kita………………...
………………………………………………………………………………………………
Nilai ………………………..pula akan menjadikan kita…………………………………..
………………………………………………………………………………………………
Manakala nilai………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
5. Konflik biasanya dialami oleh watak dalam sesebuah cerita.

Berdasarkan novel yang anda kaji, kemukakan dua konflik yang dialami
oleh watak dalam novel tersebut ?
Anak Din Biola
Novel yang saya kaji ialah Anak Din Biola. Konflik yang dialami oleh watak dalam novel tersebut
antaranya ialah pada watak Budiman dengan Pak Mat Tukang Masak.
Budiman marah apabila mengetahui…………………………………..telah dijual
oleh.............................................................................................................................
Selain itu, terdapat konflik Budiman dengan dirinya sendiri untuk…………………
kegiatan………………………………………………………………………………
Novel yang saya kaji ialah……………………………………………………Dalam novel

tersebut terdapat beberapa konflik antaranya konflik Azam dengan………………. Azam dan
Razi…………………………………………………….setelah motobot ditembak dan ditunda para
perampas………………………………………………….
Selain itu, terdapat juga konflik Pn. Khadijah dengan diri sendiri setelah mendapat
tahu...................................................................................................................
membawa suaminya.
.............................................................................................................................................
Antaranya ialah konflik.......................................................................................................
Kanang pada zaman kanak-kanaknya.................................................................................
...............................sehingga ...............................................................................................
.................................................konflik Kanang .........................................
Kanang amat marah terhadap tindakan bapanya yang........................................................
.............................................................................................................................................
6. Perwatakan watak utama dalam novel yang anda kaji di tingkatan satu dan tingkatan tiga
banyak terdapat perbezaan.
Huraikan secara ringkas tiga perbezaan tersebut ?
Skima Contoh Jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesauai )
Watak utama dalam novel Anak Din Biola ialah……………………………….

Budiman seorang…………………………………………., ……………………………..
…………………dan berkawan baik………………………………………………………
Dia juga seorang yang……………………………………………………………………..
Watak utama dalam ……………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………….
7. Watak sampingan berperanan penting dalam perkembangan novel. Huraikan perwatakan

watak sampingan dalam novel yang anda kaji di tingkatan tiga ?
Contoh skima jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesuai )

Novel yang saya kaji ialah ………………………………………………………………
Watak sampingan dalam novel tersebut ialah …………………………………………….
…………………………………menyayangi Kanang sehingga dia pengsan apabila……...
………………………………………………………………………………………………
Dia seorang isteri yang………………………………dan tidak mengabaikan…………….
……………………………………………………………………………………………..
Dia juga seorang isteri yang………………………………………………. Contohnya,….
………………………………………………………………………………………………
Dia juga seorang yang tabah menghadapi dugaan terutamanya…………………………
………………………………………………………………………………………………
8. Jawapan mestilah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji di Tingkatan
Dua dan Tiga.
Pengajaran dapat membantu seseorang dalam kehidupan. Huraikan tiga pengajaran
yang diperoleh setelah anda membaca novel tersebut ?
...............................................................................................................................................
Kita hendaklah bersikap setia kawan. Contohnya,…………………………….
………………………………………………………………………………………………
Kita juga hendaklah ……………………………terhadap tugas. Contohnya,……………..
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Kita juga hendaklah…………………………terhadap orang yang memerlukan. Contohnya,
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Kita hendaklah mempunyai semangat……………………………………………………...
Contohnya,………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
Kita hendaklah……………………………….antara satu sama lain. Contohnya,………..
……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………
Kita juga hendaklah sedia memberi………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
Contohnya,………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
9. Jawapan hendaklah berdasarkan novel Tingkatan Satu, Dua dan Tiga.

Huraikan secara ringkas watak dan latar masyarakat dalam novel yang anda kaji ?
Contoh Skima Jawapan.( Isikan dengan frasa yang sesuai )
Dalam novel Anak Din Biola, ………………………bersama masyarakat yang

………………………………………………Rumah Bonda. Dia berkawan baik dengan
……………………………………………………………. Rumah Bonda.
Dalam novel Tragedi Empat Disember………………………….. ………………...………………… ………………
Masyarakat majmuk digambarkan
dalam upacara pengkebumian.
Manakala dalam novel Kanang Cerita Seorang Pahlawan pula, Kanang berganding bahu
bersama……………………………….. Dalam novel tersebut juga
digambarkan ………………………………Sarawak, yang masih kuat berpegang pada adat resam.
10. Jawapan mestilah berdasarkan satu daripada novel yang anda kaji di Tingkatan Dua atau
Tiga .
NOVEL PERSOALAN
Tragedi Empat Disember Ketabahan menghadapi dugaan hidup
Kanang Cerita Seorang Pahlawan Kegigihan menentang musuh negara
Berdasarkan novel yang telah anda kaji, jelaskan tiga contoh peristiwa untuk menjelaskan
persoalan dalam novel yang dinyatakan di atas ?
Novel yang saya kaji ialah …………………………………………………………………

Persoalan dalam novel ini ialah …………………………………………….. …………….
Azam tabah ketika………………………………………………………………………….
Demikian juga, ketabahan Azam dan Razi semasa hanyut ke …………………………….
……………………………………………………….. Azam dan ibunya juga tabah
semasa………………………………………………………………………………………
Cerita Seorang Pahlawan
………………………………………………………………………………………………
……………………………….ialah ………………………menentang musuh negara.
Kanang yang hidup menderita semasa kecil telah ditempuhi………………………………
iaitu apabila…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Hal ini juga dapat dilihat pada diri Kanang yang.................................................................,
iaitu pengganas komunis. Pengalaman yang dilaluinya dalam............................................
telah dilalui dengan......................................................... Semasa dia mengalami kecederaan
dan..................................................................................................................., Kanang
tetap.............................. dan pulih...............................................................untuk
meneruskan ........................................................................................................................
Teknik menjawab soalan jenis perwatakan/persoalan/nilai murni/pengajaran/nilai kemasyarakatan

menggunakan konsep BEJURUSH
Konsep B E J U R U S H
Makna Beran Bija Jujur Kerjasama Raji Tidak Sabar Hormat
i k n pentingkan diri
sendiri
Contoh Jawapan menggunakan Teknik BEJURUSH
Jenis Soalan Contoh Jawapan

Perwatakan Budiman seorang yang berani contohnya Budiman berani mendedahkan
kegiatan jahat Pak Mat Tukang Masak kepada pihak polis.
Persoalan Persoalan keberanian menegakkan kebenaran contohnya Budiman berani
mendedahkan kegiatan jahat Pak Mat Tukang Masak kepada pihak polis
Nilai murni Nilai berani contohnya Budiman berani mendedahkan kegiatan jahat Pak
Mat Tukang Masak kepada pihak polis.

Nilai masyarakat Masyarakat yang berani contohnya Budiman berani mendedahkan kegiatan
jahat Pak Mat Tukang Masak kepada pihak polis.
Pengajaran Kita hendaklah berani menegakkan kebenaran contohnya Budiman berani
mendedahkan kegiatan jahat Pak Mat Tukang Masak kepada pihak polis.
Bincangkan pengajaran yang terdapat dalam novel yang anda pelajari
Fakta Pengajaran Contoh Peristiwa berdasarkan novel

Contohnya Budiman bijak membuat helah untuk melepaskan diri
daripada terjebak dengan kegiatan pengedaran dadah yang diatur
Kita hendaklah bijak oleh Pak Mat dengan menyatakan kad pengenalannya terjatuh
lalu melarikan diri.
Contohnya
mengatasi masalah yang
menimpa
Contohnya

Kita haruslah jujur dalam Contohnya
melakukan sesuatu pekerjaan
yang diamanahkan.
Contohnya

Contohnya

Kita patutlah bekerjasama Contohnya
dalam melakukan sesuatu
supaya berjaya.
Contohnya

Contohnya

Kita mestilah rajin dalam Contohnya
menjalankan tugas.

Contohnya

Contohnya

Kita janganlah Contohnya
mementingkan diri sendiri
kerana itu sifat keji
Contohnya

Contohnya

Kita haruslah sabar Contohnya
menghadapi ujian yang
melanda
Contohnya

Contohnya

Kita patutlah menghormati Contohnya
orang yang lebih tua

Contohnya

Contohnya
Berdasarkan novel yang anda pelajari bandingan persoalannya.
Novel yang saya pelajari semasa di tingkatan satu ialah novel Anak Din Biola karya Maaruf Mahmud.
Persoalan dalam novel tersebut ialah persoalan perpaduan kaum dalam kalangan masyarakat. Ini
ditunjukkan menerusi watak Budiman, Chong dan Chandra yang tetap menjalinkan hubungan
persahabatan yang akrab walaupun berlainan kaum. Kedua, persoalan kasih sayang sesama manusia,
contohnya Pak Jais menyanyang anak-anak yatim di bawah jagaannya dengan menyediakan tempat
tinggal yang selesa. Seterusnya persoalan ketaatan kepada ajaran agama, contohnya Budiman sentiasa
mengerjakan ibadat solat. Persoalan keistimewaan orang cacat, contohnya Pak Wan Busu walaupun buta
tetapi mahir bermain biola.
Manakala novel yang saya pelajari semasa di tingkatan dua ialah novel Tragedi Empat Disember karya
Dzul Karnain Ithnain. Antara persoalan yang dipaparkan ialah persoalan semangat setia kawan,
contohnya Lim, Rendra, Zanawati sanggup melupakan rancangan ujian mereka kerana ingin mencari
Azam dan Razi yang hilang. Kedua persoalan kelemahan pasukan keselamatan, ini terbukti apabila kapal
terbang mudah dirampas dan perairan negara mudah dicerobohi oleh musuh. selain itu persoalan
ketabahan menghadapi dugaan, contohnya keluara mangsa nahas kapal terbang menerima takdir bahawa
orang yang disayangi telah meninggalkan mereka. Keempat persoalan semangat yang ingi9n tahu,
contohnya walaupun dalam keadaan berbahaya Azam dan razi memberanikan diri untuk meninjau tempat
kapal terbang yang terhempas untuk mengetahui keadaan yang sebenarnya.

