ASSALAMUALAIKUM &
SALAM SEJAHTERA
MATLAMAT
Kepemimpinan sekolah dapat
mengenali, memahami dan
melaksanakan tanggungjawab
sebagai pengurus panitia di
sekolah dengan lebih berkesan.
OBJEKTIF
Menerangkan apakah pengurusan serta peranan dan
bidang tugas pemimpin dan pengurus panitia.
Menjelaskan struktur dan fungsi jawatankuasa yang
berkaitan dengan kurikulum.
Mengenal pasti akta, pekeliling ikhtisas dan surat
pekeliling KPM mengenai pengurusan kurikulum untuk
dilaksanakan.
Mengenal pasti faktor-faktor yang menjayakan
pelaksanaan kurikulum.
Menterjemahkan pengurusan panitia dalam aktiviti di
sekolah.
DEFINISI PENGURUSAN
Pengurusan melibatkan penggubalan dan
perancangan, melaksanakan perancangan
dan bekerjasama secara berkesan dengan
orang lain.
- PPK, 2001
PROSES KURIKULUM
Matlamat dan Objektif
Pembelajaran
Penilaian
Pemilihan Pengalaman
Pembelajaran
_ kurikulum operasional
2. Kurikulum Pengalaman
3. Kurikulum Tersembunyi
CARTA ORGANISASI PENGURUSAN KURIKULUM
PENGETUA
GPK KURIKULUM
KP KP KP KP KP KP KP KP KP
PERANAN KETUA BIDANG
•Penyelarasan Program
•Analisis Keperluan •Pengurusan Panitia
•Kewangan & Inventori •Agihan Tugas
•Laksanakan •Bincang Sasaran
Latihan Penyelaras •Penilaian & Post Mortem
•Menilai Program Panitia Dalam
Kemajuan Staf Mesyuarat
Bidangnya
Ketua
Bidang
Pemantauan & Peranan Ketua •Perancangan
Pencerapan Bidang Strategik, Operasional
TUGAS-TUGAS
LAIN AKTIVITI
KO-KURIKULUM
• Kurikulum Kebangsaan
1. Berlandaskan FPN
2. Untuk memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh.
3. Melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri.
4. Memperuntukkan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar
utama.
5. Kurikulum dan peperiksaan yang sama.
6. Pendidikan yang pelbagai dan komprehensif
7. Memupuk perpaduan melalui pembangunan budaya, sosial,
ekonomi dan politik
…. Sambungan Akta
• Jadual Subseksyen 18(2)
- Mata pelajaran Teras dalam Kurikulum Kebangsaan
Falsafah/Visi
Cabaran Kepemimpinan Dan Misi tidak
Budaya & Dan Pengurusan Difahami/
Sikap Negatif Kurikulum dihayati
Masalah
Dalam Pelaksanaan
Tenaga pengajar
Kursus
Pengaruh luar- Tidak cukup,
Media massa, Bukan opsyen
Murid tidak kuasai persekitaran & Disiplin
3M
REFLEKSI KEJAYAAN KURIKULUM
• Tenaga Pengajar
Menghayati FPK
Terlatih dan mencukupi P & P yang Berkesan
Penuh Komited
Berminat, kreatif
• Amalan P & P
• Kemajuan Staf
• Kegiatan Kokurikulum
• Kewangan
• Perkongsian Bestari
• Budaya
Membudayakan ilmu
Perbincangan Profesionalisme P & P yang Berkesan
Mengamalkan nilai murni melalui
Kesepunyaan iklim yang kondusif
Semangat Sepasukan
SEKIAN
TERIMA KASIH