Manakala novel yang saya pelajari semasa di tingkatan tiga ialah novel Kanang Cerita Seorang Pahlawan
karya Maznan Nordin. Antara persoalan yang dipaparkan ialah persoalan komited, tegas dan ikhlas
ketika menjalankan tugas, contohnya Kanang mengutamakan kerja berbanding hal peribadi dan beliau
tidak menghaerapkan balasan. Kedua persoalan keberanian ketika berhadapan dengan musuh, contohnya
Kanang bersemangat ketika menentang musuh begitu juga dengan anggota tentera yang lain. Ketiga
persoalan semangat setia kawan contohnya anggota tentera bantu-membantu kletika diserang musuh.
Keempat persoalan bijak menyelesaikan masalah contohnya Kanang menyamar menjadi orang awam
ketika dikepong oleh tentera Indonesia.
Berdasarkan novel yang anda pelajari bandingan niali murni yang dipaparkan.
Novel yang saya pelajari semasa di tingkatan satu ialah novel Anak Din Biola karya Maaruf Mahmud.
Terdapat beberapa nilai murni yang boleh diteladani antaranya nilai kerjasama yang dapat dilihat melalui
watak Chong, Chandra dan Budiman yang bekerjasama membersihkan Rumah Bonda. Kedua, nilai kasih
sayang, contohnya Pak Jais begitu menyayangi anak-anak yatim di bawah jagaannya dengan
menyediakan tempat tinggal yang selesa. Seterusnya nilai rajin contohnya Budiman begitu rajin berlatih
bermain biola dengan Pak Wan Busu sehingga pandai.Nilai bertanggungjawab contohnya Budiman
sentiasa membersihkan kubur ayahnya setiap kali dia menziarahi kubur ayahnya.
Manakala novel yang saya pelajari semasa di tingkatan dua ialah novel Tragedi Empat Disember karya
Dzul Karnain Ithnain. Antara nilai murni yang dipaparkan ialah nilai setia kawan, contohnya Lim,
Rendra, Zanawati sanggup melupakan rancangan ujian mereka kerana ingin mencari Azam dan Razi yang
hilang. selain itu nilai tabah, contohnya keluarga mangsa nahas kapal terbang tabah menerima takdir
bahawa orang yang disayangi telah meninggalkan mereka.Nilai berani contohnya walaupun dalam
keadaan berbahaya Azam dan Razi memberanikan diri untuk meninjau tempat kapal terbang yang
terhempas untuk mengetahui keadaan yang sebenarnya.
Manakala novel yang saya pelajari semasa di tingkatan tiga ialah novel Kanang Cerita Seorang Pahlawan
karya Maznan Nordin. Antara nilai yang dipaparkan ialah ikhlas, contohnya Kanang ikhlas menjalankan
tugasnya dan tidak mengharapkan balasan. Kedua nilai berani, contohnya Kanang tidak pernah berasa
gentar atau takut apabila berhadapan dengan musuh ketika dalam pertempuran dengan pengganas. Nilai
kerjasama contohnya dalam Operasi Gerakan Setia 8/79 Kanang dan anggota tentera yang lain
berganding bahu menentang musuh. Keempat nilai kebijaksaan contohnya Kanang bijak menyamar
menjadi orang awam ketika dikepong oleh tentera Indonesia.

KERTAS 2
KAEDAH DAN LANGKAH MENJAWAB PETIKAN
MERINGKASKAN KARANGAN DAN
PEMAHAMAN
BAHAGIAN A
A(i) MERINGKASKAN PETIKAN
PETIKAN 1
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah
ringkasan tentang kelebihan menyusu dengan susu ibu. Panjang ringkasan anda
hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan
perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Kelahiran cahaya mata dalam sesebuah keluarga diibaratkan sebagai menerima

anugerah yang paling berharga. Dalam hal ini, susu ibulah yang dapat dihadiahkan
kepada bayi sebagai minuman yang paling mujarab. Susu ibu merupakan susu yang
paling baik untuk bayi. Oleh itu, menyusukan bayi sudah diterima sebagai satu kaedah
terbaik untuk membesarkan anak-anak.
Banyak kelebihan apabila seseorang bayi menyusu susu ibu berbanding dengan susu
tepung. Antara kelebihan susu ibu ialah bayi dapat bernafas dengan baik semasa bayi
sedang menyusu. Sehubungan dengan itu, otot muka bayi lebih kenyal berbanding
dengan bayi yang menyusu botol kerana bayi terpaksa menyesuaikan mulutnya dengan
bentuk puting botol susu. Kesannya, tulang pipi akan menonjol keluar dan muka bayi
akan kelihatan tidak seimbang. Kandungan susu ibu penting untuk pertumbuhan fizikal
dan perkembangan emosi bayi.
Penyusuan susu ibu juga memberikan kesan positif terhadap perkembangan rahang.
Sekiranya rahang berkembang dengan baik, ruang yang ada dapat ditumbuhi gigi susu.
Gigi susu dapat tumbuh dengan cantik seolah-olah bertunas di atas gusi dari tengah ke
tepi. Oleh itu wajah bayi akan kelihatan lebih cantik dan menawan.
Dari sudut psikologi pula, penyusuan susu ibu dapat menjalinkan hubungan yang erat
antara ibu dengan anak. Selain itu, ibu tidak berkemungkinan menghidap penyakit
serius seperti barah payu dada dan barah ovari. Ibu juga dapat mengurangkan berat
badan dengan lebih mudah selepas bersalin dan kembali langsing.
Sebenarnya susu ibu sangat berharga dan tidak boleh dijual beli. Ibu yang menyusukan
bayi sudah tentu dapat menjimatkan wang. Oleh sebab itu, ibu-ibu digalakkan supaya
menyusukan bayi masing-masing tanpa ragu-ragu.
Panduan menulis ringkasan
1. Cari 5 isi penting.

2. Buang 1- 2 perkataan tidak penting ATAU tukar 1 perkataan kepada perkataan seerti
ATAU jangan masukkan contoh.
3. Tulis dalam perenggan.
4. Kira dan tulis jumlah perkataan.
Langkah 1
Cari isi ringkasan – ayat yang berhuruf tebal dalam petikan di atas ialah isi ringkasan,
iaitu :
1. Antara kelebihan susu ibu ialah bayi dapat bernafas dengan baik semasa (bayi )
sedang menyusu.
2. Kandungan susu ibu penting untuk pertumbuhan fizikal dan perkembangan emosi
bayi.
3.Penyusuan susu ibu(juga) memberikan kesan positif terhadap perkembangan rahang.
4. Dari sudut psikologi (pula), penyusuan susu ibu dapat menjalinkan hubungan (yang)
erat antara ibu dengan anak.
5. Selain itu, ibu tidak berkemungkinan menghidap penyakit serius (seperti barah payu
dada dan barah ovari).
Langkah 2
Tentukan perkataan / perkataan-perkataan yang tidak perlu ditulis.

Sebagai panduan, perkataan dalam kurungan tidak perlu anda tulis dalam ringkasan
anda.
Langkah 3
Tulis isi ringkasan dan bilangan perkataan dalam perenggan. Lengkapkan ayat-ayat
yang berikut.
Antara kelebihan susu ibu ialah ……………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Kandungan susu ibu penting untuk ……………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
Penyusuan susu ibu memberikan ………………………………………………………….
Dari sudut psikologi, ………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
Selain itu, ibu tidak berkemungkinan menghidap ………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
( tulis jumlah perkataan)
A(ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
Panduan menulis jawapan :
1. Soalan 1 : Tukar perkataan lain ATAU tulis kata seerti bagi semua perkataan dalam
rangkai kata.
2. Soalan 2 : Berikan 2 jawapan.
3. Soalan 3 : Berikan 2 jawapan.
4. Mulakan ayat jawapan dengan ayat kehendak soalan.
5. Tulis ayat dengan lengkap. (Jangan tulis jawapan dalam bentuk ‘poin’)
1. Apakah maksud rangkai kata menerima anugerah? (2 markah)

Rangkai kata menerima anugerah bermaksud ……………… …….……………….
2. Nyatakan kesan menyusu dengan menggunakan susu botol. (4 markah)

Kesan menyusu dengan menggunakan botol ialah tulang pipi ………………………
…………………………………………. dan muka bayi akan ………………………
…………………………………………..
3. Bagaimanakah kerajaan dapat menggalakkan penyusuan susu ibu ? (4 markah)

Kerajaan dapat menggalakkan penyusuan susu ibu dengan cara ………………………
…………………………………………………………………. ……………………… dan
…………………………………………………………………………………………………..
PETIKAN 2
ringkasan tentang langkah-langkah menggalakkan kitar semula. Panjang ringkasan
anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan
Malaysia dianggarkan menghasilkan sebanyak 15 000 tan sampah dalam sehari. Jumlah
ini dijangka akan meningkat pada kadar dua peratus pada setiap tahun. Jumlah sampah
yang banyak itu menyebabkan negara terpaksa membazirkan wang dan tenaga kerja
yang banyak. Bagi mengelakkan pembaziran, kerajaan telah melancarkan program kitar
semula sebagai satu cara daripada langkah berjimat cermat.
Selaras dengan pelancaran tersebut, pihak berkuasa tempatan telah meletakkan tong-
tong kitar semula di tempat-tempat yang sesuai seperti di kompleks beli-belah, pasar
raya, sekolah dan pusat perniagaan. Setiap set tong kitar semula terdiri daripada tiga
buah tong iaitu tong coklat untuk bahan-bahan kaca, tong biru untuk kertas, serta tong
jingga untuk plastik dan logam. Pada masa yang sama, pihak berkuasa disarankan
supaya melancarkan kempen kesedaran tentang kepentingan menjaga alam sekitar
kepada masyarakat.
Apabila tong-tong kitar semula itu penuh, bahan-bahan yang terkumpul akan dibawa ke
pusat pengumpulan barang terpakai. Barangan kitar semula yang dibawa akan dinilai
dan pusat pengumpulan akan memberikan bayaran kepada syarikat yang membawanya.
Pengguna yang membawa barangan terpakai terus ke pusat pengumpulan akan
mendapat bayaran yang berpatutan juga. Sehubungan itu, kerajaan telah menawarkan
beberapa galakan yang lain seperti pengecualian cukai bagi mesin dan peralatan yang
digunakan untuk kitar semula.
Selain pihak kerajaan, pihak swasta digalakkan turut serta dalam rangkaian aktiviti
kitar semula. Misalnya, mereka menggalakkan pekilang-pekilang menggunakan bahan
kitar semula sebagai asas dalam pembuatan produk mereka. Dalam hal ini, negara
dapat juga menjmatkan penggunaan bahan mentah.
Langkah 1
Cari isi ringkasan dalam petikan berdasarkan isi yang disenaraikan di bawah ini.
Gariskan ayat yang telah kamu temukan.
1. Selaras dengan pelancaran tersebut, pihak berkuasa tempatan (telah)

meletakkan tong-tong kitar semula di tempat-tempat yang sesuai (seperti di kompleks
beli-belah, pasar raya, sekolah dan pusat perniagaan).
2. Pada masa yang sama, pihak berkuasa disarankan supaya melancarkan kempen
kesedaran tentang kepentingan menjaga alam sekitar (kepada masyarakat).
3. Barangan kitar semula yang dibawa (akan) dinilai dan pusat pengumpulan (akan)
memberikan bayaran kepada syarikat yang membawanya.
4. Pengguna yang membawa barangan terpakai terus ke pusat pengumpulan (akan)
mendapat bayaran yang berpatutan (juga).
5. Sehubungan itu, kerajaan (telah) menawarkan beberapa galakan yang lain seperti
pengecualian cukai bagi mesin dan peralatan (yang digunakan untuk) kitar semula.
Langkah 2
Tentukan perkataan / perkataan yang tidak perlu ditulis.
Langkah 3
Sekarang, tulis dan susun isi ringkasan dalam perenggan. Kemudian, tulis jumlah
perkataan.
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………
( tulis jumlah perkataan)
Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN
1. Berikan maksud rangkai kata barangan terpakai. (2 markah)

Rangkai kata barangan terpakai bermaksud …………………………………………
2. Apakah matlamat program kitar semula? (2 markah)
Matlamat program kitar semula adalah untuk mengelakkan …………………………
dan menjimatkan …………………………………………………..
3. Pada pendapat anda, bagaimanakah kita dapat menjayakan program kitar

semula? (2 markah)
Kita dapat menjayakan program kitar semula dengan cara mengadakan

……………………………………………………………………………………. dan
memberikan …………………………………………………………………………
PETIKAN 3
ringkasan tentang faktor-faktor penyakit kulit. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak
melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri
tanpa mengubah maksud asal petikan.
Penyakit kulit mempunyai nama yang berbeza-beza bergantung pada bahagian anggota
yang terkena jangkitan, misalnya kulat kutu air yang tumbuh di kaki, ruam gatal yang
tumbuh di pangkal paha selain kurap yang tumbuh di bahagian anggota badan yang
lain.
Tanda-tanda awal jangkitan kulat ialah permukaan kulit cepat menjadi merah, bersisik ,
dan gatal. Kulit bertukar menjadi kepingan flora dan kulat akan bercambah dengan
lebih banyak apabila badan berpeluh. Keadaan yang sedemikian akan memudaratkan
kesihatan seseorang. Seseorang yang dijangkiti kulat akan berasa tidak selesa dan
sentiasa menggaru-garu untuk menghilangkan rasa gatal.
Pakaian yang ketat juga menggalakkan pertumbuhan kulat, terutamanya pada bahagian
kaki dan anggota badan yang berlipat seperti lutut dan siku. Selain itu, memakai kasut
yang sempit dan kasut yang diperbuat daripada bahan sintetik menyebabkan kaki dan
jari-jemari kaki berpeluh lalu menggalakkan pertumbuhan kulat.
Seseorang yang tidak menjaga kebersihan diri mudah dijangkiti kulat melalui angin.
Angin yang bertiup mampu menerbangkan jutaan spora kulat ke permukaan kulit yang
lain. Jangkitan turut terjadi jika seseorang itu suka berkongsi barang-barang peribadi
dengan ahli keluarga atau orang lain.
Jangkitan kulat juga boleh berlaku melalui sentuhan, iaitu apabila tubuh menyentuh
tanah, air, tumbuhan atau haiwan yang telah dijangkiti kulat. Lazimnya, penghidap
penyakit kulit malas mandi atau mereka tidak mencuci semua permukaan kulit
sehingga bersih.
Penawar anti-kulat boleh didapati di farmasi dan kedai perubatan Cina dalam bentuk
krim, cecair, dan serbuk. Walau bagaimanapun, jika tanda-tanda jangkitan kurap
berlarutan, penghidap hendaklah mendapatkan rawatan doktor dengan segera.
Langkah 1
Cari dan gariskan 5 isi ringkasan.
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan
Langkah 3
Tulis ringkasan dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
()
1. Apakah maksud rangkai kata penawar anti-kulat?

Rangkai kata penawar anti-kulat ialah …………………………………………………..
2. Bagaimanakah keadaan orang yang dijangkiti kulat?

Orang yang dijangkiti kulat akan …………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah untuk mengatasi penyakit kulit?

Langkah-langkah untuk mengatasi penyakit kulit adalah dengan …………………
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Petikan 4
ringkasan tentang Keburukan belajar pada saat akhir. Panjang ringkasan anda
Tidak dapat dinafikan bahawa ramai pelajar di negara ini mengulang kaji pelajaran
untuk menghadapi peperiksaan besar seperti PMR dan SPM apabila tinggal beberapa
minggu lagi untuk diduduki. Tabiat mengulangkaji pada saat akhir amat merugikan
pelajar. Pelajar yang mengamalkan tabiat ini akan memahami secara luaran sesuatu
topik tanpa mampu untuk menghuraikannya. Malahan topik yang dibaca terhad dan
amat berbahaya jika topik tersebut tidak diajukan dalam peperiksaan. Sekiranya
mengulangkaji dari awal tahun, pelajar dapat menjawab semua topik yang diajukan
dengan cepat dan tepat.
Belajar pada saat akhir juga menyebabkan fikiran menjadi kusut. Apa tidaknya, banyak
tajuk yang hendak dibaca sedangkan masa begitu pendek. Hal ini tidak berlaku
sekiranya belajar lebih awal, perasaan lebih tenang dan peperiksaan dianggap sebagai
cabaran. Ada yang berpendapat,belajar disaat akhir menyebabkan pelajar itu
ketandusan ilmu atau memperolehi ilmu yang sedikit berbanding dengan pelajar yang
pandai menggunakan dan memanfaatkan masa yang ada padanya.
Pernahkan anda terbaca berita seseorang pelajar tiba-tiba menjadi seorang yang
agresif?. Hal ini disebabkan peperiksaan semakin hampir dan harapan ibu bapa pula
terlalu tinggi. Oleh sebab rasa tanggungjawab itu tidak dapat dipikul,golongan ini
membaca dengan perasaan terpaksa lalu menjadi manusia yang agresif. Selain itu
belajar pada saat akhir tidak menimbulkan keyakinan untuk menghadapi peperiksaan.
Berbanding orang yang belajar awal,keyakinan dalam diri begitu besar. Akhirnya
peperiksaan yang ditunggu pun tiba.
Oleh sebab persediaan sebulan sebelum peperiksaan,di dalam dewan peperiksaan
perasaan akan berasa gelisah. Hal ini tidak berlaku jika membuat persediaan awal
pelajar akan menghadapi peperiksaan dengan tenang. Selain itu juga belajar di saat
akhir,akan wujud rasa tidak puas hati di dalam diri. Ketika itulah timbul rasa kesal
kerana tidak mahu belajar dari awal. Apa bila keputusan diumumkan dan memperoleh
keputusan yang buruk,timbul rasa bersalah terhadap diri dan keluarga menguasai diri.
(Dipetik daripada rencana “Kerugian dan Keburukan Belajar pada saat akhir)
Oleh Aziziun Asmat, Fokus,,Mac 2006
(20 Markah)
Langkah 1
Tuliskan 5 isi penting di atas
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan.
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
Tulis satu perenggan ringkasan berpandu isi diatas dan jumlah perkataan.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
1. Apakah maksud rangkai kata tidak dapat dipikul?

Rangkai kata tidak dapat dipikul ialah ………………………………………………….
.
2. Nyatakan empat kelebihan belajar dari awal ?
Kelebihan belajar dari awal ialah, …………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
3. Pada pendapat anda, mengapakah sebahagian pelajar hanya terdorong belajar

sebulan sebelum peperiksaan?
Sesetengah pelajar belajar pada saat akhir kerana…………………
………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..............
PETIKAN 5
ringkasan tentang Faedah-faedah menyertai kegiatan kokurikulum. Panjang ringkasan
Banyak faedah yang diperoleh apabila seseorang pelajar itu melibatkan diri dalam
kegiatan kokurikulum. Namun begitu banyak pelajar yang memberikan alas an apabila
disuruh melibatkan diri dalam kegiatan kokurikulum. Mereka menganggap menyertai
kegiatan kokurikulum hanyalah membuang masa. Malah ada yang mengatakan bahawa
aktiviti tersebut boleh mencetuskan pergaduhan apabila ada yang tidak berpuashati.
Mengapakah perlu memperbesar perkara yang negative sedangkan banyak lagi positif?
Persoalannya sedarkah mereka tentang faedah-faedah yang diperoleh daripada kegiatan
kokurikulum. Seseorang pelajar dapat menggunakan masanya dengan berfaedah
apabila melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum.
Sementelah itu,sikap berdisiplin dapat ditanam dalam sanubari pelajar- pelajar sekolah.
Kegiatan kokurikulum juga dapat mengeratkan hubungan antara pelajar dengan guru
atau pelajar dengan pelajar. Hal ini akan mewujudkan sikap kerjasama dan toleransi
disamping itu perpaduan kaum juga dapat dipupuk. Perpaduan kaum penting untuk
membentuk sebuah Negara yang aman damai, supaya rusuhan kaum 13 Mei 1969 tidak
berulang lagi. Para pelajar dapat meluaskan ilmu pengetahuan melalui penglibatan
dalam aktiviti kokurikulum.
Tambahan pula, pelajar-pelajar dapat mengenali dan memahami budaya dan adat
resam kaum-kaum lain di Malaysia. Selain itu juga dapat mewujudkan rasa bangga
dalam kalangan pelajar dengan budaya dan cara hidup masyarakat di negara ini.
Dengan menyertai aktiviti-aktiviti kokurikulum,seseorang pelajar dapat menyihatkan
badan dan mencerdaskan otak, selain itu dapat membina keyakinan diri dalam
mengharungi kehidupan dan ini juga secara tidak langsung akan mengurangkan
bilangan kes-kes juvana kerana pelajar tidak akan ada masa untuk melibatkan diri
dengan gejala-gejala social.
Kita akui bahawa kegiatan luar bilik darjah boleh merosakkan tumpuan terhadap
pelajarnya malah boleh mengeruhkan hubungan kaum jika tidak dikawal. Walaupun
begitu golongan yang berfikiran negatif ini haruslah ingat akan faedahnya lebih banyak
berbanding kesan buruknya,.
(Dipetik daripada rencana “Faedah-faedah Aktiviti kokurikulum”

Oleh Thriucheli , Dewan Siswa,April 2006)
(20markah )
Langkah 1
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
1. Apakah maksud rangkai kata mencetuskan pergaduhan?

Rangkai kata mencetuskan pergaduhan ialah ………………………………………………….
.
2. Nyatakan empat alasan seseorang pelajar tidak mahu menyertai kegiatan
kokurikulum ?
Empat alasan pelajar tidak mahu menyertai kegiatan kokurikulum ialah,
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, mengapakah sebahagian pelajar hanya terdorong belajar

sebulan sebelum peperiksaan?
Sesetengah pelajar belajar pada saat akhir kerana…………………
………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..............
PETIKAN 6
ringkasan tentang kesan daripada pendidikan berorientasikan peperiksaan. Panjang
ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan
menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Semua pelajar pasti mengharapkan keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan

untuk membolehkan mereka meneruskan pengajian atau sebagai lesen untuk
mendapatkan perkerjaan. Namun, kecemerlangan akademik semata-mata belum
mencukupi jika tidak disokong dengan daya ketahanan untuk menghadapi cabaran.
Sehubungan itu, kita menyambut baik hasrat Kementerian Pelajaran untuk mencari
pendekatan baru bagi mengurangkan sistem ujian dan peperiksaan yang kini dianggap
tidak praktikal. Pemantauan yang dilakukan juga mendapati sistem berorientasikan
peperiksaan tidak lagi sesuai kerana tidak menguji kemampuan sebenar
pelajar,sekaligus membebankan pelajar dan guru.
Sistem baru akan diperkenalkan secara berperingkat di sekolah tertentu. Sistem yang
dilakukan akan dilihat akan keberkesanannya selama lima tahun, kemudian akan
ditentukan sama ada akan diperluaskan ke semua sekolah. Dalam proses tersebut akan
dilakukan penambahbaikan mana-mana kecacatan gara pelaksanaannya benar-benar
berkesan. Sistem pendidikan juga memerlukan perubahan kurikulum,buku teks dan
lain-lain Pada masa ini, guru bimbang untuk menggunakan kaedah lain kerana takut
terkeluar daripada ketetapan Kementerian Pelajaran akibatnya, motivasi pelajar
merosot kerana dipaksa belajar mengikut belajar mengikut jadual waktu bukan
mengikut minat mereka.
Apa pun, kita menyedari kesan nyata daripada kepincangan sistem pendidikan negara
sudah jelas iaitu wujudnya fenomena pengganguran dalam kalangan siswazah akibat
tidak tahu memanfaatkan ilmu yang diperoleh. Masalah itu berlaku kerana sistem
pendidikan dikekang birokrasi sehingga sukar berubah. Jelaslah sekarang, menerusi
sistem yang ada sekarang, pelajar hanya tahu menjawab tetapi tidak boleh berfikir.
Kesannya,pelajar berlumba-lumba kekelas tuisyen dengan meninggalkan aktiviti
kekeluargaan dan kemasyarakatan.
Masyarakat pula hanya mahu anak memperoleh A dalam setiap pelajaran. Masyarakat
masih menganggap gagal peperiksaan akan gagal segala-galanya. Hal ini menyebabkan
para pelajar tertekan untuk memperoleh keputusan yang baik sehingakan hilang
keseronokan mencari ilmu. Kini terpulang kepada ahli-ahli akademik dan pemikir pada
peringkat tertinggi untuk mengenal pasti pendekatan baru yang sesuai bagi menguasai
itu.
(20 markah)
Langkah 1
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2

1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )

1. Apakah maksud rangkai kata daya ketahanan untuk menghadapi cabaran?
Maksud daya ketahanan untuk menghadapi cabaran ialah……………………..
…………………………………………………………………………………………
.
2. Nyatakan empat tahap menilai sesuatu sistem peperiksaan?
Empat tahap menilai sistem peperiksaan ialah
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, apakah kelebihan system pendidikan yang ada sekarang?
Kelebihan yang ada sekarang,pelajar………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..............
PETIKAN 7
ringkasan tentang kelebihan-kelebihan memiliki telefon bimbit. Panjang ringkasan
Talian komunikasi tanpa wayar atau telefon bimbit, ialah salah satu alat perhubungan
atau komunikasi dan telah menjadi trend masyarakat dunia masa kini. Memang tidak
dinafikan kepentingan memiliki telefon bimbit, Seseorang dapat dihubungi walaupun
beribu-ribu batu jauhnya dipelosok dunia sekalipun. Selain itu kita dapat mengetahui
berita-berita penting dan terkini lebih cepat.
Alat perhubungan ini yang satu ketika dahulu dianggap barangan mewah ,kini mampu
dimiliki oleh setiap golongan masyarakat dunia. Malahan, ada ibubapa yang mampu
menyediakan alat komunikasi ini kepada anak-anak mereka sejak dibangku sekolah
rendah lagi bagi memudahkan perhubungan di antara anak-anak dan ibubapa yang
sentiasa mementingkan masa. Telefon bimbit dapat menyampaikan pesanan secara
pantas dan berkesan dan boleh menyimpan pelbagai maklumat.
Bahkan tidak keterlaluan jika dikatakan bahawa telefon bimbit lebih penting daripada
computer dan internet kerana telefon bimbit tidak memerlukan kuasa elektrik. Rupa
bentuknya yang comel dan praktikal dengan dilengkapi kamera,video,SMS,GPRS,WAP
dan yang terbarunya ialah 3G yang mempunyai keistimewaan yang tersendiri. Dengan
teknologi terkini orang boleh melihat wajah orang yang dihubungi. Kini telefon boleh
menghubungi talian Internet bagi mengetahui apa yang berlaku di luar Negara. Banyak
yang diperoleh apabila kita dapat menggunakan Internet.
Malahan, telefon bimbit dapat menyimpan dan memaklumkan akan jadual harian.
Pendek kata, telefon bimbit dapat menyelesaikan masalah yang selama ini sukar untuk
dibuat. Dalam dunia hari ini anada akan dianggap ketinggalan sekiranya tidak memiliki
telefon bimbit.Namun, tidak dinafikan juga telefon bimbit menyebabkan berlakunya
pembaziran apabila orang menyalahgunakan. Malahan sesetengahnya sanggup berhabis
duit untuk menukar model terbaru. Bagi pelajar, ada yang sanggup mengikat perut asal
sahaja talian tidak terputus. Hal ini tidak dicampur dengan pergaduhan disekolah gara-
gara sikap menunjuk-nunjuk sesetengah pelajar yang memiliki telefon baru.
(20markah)
Langkah 1
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
1. Apakah maksud rangkai kata trend masyarakat dunia?

Rangkai kata trend masyarakat dunia ialah………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.
2. Nyatakan empat kesan negative penggunaan telefon bimbit?
Empat kesan negatif penggunaan telefon bimbit ialah
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, Mengapakah pelajar dilarang membawa dan menggunakan

telefon bimbit di sekolah?
Pelajar dilarang kerana …………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..............
PETIKAN 8
ringkasan tentang langkah-langkah untuk mempopularkan perubatan tradisional.
Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan
menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Penggunan herba untuk tujuan perubatan sudah bermula sejak dahulu. Sebagai sebuah
Negara yang menduduki tempat ke-12 dalam kepelbagaian biologi dunia,hasil perut
bumi Malaysia perlu dibangunkan dan dikomersialkan sebagai sumber perubatan
herba. Diseluruh dunia, penggunaan tumbuhan herba sebagai ubat-ubatan menjadi
subjek penting dalam bidang pengajian etnobotani. Tumbuhan herba dinegara ini perlu
diteroka dan dikaji secara maksimum bagi memastikan sumber hutan dapat digunakan
dengan berkesan. Kita wajar mencontohi Negara maju dengan mengumpulkan dan
membukukan ilmu perubatan herba sehingga menarik perhatian saintis untuk
menghasilkan ubat-ubatan daripada tumbuhan herba.
Malangnya, dinegara ini, pengetahuan tentang tumbuhan herba yang memberikan

khasiat pada kesihatan hanya diperturunkan secara lisan. Tumbuhan herba yang
digunakan dalam masakan seperti lengkuas,kunyit,halia dan bawang putih sebenarnya
mempunyai khasiat yang menakjubkan tetapi telah dilupakan, sedangkan tumbuh-
tumbuhan itu mudah diperoleh. Pengalaman kehidupan harian mengajar masyarakat
tentang jenis tumbuhan herba yang boleh dibuat ubat dan makanan. Kekurangan
pengetahuan dalam bidang sains menyebabkan mereka membuat penilaian
berdasarkan rupa bentuk,bau dan warna tumbuhan herba tersebut. Malahan
masyarakat menggangap perubatan tradisional sudah ketinggalan zaman.
Persoalannya,adakah dakwaan mereka benar dan adakahvpengguna sentiasa selamat
mengunakkan tumbuhan herba tanpa kawalan?Kajian berterusan oleh saintis perlu
dilakukan untuk membuktikan tumbuhan herba di Malaysia mempunyai nilai
perubatan yang tinggi. Sehingga sekarang banyak seminar diadakan seluruh dunia bagi
membincangkan hasil penyelidikan yang ditemui agar potensi tumbuhan herba sebagai
alternatif kepada perubatan moden dapat diketahui oleh dunia luar.langkah yang
diambil oleh Kementerian Kesihatan dengan membenarkan ubat-ubatan tradisional
dijual di hospital merupakan langkah yang bertepatan.
Kita berharap, banyak lagi ubat-ubatan tradisional diberi pengiktirafan oleh
Kementerian Kesihatan untuk memberi keyakinan kepada masyarakat. Bagi pengusaha
yang menjalankan perniagaan ini,pastikan ubat-ubatan dibungkus dengan baik,seperti
ubat-ubatan moden yang lain.Ubat-ubatan tersebut hendaklah dipasarkan secara
meluas agar pengguna muda mendapatkanya. Kempen ubat-ubatan tradisional pelu
diwar-warkan di media massa. Apa gunanya barang yang baik dapat dikeluarkan tetapi
tidak diketahui oleh orang ramai
(20 Markah)
Langkah 1
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2

1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )

1. Apakah maksud rangkai kata diberi pengiktirafan?
Rangkai kata diberi pengiktirafan ialah……………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.
2. Nyatakan empat sikap negatif masyarakat terhadap perubatan tradisional?
Empat sikap negatif masyarakat terhadap perubatan tradisional ialah
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, Mengapakah masyarakat kini kurang menggunakan perubatan

tradisional?
Mengapakah masyarakat kini kurang menggunakan perubatan tradisional
kerana……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………...
PETIKAN 9
ringkasan tentang factor-faktor berlakunya pembuangan bayi. Panjang ringkasan anda
Sejak belakangan ini, kes pembuangan bayi di Malaysia semakin serius. Fenomena
pembuangan bayi yang masih kecil sama ada yang masih hidup ataupun meninggal
dunia ditinggalkan di tempat-tempat tertentu seperti di dalam tong sampah,tandas, dan
longkang. Pergaulan bebas merupakan pemangkin utama berlaku kes ini. Pergaulan
bebas antara lelaki dan perempuan yang melampaui batas agama boleh menyebabkan
diri mereka terjerumus ke dalam kancah maksiat dan impaknya segadis hamil anak luar
nikah
Lebih buruk lagi pihak lelaki tidak bertanggungjawab sehingga membawa titik hitam
dalam kehidupan gadis tersebut, lantas gadis yang hamil mengambil jalan mudah untuk
mengelakkan rasa malu agar perbuatannya tidak diketahui masyarakat, selain itu
perasaan buntu dan tidak tahu apa yang perlu dilakukan lalu membuang bayi tanpa
belas kasihan. Perempuan yang menerima anak juga takut dimarahi atau dipulau
keluarga akibat keterlanjuran dalam perhaulan. Selain itu juga faktor kemiskinan
keluarga yang mempunyai anak yang ramai sedangkan suami tidak berkerja dan
sebagainya. Kurang didikan agama juga merupakan salah satu punca berlakunya kes
pembuangan bayi.
Selain cetek agama, mereka juga cetek pengetahuan dalam pergaulan dan tindakan.
Mereka mudah terperdaya untuk melakuakan maksiat tanpa mengambil kira dosa atau
pahala. Bagi mereka, perbuatan keji ini adalah perkara baru yang perlu dicuba.Mereka
yang melakukan perbuatan salah ini tidak menerima maklumat yang betul dari pihak
tertentu untuk menyelesaikan masalah yang diterima sebagai contoh tidak mengetahui
terdapat badan sukarela dan agensi tertentu yang menerima bayi tersebut. Sebenarnya
perbuatan keji ini berlaku dengan sikap masyarakat yang memandang keji mereka yang
mempunyai anak tanpa berkahwin. Keadaan diburukkan lagi dengan menggangap
bahawa memiliki anak, terutamanya yang belum bernikah akan membebankan
sepanjang hayat mereka.
Isu pembuangan bayi amat serius dan perlu ditangani segera. Oleh yang demikian
pegangan agama yang utuh dalam kalangan remaja penting untuk membendung
masalah ini. Keluarga dan masyarakat harus bersikap membantu mangsa,bukan
menambah beban yang ditanggung. Pada waktu yang sama,ibu bapa hendaklah prihatin
dengan anak-anak mereka yang meningkat remaja, selain itu individu sendiri perlu
mempunyai kesedaran untuk menjaga tatasusila apabila berhadapan dengan
masyarakat.
(20 markah)
Langkah 1
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
1. Apakah maksud rangkai kata terjerumus dikancah maksiat?

Rangkai kata terjerumus dikancah maksiat ialah ………………………..
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.
2. Apakah langkah-langkah untun mengatasi masalah pembuangan bayi?
langkah-langkah untuk mengatasi masalah pembuangan bayi ialah
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, Mengapakah zaman sekarang banyak berlakunya pembuangan

bayi?
Zaman sekarang banyak berlakunya pembuangan bayi kerana
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………...
PETIKAN 10
ringkasan tentang kepentingan menghayati Rukun Negara. Panjang ringkasan anda
Sejak dari bangku sekolah lagi kita di dididik dengan semangat prinsip Rukun Negara
yang menjadi teras perpaduan rakyat pelbagai bangsa,bahasa dan agama dinegara ini.
Rukun Negara yang mengandungi lima prinsip iaitu Kepercayaan Kepada Tuhan,
Kesetiaan kepada Raja dan Negara; Keluruhan Perlembagaan;Kedaulatan Undang-
undang serta Kesopanan dan Kesusilaan itu adalah antara resipi kejayaan Negara dalam
menyatupadukan rakyat. Bagaimanapun penghayataan Rukun Negara semakin terhakis
dalam jiwa rakyat Malaysia apa bila mereka dewasa.
Masalah gejala sosial dalam kalangan remaja semangkin meningkat sejak belakangan
ini . Ini berpunca daripada kurangnya penghayatan terhadap Rukun Negara. Bagi
mengingatkan rakyat pentingnya prinsip Rukun Negara dipertahankan, kerajaan
melancarkan Kempen Penghayatan Rukun Negara. Semangat Rukun Negara yang
tersemadi di sanubari rakyat sejak 35 tahun dahulu perlu terus dikekalkan.
Penghayatan Rukun Negara amat penting kerana mampu mendidik seseorang lebih
menghormati kaum-kaum lain. Malah boleh mewujudkan perasaan hormat
menghormati dan tolak ansur yang boleh menyumbang kepada keharmonian dan
perpaduan rakyat di negara ini yang berbilang kaum dan agama.
Lima prinsip Rukun Negara yang merangkumi pelbagai aspek dalam masyarakat
dengan jelas membuktikan Rukun Negara dapat melahirkan keamanan dan
kerharmonian Negara dapat dikekalkan .Rukun Negara juga mampu melahirkan
masyarakat Malaysia yang demokratik,saintifik dan progresif selain bersifat terbuka
terhadap cara hidup rakyat pelbagai keturunan. Selain itu, Rukun Negara dapat
mencipta satu masyarakat yang adil,supaya kemakmuran Negara dapat dinikmati
bersama. Dalam pada itu lima prinsip Rukun Negara sebenarnya saling berkait rapat
antara satu dengan lain.
Selanjutnya, kepercayaan kepada Tuhan mampu menerapkan kepercayaan beragama
yang boleh mengukuhkan ikatan pelbagai kaum di Malaysia serta mempunyai jati diri
yang padu. Rukun Negara juga mendidik kita mempunyai kesetiaan tinggi yang
diberikan kepada raja dan negara kerana raja adalah lambang perpaduan negara. Selain
itu ,Rukun Negara mendidik kita supaya menerima, mematuhi dan mempertahankan
kehuluran Perlembagaan Negara. Masalah yang berlaku sekarang seperti kejadian yang
kian meningkat berpunca daripada sikap masyarakat yang tidak menghayatai Rukun
Negara. Oleh yang demikian usaha memastikan rakyat menghayati semula prinsip-
prinsip Rukun Negara merupakan langkah tepat dan perlu melibatkan segenap lapisan
masyarakat.
(20 markah )
Langkah 1
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………….
Langkah 2

1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Langkah 3
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
( perkataan )
1. Apakah maksud rangkai kata terhakis dalam jiwa?

Rangkai kata terhakis dalam jiwa ialah …………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.
2. Apakah empat kesan apabila masyarakat tidak menghayati Rukun Negara?
Sikap masyarakat tidak menghayati Rukun Negara menyebabkan ………………..
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
3. Pada pendapat anda, Mengapakah masyarakat sekarang kurang menghayati prinsip-

prinsip Rukun Negara?
Masyarakat sekarang sudah berasa selesa dan menggangap ……………………….
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………...
SKEMA JAWAPAN
PETIKAN 1
A(ii)
1. mendapat hadiah
2. tulang pipi akan menonjol keluar dan muka bayi akan kelihatan tidak seimbang.
3. – mengadakan kempen
- mennyediakan bilik khas untuk ibu-ibu ada anak kecil.
PETIKAN 2
A (ii)
1. benda/perlatan sudah digunakan
2. mengelakkan pembaziran - menjmatkan penggunaan bahan emntah.
3. mengadadakan kempen
- mengadakan ceramah kepada masyarakat.
PETIKAN 3
A(i)
1. Kulit bertukar menjadi kepingan flora dan kulat akan bercambah dengan lebih banyak
apabila
badan berpeluh.
2. Pakaian yang ketat juga menggalakkan pertumbuhan kulat, terutamanya pada
bahagian kaki
dan anggota badan yang berlipat seperti lutut dan siku.
3.Memakai kasut yang sempit dan kasut yang diperbuat daripada bahan sintetik
menyebabkan
kaki dan jari-jemari kaki berpeluh lalu menggalakkan pertumbuhan kulat.
4. Seseorang yang tidak menjaga kebersihan diri mudah dijangkiti kulat melalui angin.
5. Jangkitan turut terjadi jika seseorang itu suka berkongsi barang-barang peribadi
dengan ahli
keluarga atau orang lain.
6.Jangkitan kulat juga boleh berlaku melalui sentuhan, iaitu apabila tubuh menyentuh
tanah, air,
tumbuhan atau haiwan yang telah dijangkiti kulat
A(ii)
1. ubat membasmi kurap / bahan menghapuskan kurap
2. berasa tidak selesa dan menggaru-garu untuk menghilangkan gatal.
3. – menjaga kebersihan diri / menggunakan sabun semasa mandi / cepat menyapu

ubat
PETIKAN 4
A(ii)
1. -tidak mampu ditunaikan
2. – dapat menjawab semua topik – perasaan lebih tenang – keyakinan dalam diri
3. – melihat rakan-rakan gigih belajar – tidak sanggup mendengar leteren ibubapa –
kesedaran untuk memperoleh keputusan baik – ingin mencuba nasib
PETIKAN 5
A(ii)
1. – menimbulkan perkelahian
2. – membuang masa – boleh mencetuskan pergaduhan – merosakan tumpuan
terhadap pelajaran – mengeruhkan hubungan kaum jika tidak dikawal
3. – peluang melanjutkan pelajaran dan perkerjaan – anak-anak lebih banyak masa di
rumah- meluaskan minda dan pengetahuan – mengelakan gejala negative
PETIKAN 6
A(ii)
1. – kekuatan dalaman bagi menempuh rintangan
2. – akan diperkenalkan secara berperingkat di sekolah tertentu – sistem akan dilihat
akan keberkesanannya selepas lima tahun – ditentukan sama ada akan diperluaskan ke
semua sekolah-dilakukan penambahbaikan mana-mana kecacatan agar perlaksanaan
benar-benar berkesan.
PETIKAN 7
A (ii)
1. – corak/gaya hidup masyarakat sekarang
2. – berlakunya pembaziran – sanggup berhabis wang untuk model baru – sanggup
mengikat perut – pergaduhan / kecurian antara pelajar
3. – pelajar memberi focus terhadap pelajaran – mengelakan berlaku kecurian –
menghubungi pelajar luar – membeli buku-buku pelajaran
PETIKAN 8
A(ii)
1. – memberi pengakuan atau kelebihan
2. – pengetahuan mengenai khasiat pada kesihatan – khasiat herba untuk pemakanan –
harga herba tempatan lebih murah – masyarakat menggangap perubatan tradisional
ketinggalan zaman
3. – pasaran terhad dan sukar memperolehnya – berasa kurang yakin kerana kurang
jaminan dari Kementerian Kesihatan – pengalaman ditipu dan mati akibat salah
guna /berlebihan
PETIKAN 9
A(ii)
1. – termasuk ke dalam perbuatan yang di larang agama
2. – menerapkan pegangan agama yang utuh – masyarakat bersikap membantu –
ibubapa hendaklah perihatin terhadap anak-anak remaja – kesedaran dalam diri remaja
bila berhadapan dunia luar
3. – kehidupan semakin sibuk dan remaja kurang diberi perhatian – pergaulan bebas
dalam kalangan remaja- banyaknya pusat-pusat hiburan dan pengaruh media
massa/internet – masyarakat bersikap pentingkan diri tanpa keinginan menegur
PETIKAN 10
A(ii)
1- berkurangan dalam diri seseorang
2- hilangnya jati diri dan mudah mengikut budaya asing – meningkatnya masalah gejala
sosial – bertambahnya kejadian jenayah – sikap masyarakat yang berpuak-puak
3. – Masyarakat berasa selesa dan menggangap Rukun Negara itu tidak penting lagi –
masyarakat lebih menumpukan menggumpul kekayaan – sekolah kurang menekankan
prinsip-prinsip Rukun Negara- Kerajaan kurang memberi perhatian terhadap
penghayatan Rukun Negara dalam kalangan rakyat
LATIHAN MENGARANG
KARANGAN JENIS PENDAPAT ATAU KARANGAN
FAKTA
Latihan 1
Soalan : Walaupun pelbagai usaha telah dijalankan, tetapi kadar kemalangan di jalan
raya terus meningkat. Berikan pendapat anda tentang sebab-sebab berlakunya
kemalangan jalan raya.
Langkah 1
Mencatat tajuk /kehendak soalan :
__________________________________________________________________
______
Langkah 2
Menyenaraikan isi-isi penting ;
1.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Langkah 3
Menulis Rangka Karangan
Pendahuluan :
• Berita kemalangan jalan raya banyak dipaparkan menerusi media massa terutama pada
musim perayaan.
• Mungkinkah kemalangan jalan raya berpunca daripada masyarakat tidak sayangkan nyawa?
Isi :
1. Berpunca daripada sikap pengguna yang tidak berhemah ketika memandu.

- suka memandu laju
- tidak mematuhi peraturan yang ditetapkan.
2. Bentuk jalan yang tidak elok.
- jalan yang rosak dan berlubang akibat hujan dan kenderaan berat
- jalan yang bengkang-bengkok seperti ular kena palu
3. Penguatkuasaan yang bermusim menyebabkan pengguna jalan raya tidak berasa

takut.
- Polis dan Jabatan Pengangkutan Jalan hanya kerap melakukan penguatkuasaan
apabila tiba musim perayaan.
4. Anak muda menjadikan jalan raya sebagai gelanggang perlumbaan haram.

- ketika memandu anak muda hanya memikirkan keseronokan
- ingin menunjukkan jaguh ketika di jalan raya
Penutup :
• Tindakan pengawasan perlu dilakukan secara berterusan

• Pengguna jalan raya perlu sayangkan diri, keluarga dan orang lain.
Langkah 5
Pelajar-pelajar dikehendaki menyusun semula perenggan-perenggan di bawah ini supaya

menjadi sebuah karangan yang lengkap berdasarkan tajuk di atas.
Penguatkuasaan yang bermusim menyebabkan pengguna jalan raya tidak berasa takut. Memang
ada anggata polis dan Jabatan Pengangkutan Jalan yang bertugas mengawasi tingkah laku
pengguna jalan raya, tetapi mereka hanya kelihatan ketika sebelum dan selepas hari perayaan
sahaja. Pada hari-hari biasa pengguna jalan raya akan memandu mengikut selera sendiri tanpa
mematuhi peraturan jalan raya. Hal ini akan menyebabkan kemalangan jalan raya semakin
meningkat dari sehari ke sehari.
Banyak sebab yang menyumbang kepada kemalangan jalan raya. Sebab paling utama adalah
sikap pengguna jalan raya yang tidak berhemah ketika memandu. Pemandu lebih gemar
memandu laju dengan alasan kereta yang mereka naiki cukup canggih untuk menderum di jalan
raya. Selain itu, mereka juga tidak berhati-hati ketika memandu malah ada juga yang tidak
mematuhi lampu isyarat dan tanda jalan. Kesilapan yang dilakukan oleh seorang dua
penggguna, boleh menyusahkan pengguna lain.
Faktor seterusnya yang menyebabkan kemalangan jalan raya berlaku ialah bentuk jalan raya
yang tidak elok. Kajian menunjukkan kadar kemalangan di jalan persekutuan atau jalan biasa
lebih banyak berbanding di lebuh raya. Keadaan ini berlaku kerana, di jalan raya biasa, bentuk
jalannya berliku-liku seperti ular kena palu dan jalan pula tidak rata dan berlubang-lubang.
Sering dilaporkan di media, penunggang motosikal tiba-tiba termasuk ke dalam lubang di jalan
raya yang tidak dibaiki. Masalah ini sukar diatasi sepenuhnya kerana hujan dan hal ini
ditambah dengan massalah kenderaan berat yang melalui jalan yang sama menyebabkan jalan
mudah rosak.
Malaysia merupakan sebuah negara yang mencatat kadar kemalangan yang agak tingggi
terutama pada musim perayaan. Boleh dikatakan, setiap hari pasti ada berita yang memaparkan
tentang kemalangan jalan raya. Walaupun pelbagai kempen dilancarkan oleh kerajaan untuk
mengurangkan kadar kemalangan jalan raya ini, namun kesannya amat mendukacitakan.
Mengapakah keadaan ini berlaku? Apakah rakyat Malaysia tidak sayang akan nyawa sendiri dan
keluarga masing-masing ?
Kesimpulannya, kita perlulah merenung secara mendalam akan masalah peningkatan kes
kemalangan jalan raya ini. Jika masalah ini tidak diatasi segera, jalan raya bukan lagi laluan
yang selamat, malah boleh menjadi sungai maut. Oleh itu, tindakan untuk mengatasi masalah
ini perlu dilakukan secara berterusan bukan sekadar melepas batuk di tangga sahaj.. Dalam
waktu yang sama, pengguna jalan raya perlu ditanamkan sikap sayang akan diri sendiri,
keluarga dan orang lain supaya mereka lebih berhemah ketika berada di jalan raya. Slogan
“Pandu Cermat, Jiwa Selamat” perlu dijadikan pegangan ketika memandu.
Selain itu, anak muda pula sering menjadikan jalan raya sebagai gelanggang perlumbaan
haram. Semasa berlumba ini, disebabkan perasaan ingin menang dan menonjolkan kejaguhan
masing-masing, mereka sanggup memandu atau menunggang motosikal selaju yang boleh
sehingga lupa akan bahaya yang bakal menanti. Malang tidak berbau, ketika asyik berlumba
haram, mereka lupa akan keluarga dan nyawa sendiri. Akhirnya, berlakulah kemalangan yang
menyebabkan nyawa melayang.
Langkah 6
Pelajar-pelajar diminta menulis semula karangan di atas dengan hanya berpandukan rangka
karangan yang diberi.
Langkah 7
Berdasarkan soalan di atas, arahkan pelajar-pelajar menulis sebuah karangan yang lengkap
tanpa memberi rangka karangan kepada mereka.
Latihan 2
Soalan : Program kitar semula dilaksanakan untuk menangani masalah pelupusan

sampah sarap yang semakin serius. Jelaskan sebab-sebab perlunya kitar
semula diadakan di negara ini.
Langkah 1
Mencatat tajuk/kehendak soalan
Langkah 2
Menyenaraikan isi-isi penting
1.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Langkah 3
Menulis Rangka Karangan
Pendahuluan :
- kitar semula ialah pemprosesan semula bahan-bahan buangan agar dapat digunakan
semula.
- tahap kesedaran rakyat terhadap program ini kurang memberangsangkan.
Isi :
• dilaksanakan kerana jumlah pembuangan sampah sarap yang dibuang semakin banyak –
pertambahan penduduk – mengalami kekurangan tempat pembuangan sampah sarap.
• mengelakkan pencemaran udara atau pencemaran air- sesetengah orang membakar sampah
sarap di kawasan terbuka – ada yang membuang sampah ke dalam sungai.
• mengelakkan orang ramai membuang sampah di merata-rata tempat – menggambarkan imej
pengotor – melalui kitar semula bahan buangan dapat dikitar semula.
Penutup :
- haruslah bersama-sama menjayakan program ini
- tidak akan ditimbuni sampah sarap
Langkah 4
Pendahuluan karangan dan ayat pertama setiap perenggan diberi. Pelajar-pelajar diminta
menyalin semula pendahuluan tersebut, kemudian menyalin semula ayat pertama setiap
perenggan dan kemudian menulis karangan tersebut selengkapnya.
Sebab-sebab Perlunya Kitar Semula di Negara Ini
Kitar semula ialah pemprosesan semula bahan-bahan buangan agar dapat digunakan semula.
Antara bahan yang boleh dikitar semula ialah surat khabar, kertas terpakai, botol plastik, tin
minuman, dan besi buruk. Kerajaan telah melaksanakan program kitar semula untuk
menangani masalah pelupusan sampah sarap yang semakin serius. Namun begitu, tahap
kesedaran rakyat terhadap program ini masih kurang memberangsangkan. Mengapakah kitar
semula penting di negara ini?
Salah satu sebab, mengapa kitar semula penting di negara ini adalah kerana negara kita
mengalami kekurangan tempat pembuangan sampah sarap. Hal ini terjadi
kerana .........................................................
Selain itu, kitar semula penting untuk mengelakkan pencemaran udara atau pencemaran air
yang semakin membimbangkan di negara ini. Hal ini berlaku kerana,
…………………………………………….
Faktor seterusnya yang memerlukan kita melaksanakan kitar semula adalah untuk
mengelakkan orang ramai membuang sampah di merata-rata tempat. Sikap orang ramai ini
………………………………………….
Oleh itu, sebagai rakyat Malaysia yang bertanggungjawab, kita haruslah bersama-sama
menjayakan program ini ……………………………
Latihan 3
Soalan : Dadah apabila disalahgunakan membawa padah. Nyatakan kesan buruk

penyalahgunaan dadah terhadap masyarakat di negara ini.
Langkah 1
Mencatat tajuk/kehendak soalan
Langkah 2.
Pelajar-pelajar dikehendaki menulis sebuah karangan yang lengkap berdasarkan rangka

karangan yang diberi.
Rangka Karangan
Pendahuluan :
- dadah digunakan dalam bidang perubatan – apabila disalahgunakan dan digunakan

secara berterusan akan menyebabkan ketagihan- mengakibatkan pelbagai keburukan.
Isi :
- gelap masa depan – badan dan otak menjadi lemah – pelbagai jenis penyakit – penyakit AIDS
– berpunca – daripada berkongsi jarum suntikan
- tidak berguna kepada masyarakat – seperti bangkai bernyawa - keamanan masyarakat
terancam – pelbagai jenayah berlaku – tidak ada sifat kemanusiaan.
- Hilang sumber tenaga manusia – tidak dapat digunakan untuk membangunkan negara –
terjejas dengan teruknya.
- Berjuta-juta ringgit terpaksa dibelanjakan untuk merawat penagih dadah – membiayai
pembinaan pusat pemulihan, mengadakan kempen dan sebagainya.
Penutup :
- dadah banyak mendatangkan bahaya- musuh Negara – melancarkan pelbagai kempen untuk
menangani masalah penyalahgunaan dadah.
Latihan 4
Soalan : Kita digalakkan mempunyai rakan yang ramai. Akan tetapi tidak semua rakan
kita akan bersama-sama menangis apabila kita dalam kesusahan. Oleh itu,
terangkan ciri-ciri rakan yang baik.
Arahan : Berdasarkan rangka karangan di bawah ini, tulis karangan berkaitan ciri-ciri
rakan yang baik selengkapnya. Panjang karangan anda hendaklah melebihi 180
patah perkataan.
Rangka Karangan
Pendahuluan :
Mudah mencari rakan tertawa dan sukar mencari kawan menangis.
- Perlu mencari rakan yang berkualiti
- Silap membuat perhitungan akan sesal sepanjang hayat.
Isi :
1. Pilih rakan yang mempunyai wawasan hidup.
- Rakan yang mahu berjaya cemerlang dalam pelajaran
- Jauhkan diri daripada rakan yang bersikap negatif
2. Perlu mempunyai minat yang sama.
- Rakan yang berminat terhadap pelajaran
- Jika mempunyai minat yang sama, kita akan kekal dengan minat kita.
3. Cari rakan yang sanggup bersusah payah untuk kita, ke lurah sama dituruni, ke bukit
sama didaki.
- Kesusahan ujian untuk kita, dan peluang mencari rakan sejati.
- Tidak berguna mempunyai rakan tetapi menghilangkan diri apabila kita susah.
4. Cari rakan yang tahu menjaga keperibadian atau mempunyai harga diri.
- Cari rakan yang tutur katanya menghiburkan.
- Amanah tingkah laku, pertuturan, dan memegang janji.
Penutup :
Sukar memiliki rakan sejati jika kita bersikap negative.
- Manusia tidak mempunyai kesempurnaan seratus peratus.
- Jangan terlalu memilih status untuk mencari rakan yang baik.
Latihan 5
Soalan : Persatuan di sekolah anda sering menganjurkan lawatan sambil belajar ke

sesuatu tempat. Berikan pendapat anda tentang faedah yang diperoleh
mengikuti lawatan tersebut
Arahan : Berdasarkan rangka karangan yang diberikan di bawah ini, tuliskan sebuah
karangan yang lengkap berdasarkan tajuk di atas. Panjang karangan anda
hendaklah melebihi 180 patah perkataan.
Rangka Karangan
Pendahuluan :
Persatuan di sekolah mengadakan pelbagai aktiviti.

- mengadakan lawatan sambil belajar
- lawatan menjadi daya penarik kepada ahli.
Isi :
1. Lawatan boleh menambahkan pengetahuan.

- Jika ke Melaka dapat melihat kesan tinggalan sejarah.
- Pengetahuan boleh dimanfaatkan dalam pembelajaran di kelas.
2. Dapat memanfaatkan masa lapang, kerana masa itu emas
- Jika tidak menyertai lawatan, mungkin asyik menonton televisyen di rumah.
- Menyebabkan kita malas menolong kedua-dua ibu bapa di rumah.
3. Satu cara untuk memperoleh hiburan

- Dapat melihat bumi Malaysia yang menghijau.
- Ketenangan memudahkan kita mengulang kaji pelajaran.
4. Melawat boleh mengukuhkan ikatan silaturahim.

- Masa berbual lebih lama.
- Sifat setia kawan dapat diwujudkan.
Penutup :
Persatuan perlu merancang aktiviti lawatan sejak awal tahun.

- Adakan lawatan ke tempat yang mencabar.
- Pelajar akan rugi jika tidak menyertai lawatan.
Latihan 6
Soalan : Kerap kali anda mendengar komen orang ramai tentang mutu sukan di
negara kita.
Nyatakan punca-punca kemerosotan sukan di negara kita.
Arahan : Berdasarkan rangka karangan yang diberi di bawah ini, tuliskan sebuah
karangan lengkap berdasarkan tajuk soalan di atas. Panjang karangan
anda hendaklah melebihi 180 patah perkataan.
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
Mutu sukan di negara kita tidak konsisten sejak akhir-akhir ini.

- pihak media membuat laporan
- masyarakat inginkan penjelasan
Isi :
1. punca utama – para pemain kurang memiliki sikap cintakan negara – bermain bersungguh-
sungguh sekiranya memperoleh imbuhan yang lumayan.
2. pemain menganggap bidang sukan sebagai kerjaya sampingan – mereka kurang memberikan
tumpuan sepenuh masa. Melakukan sesuatu seperti melepaskan batuk di tangga.
3. kurangnya sekolah-sekolah sukan - bakat-bakat berpotensi tidak dapat dicungkil.
4. peralatan dan kemudahan sukan masih kurang berbanding dengan negara-negara maju.
Penutup :
- suatu program sukan yang terancang perlu dilaksanakan

- semua pihak terutama kerajaan dan swasta harus berusaha untuk meningkatkan mutu sukan.
Latihan 7
Soalan : Permainan tradisional tidak mendapat sambutan dalam kalangan

generasi muda kerana kurang pendedahan kepada masyarakat. Pada
pendapat anda, apakah langkah-langkah yang patut dilaksanakan?
karangan yang lengkap berdasarkan soalan di atas. Panjang karangan anda
hendaklah melebihi 180 patah kata.
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
Permaianan tradisional merupakan permainan tinggalan nenek moyang kita seperti wau,
congkak, sepak raga dan sebagainya.
- semakin dilupakan kerana terlalu banyak permainan moden yang menggunakan komputer
dicipta.
- nilai-nilai tradisinal semakin lenyap.
Isi :
1. kerajaan dan masyarakat patut menganjurkan pertandingan permainan tradisional bermula

dari peringkat daerah , negeri, kebangsaan – penyertaan daripada pelbagai kaum digalakkan.
2. menubuhkan kelab permainan tradisional di sekolah – memberikan kursus kepada guru
penasihat - mengupah individu yang mahir dalam permainan tradisional mengajar di sekolah-
sekolah – menarik minat pelajar.
3. pemenang permainan tradisioanal dinobatkan sebagai tokoh sukan tradisional – beri
pelbagai penghargaan.
4. mewajibkan hotel-hotel menganjurkan pertunjukkan , pameran permainan tradisional -
mengadakan pertandingan - menghiburkan para pelancong.
Penutup :
- Permainan tradisional perlu diwariskan kepada generasi akan dating.

- Dapat mengekalkan budaya bangsa dan identiti negara kerana permainan ini tak lapuk dek
hujan dan tak lekang dek panas.
Latihan 9
Soalan : Anda telah mengikuti Kursus Teknik Menjawab Soalan Peperiksaan PMR
di sekolah. Nyatakan manfaat yang anda peroleh daripada kursus tersebut.
karangan yang lengkap berdasarkan tajuk di atas. Panjang karangan anda
hendaklan melebihi 180 patah kata.
Rangka Karangan
Pendahuluan :
Penilaian Menengah Rendah ( PMR ) merupakan peperiksaan yang penting kepada pelajar-
pelajar tingkaan 3.
- kursus sehari bermula pukul 8.00 pagi hingga 4.30 petang
- bayaran RM15.00 seorang
- bertempat di dewan sekolah.
Isi :
1. penceramah memberitahu tajuk-tajuk penting - para pelajar digalakkan mengumpulkan

soalan-soalan yang ada kaitan dengan tajuk tersebut.
2. penceramah menerangkan teknik-teknik menjawab soalan dengan betul - seperti perlu
membaca soalan sebanyak dua kali sebelum menjawab – garisi kehendak soalan - kenal pasti
akan jawapan yang salah dan pilih jawapan yang betul.
3. penerangan tentang faedah belajar mengikut jadual waktu, belajar secara berkumpulan, dan
menjaga kesihatan diri kerana badan sihat otak cerdas.
4. mendapat soalan ramalan beserta jawapan bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, Bahasa
Inggeris, dan Pendidikan Islam
Penutup :
- mendapat semangat baru untuk belajar dan berasa lebih yakin untuk menduduki
peperiksaan sebenar pada hujung tahun.
Latihan 10
Soalan : Penggunaan teknologi komputer dan kesannya kepada manusia sejagat.

Huraikan pendapat anda tentang faedah teknologi komputer kepada
masyarakat.
Arahan : Berdasarkan rangka karangan di bawah ini, tuliskan sebuah karangan

yang lengkap berdasarkan tajuk di atas. Panjang karangan anda hendaklah
melebihi 180 patah perkataan.
Rangka Jawapan
Pendahuluan :
Komputer merupakan hasil ciptaan sains dan teknologi.

- banyak membawa perubahan
- membantu manusia menguruskan kerja-kerja harian.
- meningkatkan produktiviti.
Isi :
1. bidang perdagangan - urusan perniagaan seperti menghantar pesanan dan menjelaskan

bayaran – menjimatkan tenaga manusia dan masa.
2. bidang perubatan - mengesan dan merawat pelbagai jenis penyakit – mencipta ubat-ubatan
berkualiti – membantu pesakit.
3. bidang maklumat – mesej disebarkan ke seluruh dunia – pelajar dapat mengumpul
maklumat dengan mudah dan pantas – maklumat di hujung jari anda,
4. bidang pengangkutan - melicinkan perjalanan - LRT, komuter, monorel – alat kawalan
kenderaan berkomputer - mempercepat perjalanan dan mengelakkan kesesakan di jalan raya.
Penutup :
Kerajaan perlu mewajibkan pendidika komputer di sekolah.

- pelajar tidak ketinggalan dalam bidang computer
- tidak seperti katak di bawah tempurung.

Bahan Komsas Kanang

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bahan Komsas Kanang

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAHAGIAN D- NOVEL

Contoh skima jawapan

A. Anak Din Biola

B. Tragedi Empat Disember

Kanang Cerita Seorang Pahlawan

Teknik plot berperanan penting dalam sesebuah novel.

Anak Din Biola

i. Permulaan - Novel ini memperkenalkan kisah hidup……………………………….

ii. Klimaks - Akhirnya Pak Mat Tukang Masak……………………………………..

Tragedi Empat Disember

i. Permulaan – Azam,…………………………..menaiki motobot yang dipandu Razi

ii. Klimaks - Azam dan Razi ……………………..apabila…………………………

iii. Peleraian - Azam menghadiri…………………………………………………di

Kanang Cerita Seorang Pahlawan

i. Permulaan - Mengisahkan Kanang sejak......................... tidak mengenali ............

ii. Klimaks - Pertemuan sengit pasukan Kanang dengan …………………………..

iii. Peleraian - Kanang bersara dari tentera pada ……………………………………..

Contoh Skima Jawapan (Isikan dengan frasa yang sesuai)

Contoh Skima Jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesuai )

5. Konflik biasanya dialami oleh watak dalam sesebuah cerita.

Contoh Skima Jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesuai )

Anak Din Biola

Tragedi Empat Disember

Novel yang saya kaji ialah……………………………………………………Dalam novel

Kanang Cerita Seorang Pahlawan

Skima Contoh Jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesauai )

Watak utama dalam novel Anak Din Biola ialah……………………………….

7. Watak sampingan berperanan penting dalam perkembangan novel. Huraikan perwatakan

Contoh skima jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesuai )

Contoh Skima Jawapan ( Isikan dengan frasa yang sesuai )

Tragedi Empat Disember

Kanang Cerita Seorang Pahlawan

9. Jawapan hendaklah berdasarkan novel Tingkatan Satu, Dua dan Tiga.

Contoh Skima Jawapan.( Isikan dengan frasa yang sesuai )

Dalam novel Anak Din Biola, ………………………bersama masyarakat yang

Tragedi Empat Disember

Novel yang saya kaji ialah …………………………………………………………………

Teknik menjawab soalan jenis perwatakan/persoalan/nilai murni/pengajaran/nilai kemasyarakatan

Contoh Jawapan menggunakan Teknik BEJURUSH

Jenis Soalan Contoh Jawapan

Bincangkan pengajaran yang terdapat dalam novel yang anda pelajari

Fakta Pengajaran Contoh Peristiwa berdasarkan novel

Berdasarkan novel yang anda pelajari bandingan persoalannya.

A(i) MERINGKASKAN PETIKAN

Kelahiran cahaya mata dalam sesebuah keluarga diibaratkan sebagai menerima

Panduan menulis ringkasan

1. Cari 5 isi penting.

Tentukan perkataan / perkataan-perkataan yang tidak perlu ditulis.

( tulis jumlah perkataan)

A(ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN

Panduan menulis jawapan :

1. Apakah maksud rangkai kata menerima anugerah? (2 markah)

2. Nyatakan kesan menyusu dengan menggunakan susu botol. (4 markah)

3. Bagaimanakah kerajaan dapat menggalakkan penyusuan susu ibu ? (4 markah)

1. Selaras dengan pelancaran tersebut, pihak berkuasa tempatan (telah)

Tentukan perkataan / perkataan yang tidak perlu ditulis.

Bahagian A (ii) : PEMAHAMAN BERDASARKAN PETIKAN

1. Berikan maksud rangkai kata barangan terpakai. (2 markah)

3. Pada pendapat anda, bagaimanakah kita dapat menjayakan program kitar

Kita dapat menjayakan program kitar semula dengan cara mengadakan

Cari dan gariskan 5 isi ringkasan.

Tentukan perkataan/ perkataan-perkataan yang perlu ditulis dalam ringkasan

Tulis ringkasan dan jumlah perkataan.